小学三年级班主任工作总结.docx
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小学三年级班主任工作总结
小学三年级班主任工作总结
班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,以下是整理的小学三年级班主任工作总结,欢迎大家参考!
小学三年级班主任工作总结1时光飞逝,转眼间,一学期已经结束。
在这一学期里,为了迎接国检,各项工作头绪繁多,而我自己在繁忙的工作中也学到了很多,得到了很多的教学经验,现将本学期个人工作总结如下:
一、班务工作
本学期我担任三
(2)班副班主任,工作中,我以身作则,勤跟班、勤辅导,使得班级管理井井有条,主要表现在:
1、增强学生的主人翁精神。
国检期间,我每天利用放学时间或周末时间,检查班级卫生,打扫学生清洁不到的卫生死角。
一段时间以后,全班学生都能够主动地投入到班级卫生保持的行列中来,使得班级卫生有了较大改善。
2、注意班干部的培养。
本学期我主持选举产生了一支能力较强、负责任、有一定影响力的班干部队伍。
对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,教给他们合理的管理方法,要求他们以身作则,放手管理。
另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。
使得班级管理和路队管理都有所好转。
3、做好和家长联系的工作。
期中考试之后,根据学校的安排,我们召开了家长会,通报了学生在校的表现,与家长进行了有效的沟通。
平时也经常和学生家长单个联系,有效解决了一些问题学生的心理问题,提高了部分学困生的学习成绩。
4、做好安全教育工作。
安全工作历来都是学校各项工作中的一个重点工作,本期我严格遵从学校的各项要求,加强了课间管理、路队护送等工作,确保了管理范围内的绝对安全。
二、教学工作
本学期,我担任三年级
(2)班的数学课教学工作。
一学期以来,我始终坚持以“学生发展”为目标。
根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况,通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,保证了整个教学工作的顺利开展。
对于每一个教学内容,都做到精心准备,深入钻研教材,力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标的教学方案。
课堂教学重视学生的能力训练,精心设计练习作业,培养良好的作业习惯。
使得学生的学习兴趣、学习态度都保持在较好的水平。
另外,我积极参加教育研究工作,主动承担观摩课,研究课件制作方法,努力向教育科研型发展。
平时积极参与本校的校本科研,认真听课、评课,在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平。
参与的课题《校本教材研发》通过省级验收,论文《多媒体与课堂教学整合的教学策略》获县级优秀论文奖。
指导的科技作品在庆阳市首届科技创新大赛中分获一等奖和三等奖。
三、校报编辑工作
因为红星校报美编岳李平老师培训,因此本期我不但担任红星校报的第三版责任编辑,同时兼任美编。
在报纸的编排工作中,我大量查阅资料,浏览相关网站,结合小学生的年龄特点进行选材,并学习一些优秀报纸的排版方法。
大量利用周末、假期时间进行编排、构思、布局、校核。
确保了每期校报按时、高质量与读者见面。
四、自身要求
我深深地知道,作为教师,不但要有扎实的教育教学基本功,还要有良好的个人修养和作风习惯。
不但要“学高为师”,还要“德高为范”。
因此,我时时处处严格要求自己,遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、不随便请假。
在工作中,尊敬领导,服从工作安排,团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时,勤俭节约、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽。
此外,我还给自己定了详细的学习计划,尽量挤出时间阅读教育书籍,不断给自己充电,以适应新形势下的教育。
在这一学期的工作中,我有一定的收获也有很多的不足,学生的考试成绩还是不够理想,自身能力还有待加强等等。
但我相信只要我们在工作学习中不断地总结经验,不断地完善自我,更进一步提高自身具有的能力和素养,就一定能成为一名优秀的小学教师。
小学三年级班主任工作总结2不知不觉间,已经和我的学生进入了三年级的学习。
于他们是学习,于我也是学习,他们学习新知识,我学习如何让他们更好地学习新知识。
