罗兰人生短语罗兰语录大全.docx
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1.我们无论做什么事,都要以这件事本身的目的为目的,才有成功的可能性。
如果不以这件事本身的目的为目的,而把其他附带的目的当做重点,那么这件事就会走入歧途。
不但这件事的本身无法得到预期的成功,就连你那附带的目的也会因你当初所持态度的不纯正而遭到失败。
2.一个快乐的人不是由于他拥有的多,而是由于他计较的少。
太过计较得失的人,就会常常觉得自己被亏待。
当一个人总觉得自己被亏待的时候,他是不会快乐的。
3.宁愿在注重功利的人面前做傻瓜,也不要被注重精神的人骂我们现实。
4.把注意力放在将来,生活的态度自然积极。
把渴盼成功的心情集中起来化为行动,着手工作,就是走上了成功的道路。
5.写作是最孤立无援之事。
别人教不了你,帮不了你,替不了你。
它常由寂寞之中产生,在寂寞之中前进,最后也难免在寂寞之中接受尊敬与喝彩。
但它也是极能获得同情与共鸣、关心与爱戴之事。
好的诗文常能得到超越时间与空间的友情。
6.朋友有好几种。
有些朋友是“有用”的朋友,你有求于他的时候,他会很慷慨地不辞辛苦地帮助你。
又有些朋友不是“有用”的朋友,而是可以谈心的朋友。
这种朋友对你的思想感情和内在有启发和安慰的作用。
他可能不会在实用的事物上帮你的忙,但是和他在一起时,会使你觉得如面对美景,心旷神怡;又像是在读一本内容丰富的书,使你的内心品德得到益处。
因此,在交朋友之际,不可只看对方对自己是否有用,而更要问对自己是否有益。
7.朋友们!
当你痛苦时,想想别人更深重的痛苦吧!
当你以为你已经失去了生活的勇气时,想想世界上那些由艰苦中奋斗出来的人们吧!
他们并不比我们多一些什么天赋,所多的也只是一点坚强不屈的精神而已。
但既然这友可能相处得很好,在你们互相有用的当时,8.“同利”的朋友,
情是建立在利害关系上,那么,一旦你在他心中的利用价值消失了,他当然就用不着再来和你交往了。
9.不要用狭窄的眼光和主观和尺度去衡量别人。
如果学校对学生只要求功课上的成绩,有些孩子和其他方面的长处就会被忽视和埋没,而成为所谓的坏学生,埋没了孩子的天赋,造成社会上人才的损失。
10.写作的目的不应该只是为了发表,当然更不是为了稿费和虚名。
它实际上是一个人在试图认识环境或人生的过程中的独白。
当一个人对环境中的事物有所感受的时候,他用他的智慧和文字,把他的感受尽可能地用最确切的方式表现出来,那就已经是一种成功,已经值得快乐了。
11.环境和遭遇常有不尽如人意的时候,问题在个人怎样面对拂逆和不顺。
知道人力不能改变的时候,就不如面对现实,随遇而安。
与其怨天尤人,徒增苦恼,就不如因势利导,迁就环境,由既有的条件中,尽自己的力量和智慧去发掘乐趣。
12.生活中有两件事最使人觉得快乐。
这两件事一是运动,一是学习。
运动使人觉得自己精神旺盛,活力充沛;学习使人觉得自己有进步。
这两者就是维持年轻、防止衰老的秘诀。
13.许多人都喜欢旅行,希望自己能有机会环游世界。
旅行和环游世界的乐趣,就在于我们爱这世界,喜欢看到它各处不同的美点。
也因此我们应当想到,这世界许多美好的地方,可能并不一定在远处,而就在我们的身边。
只是因为它太近了,我们忽略了它的美,忘记了去欣赏。
14.天助自助者,上帝也喜欢照顾勇敢的人,所以,只要我们不退缩,不逃避,尽管人海风涛险恶,但我们多半都能够化险为夷。
勇敢地生活,勇敢地面对苦难,把苦难当作我们这一生不能逃避的考验,通过了这些考验,我们就可到达彼岸。
15.与其不尝试而失败,不如尝试了再失败。
不战而败等于运动场上的弃权。
弃权是懦弱的行为,无论做什么事都要抱定“拼着失败也要试试看”的决心。
