学年人教版八年级上册生物第六单元 第一章 根据生物的特征进行分单元测试解析版普通用卷.docx
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学年人教版八年级上册生物第六单元第一章根据生物的特征进行分单元测试解析版普通用卷
第一章根据生物的特征进行分单元测试
一、选择题
1.下列关于几种植物的叙述,正确的是( )
A.海带属于藻类植物,根起固着作用
B.葫芦藓属于苔藓植物,靠茎、叶吸收水分和无机盐
C.苏铁属于裸子植物,靠花、果实、种子繁殖
D.蒲公英属于被子植物,植株矮小是因为体内输导组织不发达
2.关于动物的叙述,正确的是()
A.鱿鱼属于鱼类,它用鳃呼吸,适于水中生活
B.家鸽飞行每呼吸一次,要在肺和气囊中各进行一次气体交换
C.鱼属于脊椎动物,体温会随温度的变化而改变
D.在我国南方流域流行的血吸虫病,引起这种病的生物属于腔肠动物
3.下列各项不符合如图表示概念之间关系的是( )
A.Ⅰ玉米种子Ⅱ胚Ⅲ胚乳
B.Ⅰ无脊椎动物Ⅱ节肢动物Ⅲ昆虫
C.Ⅰ泌尿系统Ⅱ肾脏Ⅲ肾单位
D.Ⅰ染色体ⅡDNAⅢ基因
4.下列关于两栖动物的说法,不正确的是
A.有的两栖动物终生生活在水中B.两栖动物的生殖和发育离不开水
C.两栖动物属于脊椎动物D.我国特有的扬子鳄是两栖动物
5.在大豆、菊、水稻、玉米等植物的分类中,( )往往作为分类的重要依据.
A.根、茎、叶B.花、果实、种子
C.花、果实、叶D.茎、叶、花
6.下列全为单细胞的一组生物是()
A.酵母菌、草履虫、变形虫、向日葵
B.酵母茵、衣藻、眼虫、草履虫
C.酵母菌、猫、眼虫、衣藻、变形虫
D.衣藻、油菜、变形虫、草履虫
7.下图中的黑色部分表示四种动物共有的特点。
则该特点是
A.卵生B.用肺呼吸
C.具脊椎骨连接而成的脊柱D.体温恒定
8.如图是几种常见植物的分类情况,图中4种植物亲缘关系最近的是( )
A.水杉和玉米B.水杉和花生C.玉米和水稻D.花生和水稻
9.对下列动物进行分类,其所属动物类群不正确的是( )
A.水螅一 腔肠动物B.华枝睾吸虫一 扁形动物
C.蚯蚓一 环节动物D.章鱼一 鱼类
10.在生物分类的等级单位中,最基本和最高级的分类单位分别是( )
A.界、种B.种、门C.种、界D.纲、目
11.生物分类单位越大,包括生物共同特征和种类数量之间的关系是( )
A.共同特征多,种类数量多B.共同特征少,种类数量少
C.共同特征多,种类数量少D.共同特征少,种类数量多
12.如图是部分食肉目动物的分类图解,下列有关图解的叙述,正确的是()
A.“属”是分类单位中最基本的单位
B.食肉目包含的动物种类比猫科少
C.猫和虎的亲缘关系比虎和狮的亲缘关系远
D.虎和犬没有任何亲缘关系
13.下列处于同一分类等级中的生物,亲缘关系最近的是( )
A.牛科B.偶蹄目C.哺乳纲D.脊索动物门
14.能够表示不同生物之间相似特征最多的分类等级是()
A.目B.纲C.门D.界
15.生物分类单位从低到高的顺序依次是()
A.界、门、纲、目、科、属、种B.种、属、科、目、纲、门、界
C.界、门、科、纲、目、属、种D.种、科、属、目、门、纲、界
16.某小组将调查的生物进行分类:
鲫鱼、金鱼、水草、虾、鲸鱼等归为一类,松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物归为一类.他们分类的方法为( )
A.按照生物的生活环境B.按照生物的用途
C.按照生物的形态结构D.按照生物的数量
17.在被子植物中,花、果实和种子往往作为分类的重要依据,科学家们这样做的理由最可能是因为它们( )
A.其特征能决定植物繁殖能力的强弱,从而决定着植物的进化
B.是被子植物比较重要的特征,对确定植物间亲缘关系比较可靠
C.其特征比较容易观察,分类便于操作,结果也易让人接受
D.存在的时间短,发生变化的机会少,对确定植物间亲缘关系比较可靠
18.屠呦呦创制了新型抗疟药——青蒿素和双氢青蒿素,2015年10月5日,获2015年诺贝尔医学奖。
在生物分类学上,青蒿和向日葵同科不同属,青蒿和棉花是同纲不同科。
下列说法正确的是()
A.青蒿、向日葵、棉花之间没有共同特征
B.青蒿与向日葵、青蒿与棉花之间共同特征一样多
C.青蒿和向日葵之间共同特征多,青蒿和棉花之间共同特征少
D.青蒿和向日葵之间共同特征少,青蒿和棉花之间共同特征多
19.柳州气候温和,物产丰富,融安金桔、鹿寨杨梅、融水蕨菜、三江春茶都是知名土特产。
下列叙述不属于这四种植物共同特征的是( )
A.都含有叶绿体B.都有输导组织
C.都能用种子繁殖D.都有根、茎、叶分化
二、识图作答题
20.春天来了,杨柳吐絮,百花争艳,让人眼花缭乱。
