学生励志演讲稿胜者不骄傲败者不气馁完整版.docx
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学生励志演讲稿——胜者不骄傲,败者不气馁
学生励志演讲稿——胜者不骄傲,败者不气馁
中控12-1班
在我们现实生活中,每个人都会有成功的经历,也有遇到失败的苦涩,取得成功的时候,脸上露出的灿烂的笑容;遇到挫折的时候,有的一败涂地,有的是努力奋进,迎难而上。
对于我们学生来说,应该怎么面对学习和生活的成功和失败呢?
这就引出来我们今天要讲的主题——“胜不骄,败不馁”。
古人曾说过:
“胜者不骄傲,败者不气馁。
”讲的就是这个道理,当你经过自己的一番努力取得成功的时候,决不沾沾自喜,骄傲于世,目中无人,而应该总结成功的经验,再接再厉,向更高、更好的目标而努力奋斗,当你遇到挫折与失败的时候,决不能灰心丧气,破罐子破摔,而应该仔细检查自己做的事情,从中找出原因,不断总结,就会从一个失败走向成功。
失败并不可怕,可怕的是我们不能从中意识到自己的不足。
我们常说“失败是成功之母”,讲的就是通往成功道路上,失败有时也是不可避免的,伟大的发明家爱迪生不就是经过无数次的失败才走向成功的吗?
经历了无数次的失败—成功,再失败,再成功,最终发明了电灯。
爱迪生是这样,雅典奥运会冠军刘翔也是一样,他也是经过了无数次的失败之后取得了如此傲人的战绩,实现了亚洲人短跑金牌零的突破,为中国人争了光,也为亚洲人争了光!
但是要从失败中不断汲取教训,多向成功的人士学习,从心理上要认识失败是暂时的,只要你能调整心态,找出问题的所在,再加上自己的刻苦努力,你一定能的自己满意的结果。
胜不骄,败不馁。
让我们永远保持一颗奋斗的心,总结今天的成功与失败,展望明天的辉煌,经过大家的努力学习和拼搏,相信大家能达到自己理想的彼岸。
请牢记:
“胜不骄,败不馁”,这句名言,相信会为你的人生带来极大的鼓励和帮助。
第二篇:
胜者不骄傲
胜者不骄傲,败者不气馁
在我们现实生活中,每个人都会有成功的经历,也有遇到失败的苦涩,取得成功的时候,脸上露出的时灿烂的笑容;遇到挫折的时候,有的一败涂地,有的是努力奋进,迎难而上。
对于我们学生来说,应该怎么面对学习和生活的成功和失败呢?
这就引出来我今天要讲的主题————“胜不骄败不馁”。
古人曾说过:
“胜者不骄傲,败者不气馁。
”讲的就是这个道理,当你经过自己的一番努力取得成功的时候,决不可沾沾自喜,骄傲于世,目中无人,而应该总结成功的经验,再接再厉,向更高、更好的目标而努力奋斗;当你遇到挫折与失败的时候,决不能灰心伤气,破罐子破摔,而应该仔细检查自己做的事情,从中找出原因,不断总结,就会从一个失败走向成功。
失败并不可怕,可怕的是我们不能从中意识到自己的不足。
我们常说“失败是成功之母”,讲得就是通往成功的道路上,失败有时也是不可避免的,伟大的发明家爱迪生不就是经过无数次的失败才走向成功的吗?
经历了无数次的失败-成功,在失败在成功,最终发明了电灯。
爱迪生是这样,雅典奥运会冠军刘翔也是一样,他也是经过了无数次的失败之后才取得了如此骄人的战绩,实现了亚洲人短跑金牌零的突破,为中国人争了光,也为亚洲人争了光!
