河南省浚县一中届高三第三次月考考试语文试题.docx
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河南省浚县一中届高三第三次月考考试语文试题
河南省浚县一中2006届高三第三次月考考试
语文试题
命题:
袁建立审核:
陈宗玉
说明:
①试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分。
共150分,考试时间150分钟。
②将第一卷的答案写在第二卷上边相应的答题表格中。
第Ⅰ卷(选择题共33分)
一、(15分,每小题3分)
1.下列词语中加点字,毎对的读音完全相同的一组是()
A.校场|校对订正嚼舌|咬文嚼字
要职|要言不烦薄暮|厚此薄彼
B.累赘|成年累月结实|结党营私
哄闹|哄堂大笑荷花|荷枪实弹
C.解差|浑身解数行伍|行云流水
慰藉|杯盘狼藉纰缪|未雨绸缪
D.横亘|横冲直撞看管|行情看涨
量具|量力而行令狐|猜拳行令
2.下列各组词中,没有错别字的一组是()
A.描摹编缉兵慌马乱老虎驾车——谁赶(敢)
B.偿还更迭山呼海哮兄弟阋于墙
C.按捺倾泻察言观色温良恭俭让
D.斑配涣散盛名之下其实难符依样画葫芦
3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是()
①开放性网络给人们交流思想提供了较大的便利,但同时也应看到,一些于网络的“情绪性言论”,有时产生的负面影响也很大,需要引起社会的高度重视。
②中国房地产市场泡沫主要是一种“信息泡沫”,这是由开发商和代言人制造的。
其目的是误导消费者,制造恐慌性需求,拉高房价,牟取暴利。
③如果单纯面向直观的市场,看到什么专业能够赚钱就开什么专业,吸引家长、学生的“投资趋向”,这就在某种程度上失去了高校办学的本质职能和客观社会责任。
A.漫延刻意借以B.蔓延刻意以便
C.蔓延蓄意借以D.漫延蓄意以便
4.下列各句中,加点的熟语使用恰当的一句是()
A.大连金德俱乐部董事长徐明认为,足球改革不能干打雷,不下雨,一定要建立强有力的制度,杜绝假球、黑哨、赌球现象的出现。
B.听说此次软件开发大赛强手如林,王刚心里打起了退堂鼓:
自己的基本技能虽然过硬,但身无长物,如何能够取胜呢?
C.我们当中总有这么一些人,吃饱饭没活干,什么事都要掺和进来,唯恐天下不乱,人家在干正经事,他们却老在那里敲边鼓。
D.这次印度洋海啸对他来说简直是晴天霹雳,海边那座造价不菲的豪华度假屋,顷刻间变成了一堆一文不名的瓦片,令他悲痛欲绝。
5.下列各句中没有语病的一句是()
A.贺国强指出,当前和今后一个时期,博士后工作要坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观。
B.据专家介绍,出血热的发病区域集中在农村和城市边缘地带,而城市居民染上此病主要是因为在野外、草地或者其他潮湿的地方接触螨虫所致。
C.以平等对话的方式妥善处理中日间的分歧,体现了中国政府一贯倡导的和平共处五项原则精神和独立自主的和平外交政策;同时也表明,中国政府始终恪守中日之间三个政治文件所确立的行为准则。
D.奥运地区能否成为可持续发展的地区,重要标志是要出现新的商业中心,否则,这个地区将来也会有问题。
二、阅读下面的文字,完成6—9题。
(9分,每小题3分)
奇异的“深海声道”
①第二次世界大战期间,美国和前苏联的科学家分别发现,在大洋深处有一些深海声道可以让声波传得很远。
在深海声道中,声音可以传播到数千公里之外而没有减弱的迹象。
后来的科学家还为此做过一次实验,他们在澳洲南部海中投下深水炸弹,爆炸产生的声波顺着深海声道绕过了好望角,又折向赤道,横穿大西洋,经过3小时43分钟后,竟然被北美洲百慕大群岛的测听站收听到了。
计算起来,这颗炸弹爆炸后的声波一共“走”了19200公里,在海洋中环绕地球达半圈!