但如果我们把这些植物进行科学分类,就可以弄清它们之间的亲缘关系以及相似程度。
下图为植物分类系统图解,请回答下列问题:
⑴对被子植物进行分类时,往往把 、 和种子作为分类的重要依据。
⑵图表的分类等级中,包含生物种类最多的是__________。
⑶图表的植物中, 与玫瑰的亲缘关系最近; 与玫瑰的亲缘关系最远。
⑷生物分类的最基本单位是 。
⑸百合的种类约有100多种,颜色、香味、花形各不相同,种类多样性的实质是______________________。
21.自然界中的生物种类极其繁多,生物分类是研究生物的一种基本方法。
图一中,甲和乙分别表示常见的植物和动物,图二是对乙分类的图解,请结合所学知识回答问题。
(1)图一体现了生物多样性中的________多样性;图中将生物分成甲和乙两类,分类的等级是________。
(2)图一中,将甲所示植物分成A、D、F和B、C、D两类,分类的依据最可能是________。
将乙中的动物按照从低等到高等的进化顺序排列____。
(填字母)
(3)据图二的分类图解,把图一中的生物字母代号写出:
②________;⑤________。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】
解:
A、海带属于藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化,错误。
B、葫芦藓属于苔藓植物,无真正的根,有了茎、叶的分化,靠茎、叶吸收水分和无机盐。
正确。
C、苏铁属于裸子植物,有了根、茎、叶和种子的分化,无真正的花和果实,靠种子繁殖。
错误。
D、蒲公英属于被子植物,有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,并且体内输导组织发达。
错误。
故选:
B。
根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类,其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,藻类植物结构简单,无根、茎叶的分化,大都生活在水中;苔藓植物无根,有茎、叶的分化,体内无输导组织;蕨类植物有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的比较高大;藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子,都靠孢子繁殖后代,属于孢子植物.
解题的关键知道是各种植物的主要特征.
2.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查动物的分类、扁形动物、软体动物、鱼类、鸟类的特征,解答此题的关键是熟练掌握各类动物的主要特征及常见类型。
【解答】
A.鱿鱼,身体柔软、有外套膜属于软体动物,而不是鱼类,A错误;
B.家鸽的体内有很多气囊,这些气囊与肺相通,家鸽吸气时,空气进入肺,在肺内进行气体交换,同时一部分空气进入气囊暂时储存;呼气时,气囊中的气体又进入肺,在肺内进行气体交换。
这样,家鸽每呼吸一次,气体两次进入肺,在肺内进行两次气体交换,这样的呼吸方式叫做双重呼吸,B错误;
C.鱼体内有由脊椎骨组成的脊柱,属于脊椎动物,体温会随温度的变化而改变,C正确;
D.血吸虫身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔,有口无肛门,属于扁形动物,D错误。
故选C。
3.【答案】A
【解析】
解:
A、玉米种子由种皮、胚和胚乳组成,Ⅱ胚不包括Ⅲ胚乳,胚和胚乳是并列关系,A错误;
B、昆虫属于节肢动物,属于无脊椎动物,Ⅰ昆虫、Ⅱ节肢动物、Ⅲ无脊椎动物符合图示关系,B正确;
C、泌尿系统的组成包括:
肾脏、输尿管、膀胱和尿道。
其中肾由大约一百万个肾单位组成,肾单位由肾小体、肾小管组成,肾小体由肾小囊、肾小球组成,因此Ⅰ泌尿系统、Ⅱ肾脏、Ⅲ肾单位符合图示关系,C正确;
D、DNA位于染色体上,基因是具有遗传效应的DNA片段。
所以,Ⅰ染色体、ⅡDNA、Ⅲ基因,符合图示关系。
D正确。
故选:
A。
如图,Ⅰ包括Ⅱ,Ⅱ包括Ⅲ,结合题意答题。
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识。
可以综合考查学生的比较能力和分析能力。
4.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查的是两栖类动物的特征,动物的分类,解题的关键是理解两栖类动物的特征,动物分类的方法。
【解答】