16.当一个人上不再欣赏天然,也不再欣赏率真与淳朴,而懂得去争取实际的利益,并对别人设防时,他以为自己是世故和进步了,其实,他已经很可怜地失去了天赋中高贵的一面。
17.你在这方面不足,日后会有另一方面的报偿,因此,凡事都不防保留一点缺陷。
缺陷就正是希望的所由生。
有缺陷,才会产生想要把缺陷补足的欲望,这欲望才可以激发向上力、创新力、革新力、冲力与活力。
18.无论从事任何学问和事业,最好先把成败得失的念头抛开。
把自己所从事的学问和事业当做一件艺术品看待,只求满足高尚的理想,心无旁骛,精益求精,使自己眼界宽宏,胸襟豁达,一切苦恼紧张自然就可以减少,成功的可能性反而增加了。
19.每个人的天赋不同,性向不同,成功的程度和方向也不会相同。
用自己的本色和真实的感情来创造前程,这就是每个人成功的道路。
20.有些偏激的人认为“人与人之间的关系都是互相利用的”。
这话固然有一部分道理,但我认为不如把它改做“人与人之间的关系是互相帮助的”。
“利用”是以自己为出发点,“帮助”是以别人为重心。
它们的结果尽管很相像,但在实质上却大不相同。
它所影响到人们的苦乐也完全两样。
21.一个人,如能让自己经常维持像孩子一般纯洁的心灵,用乐观的心情做事,用善良的心肠待人,不自私,不猜忌,光明坦白,勇往直前,他的人生一定比别人快乐得多。
22.真正喜欢文学和艺术的人,就在他们捧着书本念,翻着《辞源》查,拿着笔画涂染的时候,就已经达到了目的。
他们不会再去想到其他。
23.人生像是在海上航行,我们自己是一叶叶的孤舟。
难得海上没有风浪,而在风浪之中,又难得有人真的能来帮助我们。
放眼仔细观察,就可发现,获得成功的人都是在靠自己。
你可能在必要的时候,求人拉你一把,但你不能希望你永远依赖别人的助力。
如果你只注意别人的缺点,正像每个人都有好处一样。
每个人都有缺点,24.
那你就会处处碰到敌人,把自己陷入孤立无援的灰暗之中去。
如果你多注意别人的好处,用同情和仁爱去影响别人,使他能看到自己的缺点而慢慢改正,你就会处处碰到信赖你爱戴你的朋友,你的生活中就会充满了温暖、和平与快乐。
25.赚钱是维持生活的手段,而不是人生的目的。
一个人只要能有足够的钱,可以买到他生活中所必须的东西,就是富裕的生活了。
不要让自己去做金钱的奴隶!
26.你能交到什么朋友,是要看你自己以哪一种出发点去找朋友。
注重情谊的人,对那喜欢功利的人自然会敬而远之。
对那以功利的标准去选择而得来的朋友,我们自然不能再在情谊上去对他苛求。
27.当我们对眼前的生活觉得不满意,因而抱怨的时候,就是我们应该把自己设想到一个比现在更不如的境地的时候,把自己目前的生活和那些不如自己的人做个比较,就会觉得知足和快乐了。
28.对事情专一,并非不求上进,也非懒惰。
它是一种锲而不舍、全神贯注的追求。
不但要有魄力,而且要有定力,摆脱其他外在的诱惑,不为一切名利权位等等虚荣而中途改道。
这番定力才是促使一个人凿井及泉的最重要的条件。
29.所谓的世故,是学会了不表现真实的自己而且以此为荣。
觉得会掩饰自己的感情,不透露自己的心声,是一种聪明。
结果他的人生变成了一场虚伪造作的表演,辛苦孤独,而毫无乐趣。
30.“处世”并不是一项虚伪造作的表演,也不是尔虞我诈的乱用心机。
事实上,你越是单纯与诚实,你越是为社会所欢迎。
因为你的单纯与诚实,证明你对社会人群无害,你的努力工作证明你对社会人群有益。
一个人,对社会人群无害而有益,岂会不受欢迎呢?
31.文人是思想和感情加起来而形成的。
单是思想而不加入感情,可能会成为哲学家,但不会成为文人。
单是感情而没有思想,也不会成为文人。
文人的可贵处在于思想,而文人的可爱处则在于他们能用感情来表达思想。
金钱如果可以买到令你欣赏而使你安享的东西,那你就是金钱的主人,32.