②经过理论分析,科学家发现,这是因为大自然在大洋深处造成了对声波传播非常有利的深海声道。
海水下的声速基本上由温度和海水压力控制:
温度愈低,声速也愈慢;而海水压力愈大,则声速愈快。
大洋中的水温从总的来说是太阳照射造成的,因此温度总是随深度增加而降低,但到一定深度后温度就不再改变,形成深海等温层。
而海水压力却只与深度有关,深度愈大,海水压力就愈大。
因此,如果从海面向下观察,就会发现,声速先是随深度增加、温度降低而变慢,当下降到一个最低值时,海水温度不再改变,这时,声速就会随海水压力增大而变快。
③这样,声波传播的速度在整个海洋中变成了上下两层,在上面的一层中,水层越深,声速越慢;在下面的一层中,水层越深,声速则越快。
在这两层交界的地方,就形成了一个特殊的声道轴。
由于声波的传播中总是向声速慢的界面弯曲,因此声道轴上方和下方的声音就会折回声道轴。
这样,声能被限制在声道上下一定的深度范围内传播,不接触海面和海底,这就像在声道轴上下各放一块反射声音特别好的大平板一样,声音总是在这两块平板之间来回反射,能量不受损失,可以传到很远的地方。
这就是“深海声道”。
④深海声道经常受到复杂海况的影响,海洋深度的变化、海底山脉的阻挡都是障碍。
一般说来,如果海的深度变浅,对声道会有明显的影响,但如果不浅到声道的下界,影响就不大,如果越过了下界,声道中的部分声波能量就会受损。
海底愈浅,声能受损就愈严重。
如果海底穿过整个声道,那么声道效应就没有了,声道就消失了。
6.下列对“深海声道”的理解,正确的一项是()
A.深海声道是可以让声音以由快变慢再由慢变快的速度清晰地传播到大洋很深处一定范围内,并总是向声速慢的一面弯曲的特殊界面。
B.深海声道是位处深海一定深度范围内,环绕地球达半圈并且能使声音在其中传播到数千公里之外而没有减弱迹象的特殊声道。
C.深海声道是以深海等温层为界面形成因而能保证声波迅速不受损失地传播到深海一定范围内的特殊的声道轴。
D.深海声道是使声能不接触海面和海底而不受损失地在大洋深处的一定深度范围内传播,从而让声音可以传得很远的特殊声道。
7.根据文意,不属于深海声道“奇异”特点的一项是()
A.深海声道可以使声音传播到很远而没有减弱的迹象。
B.在深海声道中声速基本上不再受温度和海水压力的控制。
C.在深海声道中传播的声音总是能折回声道轴并来回反射。
D.声能在深海声道中总是被限定在声道上下一定的深度范围内传播。
8.根据本文提供的信息,以下推断正确的一项是()
A.深海声道形成于大洋深处,这就意味着海洋越深处,声道轴上下方的范围就越大,就越容易形成深海声道,声道效应也就会越明显。
B.深海声道对声波传播非常有利,因此,谁控制了全球深海声道,谁就能从某种程度上控制深海制海权,谁就能提升自身的军事实力。
C.声道效应会受海底障碍的影响,如果人们想获得某一声道效应,可以在条件允许的情况下,采取必要措施清除障碍,以使声道畅通。
D.声波竟然可以顺着深海声道环绕地球达半圈,所以我们可以建成环球深海声道,用方向可控的声波来发展通讯事业。
三、阅读下面一段文言文,完成9~11题。
(9分,每小题3分)
齐湣王既灭宋而骄,欲为天子。
燕昭王日夜抚循其人,益为富实,乃与乐毅谋伐齐。
乐毅曰:
“齐,霸国之余业也,地大人众,未易独攻也。
王必欲伐之,莫如约赵及楚、魏。
”于是使乐毅约赵,别使使者连楚、魏,且令赵啖秦以伐齐之利。
诸侯害齐王之骄暴,皆争合谋与燕伐齐。
燕王悉起兵,以乐毅为上将军。
秦尉斯离帅师与三晋之师会之。
赵王以相国印授乐毅,乐毅并将秦、魏、韩、赵之兵以伐齐。
齐湣王悉国中之众以拒之,战于济西,齐师大败。
分魏师以略宋地,部赵师以收河间,身率燕师,长驱逐北。
剧辛曰:
“齐大而燕小,赖诸侯之助以破其军,宜及时攻取其边城以自益,此长久之利也。
今过而不攻,以深入为名,无损于齐,无益于燕,而结深怨,后必悔之。
”乐毅曰:
“齐王伐功矜能,谋不逮下,废黜贤良,信任谄谀,政令戾虐,百姓怨怼。
今军皆破亡,若因而乘之,其民必叛,祸乱内作,则齐可图也。
若不遂乘之,待彼悔前之非,改过恤下而抚其民,则难虑也。
”遂进军深入。
齐人果大乱失度,湣王出走。
燕王亲至济上劳军,行赏飨士,封乐毅为昌国君,遂使留徇齐城之未下者。
乐毅闻昼邑人王蠋贤,令军中环昼邑三十里无入。
使人请蠋,燕人曰:
“不来,吾且屠昼邑!
