上海交大版二上《书法》备课教案.docx
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上海交大版二上《书法》备课教案
上海交大版二上《书法》备课教案
二年级上册上海交大版《书法》教案
课题:
第1课一起学写横撇
教学目的:
1、在教师的讲解下,使学生知道横撇的基本笔画及写法要领。
2、培养学生良好的写字习惯。
教学重点:
怎样写横撇。
教学准备:
教学班班通
教学过程:
一、导入新课:
在一年级我们学习了汉字的基本笔画,在此基础上我们进一步学习汉字基本笔画旁的写法,同学们打开书1页,横撇的基本笔画及写法。
板书课题:
一起学写横撇
二、解读横撇的基本笔画及写法。
1、横撇是一笔写成。
2、写法:
横要短,撇出尖,一笔写成。
图
(1)图
(2)图(3)图(4)
3、引导学生描红横撇的写法。
三、引导学在书上第2页描红“对”字,体会横撇的写法。
四、学生练习第3页“我来练一练”,进行描红练习。
1、请同学们看老师所写的横折弯有什么特点?
2、教师讲解横折弯的写法:
横折弯一笔写成。
3、引导学生描红横折弯的写法。
三、引导学在书上第5页描红“船”字,体会横折弯的写法。
四、学生练习第6页“我来练一练”,进行描红练习。
没铅沿朵
五、老师巡视指导
六、讲评学生作业
七、课外作业的布置
铅
没
:
在米字格中写好下二字。
课题:
第3课一起学写横折提
教学目标:
1、在教师的讲解下,使学生知道横折提的基本笔画及写法要领。
2、培养学生良好的写字习惯,激发学生的写字兴趣。
教学重点:
怎样写横折提。
教学准备:
教学班班通
教学过程:
一、导入新课:
1、同学们,同学们前面我们都学习了那两种笔画?
在书写时应该注意什么问题?
2、指名学生到黑板上给大家写一下。
3、全班讲评
4、导入,今天我们接着再来学习横折提的写法。
同学们看书第7页。
5、教师板书课题:
一起学写横折提
二、自主观察:
1、请同学们看老师所写的横折提,他们都有什么特点?
2、教师讲解横折提的写法:
横折提一笔写成。
3、引导学生描红横折提的写法。
三、引导学在书上第8页描红“说”字,体会横折弯的写法。
四、学生练习第9页“我来练一练”,进行描红练习。
话认读识
五、老师巡视指导
六、讲评学生作业
七、课外作业的布置
:
抄写第9面的“我来抄一抄”。
课题:
温故知新
(一)
教学目标:
1、在教师的讲解下,使学生学会在空白格里临写。
2、培养学生良好的写字习惯,激发学生的写字兴趣。
教学重点:
学会在空白格里临写。
教学准备:
教学班班通
教学过程:
一、复习前面所学的笔画。
二、引导学生读书上第10面的诗。
三、比较形近字“已—己”的区别,讲解书写这两个字要注意的地方。
四、引导学生先描红,然后再照原诗的字在空白的格子里将诗临写一遍。
五、提示“绿”字的写法。
六、老师巡视指导
七、讲评学生作业
八、课外作业的布置
:
抄写第10面的诗。
课题:
第4课一起学写横折钩
教学目标:
1、在教师的讲解下,使学生知道横折钩的基本笔画及写法要领。
2、培养学生良好的写字习惯,激发学生的写字兴趣。
教学重点:
怎样写横折钩。
教学准备:
教学班班通
教学过程:
一、导入新课:
1、同学们,同学们前面我们都学习了那几种笔画?
在书写时应该注意什么问题?
2指名学生到黑板上给大家写一下。
3、全班讲评
4、导入,今天我们接着再来学习横折钩的写法。
同学们看书第11页。
5、教师板书课题:
一起学写横折钩
二、自主观察:
1、请同学们看老师所写的横折提,他们都有什么特点?
2、教师讲解横折钩的写法:
横折钩是一笔写成。
3、引导学生描红横折钩的写法。
三、引导学在书上第12页描红“勺”字,体会横折钩的写法。
四、学生练习第13页“我来练一练”,进行描红练习。
巾司刀习
五、老师巡视指导
六、讲评学生作业
七、课外作业的布置
:
抄写在米字格中写好下二字。
司
习
课题:
第5课一起学写竖弯钩
教学目标:
1、在教师的讲解下,使学生知道竖弯钩的基本笔画及写法要领。
2、培养学生良好的写字习惯,激发学生的写字兴趣。
教学重点:
怎样写竖弯钩。
教学准备:
教学班班通
教学过程:
一、导入新课:
1、同学们,同学们前面我们都学习了那几种笔画?
在书写时应该注意什么问题?
2、指名学生到黑板上给大家写一下。
3、全班讲评
4、导入,今天我们接着再来学习竖弯钩的写法。
同学们看书第14页。
5、教师板书课题:
一起学写竖弯钩
二、自主观察:
1、请同学们看老师所写的横折提,他们都有什么特点?