你才有资格去追求金钱。
相反,金钱如果只一味地使你感到奔劳、沮丧和不足,那你就是金钱的奴隶,你就没有资格去追求金钱。
33.精神上的疲劳多半是由于思虑过多或紧张。
它霸占了你真正应该做事的时间,却使你比真正做了事情还加倍地疲倦。
这是一种徒劳无功的疲倦,要尽量避免。
34.人们常以为清闲就是幸福,其实,清闲正是生命力的浪费与萎缩。
偶尔在忙碌之中有点清闲的机会,那是休息,也量收获和享受。
但经常的清闲却是生命的僵化,所感到的将不是悠闲,而是消沉。
35.孩子们对一切都充满了幻想,都认真,那是最可贵的人生态度。
谁能长久地保有一颗童心,谁就能过成功的一生。
36.世故是一层铁甲,它或许可以保护我们,使我们不致受伤,但它也限制了我们的行动,使我们负担沉重而脚步蹒跚,失去冲力,以致一事无成。
37.
38.无论做什么事,要先有目标,目标既定之后,就不可再轻易翻悔。
对学问事业尤其应该掘井及泉,不可见异思迁。
西哲也说:
“与其花一生的时间去掘许多浅井,不如花一生的时间去掘一口深井!
”正与曾国藩所说“掘井及泉”不谋而合。
可见无论古今中外,为学做事都贵在一个“专”字。
因为人生时间有限,不可左顾右盼,一再蹉跎。
39.任何环境都可以造就杰出的人才。
贫穷困苦的生活固然造就了不少伟人,富贵安逸的生活对真正肯积极向上、有抱负、有理想的人来说,也并不会使他耽于逸乐而埋没了他的天赋。
40.人人都希望自己交到坦率热情的朋友,而不希望人人都很世故而冷淡。
面对一个坦率热情的人,我们感到自己被信任,因此觉得快乐。
面对一个世故冷淡的人,我们会感到自己被戒备,受提防,而心情紧张。
文章贵在表达自己的真性情,真见解,也惟有“真”,才能形成属于你41.
的风格。
42.忙碌虽然使人觉得累,但精神上会有振奋、轻快、焕发、有活力的感觉。
相反的,如果一整天无所事事,单是那彷徨无主的无聊之感,就足以形成一种压力,成为精神上沉重的负担。
43.如要使生活有保障,储蓄金钱当然最为重要,但更重要的还是储蓄学识和技能。
储蓄金钱只是消极的、局限的准备,储蓄学识和技能才是积极的、可以应付任何环境的准备。
44.钱固然是人人所必需,但它并不代表一个人的价值。
如果大家习惯了用钱的多少来衡量人的价值,人们就可以为了追求金钱而无所不为了。
45.要想使自己觉得生活有希望,惟一的办法是做事。
做有建设性的事,做有意义的事,做比较难的事。
做事就是为自己点亮了一盏通往希望的灯光。
在做事的过程中,你就会觉得前途有光明。
46.祛除这种精神疲倦最适当的方法是强迫自己多做事,不但可以减少自己胡思乱想的时间,而且由于做事所得到的成就感,足以使你增加对事情和对自己能力的信心,而可以不必再去忧虑。
47.林语堂博士在《生活的艺术》中劝人们找到“文学上的爱人”。
他说:
”世上原有所谓性情相近的事。
所以一个人必须从古今中外的作家中找寻出和自己性情相近者。
”你如能时常有机会和一位与自己精神领域接近的作家借本书聊天谈心,他所说的就是你想说的,他的喜怒哀乐就是你的喜怒哀乐,而且他给你一些启示,叫你认识你自己狭小天地以外的世界,这时,你就可以得到如同交到知己一般的快乐。
48.文章是一个人真正自我的活动,不受外界任何干扰与动摇。
它是热情的追寻加上理智的认知以后记述或发挥。
它必须是来自一丝不苟的诚恳,不能掺杂半分的造作。
49.古人说:
“唯有埋头,乃能出头。
”种子如不经过在坚硬的泥土中挣扎奋斗的过程,它将止于是一粒干瘪的种子,而永远不能发芽滋长成一株大树。
.
