中学生操行评定评语文档6篇.docx
- 文档编号:25914473
- 上传时间:2023-06-16
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:138.05KB
中学生操行评定评语文档6篇.docx
《中学生操行评定评语文档6篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中学生操行评定评语文档6篇.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
中学生操行评定评语文档6篇
中学生操行评定评语文档6篇
Evaluationdocumentofmiddleschoolstudents'conduct
编订:
JinTaiCollege
中学生操行评定评语文档6篇
前言:
评语是含有点评、解释或评论的话,作为点评或讲解用,包括寄托希望的话语。
本文档根据评语内容要求和针对对象是班主任的特点展开点评,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意调整修改及打印。
本文简要目录如下:
【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】
1、篇章1:
中学生操行评定评语文档
2、篇章2:
中学生操行评定评语文档
3、篇章3:
中学生操行评定评语文档
4、篇章4:
中学生评价平台评语文档
5、篇章5:
中学生评价平台评语文档
6、篇章6:
中学生评价平台评语文档
操行评语是学校教育中一种重要的定性评价手段,由鉴定式评语向激励式评语转变,是实施素质教育的需要;下面是有中学生操行评定评语,欢迎参阅。
篇章1:
中学生操行评定评语文档
1.你性情温和,言语不多,但你待人诚恳、礼貌,思想上进,关心集体,与同学关系融洽,有明辨是非的能力。
严格遵守学校的各项纪律,积极参加学校组织的各项活动,认真完成老师布置的各项工作,老师非常感谢你为集体所做的贡献!
愿你今后更注重基础知识的学习与训练,加强各方面能力的培养,做一个全面发展的好学生!
2.你平时能尊敬师长,团结同学,为人热情,更能识大体,遵从安排,配合老师的工作,这点老师很感谢你。
不过,老师还希望你能注意小节,记住:
上课时能注意听讲,尽自己最大的努力去学习。
希望你能更主动地学习,多思,多问,多练,大胆向老师和同学请教,不断提高各方面的能力,争取在专业理论和技能方面有更大的提高,成为一名合格的学生。
3.老师眼里你是一个不爱言语、纯朴、稳重的女孩。
对老师交给的事是能认真对待的。
老师曾多次指出你自身的不足之处,是想看到一个努力上进、刻苦学习的你,成为一个知书达理,有一技之长的人。
这样才不会辜负你的父母对你的期望。
希望你多参与集体活动,锻炼自己提升自己,能改掉一些小毛病,把精力投入到学习中,取得更好的成绩,老师关注着你的进步。
祝你新年愉快,永远开心!
4.虽然平日里你不多言语,但能够让人感觉到是个责任感强,渴望参与班级工作的孩子。
学习上,有时稍欠自觉,略显粗心,在新的学期,要多多努力,发扬优点,逐步改掉缺点,争取更大的进步!
5.你是个亦静亦动,很有主见的女孩。
你的勤勉努力、笃志进取、善于置疑让你在学习上能够不断收获新的进步。
是的,黑夜如果不黑暗,美梦又何必向往?
破晓会是坚持的人最后获得的奖赏!
望你能够保持永不满足的紧迫感持之以恒,并能积极参与到班级事务的管理中来。
6.×××你是个很勤奋刻苦也很尊师重友的男生,这是很宝贵的品质。
请你记住两句话,第一句:
自古英才出少年,从来纨绔少伟男。
第二句:
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
要通过自己今日的顽强拼搏,构筑明日的前程似锦。
7.×××面貌清秀,性情温顺。
你对人生常常怀有非常美好的憧憬,可是现实往往会让你大失所望。
希望你能涵养出一颗坦荡而睿智的灵魂,你的人生之路才能越走越宽广。
倘能如此,今后即使饱尝痛苦,也能如凤凰涅槃般浴火重生。
8.×××头脑敏捷,言谈伶俐,举止大方,有这些优点,一定会让你今后的人生之路走得宽广顺当。
学习上要对自己高要求,要坚持高付出,最后才有高收获。
9.×××表面上放纵不羁,内心却坦诚真挚。
要为自己的将来着想,要设置一个行之有效的人生规划,然后静下心来努力地去做。
现在已经是高三了,你也该幡然省悟、奋起直追了。
不然,“莫等闲,白了少年头,空悲切!