在一路的跌跌撞撞中,我们的班级朝着好的方向前进。
这其中有乐亦有忧。
一、学生的思想品德教育。
德育工作一直是我非常重视的一方面,品德是衡量一个人的基本标准,而品德得从小抓起。
作为农村小学,大部分学生都是留守儿童,家里都是孤寡老人,孩子们是非常缺乏家庭教育的,所有的教育都靠老师。
不过因为这个班级是我一直带上来的,三年来的熏陶,成绩还是较为显著。
孩子们虽然难免有调皮之处,但倒是没有品德败坏、行为恶劣的情况。
偶尔有打架纠纷,也都能接受老师的批评教育。
二、养成教育
文明礼仪、行为习惯也是很重要的一块,从班上来看,女孩子大都表现较为不错,倒是男孩子较为调皮捣蛋。
1、学生平时在学校都习惯说普通话。
2、大部分学生能不说脏话,但是一旦斗嘴起来,一说耒阳话就开始脏话连篇。
这和身边的氛围,家庭习惯分不开,这也是我较为头疼的一方面,好在大部分的时候,孩子们都是说普通话。
3、见到老师大都能主动问好,平时与人相交都比较有礼貌。
4、大部分学生都能做到不乱扔垃圾,但是教室的整洁不够,桌子歪歪扭扭,课桌里书本胡乱堆放,大部分学生的桌子里是一个小猪窝,教室里掉的饭菜纸屑,垃圾桶旁边没有扔进去的垃圾,都严重影响了我们教室的美观。
三、安全教育
安全无小事,我总是告诉我的学生,任何时候安全第一,有关安全问题,一律严惩。
但同时我也得承认这方面的工作做的不够扎实,下学期应该加强安全知识方面的教育,例如:
交通安全教育,雷雨天安全知识,用电安全等等。
四、学习纪律
学风是一个班级非常重要的元素,良好的学风可以让学生更好地把精力投放到学习当中,促进自己的长进。
但这也要求班主任花更多的心思在班级的管理当中。
从班上的表现来看,孩子们的学习积极性较高,在我有意的鼓励下,就连成绩较差的孩子也对学习从没有过放弃,孩子们无论高低都有自己的目标。
形成一个很好的学习氛围。
通过一学期的教学,我也发现在班级管理工作中还有许多不足之处,有许多需要改进的地方,如:
班级的纪律还有待于提高,同时班干部的能力不强。
在今后的班主任工作中,我一定不断地总结经验教训,在教学中成长,使班级管理工作能更上一层楼。
小学三年级班主任工作总结3本学期我担任三年级的班主任工作和三年级语文教学工作时,主要做了下面几方面的工作:
一、深入学生、亲近、了解学生。
为了能更加深入地了解学生,亲近学生,本学期开始,我积极深入班级,深入学生,同时通过其他教师及家长,尽快了解本班学生方方面面的表现。
在一个学期的接触中,我了解到:
我们班的学生年龄小,比较有个性,大部分的学生都有很强的接受能力,学习的积极性也比较高。
但也有些学生自我约束能力差,班干部也缺乏威信,不能很好的帮助老师管理好班级。
有些孩子作业不认真。
针对学生的特点以及学生中存在的问题,我总是寻找时间、寻找机会接近学生,了解学生在学习、生活中存在的问题,从生活上、学习上体贴和关心他们,和他们进行思想交流,让他们感受到我对他的亲近和爱。
这样,学生就敢于和我接近了,愿意听我的话,接受我的批评、教育了。
所以,经过一段时间的努力后,学生的作业有了明显的进步。
二、加强学生思想教育,培养学生的良好习惯。
学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。
而良好习惯的养成,必须从学生思想认识的加强上来落实。
因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯。
第一、行为规范教育。
由于学生的年龄小,自我约束力差,所以对行为习惯的培养是常抓不懈。
开学初组织学生学习有关规范内容,督促学生在思想上提高认识,平时,发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正。
在班里实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。
对有些学生多讲、多提醒、多督促,对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出,要求改正。
一学期来,绝大部分学生都能自觉遵守行为规范。
第二,集体主义教育。
开学来,通过学校的各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动,增强学生的集体荣誉感,树立集体意识,教育学生团结协作、互帮互学,增进友谊。
第三,学习重要性教育。
开学时,我有意识地引导学生好好学习,多学知识和技能。
一是加强和任课老师联系,了解学生上课情况,对学习自觉性差的学生,共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子,负责督促、检查学习任务完成情况;三是注意对他们的教育方法。
采取鼓励与表扬相结合的方式。
在日常工作中,我总是告诉学生:
“你是最棒的!