A两栖类动物的幼体生活在水中,用鳃呼吸,大多数成体生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤祼露,辅助呼吸,变态发育,所以有些种类终生保持幼体形态,可终生生活在水中,例如北美洲特产的穴居蝾螈,故A不符合题意;
B两栖动物的生殖是有性生殖,卵生。
雌雄抱对时将两性生殖细胞产在水中,在水中结合形成受精卵。
两栖动物的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上,主要用肺呼吸,两栖动物的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大,属于变态发育,幼体要经过变态发育才能上陆生活,由此可见两栖动物的生殖发育必须在水中进行,故B不符合题意;
C两栖类动物的体内有脊椎骨构成的脊柱,属于脊柱动物,故C不符合题意;
D扬子鳄或称作鼍,是中国特有的一种鳄鱼,是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一,它既是古老的,又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物,在扬子鳄身上,至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征,所以,人们称扬子鳄为中生代的“活化石”,扬子鳄的身体表面覆有鳞片,用肺呼吸,体温不恒定,卵生,故D符合题意。
故选D。
5.【答案】B
【解析】
解:
生物学家在对被子植物分类时,花、果实和种子往往作为分类的重要依据,因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚,生存的时间比较短,受环境的影响比较小,形态结构也比较稳定.
故选:
B
此题考查的是被子植物分类的依据,据此答题.
被子植物分类的重要依据是考试的重点,要注意掌握.
6.【答案】B
【解析】
【分析】
此题考查了单细胞生物的种类。
了解常见的单细胞生物是解决此题的关键。
【解答】
生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物;单细胞生物只由单个细胞组成,单细胞生物虽然只由一个细胞构成,但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。
A.酵母菌属于单细胞真菌,草履虫、变形虫属于单细胞动物,向日葵属于多细胞植物,A不符合题意;
B.酵母菌属于单细胞真菌,衣藻属于单细胞的藻类植物,草履虫属于单细胞动物,眼虫在植物学中称裸藻,是一类介于动物和植物之间的单细胞真核生物,B符合题意;
C.酵母菌属于单细胞真菌,变形虫属于单细胞动物,眼虫在植物学中称裸藻,是一类介于动物和植物之间的单细胞真核生物,猫属于多细胞动物,衣藻属于单细胞植物,C不符合题意;
D.衣藻属于单细胞的藻类植物,草履虫、变形虫属于单细胞动物,油菜属于多细胞植物,D不符合题意。
故选B。
7.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查的是动物的分类,解题需掌握脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是根据动物体内有无脊柱。
【解答】
动物的分类除了要比较外部形态结构,往往还要比较动物的内部构造和生理功能,如根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物,脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱,如题中涉及的青蛙、熊猫、蛇、鲫鱼的体内都有由脊椎骨构成的脊柱,因此都属于脊椎动物,青蛙、鲫鱼、蛇是卵生,体温不恒定,熊猫是胎生哺乳,恒温动物,熊猫、蛇用肺呼吸,鲫鱼用鳃呼吸,青蛙的幼体用腮呼吸,成体用肺呼吸,兼用皮肤,可见C符合题意。
故选C。
8.【答案】C
【解析】
解:
A、水杉属于裸子植物,玉米属于被子植物中的单子叶植物,二者亲缘关系较远,故A错误;
B、水杉属于裸子植物,花生属于被子植物中的双子叶植物,二者亲缘关系较远,故B错误;
C、玉米和水稻都属于被子植物中的单子叶植物,因此二者亲缘关系最近,故C正确;
D、花生属于被子植物中的双子叶植物,而水稻属于被子植物中的单子叶植物,二者亲缘关系较远,故D错误;
故选:
C。
物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种.生物所属的等级越大,包含的生物种类越多,生物之间的亲缘关系越远,共同特征越少;生物所属的等级越小,生物种类越少,生物的亲缘关系越近,共同特征越多.
