学年第一学期少先队德育工作总结与学年第一学期德育个人工作总结汇编doc.docx
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学年第一学期少先队德育工作总结与学年第一学期德育个人工作总结汇编doc
2018-2019学年第一学期少先队德育工作总结与2018-2019学年第一学期德育个人工作总结汇编
2018-2019学年第一学期少先队德育工作总结
一学期来,我校少先队紧紧围绕工作目标,摆正少先队位置,加强少先队工作,带动少先队员们全面加强思想道德建设,深入开展丰富多彩的主题教育活动,继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养,同时也加强基础教育的阵地建设,使少先队工作有了进一步的提高,也使少先队员在这个大家庭里健康成长。
现将工作情况总结如下:
一、抓基础,夯实少先队组织建设
1、计划扎实、工作规范。
大队部工作千头万绪,日常事务极其繁琐,因此,学期一开始就制定好工作计划,完善各项制度,明确辅导员职责,统筹安排好各项日常的规范工作。
2、弘扬和培育民族精神
规范每周升旗仪式,使国旗、国歌的神圣感、庄严感深入到学生心灵中去,培养学生对国旗、国徽的崇敬感,增强学生的爱国情感。
为了弘扬和培育民族精神,通过开展科技节、读书节、体育节、“小手拉大手”、“做美德少年”、“学雷锋,与爱同行”演讲比赛等系列活动,引导同学们将“热爱祖国、崇尚科学、团结互助”的高尚情操和道德风尚内化为自己的实际行动。
3、加强队阵地建设,铺设发展平台。
加强校园文化建设,提高校园文化品位,鼓励少年儿童积极参与与动手制作布置环境,建设文化廊中队角,参与墙壁文化的设计与制作,让校园的每一面墙来说话,为孩子们提供了良好的展示和受教育的平台。
组建新鼓号乐队,为少先队员们提供了一个良好的平台。
我校原有一支队伍壮大的鼓号队,因面临队员毕业,所以本学期认真挑选了新鼓号队员,认真组织训练,目前,新鼓号队员已初成气候,还受邀参加了瓯北学区第十九届中小学生田径运动会。
4、加强组织建设,培养优秀队员。
重视队集体建设,尊重与保障每个队员参与班队集体建设的权益,引导队员在集体活动中与集体一起成长。
开好“尊师重教”“爱国、爱家、爱校”、“学法、懂法、守法”等主题队会,让队员在活动中当家作主,使他们尊重和热爱自己的组织,增强荣誉感和责任感。
坚持实施大队委员、中队长每月一次例会制度,定期对大中队干部进行培训,培养少先队干部的工作能力。
二、抓养成,进行日常行为规范教育
1、突出一个中心,即突出“学生安全”这个中心。
我校始终围绕“学生安全”这个中心,把“学生安全”放在工作的首位,开展安全教育。
安全教育常抓不懈,定期开展校舍安全排查、交通安全教育、毒品预防教育,法制教育,进行消防疏散演练等活动,还邀请了永嘉县未成年人思想道德教育建设义务宣传团成员陈九彰同志到我校作“弟子规”的解读,参观“法制、安全、禁毒”的图片展览,开展了“反对家庭暴力,共享和谐社会”、“遵守交通,确保平安”、“食品安全百日大整治”等宣传教育活动,提高了学生的安全自护意识。
同时我们还加强课内外安全保护,加强值周值日管理,加强学生排队离校制度和清校制度管理。
本学期,我校努力创建“平安校园”,并被评为县“毒品预防教育四星级”学校。
2、抓住一条主线,即“抓学生的行为规范教育”这条主线。
我们学校德育工作重点是抓学生的日常行为规范的养成教育,坚持开展“每周有重点,每日有提高”的行为规范训练,不断循环反复地进行“明理、导行、评议、养成”。
只有通过制度化的训练教育,才能养成良好的行为习惯。
通过评议手册评议卡、三项竞赛等载体,促使行为规范的养成。
同时我校还实行并推广德育导师制活动、心理健康教育、学生离校排队制度等,进一步促进行为规范教育的科学化和制度化,使学生形成良好的行为习惯,学校的校风校貌大有好转。
3、带好二支队伍。
即“班主任队伍”和“扶助员队伍”
班主任是学校德育工作的直接执行者。
直接影响着学校的德育工作的落实。
力抓班主任的聘任工作和班级考核工作。
开学前进行班主任师德培训,期中举行班主任工作论坛,各班主任们根据本班实际,写出经验文章与其他老师交流。
扶助员是学生管理学校的重要力量,也是老师的得力助手,我们非常重视扶助员管理,加强扶助员的培训管理,每天早上扶助员来上岗之前,值周老师组织扶助员站岗。