”“你很聪明!
”“老师相信你能做好。
”“加油!
老师为你们喝彩。
”让学生“在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足,一旦发现他们有一点点进步,就给予表扬,甚至进行物质奖励。
同时,给予他们生活上的关心和学习上的帮助,经常与他们谈心,讲解学习的重要性,使他们的学习积极性得到提高。
三、做好家校工作。
老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教育好。
我很庆幸我遇到的家长都很明理,从来不会为难我,平时孩子有什么事情都私下跟我好好沟通,一起解决。
那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教。
所以有了家长的帮助,这个学期我的工作很顺利。
本学期的工作中,还存在很多有待加强和改进的问题。
比如学生的各方面能力比较差,自我约束力不强,学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。
还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性,跟不上其他同学的步伐,学习成绩差,影响班级的整体成绩。
这都有待于下学期班主任工作的加强。
总之,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。
但是,只要我们真诚地捧着一颗”爱心“,在班主任工作实践中不断完善自己。
下学期,我将扬长避短,竭尽全力,把班主任工作做得做的更好。
小学期末学校教学工作总结
深化教育改革提高教育质量
教育教学质量是学校内涵建设的重要驱动器,是学校生存和发展的生命线。
我校紧紧围绕“推进素质教育,深化教育改革”,全面贯彻落实《九年义务教育课程标准》。
针对我校教学管理的精细化水平有待提高,部分任课教师对素质教育的认识不到位、教学效率低、缺乏创新意识等问题,开展了积极的探究、实践。
在积极改进教学方式,努力提高课堂效益和提升教研品位等方面,进行了有效的探索,取得了良好的效果,近年来,教育教学质量稳步提升。
一、牢固树立素质教育质量观。
我校有一支师德高尚、作风务实的教师队伍。
但在个别教师身上还存在着这样或那样的问题影响着学校的优质化管理。
为此,我校成立了以校长为组长的素质教育领导小组。
以扎实推进质量管理年活动为契机,开展形式多样、生动活泼的宣传活动、学习活动、教研活动。
运用标语、宣传栏、内部网站等各种媒介,广泛深入地开展宣传发动,为树立素质教育质量观打下了良好的思想基础。
针对发现的问题,要求教师静下心来认真反思,首先在教研组内讨论,找出解决问题的办法,及时改正。
然后,教研组长进行总结,把教师在师德师风、教育教学中存在的共性问题在全体教师会上摆出,提起广大教师的警醒。
校党支部对全体党员老师提出“一个党员,一面旗帜”的要求,通过党员带动全校教师积极提高自己的业务素质,党支部及时进行总结,提出努力的方向和解决问题的办法。
通过活动,教师们统一了思想,树立了牢固的素质教育质量观。
二、落实精细化管理
针对我校教学管理的现状,我们对教育教学管理精细化进行了积极的探索,取得了良好的效果。
1、成立学校督察小组,确保各方高效运转
为确保学校各项工作真正落实,我校成立了以校长、支部书记为组长,副校长为成员的学校工作督察小组。
督导组的督察范围上从校长下至普通学生,对全校教育教学工作进行检查和反馈;对学校各处室、年级的工作全面监督检查;对学生自习、两操、晚自习、集会等活动师生的纪律、出勤情况等进行检查;对教师上课情况、办公秩序、出勤情况进行检查;对班级、学生公寓、办公室、功能用房的卫生、公物、安全进行检查;对师生日常行为、文明礼貌等进行监督检查。