但是要从失败中不断汲取教训,多向成功的人士学习,从心理上要认识失败是暂时的,只要你能调整心态,找出问题的所在,在加上自己的刻苦努力,你一定能取得自己满意的结果。
我们刚刚进行了期中考试,由于各个学生的基础不一样,有的同学通过自己的努力取得了优异的成绩,而有的同学觉得自己的成绩不理想,没有达到自己的目标。
这样就出现了两种心态的同学。
考试好的同学会欢欣鼓舞,但绝不可骄傲,还要继续前进;考试暂时不理性的同学不要悲观失望,查漏补缺,终究会取得优异的成绩。
我想告诉大家的是:
考试只是一种检测手段,通过它反映开学以来你对所学知识的掌握程度,分数的高低只能代表过去,不能代表将来。
只要你能从考试中分析自己的失败的原因,总结自己的不足之处,相信在以后的考试中你一定会名列前茅的。
第三篇:
胜者不骄傲
胜者不骄傲,败者不气馁
材料10-6周倩各位老师,各位同学,大家好!
在我们现实生活中,每个人都会有成功的经历,也有遇到失败的苦涩,取得成功的时候,脸上露出的时灿烂的笑容;遇到挫折的时候,有的一败涂地,有的是努力奋进,迎难而上。
对于我们学生来说,应该怎么面对学习和生活的成功和失败呢?
这就引出来我今天要讲的主题——“胜不骄败不馁”。
古人曾说过:
“胜者不骄傲,败者不气馁。
”讲的就是这个道理,当你经过自己的一番努力取得成功的时候,决不可沾沾自喜,骄傲于世,目中无人,而应该总结成功的经验,再接再厉,向更高、更好的目标而努力奋斗;当你遇到挫折与失败的时候,决不能灰心伤气,破罐子破摔,而应该仔细检查自己做的事情,从中找出原因,不断总结,就会从一个失败走向成功。
失败并不可怕,可怕的是我们不能从中意识到自己的不足。
我们常说“失败是成功之母”,讲得就是通往成功的道路上,失败有时也是不可避免的,伟大的发明家爱迪生不就是经过无数次的失败才走向成功的吗?
经历了无数次的失败-成功,在失败在成功,最终发明了电灯。
爱迪生是这样,雅典奥运会冠军刘翔也是一样,他也是经过了无数次的失败之后才取得了如此骄人的战绩,实现了亚洲人短跑金牌零的突破,为中国人争了光,也为亚洲人争了光!
但是要从失败中不断汲取教训,多向成功的人士学习,从心理上要认识失败是暂时的,只要你能调整心态,找出问题的所在,在加上自己的刻苦努力,你一定能取得自己满意的结果。
考试好的同学会欢欣鼓舞,但绝不可骄傲,还要继续前进;考试暂时不理性的同学不要悲观失望,查漏补缺,终究会取得优异的成绩。
我想告诉大家的是:
考试只是一种检测手段,通过它反映开学以来你对所学知识的掌握程度,分数的高低只能代表过去,不能代表将来。
只要你能从考试中分析自己的失败的原因,总结自己的不足之处,相信在以后的考试中你一定会名列前茅的。
在我们的日常学习和生活中,要保持一个良好的心态,做到胜不骄败不馁。
我愿每位同学,在以后的学习中,要克服学习上的困难,知难而上,勇攀高峰,力争做到:
课前要认真预习,准备好必备的学习用品;课上要积极思考,大胆发言,不懂就问;课后要及时复习,认真完成老师布置的课堂、家庭作业。
我们坚信,只要同学们努力去做,考试一定能考出优异的成绩。
胜不骄,败不馁。
让我们永远保持一颗奋斗的心,总结今天的成功与失败,展望明天的辉煌,经过大家的努力学习和拼搏,相信大家都能达到自己理想的彼岸。
请牢记:
“胜不骄,败不馁,”这句名言,相信它会为你的人生带来极大的鼓励和帮助。
第四篇:
胜者不骄傲
胜者不骄傲,败者不气馁
各位老师,各位同学,大家好!
我是七年级
(5)班的刘娜,今天我要演讲的题目是——“胜不骄败不馁”
在我们平凡普通的生活中,每个人都会有成功的经历,也有遇到失败的苦涩,取得成功的时候,脸上露出的时灿烂的笑容;遇到挫折的时候,有的一败涂地,有的是努力奋进,迎难而上。
对于我们学生来说,应该怎么面对学习和生活的成功和失败呢?