”
10.你外表睿智,很多时候有着自己独特的想法。
你潜质深厚,会是个很有出息的孩子。
在上半学期提醒你作息问题之后,我很高兴地看到你下学期有了一些转变。
我希望你明白,不论现在的学习还是以后的工作生活,安排正常的作息是相当重要的,不要再熬夜了,不要再拿身体去作为拼搏的筹码!
11.该生能很好地遵守校规校纪,有较强的集体观念,担任学生干部,能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。
尊敬师长,团结同学。
学习态度认真,能吃苦,成绩优异,有理想,上进心强,是个综合素质高,全面发展的优秀学生。
12.话语不多的你,其实有着内心澎湃的世界,不多的话语中总能感受到你坚定的信念,融洽的人际关系,也说明了你的和善和聪明,学习上你刻苦努力,认真听课及记笔记,能及时完成作业,但是我总觉得你还是不够自信,明确自己的目标,把学习数学的劲头用在各科的学习中吧,相信你一定能成功!
13.你是个懂礼貌明事理的孩子,你能严格遵守班级纪律,热爱集体,对待学习态度端正,上课能够专心听讲,课下能够认真完成作业。
你的学习方法有待改进,掌握知识也不够牢固,思维能力要进一步培养和提高。
只要有恒心,有毅力,老师相信你会在各方面取得长足进步。
今后若能克服马虎的习惯,多开动脑筋,你一定会进步得更快!
14.该生文静温和,能与同学和睦相处,有很强的学习积极性,上课时能积极思考老师提出的问题,每次作业都完成得很好,令老师感到非常满意,学习成绩优秀。
尊敬师长,关心同学,热爱集体,是一个全面发展的好学生。
15.该生是一个很有个性的女孩,能力很强。
在学习上刻苦砖研,思维灵活,求知欲强,刻苦、勤奋、富有进取心,学习成绩优秀。
遵守纪律,关心集体,积极参加集体活动,待人谦和、善良,是一个品学兼优的好学生。
16.该生是一个聪明、活泼、可爱的学生,尊敬老师,团结同学,喜欢课外活动,理解能力强,
17.学习接受能力强,踏实勤奋,吃苦耐劳,一贯保持旺盛的拼搏进取精神,学习非常的刻苦自觉,成绩优秀,关心集体,助人为乐,与同学相处融洽,是一个全面发展的好学生。
该生是一个文静、可爱的好学生。
在课堂上能积极发言,作业能认真完成,学习上脚踏实地、勤奋好学,懂得方法、技巧,成绩优秀,生活上艰苦朴素,尊敬师长,关心集体,与同学能和睦相处,是一个优秀的中学生。
18.该生尊敬老师,与同学们和睦相处,热心助人,诚实勇敢,集体荣誉感强,自尊心强,有上进心,能吃苦,爱劳动,懂得谦让,遵守纪律,环保意识强,学习成绩优异,是一个品学兼优的学生。
19.该生善良真诚,开朗大方,勤于思考,热爱学习,乐于助人,关心集体,体贴他人,是非分明,从不计较个人得失。
总是能在需要你的时候出现,替老师分忧,替同学解难。
是一名优秀的学生。
20.该生坚毅,踏实,热情,勤学上进,不因胜利而得意忘形,也不因挫折而轻言放弃,乐于帮助同学,为同学们信任和喜爱。
严格要求自己,勤奋、刻苦,成绩优异。
21.该生是老师心目中优秀的学生,同学心目中学习的榜样。
踏实的作风,孜孜不倦的严谨态度,始终以平和,积极的心态面对生活和学习,严于律己,品行端正,为人诚恳,待人友善;认真做事;性格沉稳,心态平和,有良好的心理素质,有聪明的头脑。
22.该生能严格遵守学校的各项规章制度,懂礼貌,爱学习、爱劳动,为着自己的理想正不断努力、顽强拼搏,学习认真,喜欢课外阅读,知识面较广。
做事踏实、负责,深得老师同学的喜爱,是一个优秀的中学生。