督查组基本保证每周进行联合检查督导两次,发现问题及时指正,及时解决,抓好整改工作的督促落实,实行严重问题组长及时跟踪督办制,使得各种管理机制都高效运转。
同时将考核评价结果作为教师奖惩、评优选模、职称评定、职务聘用的重要依据,切实实现评价的正确导向。
2、学校领导重心下移,以点带面提升管理效益。
精心打造管理干部团队,实现管理责任上移,教学重心下移是我校开学初就确定的管理思路。
我们要求领导干部在思想上要有活力,工作上有创新力,在管理上有凝聚力。
要克服职业倦怠,保持旺盛的工作热情,要身先士卒战斗在教学第一线。
要教好一门课,质量处年级上游;带好一个班,做年级的样板;蹲好一个教研组,扭转一个薄弱学科;抓好一个年级,推动学校整体发展。
干部躬身实践,必然有效地带动整个学校的学术氛围。
学校领导进课堂,下班级,蹲教研组,和教师一起工作、学习,用行动说话,真正起了表率的作用。
同时更全面地了解了学生、老师、学校的情况,深刻体会到教育教学的现状,把握了学校发展最新最准确的信息。
对学校的发展提出更加合理的意见和建议,使学校教育教学工作得到了健康的发展。
3、规范教师从教行为。
每学期及时开展了“五查五看”活动。
一查依法治教,看有无歧视后进生,体罚和变相体罚学生等违反教育法规的言行;二查爱岗敬业,看有无不坚守工作岗位,不认真备课,不按时上课,不批改作业等现象;三查教研业务,看是否参加教研教改活动,坚持业务学习,乐意承担教研教改课题;四查师德规范,看有无借职业之便谋一己之私利,有无索要家长礼品、搞违规家教、私自办班等现象;五查团结协作,看是否有工作上相互推诿、不配合的现象。
发现问题及时纠正,保证学校教育教学工作正常开展。
4、切实加强课堂教学管理
教学质量的提高,关键是课堂教学质量的提高。
教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点,制定教学目标,使“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课,充分发挥课堂的主渠道作用。
针对本校教师课堂教学中暴露出来的问题现提出了以下要求:
第一,把功夫下在课前。
教师要认真钻研教材,仔细备课。
必要时采取集体讨论的方式备课。
备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计,必须严格做到六个统一,即统一教学计划、教学内容、教学进度、教学资料、测验考试和教学目标。
第二,把力量放在课内。
教师每堂课尽可能做到优质高效,必须遵守几点原则:
(1)必须明确本堂课教学目标;
(2)必须让学生积极参与教学活动;
(3)必须当堂检查、反馈和巩固。
教导处对课堂教学质量的管理办法是:
(1)随堂听课,不打招呼,听后个别交换意见,提出要求和建议。
(2)组织中青年教师评优课活动,促进教学质量的进一步提高。
全校教师都可以听,然后进行评课,共同研讨课堂教学改革的经验和做法。
第三,把补困加在课后。
在教学过程中,要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的,总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。
教师决不放弃每一位学生,不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题,而且更要帮助学生解决思想问题。
第四,精选课堂教学例题、习题、作业题。
我们要求教师对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改,注重效率。
第五,加强过程管理。