古人云:
“胜者不骄傲,败者不气馁。
”是的,当我们经过一番努力取得成功的时候,决不可沾沾自喜,骄傲于世,目中无人,而应该总结成功的经验,再接再厉,向更高、更好的目标而努力奋斗;当我们遇到挫折与失败的时候,决不能灰心丧气,破罐子破摔,而应该仔细检查自己做的事情,从中找出失败的原因,不断总结,就会从一个失败走向成功。
伟大的发明家爱迪生、获得“两弹一星”称号的邓稼先、雅典奥运会短跑冠军刘翔,不就是经过无数次的失败才走向成功的吗?
“失败此乃成功之母”讲的就是这个道理,失败并不可怕,可怕的就是我们不能反省,不能振作,不能从失败中意识到自己的不足。
前不久我们刚刚进行了期中考试,由于各个学生的基础不一样,有的同学通过自己的努力取得了优异的成绩,而有的同学觉得自己的成绩不理想,没有达到自己的目标。
这样就出现了两种心态的同学。
考试好的同学会欢欣鼓舞,但绝不可骄傲,还要继续前进;考试暂时不理想的同学不要悲观失望,查漏补缺,终究会取得优异的成绩。
在我们的日常学习和生活中,要保持一个良好的心态,做到胜不骄败不馁。
我真心地希望每位同学,在以后的学习中,要克服学习上的困难,知难而上,勇攀高峰,力争做到:
课前要认真预习,课上要积极思考,大胆发言,不懂就问;课后要及时复习,认真完成老师布置的课堂、家庭作业。
作业书写工整,作业要独立完成,作业要尽量不出错,错了要立即订正。
我们坚信,只要同学们努力去做,期末考试一定能考出优异的成绩。
同学们,请牢记:
“胜不骄,败不馁,”这句名言,相信它会为我们的人生带来极大的鼓励和帮助。
让我们永远保持一颗奋斗的心,总结今天的成功与失败,展望明天的辉煌,经过大家的努力学习和拼搏,相信大家都能达到自己理想的彼岸。
谢谢!
第五篇:
感动学生的励志演讲稿
在这个世界上,在成功者的队伍里面,很多人并不见得很聪明,在失败者的队伍里面很多人并不见得愚笨。
其实,有一样东西比聪明的脑袋更重要,那就是人的心灵和意志,一个人的贫穷很大的程度是心灵的贫穷,一个人的成功很大程度是意志的成功!
一个婴儿生下来,没有人会问是生下一个xx还是一个部长;是生下一个老板还是一个打工仔;是生下一个教授还是一个流浪汉,人们只会问:
是个男孩还是个女孩?
是个少爷还是个千金?
对一个刚生下来的孩子来说,将来的一切都未知数,没有谁知道也不可能知道他将来会成为什么样的人。
由此说来,人刚生下都是一样的,要有差别那大体上就只有男女之别。
然而,随着时间的推移,环境的改变,学习的艰难,世道的艰辛,人情的冷暖,人们的心灵和意志就会慢慢地发生改变,这样的改变将会导致人与人之间的差距,于是,有些人很成功,有些人很失败;有些人很出色,有些人很平庸;有些人很幸福,有些人很痛苦。
你想在这个激烈竞争的社会成为一个很成功、出色、幸福的人,关键在于你有没有一颗永远不冷不死的心!
有没有一股不很管是主观因素还是客观因素都打不垮的意志!
人活世上,谁不希望能有作为于社会,回报于家庭,慰藉于自己?
可是,岁月的风霜,世事的艰辛,人情的冷暖,使许许多多的人变得麻木失望,心无爱恨,漠然无情,不思进取,怯于奋争。
这些年来,在你最需要帮助的时候,是谁向你伸出援助之手?
在茫茫的人海中,是谁是哪几个人最关心你最疼爱你?
你出门在外,是谁总是牵挂着你惦念着你?
是谁总是盼着你回家等着你吃饭?
在你生病的时候是谁最紧张最着急?
在你最高兴的时候是谁比你更高兴?
在你最痛苦的时候又是谁比你更痛苦?
在你最失落无助的时候,是谁来安慰你鼓励你?
在你最孤独寂寞的时候又是谁来陪伴你?
是谁对你的生命影响最大?
在你的心目中谁占的位置最多?