23.该生性情敦厚,诚实可信,尊敬师长,团结同学,行为举止文明,谦虚、诚实,乐于做好自己的本职工作,从小事做起,默默为班集体争荣誉。
能严格遵守学校纪律,自觉完成老师交给的各项任务,学习上有钻研精神,是一个优秀的中学生。
24.该生为人正直、真诚,集体荣誉感强,尊敬师长,团结同学,行为举止文明,学习认真,有充分的自信心,有敏捷的思维,学习自主能力强。
在平时学习中能统筹兼顾,扎实学习,成绩优异。
25.该生思想健康,积极上进,严于律己,品行端正,为人诚恳;学习认真,能主动完成老师布置的任务,学习成绩进步快;有充分的自信心,有敏捷的思维,学习上较认真刻苦,能始终围绕自己的目标而努力,善于把握自己,是一个优秀的中学生。
26.该生是个聪明、直爽的女孩,对待他人热情友好,聪颖好学,积极思考、善于发问。
性格开朗、热情大方。
做事负责、干练。
主动参与班级活动并能做好组织工作,深得老师的信任。
该生热情、大方、诚实,善良,单纯,乐于助人,关心集体,对集体和他人的事非常关心,在学习上是个有学习能力的学生,有战胜困难的信心及毅力,是个成绩优秀的好学生。
该生忠厚诚实,性格开朗,心胸开阔,乐于助人。
能勇敢面对困难和挫折时。
人生态度积极乐观,对待学业认真,能主动与老师和同学交流,与同学相处和睦,互相帮助。
27.该生学习认真、刻苦,生活节俭,处世大方。
成绩稳定,保持前列。
热爱劳动,主动维护好班级环境,受到老师同学的好评。
乐于助人,关心集体,体贴老师,学习踏踏实实,不畏挫折,是一个优秀的中学生。
28.该生富有朝气与信心,常能带给班级一股青春与清新的气息,能与同学朝夕相处、融洽和睦。
聪颖好学,积极思考、善于发问。
爱好体育,敢讲真话、能做实事,善于思考,具有一定办事能力,是一个优秀的中学生。
29.该生有较强的自尊心和上进心,集体荣誉感强,尊敬老师,喜欢帮助老师做事,与同学相处和睦,不计较个人得失,懂得谦让,爱劳动,能吃苦耐劳,诚实勇敢,积极参加体育锻炼,是一名优秀的学生。
30.该生自信、豁达、热情,独立而有个性、活力和朝气,聪颖好学,积极思考、善于发问。
篇章2:
中学生操行评定评语文档【按住Ctrl键点此返回目录】
1.该生性格活泼开朗,能言善辩,为人大方关心集体、帮助同学、随和乐群,宽厚仁道,善解人意,不激进,不与人争锋,同学乐意亲近,尊敬老师,关心别人,本质纯朴,在学习上有顽强的拼搏精神、坚强的学习意志和科学的学习方法,是一个品学兼优的学生。
2.该生品行优良,待人诚恳,表里一致,思维灵活,领悟力强,活泼好动,爱好广泛,性格开朗,学习上能深入钻研,形成了良好的学习方法,一贯保持旺盛的拼搏进取精神,学习非常的刻苦自觉,成绩优良;热心助人,集体观念较强,心直口快,不隐瞒自己的想法,做事有魄力,是一个品学兼优的学生。
3.该生聪慧多思,善于把握自己,把握时间。
率直、聪颖、上进,对自己要求严格,有主见,对事情能够认真分析,思想上要求进步。
尊敬师长,团结同学,能力强,成绩稳定,能保持前列。
4.该生为人善良,单纯,乐于助人,关心集体,体贴老师,明是非,懂道理,对事物有自己的见解,并有一种不达目的决不罢休的坚毅,有理想,目标明确,并能为实现理想而不懈努力;关心集体,做事认真,不计较名利、得失。
5.该生性格活泼开朗,能言善辩,为人大方,有较强的应变力;思维敏捷,思路开阔,想象丰富,兴趣广泛,有很强的接受能力、强烈的进取心和有端正的学习态度;在学习上,有紧迫感,学习动力十足,有顽强的学习意志和科学的学习方法。
6.该生聪慧多思,率直、上进,对自己要求严格,有主见,对事情能够认真分析,思想上要求进步。
