新苏教版四年级下册-确定位置.ppt
- 文档编号:2562787
- 上传时间:2022-11-01
- 格式:PPT
- 页数:22
- 大小:5.12MB
新苏教版四年级下册-确定位置.ppt
《新苏教版四年级下册-确定位置.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新苏教版四年级下册-确定位置.ppt(22页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
确定位置小军坐在第小军坐在第44组第组第33个个小军坐在第小军坐在第33排第排第44个个怎样才能正确、简明地说出小怎样才能正确、简明地说出小军的位置呢?
军的位置呢?
一般情况下,确定第几列要一般情况下,确定第几列要从左往右数,确定第几行要从从左往右数,确定第几行要从前往后数。
前往后数。
第1列第2列第3列第4列第5列第6列第5行第4行第3行第2行第1行小军坐在第小军坐在第44列第列第33行。
行。
第5行第4行第3行第2行第1行第1列第2列第3列第4列第5列第6列小军(4,3)你能用更简练的方法表示小军的位置吗?
小军在第4列第3行的位置,可以用数对(4,3)表示。
通常,数对中前面的数表示第几列,后面的数表示第几行。
像这样的数对包含两个数:
像这样的数对包含两个数:
第一个数第一个数44表示第几列,表示第几列,第二个数第二个数33表示第几行,表示第几行,两个数之间用逗号隔开,两个数之间用逗号隔开,外面加上小括号。
外面加上小括号。
小军坐在第小军坐在第44列第列第33行,可行,可以用数对(以用数对(44,33)表示。
)表示。
第5行第4行第3行第2行第1行第1列第2列第3列第4列第5列第6列22446655你能用数对你能用数对你能用数对你能用数对表示自己表示自己表示自己表示自己在教室的位置吗?
在教室的位置吗?
在教室的位置吗?
在教室的位置吗?
确定位置用了几个数据?
(6,2)(6,1)(6,3)(6,4)(6,5)坐在这些位置的同学请起立!
(2,2)(1,2)(3,2)(4,2)(5,2)(6,2)(7,2)(8,2)(3,1)(1,3)为什么数对里的数一样,表示的位置却不同?
下面是红山公园的平面图,你会用数对表示大门和书报亭的位置吗?
123456789101012376548北儿童乐园书报亭大门盆景园饭店水池草坪假山(2,3)(3,1)先用数对表示儿童乐园、盆景园、草坪的位置,再与同学交流。
(2,6)(5,7)(9,4)(7,6)(8,2)(5,2)(3,4)(2,1)(6,1)(7,4)EFGH等腰梯形下图是小明家厨房贴的瓷砖,用数对表示4块装饰瓷砖的位置第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列第8列第5行第4行第3行第2行第1行(3,4)(3,2)(6,4)(6,2)表示同一列瓷砖位置的数对有什么特点?
表示同一行瓷砖位置的数对呢?
我能行小文(5,4)有小红,小壮,小文三个小战士玩捉迷藏,小红藏在(5,6)的位置,小壮藏在(3,4)的位置,小文得意地说:
“我跟小红是一列的,跟小壮是一行的,你能猜出我藏在哪吗?
”考考你
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新苏教版 四年级 下册 确定 位置