你或许在乡村长大,你们家世世代代都是农民,为了生存为了你也能象别人的孩子一样体体面面地生活、成长,你的爸爸妈妈艰难度日终年劳作,但只要自己的孩子能有书读肯上进,再苦再累他们都心甘情愿无怨无悔。
夜幕降临,每当你上教室上晚自习的时候,你爸爸妈妈或许都还没回到家吃晚饭,要是他们离家在外漂泊在外做生意打工捡破烂,也许因为贷不出手工钱未得到身无分文常常不知道晚饭在哪里;当你进入梦乡的进修,你的爸爸妈妈还常常为带来你的学费和为生活一家老小的生活费而发愁,常常整日整夜睡不着觉你如果有心要为家乡为国家出力,你就必须全心全意先为你自己出力,全力以赴为你自己奋斗,如果你连自己都不爱不理,那么家乡和祖国就会懒得爱你懒得理你,你就将永远被社会所遗忘和抛弃!
你订的计划和目标总是坚持不了几天;你连一个人独处一个人走路都不自在,总是很违心地跟在别人的屁股后面转,白白消磨了大好时光;困一点,累一点,你就把今天该做的事推到了明天——所有这些,你能说努力了吗?
全力以赴了吗?
虽然付出未必就有回报,努力和成功不能划等号,但是,不付出就绝不会有回报!
不努力就绝不会成功!
同学们,不要担心努力后的结果如何,得不得到回报,请你记住一句话:
尽心就是优秀,尽力就是成功!
人生在世,什么都可以没有,但就是不能没有勇气。
英雄和伟人最富有的就是勇气,一般人内心有时也会充满激情,但是骨子里却常常缺乏勇气,常常在最关键的时候,在最需要勇气的时候,犹犹豫豫畏畏缩缩,以致错过了有利时机耽误了大好前程。
其实,勇气这个东西,不需要花钱买,很多时候,你想有它就有。
俗话说得好:
“哀莫大于心死,穷莫大于志穷。
”坚定的信念和坚强的意志历来是人们顽强生存,建功未来,战胜一切的精神支柱和力量源泉。
一时的感动容易做到,把激情留住几天也不难,但是,你要把感动和激情植入你的心田烙进你的骨头,化成你一生向上的信念,变成你永远源源不断追求成功的动力!
让我们把握生命中的每一分钟每一次感动,全力以赴我们心中的梦!
在不久的将来在一个都让我们感到骄傲感到自豪的地方相逢!
教师应具备哪些管理智慧?
前面我们讨论了教师的两个专业智慧。
第一是课程智慧,这是第一道关口。
一个好的老师,他就是应该不断地阅读,寻找新的资源,那样,他讲课会比较丰富。
第
二,教学智慧。
如果只有课程智慧而没有教学智慧,就不能落实到课堂。
课程智慧与教学智慧这两个智慧加起来,基本上能够构成一堂好课。
什么是一堂好课呢?
我们可以提出几个标准:
第一,这个人上课资源比较丰富,这是一条很重要的标准。
第
二,这个人能够唤醒、激励、感染他的学生,我们把它叫传道。
第
三,他不仅是传道,他还能够讲知识,讲得明白。
他能够把简单的知识讲得明白,会讲课的老师就是这样:
从总体上讲细节,一旦从总体上讲细节,他就能够把简单的知识讲明白。
反过来,你要是只讲细节,回不到整体,他就会把简单的知识搞复杂。
关于教师的教学智慧,我提出几个说法:
第一,要能够把简单知识搞复杂,你有没有这个本事?
这个本事很重要。
大学老师一般有这个本事,他就把简单的问题搞复杂。
但是,仅仅具备这个本事是不行的。
有些大学老师一到中小学上课,就上不下去了。
学生听不懂。
他不讲学生还有一点懂,他一讲,学生就一点都不懂了。
为什么呢?