尊敬师长,团结同学,专业能力强。
善于把握自己,把握时间。
成绩稳定,能保持前列,是一个品学兼优的学生。
7.该生能在思想上和行动上严格要求自己,为人正直、真诚,集体荣誉感强,尊敬师长,办事认真,自尊、好强。
团结同学,行为举止文明,学习认真,有充分的自信心,有敏捷的思维,学习认真刻苦,能始终围绕自己的目标而努力,善于把握自己。
8.该生能积极参加政治学习,自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,为人正直、真诚,集体荣誉感强,尊敬师长,团结同学,行为举止文明,学习认真,有充分的自信心,有敏捷的思维,学习自主能力强,是一个各方面表现都很好的学生。
9.该生能在思想上和行动上严格要求自己,严格遵守学校纪律,思想纯朴,待人随和、诚恳,处事稳重,同学关系好,热爱集体,乐于助人是你的美德。
爱好广泛。
学习上有钻研精神,知识面较宽,学习认真,上进心强,成绩优良。
10.该生能在思想上和行动上严格要求自己,性情敦厚,诚实可信,尊敬师长,团结同学,行为举止文明,谦虚、诚实,乐于做好自己的本职工作,从小事做起,默默为班集体争荣誉,学习认真,上进心强,成绩优良,是一个品学兼优的学生。
篇章3:
中学生操行评定评语文档【按住Ctrl键点此返回目录】
1.该生能积极参加政治学习,自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,思想纯朴,积极上进,严于律己,品行端正,为人诚恳,待人热情。
热爱集体,做事踏实、负责,积极参加各种集体活动,并常常在其中发挥了很大的作用,深得老师和同学的好评。
学习方面,态度端正,目标明确,主动性强,有刻苦精神,成绩优异。
2.该生能在思想上和行动上严格要求自己,谦虚、诚实,严于律己,品行端正,为人诚恳,待人友善;担任班干部,乐于做好自己的本职工作,从小事做起,默默为班集体争荣誉。
尊敬师长,团结同学,行为举止文明。
学习刻苦,思维敏捷,主动性强,成绩优异。
3.该生能积极参加政治学习,自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,是一个可爱朴实的学生,尊敬老师,待人热情,能协助老师管理班级,工作认真负责,与同学们相处融洽,乐于助人,环保意识强,爱劳动,能吃苦耐劳。
4.该生善良真诚,开朗大方,勤于思考,热爱学习,乐于助人,关心集体,体贴他人,是非分明,从不计较个人得失。
总是能在需要你的时候出现,替老师分忧,替同学解难,是一个在各方面都很优秀的学生。
5.该生坚持四项基本原则,能在思想上和行动上严格要求自己。
性格开朗,热情,自尊自爱,从不服输,尊敬老师,与同学们和睦相处,热心助人,诚实勇敢,集体荣誉感强,自尊心强,有上进心,能吃苦,爱劳动,懂得谦让,遵守纪律,爱护花草树木,环保意识强,学习成绩优良,是一个品学兼优的学生。
6.该生能积极参加政治学习,自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,坚毅,踏实,有较强的自尊心和上进心,集体荣誉感强,尊敬老师,喜欢帮助老师做事,与同学相处和睦,不计较个人得失,懂得谦让,爱劳动,能吃苦耐劳,诚实勇敢,积极参加体育锻炼。
该生是一个很有上进心的学生,学习刻苦勤奋,肯动脑筋,能够保质保量的完成作业,学习成绩不断提高,尊敬老师,热爱集体,关心集体荣誉,热心助人,热爱劳动,积极参加学校的各项活动,是一名品学兼优的好学生!