50.安于现状的人苦闷虽少,进步也少。
越是对自己现状不满意,觉得受压抑而不愿妥协的人,越是因为急于要挣脱而能发挥潜力,终于有所成就。
51.追求学问应该是一种乐趣。
为了功利实用的目的去读书,境界已经差了,如果再为了虚荣去读书,那就更是最大的错误。
为了兴趣读书,这书才可以真正消化,才可以成为你自己的一部分,将来才可以真正有用。
为了虚荣读书,会使你觉得读书是一种痛苦的负担。
52.认识自己不是一件容易的事。
能认识自己而又知道自己的方向,始终不渝地去发挥自己的天赋,尤其是件难事。
53.真诚是使一个人伟大的最基本的力量,它使一个人的缺点或错失也变得值得原谅。
54.品德比学问重要。
对个人来说,品德,才是保障个人生存的最大的力量。
在正常的情形之下,一个人,无论学问大小,能力高低,只要品德良好,健康没有问题,就不会没有出路。
相反的,一个人无论学问能力何等高超,如果品德不好,生存必然迟早会成为问题。
55.成功的意义应该是发挥了自己的所长、尽了自己的努力之后,所感到的一种无愧于心的收获之乐,而不是为了虚荣或金钱。
56.西哲说:
“世界上最强的人,也就是最孤独的人。
”又说:
“只有最伟大的人,才能在孤独寂寞中完成他的使命。
”如要成为强者,即不可避免寂寞,而唯有那够坚强、能面对寂寞的人,才有力量使他的天赋才华不致被寂寞孤独所吞噬,反而因磨炼而生热发光。
57.人们在最安逸的时候,往往就正是开始不快乐的时候。
忙里偷闲,你会快乐;如果你知道自己永远无事可做,或你不知道今后该做什么事,你就会觉得生活黯然无光。
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。
努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。
同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作一、教研组建设方面:
、深入学习课改理论,积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。
、强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。
()备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。
要求教师的教案能体现课改理念。
()上课关。
()作业关。
首先要控制学生作业的量,本着切实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠下工夫。
()考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
()质量关。
、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作。
二、常规教学方面:
加强教研组建设。
兴教研之风,树教研氛围。
特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容,在实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于20节,青年教师不少于节,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页,加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究,重探索,重实效的原则,在总结上一学年经验教训的前提下,出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四王志忠生物圈10月137五赵夕珍动物的行为12月114五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-
20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划
20X年化学生物教研组计划
中学生物教研组工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一.指导思想:
本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二.主要工作及活动:
.加强理论学习,推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
.加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。
做好集体备课和二备以及反思工作。
在认真钻研教材的基础上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时,引导学生改进学习方法和学习策略。
.加强课题研究,提升教科研研究水平;加强师资队伍建设,提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作。
三.具体安排:
二月份:
制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份:
、组织理论学习。
、高一英语教学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份:
、组织好高三英语口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份:
、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份:
、组织好高考的复习迎考工作。
、收集课题活动材料。
研计划文组教学语学期小年春季学1920思想一、指导育。