他就只知道把简单搞复杂。
他不知道,接下来应该还要做一道工序:
能够把“复杂”还原为“简单”。
这才是高手。
这就是“教学智慧”。
可以概括为几条原则。
第一条原则叫“深入”,就是把简单搞复杂。
第二条原则叫“浅出”,就是由“复杂”再回到“简单”。
这叫“深入浅出”。
这样,他讲课就会讲得精彩。
一个老师既能够深入,又能够浅出,这个老师讲课就有某种“节奏感”。
有时候,你去听课,感觉某个老师善于讲课,但你又不知道他好在哪里,你说不出来。
其实,他就是有“节奏感”。
他不会一下子把学生搞懵。
他会像唱歌那样,慢慢地引入,忽然达到一个小高峰。
然后,慢慢地徘徊一阵子。
忽然,往上面升上去,又再往下走。
这就是节奏感。
任何好听的歌都有节奏感。
我给老师们的一首歌,你去把它找来听一听。
当然,其他歌都有节奏感,我最喜欢听的歌就是这一首,我是说它有节奏感。
这首歌叫《i’llalasloveou》(我永远爱你)。
这是美国的黑人歌手休斯敦唱的。
她的歌就唱得好。
我缺乏激情的时候,我就听一听她的歌。
听她的歌,就会坐得很直,干工作就有劲了。
这样的歌曲就是好。
它有节奏感。
这是我们说的教学智慧。
如果一个人有课程智慧,有教学智慧,基本上就可以说,这个老师能够上一堂好课。
但是,仅仅能够上好一堂课,还是不行。
有的老师上课不错,但是这个老师被学生讨厌。
所以,我们讨论了教师的“课程智慧”,“教学智慧”之后,我们要讨论教师的“第三种智慧”。
我把它叫做“管理智慧”。
再一个案例,请老师们到网上去
附送:
学生单位实习保证书
学生单位实习保证书
第一篇:
学生自主联系实习单位保证书
保证书
作为自主实习学生的家长,本人同意子女同学自主实习,我已熟知相关的实习规定,了解学生的实习单位,同意学生的自主实习安排,并督促其完成实习任务。
我保证自主实习期间发生的安全责任事故及所产生的所有费用均由学生本人和家长承担,学院不承担任何责任和费用。
家长签字:
年月日
作为自主实习学生,我已熟知相关的实习规定,将认真完成各项实习任务。
保证实习期间发生的安全责任事故及所产生的费用由本人承担,按时返校参加学习考试,完成毕业设计任务,按时上交《毕业实习手册》。
学生签字:
年月日
注:
附上家长的身份证复印件并要求在上面签字确定
第二篇:
单位实习保证书
在外实习期间,我清楚知道我既是实习单位的员工又是学校的学生,具有双重身份;我在外实习的目的是全面提高综合素质、努力练好各种技能。
在外实习期间,我保证做到:
一、摆正自己的心态,以学技术和增强适应社会的能力为目的,不盲目攀比待遇、报酬。
二、严格遵守厂规厂纪,虚心学习;
三、坚决做到吃苦耐劳,专心练好技术;
四、坚决维护学校的声誉,为学校增光添彩;
五、每月写一份实习心得,毕业时写一份不少于600字的实习文章;
六、如有紧急事项及时向班主任或学生处反映,不私自离职;
七、同学之间,互相团结、相互关心,在遇到困难和挫折时,多相互鼓励,争取共同圆满完成实习任务。
八、经常与父母、班主任保持联系,不让父母和老师牵挂。
若违反上述条款,后果自负,情节严重时,愿意接受学校处理直至不予毕业。
保证人:
第三篇:
学生离校实习保证书
学生离校实习保证书
为了确保我校毕业生离校外出实习、工作期间的安全,严格学校与毕业生之间的责任界限,根据有关法律、法规及有关政策文件精神,结合本人实际情况,特向学校作如下保证:
一、本人在离校期间严格遵守国家的各项法律、法规及规章制度,不做任何违纪违法的事情;严格要求自己,遵守学校的规章制度,不做出任何有违校规校纪的言行,在外树立学校的良好形象。
二、离校实习期间,保管好自己的钱、财、物等,并对自己的安全负全部责任,主动学习安全知识,增强安全防范意识,采取必要的安全防护措施,保证自身的安全。
三、遵守实习或工作单位的规章制度,保质保量完成单位交给的各项任务,同时自己注意生产安全,实习期间所发生的一切事故与学校、学院、班主任老师无关。