对教师的教学工作除了平时的常规检查,随堂听课外,加强对个别青年教师、不安心教学教师的管理。
采取分阶段、有重点、有针对性地转变其思想,提高其业务能力。
方法为:
一听(听课堂教学);二看(看备课笔记、作业批改);三座谈问卷(开学生座谈会、问卷调查,了解教师的教学情况);四总结提高(在上述调查基础上,指导其总结成功的教学经验,以发扬光大;指出其在教学中存在的问题,并提出改进措施和意见)。
全面解决"教"和"学"之间存在的实际问题,保证学校教学活动有秩序、高质量地正常开展,有培养全体教师严谨、认真、一丝不苟的教学作风,加强课堂教学管理。
5、扎实开展教科研工作,促进教学质量提高
(1)加强集体备课和业务研训管理,提高教师业务素质。
一、制订中长期教师培养培训规划和年度培训工作计划,做到每月有主题、每周有重点、活动有方案,确保培训工作的计划性,教师要制定个人发展规划和年度工作目标,增强研训活动的主动性和积极性。
二、进一步优化研训模式。
充分利用现代技术,网络平台,充分发挥网络资源优势,积极开展网络教研、“国人小学论坛”等活动,扎实开展“博学修真、爱国爱人”校本研训。
积极办好“皂角树”校刊。
三丰富内容,提高实效。
开展“同课异构”活动,重点抓好小学英语、音体美、信息技术和综合实践活动等薄弱学科教师的培训,提高师资水平,促进各科教学均衡发展。
(2)规范业务学习,把教研工作落到实处。
为改变业务学习形式化的局面,切实提升全体教师的业务能力及教学素质,保证教研的实效性,我们规定,业务学习必须“三定五有”:
“三定”即定计划、定时间、定地点。
“五有”指有考勤登记、有领导参与、有中心发言人、有发言稿、有活动记录,并规定在每周的星期三、四的业务学习时间,教研组长组长向教务处汇报本科组上月教研活动情况,以及这个月活动的计划内容。
通过检查和听汇报,教务处进一步了解活动的开展情况和存在的问题,并提出今后整改方向。
我们根据考勤记录、发言稿质量、活动记录质量、领导检查情况登记,每学期评选出“优秀教研组”在国人小学教育基金中进行表彰奖励。
(3)省市校各级骨干教师人人都要要上一节“精品课”,全员参与研究课堂教学。
全面组建科技、艺术、课外阅读、实验等兴趣小组,制定切实可行的活动方案,做到定时间、定人员、定内容、定过程,组织学生积极、主动、有序地参加各项活动和开展小组自主互助学习,促进学生个性充分发展。
通过精细化管理实践,教师工作目标更加明确,学校的教育教学目标得到凸显,教育质量得到了进一步提高。
总之,深入实施素质教育,全面提高教育教学质量是一项长期而艰巨的任务,坚持不懈地抓严抓细抓实抓出成效,努力开创我校教学工作的新局面。
小学清明节后教学活动工作计划总结
本学期,围绕创建教育强市目标,深入学习贯彻省、市教育工作会议精神,以七着眼七提升为主线,精心安排、积极推进教育改革,切实改进教学管理和校本研究,不断地优化教师队伍,提高教育质量。
以课程改革为重点;以实施素质教育为主线;以体验教育,培养创新型发展型人才为途径;加强师资队伍建设,加强学校管理,深化课程改革,全面贯彻教育方针;坚持集资办学,努力改善办学条件,巩固提高双高普九成果,促进学校教育持续、快速、健康发展,提高学校办学品位。
一、坚持集资助学,不断改善办学条件根据我校XX五教育发展规划,今年工作重点完成教学楼、宿舍楼的拆除重建工作,力争在20XX年3月能招标兴建新的教学楼。
在20XX年秋季新教学楼竣工并投入使用、开始校园改造、进行塑胶跑道建设。
为实现这一目标,我们积极配合村、校董会,发动社会捐资助学,现从社会各界筹措资金350万元,力争在年内筹措资金达500万元。
宿舍楼拟在3月份拆除,5月份新的教学楼争取开工;附设幼儿园迁往村委会及老协会会址上课。
二、加强师德教育,努力提高教师素质.