”蠋曰:
“忠臣不事二君,烈女不更二夫。
国破君亡,吾不能存,而又欲劫之以兵,吾与其不义而生,不若死!
”自奋绝脰而死。
燕师乘胜长驱,齐城皆望风奔溃。
乐毅修整燕军,禁止侵掠,求齐之逸民,显而礼之。
宽其赋敛,除其暴令齐民喜悦。
六月之间,下齐七十余城。
荀子论之曰:
国者,天下之利势也。
得道以持之,则大安也,大荣也,积美之源也。
不得道以持之,则大危也,大累也,有之不如无之。
及其綦也,索为匹夫,不可得也。
故用国者义立而王,信立而霸,权谋立而亡。
9、对下列句子中加点词语的解释正确的一项是()
A.燕昭王日夜抚循其人循:
顺从B.诸侯害齐王之骄暴害:
害怕
C.分魏师以略宋地略:
侵略D.齐王伐功矜能矜:
夸耀
10、下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一项是()
A.乃与乐毅谋伐齐乃不知有汉B.宜及时攻取其边城以自益有好事者船载以入
C.若因而乘之因利乘便D.而又欲劫之以兵而母立于兹
11、下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是()
A.乐毅起先反对燕国对齐国发动战争,原因是齐国强大而燕国弱小,更何况强大的秦国不愿意支援燕国打赢这场战争。
B.剧辛认为乐毅不应该在没有他国军队支援的情况下孤军深入,应该以占领齐国边境城池为主要目的,这样会充实燕国的领土。
C.乐毅听说王蠋贤能,就下令军队不要骚扰王蠋,并派人前去相邀谋事,但王蠋最终还是因为乐毅的部下恶意相逼而自杀身亡。
D.文中的齐湣王是齐宣王的父亲,成语“滥竽充数”的故事就与他们父子二人有关。
浚县一中高三第三次模拟考试
语文试题
命题:
袁建立审核:
陈宗玉
第Ⅱ卷(共117分)
总分表
题号
一、二、三
四
五
六
七
总分
分值
33分
23分
19分
15分
60分
150分
答案
将一、二、三题答案填在下列表格中:
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
分值
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
答案
四、(23分)
12.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)宽其赋敛,除其暴令齐民喜悦。
六月之间,下齐七十余城。
(5分)
译文:
(2)故用国者义立而王,信立而霸,权谋立而亡。
(5分)
译文:
13、阅读下面这首诗,然后回答问题。
(7分)
北陂杏花
王安石
一陂春水绕花身,花影妖娆各占春。
纵被春风吹作雪,绝胜南陌碾成尘。
[注]王安石积极推行新法,后又被迫闲居江宁。
此诗写于他的晚年。
(1)你认为“一陂春水绕花身”中的“绕”字用得好不好?
为什么?
(3分)
答:
。
(2)前人评价这首诗时说:
“安石遗情世外,其悲壮即寓闲淡之中。
”这种悲壮之情在诗中是如何表现的?
请简要分析。
(4分)
答:
。
14、补写下列名篇名句中的空缺部分(6分)
(1)而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而,故。
(2)舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。
_________________________,
________________________________。
(3)人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。
_________________,________________。
五、(19分)
阅读下面的文字,完成15~18题
语文在化学中的用处
研究生一年级的时候,我对许多专业方面的东西还不甚了解。
于是前去问自己的导师X教授,希望得到一些指引:
“X老师,您觉得我现在应该读些什么书呢?
”很是出乎我的意料,他说:
“你有空的时候读读《孟子》罢。
”
《孟子》?
《孟子》跟我将以之为业的激光化学有什么关系?