2、教师讲解竖弯钩的写法:
竖弯钩是一笔写成。
3、引导学生描红竖弯钩的写法。
三、引导学在书上第15页描红“礼”字,体会竖弯钩的写法。
四、学生练习第16页“我来练一练”,进行描红练习。
毛儿元也
五、老师巡视指导
六、讲评学生作业
七、课外作业的布置:
抄写在米字格中写好下四个字。
扎
乳
见
现
课题:
第6课一起学写横折弯钩
教学目标:
1、在教师的讲解下,使学生知道横折弯钩的基本笔画及写法要领。
2、培养学生良好的写字习惯,激发学生的写字兴趣。
教学重点:
怎样写横折弯钩。
教学准备:
教学班班通
教学过程:
一、导入新课:
1、同学们,同学们前面我们都学习了那几种笔画?
在书写时应该注意什么问题?
2、指名学生到黑板上给大家写一下。
3、全班讲评
4、导入,今天我们接着再来学习横折弯钩的写法。
同学们看书第17页。
5、教师板书课题:
一起学写横折弯钩
二、自主观察:
1、请同学们看老师所写的横折弯钩,他们都有什么特点?
2、教师讲解横折弯钩的写法:
横折弯钩是一笔写成。
3、引导学生描红横折弯钩的写法。
三、引导学在书上第18页描红“九”字,体会横折弯钩的写法。
四、学生练习第19页“我来练一练”,进行描红练习。
几旭凡机
五、老师巡视指导
六、讲评学生作业
七、课外作业的布置:
抄写第19面的“我来抄一抄”。
课题:
第7课一起学写横折折撇
教学目标:
1、在教师的讲解下,使学生知道横折折撇的基本笔画及写法要领。
2、培养学生良好的写字习惯,激发学生的写字兴趣。
教学重点:
怎样写横折折撇。
教学准备:
教学班班通
教学过程:
一、导入新课:
1、同学们,同学们前面我们都学习了那几种笔画?
在书写时应该注意什么问题?
2、指名学生到黑板上给大家写一下。
3、全班讲评
4、导入,今天我们接着再来学习横折折撇的写法。
同学们看书第17页。
5、教师板书课题:
一起学写横折折撇
二、自主观察:
1、请同学们看老师所写的横折折撇,他们都有什么特点?
2、教师讲解横折折撇的写法:
横折折撇是一笔写成。
3、引导学生描红横折折撇的写法。
三、引导学在书上第21页描红“及”字,体会横折折撇的写法。
四、学生练习第22页“我来练一练”,进行描红练习。
建极挺延
五、老师巡视指导
六、讲评学生作业
七、课外作业的布置:
抄写第22面的“我来练一练”。
课题:
温故知新
(二)
教学目标:
1、复习前面所学的笔画,学会在空白格里临写。
2、培养学生良好的写字习惯,激发学生的写字兴趣。
教学重点:
学会在空白格里临写。
教学准备:
教学班班通
教学过程:
一、复习前面所学的笔画“、、、、、、”。
二、引导学生临写书上的第23面的七种笔画,然后再在空白的格子里临写两遍。
三、老师巡视指导
四、讲评学生作业
五、教师讲解:
组合笔画是由横、竖、撇、捺、折、提、钩、点这八个基本笔画构成的,所以还要练好基本功。
课题:
第8课一起学特殊笔顺—点最先写
教学目标:
1、在教师的讲解下,使学生知道特殊笔顺—点要最先写。
2、培养学生良好的写字习惯,激发学生的写字兴趣。
教学重点:
知道特殊笔顺—点要先写。
教学准备:
教学班班通
教学过程:
一、导入新课:
1、同学们,同学们前面我们都学习了那几种笔画?
在书写时应该注意什么问题?
2、指名学生到黑板上给大家写一下。
3、全班讲评
4、导入,今天开始,就要学习汉字的特殊笔顺规则。
当点位于字的正上方或左上方时,一般要最先写点。
5、教师板书课题:
特殊笔顺—点最先写
二、自主观察:
1、引导学生观察第24面的:
“衣、字、安、为、门”中的点的写法和变化。
2、教师讲解“衣、字、安、为、门”中的点的变化和写法。
三、引导学在书上第24页描红,体会点的变化。
四、学生练习第24页空白的方格里写上相应的字,注意写出点的变化。
五、老师巡视指导
六、讲评学生作业
七、课外作业的布置:
抄写第24面的几个字。
课题:
第9课一起学特殊笔顺—点最后写
教学目标:
1、在教师的讲解下,使学生知道特殊笔顺—点要最后写。
2、培养学生良好的写字习惯,激发学生的写字兴趣。
教学重点:
知道特殊笔顺—点要最后写。
教学准备:
教学班班通
教学过程:
一、导入新课:
1、同学们,同学们前面我们都学习了那几种笔画?
在书写时应该注意什么问题?