下午放学由值周老师带领扶助员做好督查工作。
三、抓活动,促进校园书香文化建设
1、主题教育活动的开展。
每月根据计划,开展有针对性的主题教育活动。
第一周,进行以校纪校规为主的行规教育。
九月,结合“教师节”和“中秋节”,开展了“我爱我师”、“我爱我家”活动为配合江北街道创建省文明街道工作,9月21日上午,我校还组织红领巾宣传队到渡江路、浦西街、双塔路进行“小手拉大手”环境卫生宣传活动。
十月结合国庆节开展以我眼中的祖国为主题的队会活动,尽管少先队员的年龄还小,可是他们很关心国家大事,并有自己独特的见解。
少先队建队日以了解昨天、感受今天、展望明天为主题,展示当代少年儿童的精神风貌。
十一月,结合科技节开展以我和科学手牵手为主题的活动,培养少先队员的爱科学、学科学、用科学的精神并伸出援助之手,为患白血病的王建钊同学捐款献爱心。
十二月份,开展辞旧迎新活动,每位少先队员对自己这一学期来的学习、生活做了总结,并对新的一年做出展望。
2、继续开展“示范教室布置”的活动。
为创设良好的班级文化生活环境,把学校建设成学习型校园、书香型校园,本学期继续开展“示范教室”评比活动,各班精心布置,经评比,37个教室被评为“示范教室”。
3、“科技节”、“体育节”、“读书节的举行。
本学期我们开展了校第十三届七巧科技节系列比赛,有700多位同学获校级奖,其中盛开、叶XX、杨XX、麻XX等36名同学获学区十佳、十优、三等奖,周XX、林XX、李XX、谷XX等四组同学参加学区七巧板团体现场赛三组获十佳称号,一组获三等奖厉XX、朱XX、包XX等29名同学还获县科技节一等奖,张XX、陈XX等27人获县科技节二等奖,王XX等33人获县科技节三等奖。
尤其是七巧板系列比赛更获得了可喜的成绩,41名同学参加七巧板比赛,杨XX、金XX、孙XX等17名同学获得一等奖,陈XX、徐XX等14位同学获二等奖,林XX等9位同学获三等奖。
14人参加县美画板比赛,柯XX、王XX、朱XX等13人分别获一、二、三等奖,11副七巧板多幅创新作品5副县一等奖,3副县二等奖,3副县三等奖其中七巧板17人,美画板3人,多幅组合作品5幅,小论文2篇,小发明1件,小实践2篇,七巧板团体赛1队,代表永嘉县参加了XX市级的比赛。
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2018-2019学年第一学期德育个人工作总结
本学期根据县中教科xx年学年工作要点和县教委会议精神,我校经研究确定我校本学年德育指导思想:
以中央8号文件为指南,以首都农村教育现代化实验区建设为契机,促进提高学生思想道德素质为目标不断整合校园资源,结合农村中学特点,营造文化育人环境。
加强学生良好行为习惯的养成教育,建设优良校风构建文化校园的德育教育特色,以校本课程为载体,以礼仪教育、养成教育、孝亲教育、奥运教育为重点将学生文明行为习惯的培养融入学校各项教育活动之中,融入学生生活的各个方面。
围绕县德育重点工作,重点做了如下工作:
一、加强班主任队伍建设,落实三级管理。
班主任是学校德育管理的核心力量,班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质,本学期在落实常规工作的基础上明确提出凝聚班风,形成班级特色的工作目标。
在工作中,通过多种形式不断加强班主任业务指导与交流,本学期班主任对处理突发事件的能力、与家长的沟通能力、对特殊学生的管理水平和抓班风建设方面都有了显著提高,各年级组教师间协作能力也有所加强,年级合力基本形成。
(1)抓实常规工作,以班风促校风学期初政教处、年级组长和全体班主任共同温习了各自的岗位职责,屡顺了常规工作,强调了常规工作是形成特色班风、学风的有力保障。
在常规工作中又重点提出了班级自主管理,指导班主任要组建一只得力的班委会,加强生生间的管理。
通过一学期的实践观察,各班整体日常行为的方方面面,如值日到位情况、考勤、学生礼仪、上课纪律、早晚自修管理等各方面都能够按学校要求完成较好,并且大多数班级形成良好学风,达到了以班风促校风的效果。
(2)落实年级组长、班主任例会制度每两周召开一次年级组长和班主任的工作交流会,及时总结一段时期内班主任工作中的成绩,共同分析并解决阶段工作中出现的问题在工作会议中采用了工作布置和经验交流等多种形式,将我县教委的德育工作重点与班级管理中出现的实际相结合,有针对性的布置下阶段的任务和工作要求,提高了班主任工作的方向性和实效性。