现在,《孟子》十几年过去了,我还是没有找到证据说明《孟子》和激光化学的直接关系,更不用说《孟子》对激光化学有什么用处。
现在的人们非常习惯于谈论事物的用处。
比如说,“学计算机比较好找工作”、“学好外语容易出国”,这些算是比较突出的说法了,还有,“知识改变命运”,“知识就是力量”,这些说明不仅实在,而且还有比较崇高的意味在里面。
当不久前,我那成绩不好,而且不太喜欢读书的表弟遵其父命千里迢迢来向我求教时,我也同样给他灌输了一大堆诸如此类的大道理。
据说他回去后还是产生了一些变化,比以前用功多了。
不过就算上面的道理完全正确,也还是不能替我们解答下面的问题:
那位叫做爱因斯坦的瑞士专利局职员究竟是为了什么,坚持在自己的工作之余,写下那些当时少数几个人才能了解,后来却被整个地改变了20世纪历史的物理学论文?
我无法相信他是为了谋生,因为他已经有了应该说不坏的工作;或者是为了某种可以预见的其他好处?
用杨振宁先生或很多科学家的话来说,那是因为他醉心于物理学内在的美。
语文不仅对于化学,而且对于人生中意想不到的许多方面都有用处。
我常常切身地感受到我的阅读、写作和语言表达能力,帮助我把自己专业上的意见,以及实验发现的内容有效地传递给同事;我还发现我的中文母语能力对作为我的第二语言的英语的能力有很大的帮助。
我在国外的八年时间里,常常发现许多留学生的英语水平很难进一步提高,其原因往往是因为他们的中文母语能力本身不够好,因而有时不禁暗自庆幸当初自己没有在中文的学习上太偷懒。
但是这些都和我当初学习语文的理由和动力毫不沾边。
我小的时候,母亲是中学语文老师,所以自己有机会耳濡目染到一些相关的知识和书籍,在七八岁时,假期中曾坐在高中班补课教室最后一排好几天,听句子或语法分析课。
做这种事情时没有任何压力,仅仅出于好奇,不过当时的确也用心。
外婆教我读《古文观止》的时候,不仅那些文章背后的历史故事给我很深的印象,其中美妙的文字也更是给我带来惊喜。
自己人生中的许多知识,是因为好奇而学。
父母对我最大的影响,是诱导我的一些兴趣,并给我发展某些兴趣创造机会。
兴趣产生之后,因为希望获得进一步的知识,自己往往会主动钻进去。
应该说,这些都是因为对知识的内在的美妙着迷,而不是因为他们将来有一天可能起的重要作用,或者可能带来的重要实用价值。
所以现在我可以说:
语文在化学中的用处,应该正是它对化学的无用。
不知道谁曾经说过:
有用当然不错,无用岂不更好。
《孟子》的开篇,孟夫子也告诫梁惠王说:
“何必曰利?
”我认为的确是这样。
15、作者在谈论事物的用处时举表弟的事例是为了说明
,举爱因斯坦的例子则是
。
(4分)
16、作者说语文对人生有诸多用处,请用自己的话说出具体“用处”,(不超过30字,5分)
17、第五段中,作者是如何阐述“兴趣”与“发展”之间的关系的?
(不超过32字,5分)
18、结合全文内容和自己的认识,你是如何理解“语文在化学中的用处,应该正是它的对化学的无用”的?
(5分)
六、(每小题5分,共15分)
19、下文是从《生活的艺术》一文中摘下的文字,请根据题目和提供的文字,在文章开头直线处添加一句能统领并概括后面内容的起始句。
(不超过20个字)
_____________________________。
要装进一杯新泉,你就必须倒掉已有的陈水;要获取一枝玫瑰,你就必须放弃到手的蔷薇;要多一份独有的体验,你就必须多一份心灵的创伤。
换一个角度来看,虽然倒掉了一杯陈水,但你拥有了一杯清泉;虽然失去了蔷薇,但你采得了玫瑰;虽然遭受了心灵的创伤,但你多了一份独有的体验。
20、拟写临别赠言:
(选写两句)
临近毕业,各科老师都要为同学留言赠别。
请你模仿例句,根据老师的学科身份特点,给同学写一则赠言。
例句:
英语老师——人生可以有一般现在时、现在进行时,但绝不能有一般过去时和将来时。
老师:
老师:
21、将下列5句话按照合理顺序填入横线处,使之成为语意连贯的一段话。
我爱小池,也爱溪流,是因为我爱它们的“清”和“远”。
像一位开朗的小伙、活泼的姑娘,唱着欢快的歌儿,踏着轻快的脚步,走出群山去迎接朝阳和大海。
①各种颜色的小鱼穿行其间,历历可数,
②溪流蜿蜒,如一条银蛇,
③小池清澈见底,汪汪一碧,宛如一块温润的碧玉,
④时隐时现,游向远方,
⑤绿油油的水草在水底轻轻晃动,
只填序号:
______________________。
七、(60分)
阅读下面的文字,根据要求作文。
一棵有毒的树矗立在路旁。
第一种人大老远看了,赶紧绕道而行,一点也不愿接近,生怕不小心会中毒。
第二种人来到树边,看见这棵树,想到它的毒素,就急着要砍除它,以免有人受害。
第三种人有着不同的心态,愿意带着慈悲的心去思索:
这棵树也有生命,不要轻易地毁掉。
于是在树旁圈上篱笆,注明有毒,以此避免危害到路人。
第四种人在看见这棵树的时候,说道:
“喔!