7.你是一个聪明、有才华的女孩。
但性格上有点任性,常不考虑后果,对于你的发型,老师知道你不是故意,只是对美的理解还不够准确。
希望你能正确的理解美的涵义,并积极去改变。
对集体,对工作,你都能积极的参与且负责任,班级板报取得的成绩你功不可没,这点老师很为你感到骄傲。
望你在今后的工作和学习中多总结和反思,保持积极向上的心态,把自己塑造的更完美。
预祝新年你是最快乐的!
8.你的自我介绍给老师留下了很深的印象。
老师觉得你是一个很可爱听话的女生,性格独立,做事踏实,有较强的责任心,应该能较好地完成学习、值日及班委工作,是老师的得力助手。
能看到你热爱学校生活,乐于助人,学习上也比较主动,书写工整美观,能自己管理自己,老师希望以后你能更多地表现自己,能在工作上有所突破,锻炼自己其它方面的能力,争取以更好的成绩。
9.祝贺你光荣地加入团组织。
这充分证明“有付出就有回报”的深刻道理。
你在完成宣传委员和值日组长的工作中表现了较强的动手能力,学习上也能努力刻苦,严格遵守学校的各项规章制度,团结同学,热爱集体,受到同学及老师的认可。
希望你不断完善自己,改掉不良习惯,做一个各科成绩优异、信心坚定的好学生,能够成为一个优秀的班长,我期待你的成功!
10.你待人有礼,聪明可爱,是一个明白事理的女孩。
有集体荣誉感,乐于为集体做事。
各科基础知识比较扎实,上课能专心听讲,学习刻苦,作业认真,书写工整。
希望今后能保持已经取得的成绩,多问,多思,注意克服缺点,养成勤学好问的品格,成为一个全面发展的优秀学生!
相信你的不断努力会迎来自己崭新的一页。
篇章4:
中学生评价平台评语文档【按住Ctrl键点此返回目录】
1.在老师的印象中,你是一个不爱说话的男孩,在多次的交流中,我发现你很有主见,但偏于了固执。
尽管你的考试分数不是很理想,但你每次的课堂发言背诵默写都令老师很满意。
希望你不要逃避对薄弱科目的补偿,努力提高自己的学习成绩,为自己创造叩开大学校门的机会。
2.你心地善良,温柔可爱,为人坦诚,待人接物如春风扑面。
看到课堂上你专注的神情,认真的学习态度,老师感到很欣慰,你刻苦踏实的的学习精神让我很感动。
一份耕耘一份收获,老师相信你一定会收获成功。
3.你是一个聪明、文静的女孩,平时总是沉默寡言,但是在课上老师却能发现你专注的神情,感受到你对知识的渴望,平时学习也是兢兢业业。
愿你多一些活泼,多一份开朗,多一些微笑,多一些自信,下学期老师希望你能再接再厉,百尺竿头更进一步
4.你是一个帅气的男孩,打一手好羽毛球,又是略显腼腆,作为寝室长,虽然有时也犯点错,关键时能担当,与同学相处关系融洽。
上课能专心听讲,认真做好笔记,课后能按时完成作业,自学能力较强。
希望你能严格要求自己,注意采用科学的学习方法,提高学习效率,一定能取得理想的成绩!