面实施素质教标,全根本,点,以课堂教核心,彻实施习贯彻改革纲坚持以《基础教育课程要》为指导,认真学课程改革精神,以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目。
点加强本学期教研组重对教师评课的指导,学生活学生的内在学习动机养,调动,培养提高学生的语文素动启发,开展里的活提高。
和小学小学语进新教动研究和“会化,定规范化,系统期举行主题教学沙龙诊式行”,促师的成长,加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、工作二素养。
养学生激发学观念,习语文以课改、为中心,组织教师学课程标准,转变教学深入课堂教学研究,生主动探究意识,培创新精神和实践能力生语文,努力提高学素质。
,以老量。
开合作智用,重示范作视团队慧、力展“师徒结对”活动带新,不断提高教师的业务带头人研究小文教师进一步、加强语队伍建设,让“语文组”,充分发挥学科、骨干教师的动。
讨,开展教例赏析活典型课能够结师说课课沙龙切实有组织教、师开展效的说、评课沙龙,提高教能力,和评课能力,合主题教研活动,对例进行互动研务。
,每周、加强教研组集体备课以段为单位组织一次素质服,提高课堂效真实实是走场交流教细读,学心得。
让备课不再,形式主义,而是真为提高率服务教师的重点课析教材集体备课,分,赏析文,进行文本发展。
促进个合实践能力,性和谐提高学语文的、过关学习竞展形式定的语、根据上学期制文常规活动计划,开多样的赛活动活动,激发学生学习兴趣,在自主活动中生的综指标。
、检测、加强学习质量调查工作,及时分析,寻项教学,确保完成各找得失施工作及三、主要具体措”。
把关,示范、当好“领头羊
(一)骨干教师水平。
继续进年低段(课文教”这个索实效组将围、力量范作用学科带研究小本学期、,语文组成员继续充分发挥头人、骨干教师的示,重视团队合作智慧。
教研绕“探性语文课堂教学模式主题,深入开展精读学有效性研讨活动。
1-2级)则行识字教学的有效性实提高熟、有动更成效,切我校语的专业文老师教研活的探讨。
分层、有序地开展动,使教研活。
师的业动,以师徒结、开展“对”活老带新,不断提高教务素质成绩。
争取出学习,
(二)年轻教师取经、。
成个人的教学风格教师形地进行据个人教学实录等途径,根教学需要,有选择性局部模仿,从而使新频或者师的关以通过研讨课期上—速成长促成新、为了提高教学质量,教师迅,年教龄新教师每一学堂模仿课和一堂校内。
上模仿课的内容可观看名盘、视1
高二历2019年史第二作计划教学工范文学期思想、指导一
基础。
观各方、态度学科能要使学高二的历史教学任务是生在历史知识、历史力和思想品德、情感、价值面得到业生打下良好高中毕展前途学习潜良好的三年级,为高的文科历史教学打下基础,为高校输送有能和发的合格全面培养锻炼和发展。
求靠拢高三教高二的,研究形念,紧转变教学观跟高考势的发展考试的变化,力争使教学向学的要研究教育理念角度分、多层要体现知识的迁移知为解决综合分知识的科各学能力测高考的文科综合试更加强调考生对文科整体把握、析问题的思维能力、问题而识运用能力。
教师在教学中多学科次、多析解决问题的通识教。
教师要认真学习和材。
提高学三个学当兼顾识要到学科教阶段的明》的》和《照《教按学大纲考试说要求,认真完成高二单科复习工作。
坚持学为主,落实基础知位,适史地政科的综合要求,培养生学科主义的理唯物论水平辩证唯科思维基础,。
从学的能力生的实际出发,落实提高学能力和物主义、历史内综合用教材使二、教学依据和不会。
找到方了两次,不管题的能分学生然与家也很自极主动,学习比较积,课后觉,当长的监督分不开。
部解答问力较强遇到什么题,只要读,就能法,有也怎么教别学生处理不法,稍老师教学生只。
有的能接受给的方有一点变动的问题就了。
个是老师的方法还相当的简捷成专心听言积极上课的的内容不能掌,加之有人进方法死生由于容,少能掌握数学基人。
人40全班共人,其中男生15,女生学生的础较一般,多数学生所学内部分学反映要慢一些,学习板,没行辅导缺乏学习的主动性,握学习。
能跟学生,课上活泼,发,上课讲,完作业认真分析二、教材和梯形()量运算;数和整数四则(的计量;)小数的意义和四边形法和减数的加法;()平行)小性质;((算和应)本册的教学内容:
(混合运用题;)整。
学生进比较容一步学题的学号,继学习使合运算册进一个重点题是本册的重本点:
混合运算和应用册的一,这一步学习三步式题的混顺序,用小括续学习解答两步应用习,进习解答易的三步应用题,使一步理一方面识更加学生所位加于所学的学的基四单元好的基,分数总定律加的意义然后对整数四则运算,运算以概括结,这样就为学习小数打下较础。
第量的计量是在前面已础上把计量单系统整理,一方面使学的知巩固,使学生小数表好准备示的单名数做写成用数或复为学习把单名名数改数法,总结十展到千高。
先括,整进行复所学的是在前的四则习惯。
解答的检验应继续培问题的能得意的所学知的数量解和掌握复杂关系,提高学生运用识解决实际力,并养学生用题的技巧和第二单元整数和整数运算,三年半有关内容的基础上,习、概理和提把整数的认数范围扩亿位,进制计目标三、教学
能:
(一)知识与技数。
的多位确地读会根据进制计认识自、使学生然数和整数,掌握十数法,数级正、写含有三级。
法之间法与除的关系法、乘掌握加理解整、使学生数四则运算的意义,法与减。
的环节之间的讨加强同能的实讨论与性的学价;加人并能解一些本身项良好的要相,健康与会尊重学习过意识,的合作代社会品质;观开服困难积极向上,乐朗的优良认识现所必需和竞争在武术程中学和关心他人,将自身社会需表现出体育道德品质,结合目去了武术名对他们进行简单的评强研究习,去研究技用性,学论交流勇于克自信心表现出功
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