一棵有毒的树,太好了,这正是我要的!
于是开始研究树的毒素,并提炼了毒素,与其他药材的成分混合,制成了可以救人的新药。
请根据以上材料,联系生活实际,引出一个有意义的话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。
浚县一中高三第三次模拟考试
语文试题答案
1.A(A.jiào|jiào,jiáo|jiáo,yào|yào,bó|bó;B.léi|lěi,jiē|jié,hòng|hōng,hé|hè;C.jiè|xiè,háng|xíng,jiè|jí,miù|móu;D.héng|héng,kān|kàn,liáng|liàng,líng|lìng)
2.C/A.缉--辑,慌--荒B.山呼海啸D.班配符--副
3.C(①蔓延:
形容像蔓草一样不断向周围扩展,漫延:
同“曼延”,连绵不断。
句中是指信息扩散的情形,宜用“蔓延”。
②刻意:
用尽心思,蓄意:
早就有这个意思(指坏的)。
句中主要指蓄谋的行为,宜用“蓄意”。
③以便:
连词,用在下半句话的开头,表示使下文所说的目的容易实现;借以:
作为凭借,以便做某事。
句中重在强调凭借的条件,不在强调目的实现的便利,宜用“借以”)
4.A(A.“干打雷,不下雨”比喻只有声势而没有实际行动。
B“身无长物”形容穷得空无所有,没有别的东西。
这里语意不合。
C“敲边鼓”比喻从旁协助,而不是妨碍人家干正事。
D“一文不名”是指一分钱也没有,很穷困,而不是不值钱)
5.C(A项,成分残缺,可在“邓小平理论”前加“以”:
B项句式杂糅;D项,错在两面对一面)
6.D(A项和C项解释的中心词分别是“界面”和“声道轴”,曲解原意且不在题目命意之内。
B项的解释以偏概全,“环绕地球达半圈”的只是“后来的科学家”“做过一次实验”后所知道的“一些深海声道”中某一方向的深海声道,因此,“环绕地球达半圈”不能作为“深海声道”普遍性质的表述。
D项的答题区域在第③自然段。
)
7.B(信息筛选有误。
根据第②自然段“海水下的声速基本上由温度和海水压力控制”可知,“声速”及其变化在“深海声道”中也受温度和海水压力的控制,而且正因如此,才有了“深海声道”。
)
8.C(“深海声道”形成于大洋深处,但从其特点看并不可能有“海洋越深处……声道效应也就会越明显”的情况,所以A项推断属曲解原意。
从“深海声道”的特点看,它是不能人为控制的,所以B项推断属无中生有。
C项推断是建立在“如果”想获得“某一”声道效应的假设之上的,依托第④自然段内容可知,“在条件允许的情况下……使声道畅通”也在这个假设覆盖和允许的范围之内。
D项首先错在强加因果,声波可以在深海声道中传播得很远,但从其特点来看并不能因此通过人力“完全可以建成环球深海声道”;其次错在曲解原意,声波可以在深海声道中传播得很远,量不意味着声波方向可控。
)
9.D(A“循”为“安抚”;B“害”为“苦于”;C“略”为“强取、进占”)
10.C(C同为介词“趁着”;A前为“于是”,后为“竟然”;B前者是表示行为目的的连词,相当“而”,可译作“来”;后者是表示行为方式的连词,“船载”是“入”方式;D前为“并且”,后为“你的”)
11.B(A“乐毅只是反对燕国单独对齐作战”;C“乐毅的部下恶意相逼”只是王蠋自杀的部分原因,还因为“亡国之痛”;D齐宣王是齐湣王的父亲。
)
【参考译文】
齐湣王灭掉宋国后十分骄傲,想自立为天子。
燕王日夜安抚教导百姓,使燕国更加富足,于是他和乐毅商议进攻齐国。
