手语学习PPT.ppt
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黔西县特殊教育学校黔西县特殊教育学校手语学习交流手语学习交流甘甘静静2017.9.19简单地说是我们祖先那里来的,简单地说是我们祖先那里来的,它它是我们祖先留给我们的一种优美的语言。
是我们祖先留给我们的一种优美的语言。
但当时确实只能说是动作,那就是我们但当时确实只能说是动作,那就是我们在某些科教片中能看到的那样,他们靠在某些科教片中能看到的那样,他们靠着简单的咿呀声伴随着肢体的摆动,表着简单的咿呀声伴随着肢体的摆动,表示出各种各样的意思。
其实在我们的生示出各种各样的意思。
其实在我们的生活中见到的动物也就是这样。
活中见到的动物也就是这样。
大家都知道我们人类是高级动物,大家都知道我们人类是高级动物,然而逐渐地发现并发展了有声语言,从然而逐渐地发现并发展了有声语言,从而替代了简单的无声语言而替代了简单的无声语言肢体语言。
肢体语言。
因为有聋人的存在,因为社会发展的需要,手语始终都没有停止过它的使用。
这也就是说,手语不仅聋人在用,其实在很多方面,很多能听会说的人也在用,这里包括你、我、他(她)。
比如:
交通警察指挥交通的手语、高空作业的人员和地面交流时的手语、还有计算机手语、体育手语、远洋轮上用的旗语、铁路上的灯语、音乐指挥手语等等;人们每天的生活中挥手再见、点头表示认同或承认、招手叫某人来、甩手撵某人走、眨眨眼暗示某事等等,真是枚不胜举。
我们现在把这种肢体语言定为手语,那它表述的形式就更复杂、更细腻。
但这并不是难。
它的复杂性是在表述中要结合“各种表情”,也就是我们讲话时所谓的“神情并茂”;细腻性是它再不是简单地肢体摆动,有很多语义只要舞动手指就能表示。
手语也象文字一样有“部首”、有“同意词”、“反意词”等等。
我们举一些例子看看:
手语的基本部位手语的基本部位归类归类手语总是从一个基本的部位分化、演变,掌握手势部位,对加快手语的记忆、对分清易混淆的手语有很大的帮助。
在学习手语时,可以概括手语基本部位先进行大范围的归类,然后在进行细微动作的区分。
例如,与思想有关的词一般手语拼打的部位在太阳穴,与心理有关的词一般在胸前,与声音有关的词一般在耳边等等,下面我们将比较常用的一些部位如下,使大家通过掌握常用部位加深对对手语的理解和记忆。
部位归类前额、太阳穴、耳部、眼部、脸部、嘴部肩部、胸部前额记忆、忘记、纪念、麻烦、记忆纪念忘记麻烦太阳穴思想、想念、期望、希望思想想念希望期望脸部厉害、态度、得意、从容厉害态度耳部听、声音、电话、西瓜、相信听声音电话相信西瓜眼部看、奇怪、惊讶、观察看观察奇怪惊讶嘴部说、问答、兴趣、讨论、吵架说讨论吵架兴趣问答肩部责任、任务、历史、昨天、以前、负担、管理责任任务昨天以前历史胸部快乐、兴奋、幸福、难过、担心、犹豫、放心、怀疑、快乐兴奋担心放心幸福难过怀疑犹豫复习巩固记忆、忘记、纪念、麻烦、思想、想念、期望、希望厉害、态度、听、声音、电话、西瓜、相信、看、奇怪、惊讶、观察、责任、任务、历史、昨天、以前、负担、管理、快乐、兴奋、幸福、难过、担心、犹豫、放心、怀疑谢谢!
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