5.你是个懂礼貌明事理的孩子,你能严格遵守班级纪律,热爱集体,对待学习态度端正,上课能够专心听讲,课下能够认真完成作业。
你的学习方法有待改进,若能做到学习时心无旁骛就好了,掌握知识也不够牢固,思维能力要进一步培养和提高。
只要有恒心,有毅力,老师相信你会在各方面取得长足进步!
6.你是一个活泼的女孩,在班级中,中能看到你活跃的身影,很积极的参加各种活动,乐于助人团结友爱,能积极融入班级大家庭,平时经常会看到你开朗活泼的一面,可能平时与同学相处时有点固执已见,希望胸能把握好。
同时,希望你能在学习上更加执着坚定,相信一定能取得理想的成绩!
到
7.看得出,你喜欢学校,喜欢这个大家庭。
可平时你为什么总不爱和同学们多说一句话呢?
内向的你似乎和大家多了一层隔膜,常言道:
孤木难成林,众志才成城。
成功时,和大家一起分享喜悦;失败时,让大家和你一起分担,不要把一切都深埋在心里。
敞开你的心扉,主动和同学讨论探究关于学习的问题吧,当你真的和大家融入到一起时,相信你的成绩仍会回到那个你想到达的位置,当你成功时,大家一定会在心里为你祝福!
8.学习态度端正,效率高,合理分配时间,学习生活两不误,善良热情,热爱生活,乐于助人,与周围同学相处关系融洽。
能严格遵守学校的各项规章制度。
上课能专心听讲,认真做好笔记,课后能按时完成作业。
记忆力好,自学能力较强。
希望你能更主动地学习,多思,多问,多练,大胆向老师和同学请教,注意采用科学的学习方法,提高学习效率,一定能取得满意的成绩!
9.篮球场上总能看见你矫健的身影,班里总能看见你与大家融洽相处的一幕,但是自我控制能力有待提高,基础知识掌握的不够牢固,虽然付出很多,但目前成绩还不是很理想,功夫不怕有心人,老师相信只要通过自己的努力,一定能到达成功的彼岸,信自己成功就在眼前!
10.你的乐观总是能带给大家快乐,你就像阳光,在哪都能带来光明和温暖,你的勤奋我都看得见,一次次的考试纵使成绩都不令你满意,但你都能以更加积极向上的昂扬斗志,投入到新的学习中去,坚持下去,老师相信你一能取得自己的理想的成绩!
11.你平时寡言少语,但老师知道你的内心世界其实非常丰富。
诚恳善良的个性使你能拥有良好的同学关系。
学习上,你自觉认真,进取心强并取得了优异的成绩。
希今后多参加集体活动,努力成为一个全面发展的人才。
12.你有上进的欲望,做事比较机灵,有较强的接受能力。
为人诚朴,温文尔雅。
心理上成熟了许多,你改掉了许多不良的习惯,使自己的品行来了一个飞跃,你的言行表现令人满意。
老师希望你今后增强纪律约束和学习自觉性,认真学习,提高成绩,不辜负父母老师对你的期望。
13.善良的孩子最让人欣赏,恰好你就是;乐观的孩子最惹人喜爱,恰好你也是;懂事的孩子最值得称赞,恰好还是你。
你能与同学和谐相处,尊敬师长,课堂上总是专心致志,让老师看到了你的自信。
翻开你的作业本,更是让人赞不绝口。
望你再接再厉,创造一个更辉煌的明天!
14.为人和善的你得到同学的友情,待人坦诚的你得到大家的信赖,学习成绩上的优异赢得别人的敬佩,而这些正是老师对你放心的理由。
在本学期即将结束时,回眸你撷取的累累硕果,定会欣喜地发现,没有比脚更高的山,没有比腿更长的路,只要付出,定会有回报,爱拼一定会赢!
还记得老师讲给你的话吗:
燕雀安知鸿鹄之志哉?
但“古之立大事者,不惟有超世之材,亦必有坚忍不拨之志”。
15.人生如同一张棋盘,而我们则是盘中那颗颗棋子,每走一步都要经过深思熟虑。
我真诚的希望在人生的棋盘上,你能稳妥地走过成功的每一步,为你的初中三年赢一盘好棋!