乐毅说:
“齐国称霸已久,根基丰厚,地广人多,我们不易独力攻打。
大王如果要讨伐它,不如联合赵国及楚、魏三国。
”燕王便派乐毅约定赵国,另派使者联系楚国、魏国,再让赵国用讨伐齐国的好处引诱秦国。
各国苦于齐国的骄横暴虐,都争相赞成参加燕国的攻打齐国的战争。
燕王调动全部兵力,以乐毅为上将军。
秦国军官斯离率领军队连同韩、赵、魏联军也前来会合。
赵王把相国大印授给乐毅。
乐毅统一指挥秦、魏、韩、赵大军发动进攻。
齐湣王集中国内全部人力进行抵御,双方在济水西岸大战,齐国军队大败。
(乐毅)便派魏国军队进占宋国旧地,部署赵国军队去收复河间。
自己率领燕军,长驱直入继续追击溃败的齐军。
剧辛劝说道:
“齐国大,燕国小,依靠各国的帮助我们才打败齐军,应该及时地攻取边境城市,充实燕国领土,这才是长久的利益。
现在大军经过城镇而不攻占,一味(孤军)深入,既无损于齐国又无益于燕国,只能结下深怨,日后必定要后悔。
”乐毅说:
“齐王好大喜功,刚愎自用,(遇事)不与下属商议,又罢黜贤良人士,专门信任阿谀谄媚小人,政令贪虐暴戾,百姓十分怨愤。
现在齐国军队已溃不成军,如果我们乘胜追击,齐国百姓必然反叛。
内部发生动乱,齐国就可以收拾了。
如果不抓住时机,等到齐王痛改前非,体贴臣下并抚恤百姓,我们就难办了。
”于是下令进军深入。
齐国果然大乱,失去常度,齐湣王出逃。
燕王亲自到济水上游去慰劳军队,颁行奖赏,犒劳将士;燕王封乐毅为昌国君,让他留在齐国进攻其余未攻下的城市。
乐毅听说昼邑人王蠋贤良,下令军队不得进入昼邑周围三十里。
又派人邀请王蠋(前来议事),王蠋辞谢不去。
燕国军人威胁说:
“你要是不来,我们就在昼邑屠城!
”,王蠋叹息说:
“忠臣不事二君,烈女不更二夫。
国破君亡,我不能使他们保存,而自身又被燕人逼迫,我与其苟且偷生,还不如一死!
”于是把脖子系在树枝上,纵身一跃,自尽而死。
燕国军队乘胜长驱直入,齐国大小城市望风崩溃。
乐毅整肃燕军纪律,禁止侵掠,寻访齐国的隐士高人,致以荣誉礼待。
还放宽人民赋税,革除苛刻的法令,齐国人民都十分喜悦。
六个月之内,燕军攻下齐国七十余座城。
荀况评论说:
国家集中了天下的利益和权势,有道行的人主持,可以得到大的安乐,大的荣耀,成为幸福的源泉。
无道行的人主持,却带来大的危险,大的拖累,有这样的君王还不如没有;等到形势极度急化,他(君王)即使想当一个普通老百姓也做不到。
所以治理国家的君主如果提倡礼义,就可以称王,树立信誉就可以称霸,玩弄权术则必然灭亡。
12、见译文
13、
(1)好。
一个“绕”字,使春水富有动感、充满生机,表现了(或赋予)春水爱花惜花的情致。
(认为好,其回答与之语意相近即可;如果认为不好,只要言之有理即可酌情给分)
(2)在诗中诗人用“作雪”和“成尘”作喻,形成对比,再以“纵被”和“绝胜”强调了宁愿为理想献身也不愿同流合污的悲壮感情。
(回答与之语意相近即可)
附、王安石《北陂杏花》欣赏
一陂春水绕花身,花影妖娆各占春。
纵被东风吹作雪,绝胜南陌碾成尘。
这首绝句写于王安石贬居江宁(今南京)之后,可以说是他晚年心境的写照。
一、二句写景状物,描绘杏花临水照影之娇媚。
首句点明杏花所处地理位置。
“陂”,此处是指池塘。
一池碧绿的春水环绕着杏树,预示着勃发的生机。
“绕”字用得精巧,既写陂水曲折蜿蜒之流势,又写水花之相依相亲。
王安石爱用“绕”字摹写山形
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