教科版四年级品德与社会《无声的朋友》ppt课件.ppt
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无声的朋友“认识我们的朋友”知道公用设施的名字活动一活动一谜语一:
谜语一:
我住在公园里,有时站在大树下,有时站在小路边,有时是水泥做的,有时是木头做的,我能让人们舒舒服服的坐下来休息,还能让一些老人聚在一起下棋。
公用椅子公用椅子谜语二:
谜语二:
在你的生活中我无处不在:
有时,我站在你房间的角落,我也站在教室的角落,偶尔,我也站在马路边。
我有一个空空大大的肚子。
没有我,你的生活不能保持干净。
垃圾桶垃圾桶谜语三:
谜语三:
我的身体是用不锈钢做成的,春夏秋冬都站立在马路旁,我的身前总是站满了人,我能为人们指点路程,让人们安心等待汽车,然后顺利地到达目的地。
指路牌指路牌公交站牌公交站牌“夸夸我们的朋友”明确公用设施的作用活动二活动二说一说:
你在什么情况下,需要或已经得到过这些无声朋友的帮助?
“听听朋友的诉说”了解公用设施的了解公用设施的“生存生存现状现状”活动三活动三1、根据自己的调查说一说无声朋友们现在的生存状况?
他们过得好不好?
游客的游客的“杰作杰作”2、公用设施的哭诉v说一说你从视频中看到了什么?
有什么感受?
亲爱的人类:
你们每天都在享受我们为你们提供方便,但是你们不但不感谢我们,而且还肆意地损坏我们,我们决定罢工!
受伤害的公共设施3、投诉信v想一想:
如果公共设施离开了我们,那么我们的生活将会变成什么样子呢?
公共财产神圣不可侵犯。
破坏公共财产神圣不可侵犯。
破坏公共财产是不文明的行为,严重的公共财产是不文明的行为,严重的甚至是违法犯罪行为。
甚至是违法犯罪行为。
“我为朋友做些啥我为朋友做些啥”开展爱护公用开展爱护公用设施行动设施行动活动四活动四v1、写一写v同学们,有什么好的建议或者想法用笔写一写吧。
v2、看一看:
v大家快来看呀!
这些志愿者们都已经开始行动起来了!
v课外活动:
课外活动:
制定自己小组的行动方案制定自己小组的行动方案。
v学校活动学校活动:
v1、擦拭学校的公用设施。
v2、给低年级小朋友宣传怎样爱护公共设施。
v社区活动:
社区活动:
v1、给公用设施洗洗澡、v2、写倡议书,开展宣传活动。
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