在例会中还加强了教师间的交流,通过各案研讨的方式总结老教师的实际工作经验,有效的提高了班主任在处理班级事务方面的工作方法和管理艺术,尤其对提高青年班主任如何正确处理突发事件和与学生家长的勾通技巧方面具有指导意义。
(3)继续抓好学生、班级的量化管理。
学生的量化工作以《大城子中学德育量化评分细则》为准则,本学期主要采用学生自主量化管理的方式,充分发挥礼仪标兵和优秀学生干部的作用,加强了校园外小商贩的清理,保持了校园周边环境的整洁。
同时对学生在校园内的文明礼仪、课堂常规遵守、课间的质量、日常卫生等情况进行量化评比,结合学校整体工作分别评选出了三个校级文明礼仪先进班集体、十五名文明礼仪标兵和十五名优秀学生干部,并的召开了表彰大会,为树立学生身边的道德榜样和形成良好的校风起到了榜样的作用。
二、加强主题教育提高学生思想道德休养。
本学期我校德育工作围绕情系奥运,做家庭文明使者这一主题,以孝亲教育为突破口,重点培育学生的感恩意识,树立青少年的十个文明形象。
教导处组织各班召开情系奥运,做家庭文明使者和团结就是力量两次主题班会,并利用国旗下讲话、班级板报、校园橱窗等多种形式集中对学生进行了社会主义礼仪教育、孝亲教育、奥运教育。
促进我校养成教育深入开展。
提高了学生践行文明礼仪、传承中化美德的责任感和使命感。
三、做好家访工作,形成教育合力家访工作是形成学校与家庭教育合力的重要渠道,也是落实三结合教育的有力保障。
成功的家访可以增进家长对班主任的信任和理解,可征得家长对学校开展各项工作的大力支持,也可以使班主任有的放矢的做好特殊学生的思想工作。
学期初学校组全体班主任和年级组长成功的对所有在校生进行了一次普访。
本次家访工作做到了有计划、有目标、有效果。
首先在家访准备阶段各班主任对待访学生的在校学习情况、住宿情况及心理特点进行了分析,制定了家访的计划。
教导处做好了车辆、人员和地域的部署,确保了普访工作的顺利实施。
并在家访活动后做了全面的总结,为学年的工作中奠定了良好的开端,也使学校教育和家庭教育结合的更加紧密、步调更加统一。
四、加强安全教育,为正常教学保驾护航。
整个学期学校开展的安全教育活动与我县开展的法制教育月构建和谐,喜迎奥运消防安全进校园,促千家万户平安等活动相结合,开展了预防煤气中毒铁路保护与安全遵守交通规则校规、校纪学习等一系列教育活动。
使我校师生遵纪守法意识进一步加强,杜绝了校园违法犯罪的发生。
并.建立健全各种安全制度,逐级落实确保安全。
签订学校各级安全责任书,学生安全协议书,使我校安全工作有章可循,责任到人,层层落实。
通过校会、橱窗、板报、致家长的一封信等形式对全校师生加强安全知识的学习及重要性的讲解,并且进一步规范了上、下学及周五回家交通安全制度,使全校师生树立安全第一的思想。
总结第一学期的工作,在班级管理工作中,涌现了一批优秀的工作者如:
勤恳务实、持之以恒的孙桂东老师具有创新理念、注重班级常规管理又善于开创班级特色的冯XX和郭XX老师求真务实、任劳任怨的杨XX老师还有李XX、沙XX、齐XX老师等等每一班级的班风都能正,学风都能浓,汇集在一起才可以形成我城中优良的校风,抓好班级建设,构建稳定和谐、上进的班级风貌离不开我们每一位年级组长和班主任的汗水与付出,在全面落实全员德育的今天,应该说,更离不开我们每一位任课教师的支持与协作和每一位后勤工作者的保驾护航,我们任课教师在培养学生智育的同时,对学生提出的美育、德育方面的行为要求我们后勤工作者在做好后勤保障工作时所体现的人格魅力,都将会对学生的健康成长起到潜移默化甚至是决定性的作用。
08第一学期的工作较为圆满的结束,新学期的工作将要展开,分析我校的学生现状,仍存在许多需要我们进一步加强与完善的工作,希望我们继续精诚团结,不断进步,为构建我们城中和谐校园奉献我们的力量!
最后祝大家:
新的一年拥有数不尽的开心数不尽的如意更能有数不尽的成果!
五、存在问题与下学期工作重点1.初一年级学生还未能完全适应初中生活,应进一步加强养成教育、文明礼貌教育。
2.班级量化评比制度应提高实效性
3.住宿生的行为习惯的培养
4.成长导师制与全员德育工作的结合
5.加强班级常规工作管理,构建班级特色,形成良好学习校风。
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