1、强化师风师德教育,深入推进教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系建设,完善反腐倡廉制度。
广泛开展廉洁教育和廉政文化建设。
巩固治理商业贿赂专项工作成果,建立和完善防治商业贿赂的长效机制。
2、结合内坑镇小教党员《争先创优》教育活动,扎实开展师德建设。
认真学习贯彻《新义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》及开展我最喜爱的老师评选活动等,弘扬学为人师、行为世范的职业道德。
使每位教师都具有品质高尚,爱岗敬业,尊敬学生、教育艺术精湛的高尚的师德修养,切实提高教师职业道德水平。
3、坚决杜绝有违师德规范要求的行为,实行师德一票否决制。
坚决制止整治有偿补习,严把师德关,只要教师师德不过关,终止聘用。
4、规范学校财务管理。
全面落实学校财务管理责任制,严格执行财经制度,切实加强财务管理。
实行零收费,严格执行收费项目和标准,严禁擅立项目、擅提标准等违规收费。
严格执行《会计法》,健全财务报销手续,把好审批关;按照收支两条线的原则,控制学校日常开支,强化学校内部收支监督、审核工作,规范学校财务收支行为,提高办学经费的使用效益。
三、健全安全保障机制,构建和谐校园深入贯彻安全第一的思想,认真做好平安校园的创建工作。
1、加强领导、强化安全教育。
学校领导要组织教师认真学习贯彻《福建省教育厅关于进一步加强中小学校生命教育的通知》精神。
进一步加强学校生命教育,树立预防为主思想,加强学生防火、防电、防盗、防溺水、防交通事故、防自然灾害等安全知识教育。
要强化学校内容安全管理,健全制度,细化措施,加大安全稳定宣传力度,积极开展消防、交通、游泳、基建、校舍设施、用水用电、食品等方面安全教育活动,提高安全意识,增强防范能力。
2、排除隐患,落实整改。
定期对学校内部安全工作和周边环境全面检查,开展自查自纠,及时排查和消除各类隐患和不稳定因素,切实从源头上消除隐患、堵塞漏洞,保障学生安全,减少意外伤害事故的发生,保障师生安全;及时组织人员进行校园周边交通安全警示标志的设置;溪流、池塘边的防溺水安全警示标志的设置等。
3、完善机制、强化日常检查。
学校保安严格按镇保安中队的要求参加培训,规范上岗执勤。
学校义务联防小组,要做好协助工作。
学校领导特别是分管安全的领导要不定时的抽查完成情况,并做好记录。
定期组织学生进行紧急疏散演练及防震防灾演练。
4、我校拟在暑假,借助莲盛游泳馆举办怀斧小学第三届游泳夏令营,使更多学生特别是外来生学会基本的游泳知识及技能。
四、注重教学常规管理,提高教育质量1、狠抓师资队伍建设,不断提高教师思想业务素质和知识水平。
教师是教育的第一资源。
切实抓好教师队伍建设,提高教师思想业务素质,是深化课程改革,全面实施素质教育,全面提高教育质量的根本保证。
(1)加快普及信息技术和常规教学教育的步伐。
不断提高教师对计算机的实际应用能力,不断推进信息技术与学科教学的整合。
(2)加强师德师风教育,树立良好的师德形象。
我们要以教育系统评议行风为契机,坚持依法治教,切实加强教师的师德师风建设,大力弘扬教书育人、为人师表、爱岗敬业、乐于奉献的师德精神。
继续抓好学校教学常规管理,优化教师结构,提高师资水平,向教学要质量。
全校教师要严把教学关,严格执行省颁教学计划,切实减轻学生的过重负担,但不放松对学生的要求。
要把提高教学质量的重心放在课堂教学上,努力教学艺术,从而提高教学效益。
(3)我们要一如既往地抓好教师学历层次的提高和现代化教育技能,鼓励、支持中青年教师积极参加学历进修和专业技术培训,切实提高教师的教育理论水平、教学综合素质和学历层次,不断提高教师本科及以上学历的比率。
(4)坚持以人为本,关注教师的成长、生活,关心教师的身心健康。
进一步以新课改为导向,加强教师队伍培训,全面提高教师队伍素质。
在抓好青年骨干教师培养的同时,注意调动老教师的积极性,发挥老教师的经验优势。
五、创新德育工作,塑造校园文化学校要以德育为主线,以少先队活动为载体,以学科教学为主阵地,积极开展形式各样的德育教育活动。
要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、重大节日的校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育、安全教育、心理健康教育。
尽量做到重点清,要求明,措施实,由知到行,环环扣紧。
加强德育常规工作的检查和管理和考核,做好常规工作,常抓不懈,认真落实。
从小事入手,培养学生的良好习惯和优秀的道德品质。
从规范学生行为习惯做起,培养全体学生良好的道德品
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