四、在实习、工作、生活如遇到本人难以处理的事情,及时向实习或工作单位和学校报告,以争取事情的妥善解决,不采取极端的方式,以合情合法的方式处理。
五、坚决与传销组织划清界限,拒绝从事任何形势的非法传销活动,提高警惕,不轻易挺信任何人。
六、经常与学校保持联系,若需更换联系方式必须及时向班主任老师以及学院联系,因更换联系方式没有通知学校,导致联系不到本人,由此造成的一切损失均由本人自愿承担。
七、本人保证在单位实习期间认真履行约定,不擅自离岗跳巢,由此造成的损失均由本人承担。
八、截至201X年3月30日,保证与实习或工作单位网上签约,如果实习或工作单位没有办理网上签约手续无法进行网上签约,自愿委托学校代办网上签约、负责档案管理及落户管理,并按规定缴纳相应费用。
九、本人自愿遵守以上各条保证,如有违反由本人承担由此造成的一切后果和责任,学院对此概不负责,均由自己承担。
十、本保证书一式两份由学院、学生各执一份。
保证人:
时间年月日
备注:
本人电话:
qq:
家里固定电话:
实习单位:
联系电话:
第四篇:
学生毕业实习保证书
学校领导:
1、我自愿于_____年__月__日到___________________单位进行毕业实习(就业),学生毕业实习保证书。
2、本人保证自觉遵守用人单位各项规章制度,强化安全意识,规范操作程序,遵纪守法,严格要求自己,否则发生意外伤害自己负责。
3、主动委托用人单位交纳意外伤害保险,否则发生意外事故的后果个人自负,保证书《学生毕业实习保证书》。
主动与企业签定实习期间的劳动合同。
4、及早确定是否在实习单位就业。
确定就业后,及时签定就业协议书或劳动合同,并于6月10日前交班主任,统一上交。
5、因个人原因中途离开用人单位实习或用人单位拟录用(录用后的待遇实习前本人已知)而本人不愿在该单位就业,自愿赔偿用人单位在培训期间的一切费用,接受学校的相关处理。
专业:
保证人:
年
月
日
第五篇:
学生离校实习保证书
为了确保我校毕业生离校外出实习、工作期间的安全,严格学校与毕业生之间的责任界限,根据有关法律、法规及有关政策文件精神,结合本人实际情况,特向学校作如下保证:
一、本人在离校期间严格遵守国家的各项法律、法规及规章制度,不做任何违纪违法的事情;严格要求自己,遵守学校的规章制度,不做出任何有违校规校纪的言行,在外树立学校的良好形象。
二、离校实习期间,保管好自己的钱、财、物等,并对自己的安全负全部责任,主动学习安全知识,增强安全防范意识,采取必要的安全防护措施,保证自身的安全。
三、遵守实习或工作单位的规章制度,保质保量完成单位交给的各项任务,同时自己注意生产安全,实习期间所发生的一切事故与学校、学院、班主任老师无关。
四、在实习、工作、生活如遇到本人难以处理的事情,及时向实习或工作单位和学校报告,以争取事情的妥善解决,不采取极端的方式,以合情合法的方式处理。
五、坚决与传销组织划清界限,拒绝从事任何形势的非法传销活动,提高警惕,不轻易挺信任何人。
六、经常与学校保持联系,若需更换联系方式必须及时向班主任老师以及学院联系,因更换联系方式没有通知学校,导致联系不到本人,由此造成的一切损失均由本人自愿承担。
七、本人保证在单位实习期间认真履行约定,不擅自离岗跳巢,由此造成的损失均由本人承担。
八、截至201X年X月X日,保证与实习或工作单位网上签约,如果实习或工作单位没有办理网上签约手续无法进行网上签约,自愿委托学校代办网上签约、负责档案管理及落户管理,并按规定缴纳相应费用。
九、本人自愿遵守以上各条保证,如有违反由本人承担由此造成的一切后果和责任,学院对此概不负责,均由自己承担。
十、本保证书一式两份由学院、学生各执一份。
保证人:
时间201X年X月X日
备注:
本人电话:
qq:
家里固定电话:
实习单位:
联系电话:
学生单位实习保证书。
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