做一名令老师放心,令家长自豪,令同学佩服的好学生。
16.想必关心你的父母也会为你高兴的!
建议这个暑假,请父母带你出去走一走,逛逛书市。
买一些你喜欢读的书,不要让这个长长的假日浪费了。
随着你知识面的不断扩大,相信你一定会考上令许多人都羡慕的大学的!
17.课堂上,你答案在胸,却从不轻易举手;班级里,你满腔热情,却从未启齿表白。
你的作业整洁,成绩总是保持优良,若能敞开心扉,融汇在集体的海洋中,你将会收获更多的快乐。
18.我很欣赏你最近写的一篇作文《快乐的时刻》,文章表达了你参加长笛考级时自信而又紧张的心情,很高兴能同你分享成功的快乐,这也使我认识到你的内心世界是非常丰富的,希望你的特长能在今后进一步地得到发展,成为一名有作为的人。
19.你是个心灵手巧懂道理的孩子。
在纪律上有很大的变化,克服了自身的随意性,变得更懂事、踏实了。
这学期的进步很大,能勤奋学习,能吃苦,成绩有进步。
但还需继续努力,加油!
老师支持你!
20.勤于思考,善于安排时间,课堂学习和课外学习进步明显,成效显示著,得到专业课老师的好评。
与人为善,和同学们相处融洽。
积极参与体育活动,表现出良好的团队精神。
21.老师了解你在学习上是个要强的、不服输的孩子,你宽容、忍让,与同学团结友爱,是十分可贵的品质,希望今后更加严格要求自己,把自己造就成为跨世纪的优秀人才。
22.正直勇敢,性情刚烈,常常为一些小事和同学争个面红耳赤,但你心胸开阔,又绝不会为一些小事而耿耿与怀。
你积极进取,学习刻苦,每周都有自己的目标与计划,因此你的成绩不断进步。
你对事尽责,老师交给你的任务总是那么放心,学期快结束时,你的思想有所松懈,锐气不足,老师相信:
只要你信心不倒,努力不懈,终有一天会到达成功的彼岸,因为我们已经看到了成功的曙光向我们照来!
23.明白水滴石穿是为什么吗?
因为执着!
生活中需要我们坚定的走一条执着的道路。
你的聪明、你的快乐,你的思想都将是这条路上最好的帮手!
让自己走的更漂亮一点吧,男孩!
加油!
老师支持你!
24.看到你我就会想到一句话:
天将降大任于斯人也……,经历了前一段时间的松懈以及由此带来的成绩下跌后,你能反躬自省,端正态度,思想日臻成熟。
学习得法、刻苦勤奋再加上追根求源、多思善问,你定能成功。
“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志”。
我真的感觉你可以做一个有志、有度、有情、有为;有胆、有识、有魄、有成的人。
25.你劳动积极,热情大方,善解人意,乐于助人。
每天早晨都能看到你忙碌的身影,班级常规方面的进步有你洒下的辛勤汗水,运动尝朗诵会都能看到你出色的表现。
学习上对薄弱科目千万不能有畏难情绪。
人贵在坚持,耕耘了肯定会有收获。
26.学习中你能严格要求自己,这是你永不落败的秘诀。
老师希望你能借助良好的学习方法,抓紧一切时间,笑在最后的一定是你!
27.诚实、热情,尊敬师长,关心集体,学习自觉是你最突出的优点。
从上课时用心听讲的神情,让人感到你的专注、认真。
在尊师爱友方面你做得非常出色。
能积极参加有益的文化体育活动。
望你持之以恒,扬长避短,不断提高自我修养,早日成为品学兼优的学生。
28.鸟无翅膀不能飞,人无知识无所为,你是位乖巧,文静的孩子,为人谦逊,心地善良,如果能勤奋努力,以
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中学生 操行 评定 评语 文档