熟练掌握生物的分类的等级单位,明确所属的等级越小,生物的亲缘关系越近,共同特征越多,等级越大,亲缘关系越远,共同特征越少.
9.【答案】D
【解析】
解:
A、水螅生活在水中,身体呈辐射对称,体表有刺细胞,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门。
故属于腔肠动物。
A正确。
B、华支睾吸虫身体背腹扁平,左右对称(两侧对称),体壁具有三胚层,属于扁形动物。
B正确。
C、环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成,身体分节可以增强运动的灵活性,水蛭、蚯蚓等都属于环节动物,体内无脊椎骨构成的脊柱,为无脊椎动物。
C正确。
D、章鱼的身体柔软,有外套膜,有腕足,贝壳退化,属于软体动物。
D错误。
故选:
D。
1、腔肠动物是最低等的多细胞动物,腔肠动物的主要特征是:
生活在水中,身体呈辐射对称,体表有刺细胞,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门.
2、扁形动物的主要特征:
身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔,有口无肛门.
3、环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成.
4、软体动物的基本结构特点:
身体柔软,具有坚硬的贝壳,身体藏在壳中,藉以获得保护,由于贝壳会妨碍活动,所以它们的行动都相当缓慢,有的贝壳退化;身体不分节,可分为头、足、内脏团三部分,体外有外套膜,常常分泌有贝壳.
掌握各种动物的主要特征是解决本题的关键.
10.【答案】C
【解析】
解:
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大最高的分类单位,最低最基本的分类单位是种.分类单位越大,生物的亲缘关系越远,生物的共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,生物的亲缘关系越近,共同特征就越多,包含的生物种类就越少.
故选:
C.
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大最高的分类单位,种是最低最基本的分类单位.
解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级.
11.【答案】D
【解析】
解:
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。
界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。
分类单位越大,共同特征就越少,亲缘关系越远,包含的生物种类就越多;分类单位越小,共同特征就越多,亲缘关系越近,包含的生物种类就越少。
故选:
D。
生物学家根据生物体的形态结构和生理功能等方面的特征把它们分成不同的等级,生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。
界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。
分类单位越大,共同特征就越少,亲缘关系越远,包含的生物种类就越多;分类单位越小,共同特征就越多,亲缘关系越近,包含的生物种类就越少。
关键点:
分类单位越大,共同特征就越少,亲缘关系越远,包含的生物种类就越多;分类单位越小,共同特征就越多,亲缘关系越近,包含的生物种类就越少。
12.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查生物的分类,解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系。
【解答】
A.“种”是分类单位中最基本的单位,故A说法错误;
B.食肉目包含的动物种类比猫科多,故B说法错误;
C.猫和虎属于猫科,虎和狮属于豹属,猫和虎的亲缘关系比虎和狮的亲缘关系远,故C说法正确;
D.虎和犬同属于食肉目,有一定的亲缘关系,故D说法错误。
故选C。
13.【答案】A
【解析】
解:
生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种,分类单位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,生物的亲缘关系就越远;分类单位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,生物的亲缘关系就越近。
选项A中的分类单位是科,比门、纲、目小,因此
同一分类等级中的生物亲缘关系最近。
故选:
A。
为了弄清生物之间的亲缘关系,我们把生物分成不同的等级,生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种,据此答题。
生物的分类及单位的知识是中考的热点,要熟练掌握。
14.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查的是生物的分类单位,解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的相互关系。
【解答】
生物学家根据生物之间的相似程度,把它们分成不同的等级,生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种,生物所属的等级越大,生物之间的亲缘关系越远,共同特征越少,生物所属的等级越小,生物的亲缘关系越近,共同特征越多.界是最大的单位,种是最基本的分类单位,因此同界的生物之间相似特征最少。
在选项中最大的单位是目。
故A符合题意。
故选A。
15.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查的是生物的分类单位。
解答此类题目的关键是熟记生物的分类常识,这部分知识是重点,要好好掌握。
【解答】
自然界中的生物多种多样,为了了解生物的多样性,更好地保护生物的多样性,弄清它们之间的亲缘关系和进化关系,我们需要对生物进行分类,它是研究生物的一种基本方法。
生物分类的依据主要是生物在形态结构、内部构造和生理特征等方面的特征,生物的分类单位从大到小依次是:
界、门、纲、目、科、属、种。
其中种是最小的单位。
故生物的分类单位从低到高的顺序是:
种、属、科、目、纲、门、界。
故B符合题意。
故选B。
16.【答案】A
【解析】
解:
由题意可知,鲫鱼、金鱼、水草、虾、鲸鱼等等生物都生活在水中,属于水生生物;而松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物都生活在陆地上,属于陆生生物。
可见,他们是按照生活环境进行分类的。
选项A符合题意。
故选:
A。
生物有多种分类方法:
按照形态结构特点,将生物分为动物、植物、其他生物;
按照生活环境,将生物分为陆生生物和水生生物等;
按照用途,将生物分为农作物、家禽、家畜等.