2、指名学生到黑板上给大家写一下。
3、全班讲评
4、导入,今天开始,学习汉字的特殊笔顺规则。
当点位于字的右上方或字的内部时,一般都要最后写点。
5、教师板书课题:
特殊笔顺—点最后写
二、自主观察:
1、引导学生观察第26面的:
“成、求、拔、叉、瓦、雨”中的点的写法。
2、教师讲解“成、求、拔、叉、瓦、雨”中的点的写法。
三、引导学在书上第26页描红,体会点的变化。
四、学生练习第26页空白的方格里写上相应的字,注意要按笔顺写。
五、老师巡视指导。
六、讲评学生作业。
七、课外作业的布置:
抄写第26面的几个字。
课题:
第10课一起学特殊笔顺—先里后外
教学目标:
1、在教师的讲解下,使学生知道特殊笔顺—先里后外。
2、培养学生良好的写字习惯,激发学生的写字兴趣。
教学重点:
知道特殊笔顺—先里后外。
教学准备:
教学班班通
教学过程:
一、导入新课:
1、同学们,同学们前面我们都学习了那几种特殊的笔顺?
在书写时应该注意什么问题?
2、指名学生到黑板上给大家写一下。
3、全班讲评
4、导入,今天开始,学习汉字的特殊笔顺规则“先里后外”。
左下包围结构或下包上的字要先写里面的再写外面的。
5、教师板书课题:
特殊笔顺—先里后外。
二、自主观察:
1、引导学生观察第28面的:
“远、延、边、画、山、凶”中字的结构。
2、教师讲解在“远、延、边、画、山、凶”中要先写里面的再写外面的。
三、引导学在书上第28页描红,体会这几个字的写法。
四、学生练习第28页空白的方格里写上相应的字,注意要按笔顺写。
五、老师巡视指导。
六、讲评学生作业。
七、课外作业的布置:
抄写第28面的几个字。
课题:
第11课一起学特殊笔顺—先上后里再左下
教学目标:
1、在教师的讲解下,使学生知道特殊笔顺—先上后里再左下。
2、培养学生良好的写字习惯,激发学生的写字兴趣。
教学重点:
知道特殊笔顺—先上后里再左下。
教学准备:
教学班班通
教学过程:
一、导入新课:
1、同学们,同学们前面我们都学习了那几种特殊的笔顺?
在书写时应该注意什么问题?
2、指名学生到黑板上给大家写一下。
3、全班讲评
4、导入,今天开始,学习汉字的特殊笔顺规则“先上后里再左下”。
左包右结构的字要先上后里再左下。
5、教师板书课题:
特殊笔顺—先上后里再左下。
二、自主观察:
1、引导学生观察第30面的:
“区、巨、匠、医、匹、匣”中字的结构。
2、教师讲解在“区、巨、匠、医、匹、匣”中要先写先上后里再左下。
三、引导学在书上第30页描红,体会这几个字的写法和笔顺。
四、学生练习第30页空白的方格里写上相应的字,注意要按笔顺写。
五、老师巡视指导。
六、讲评学生作业。
七、课外作业的布置:
抄写第30面的“我来抄一抄”。
课题:
第12课一起学特殊笔顺—其他特殊笔顺的字
教学目标:
1、在教师的讲解下,使学生知道特殊笔顺—其他特殊笔顺的字。
2、培养学生良好的写字习惯,激发学生的写字兴趣。
教学重点:
知道特殊笔顺—其他特殊笔顺的字。
教学准备:
教学班班通
教学过程:
一、导入新课:
1、同学们,同学们前面我们都学习了那几种笔画和特殊的笔顺?
在书写时应该注意什么问题?
2、指名学生到黑板上给大家写一下。
3、全班讲评
4、导入,有一些字的笔顺非常特殊,不能适用以前学过的任何笔顺规则。
右上包结构的字,要先写上内,后写右下。
如:
“可”字;有横有竖的字,如果竖不贯穿末横,要先写竖,后写末横,如:
“土”。
5、教师板书课题:
特殊笔顺—其他特殊笔顺的字。
二、自主观察:
1、引导学生观察第32面的:
“可、土、万、凹、北、比、丑、业”中字的结构及笔顺。
2、教师讲解在“可、土、万、凹、北、比、丑、业”中字的书写笔顺。
三、引导学在书上第32页描红,体会这几个字的写法和笔顺。
四、学生练习第32页空白的方格里写上相应的字,注意要按笔顺写。
五、老师巡视指导。
六、讲评学生作业。
七、课外作业的布置:
抄写第32面的8个字。
课题:
温故知新(三)
教学目标:
1、复习前面所学的笔画及特殊笔顺,学会在空白格里临写。
2、培养学生良好的写字习惯,激发学生的写字兴趣。
教学重点:
学会在空白格里临写。
教学准备:
教学班班通
教学过程:
一、复习前面所学的笔画“、、、、、、”。
二、复习特殊的笔顺。
三、引导学生临写书上的第34面的古诗《赠汪伦》,然后再在空白的格子里临写一遍。
四、比较形近字“千—干”的区别与写法。
五、老师巡视指导
六、讲评学生作业
七、教师讲解:
“及”字的笔顺是“、、。
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