解此题的关键是理解掌握生物分类的方法,按要求对生物进行分类.
17.【答案】D
【解析】
解:
生物学家在对被子植物分类时,花、果实和种子往往作为分类的重要依据,因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚,生存的时间比较短,受环境的影响比较小,形态结构也比较稳定,对确定植物间亲缘关系比较可靠.
故选:
D
生物分类依据很多,要灵活对其进行分类,如在被子植物中,花、果实和种子往往作为分类的重要依据,这有其重要的意义,分析解答.
被子植物分类的重要依据是考试的重点,要注意掌握.
18.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查生物分类的等级单位。
解答此类题目的关键是熟知生物的分类单位等级。
【解答】
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。
界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。
分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少。
青蒿和向日葵同科不同属,青蒿和棉花是同纲不同科,分类单位中科比纲小,所以青蒿和向日葵之间共同特征多,青蒿和棉花之间共同特征少,故C符合题意。
故选C。
19.【答案】C
【解析】
解:
A、金桔、杨梅、蕨菜、春茶都是植物,体内都含有叶绿体,能进行光合作用,A不符合题意;
B、金桔、杨梅、蕨菜、春茶都有输导组织,B不符合题意;
C、蕨菜属于蕨类植物,用孢子繁殖后代,金桔、杨梅、春茶属于种子植物,用种子繁殖后代,C符合题意;
D、金桔、杨梅、蕨菜、春茶都有根、茎、叶分化,D不符合题意。
故选:
C。
蕨菜属于蕨类植物,有根、茎、叶的分化,能产生孢子进行生殖,体内有叶绿素能进行光合作用;而金桔、杨梅、春茶有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官,靠种子来繁殖后代,属于被子植物;解答即可。
回答此题的关键要明确各植物类群的特征。
20.【答案】⑴花;果实
⑵界
⑶月季;百合
⑷种
⑸基因多样性
【解析】
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。
界是最大的单位,种是最基本的分类单位。
分类单位越大,生物的亲缘关系越远,生物的共同特征就越少,差异越大,包含的生物种类就越多;种是最小的单位,分类单位越小,生物的亲缘关系越近,差异越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少。
(1)在被子植物中,花、果实和种子往往作为分类的重要依据,因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚,生存的时间比较短,受环境的影响比较小,形态结构也比较稳定。
(2)生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。
界是最大的单位,分类单位越大,生物的亲缘关系越远,生物的共同特征就越少,差异越大,包含的生物种类就越多;种是最基本的分类单位,分类单位越小,生物的亲缘关系越近,差异越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少。
(3)玫瑰与月季同属,与百合属于同一亚门,生物所属的等级越大,生物之间的亲缘关系越远,共同点越少,生物所属的等级越小,生物的亲缘关系越近,共同点越多。
因此月季与玫瑰的亲缘关系最近,与百合的亲缘关系最远。
(4)界是最大的单位,种是最基本的分类单位。
(5)物种多样性是由基因多样性决定的,而生态系统中的生物成分是由基因决定的,所以说生物种类多样性的实质是基因多样性。
21.【答案】
(1)生物种类 界
(2)能否产生种子 K、I、H、J、G
(3)GK
【解析】
【分析】
本题主要考查生物的特征。
解答此题的关键是熟知生物多样性的内涵、生物分类的单位、植物分类的依据、动物进化的历程、特征等内容。
【解答】
(1)生物多样性的内涵通常包括三个方面,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
生物种类多样性是指生物种类的丰富程度,生物多样性最直观、最基本的认识就是生物物类的多样性。
为了弄清生物之间的亲缘关系,我们把生物分成不同的等级,从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种,生物学家根据生物体的形态结构特征把它们分成不同的等级,首先把生物分成植物界和动物界两大类。
图中的前六种属于动物界,后五种属于植物界,因此这些生物的分类等级是界。
故图一体现了生物多样性中的生物种类多样性;图中将生物分成甲和乙两类,分类的等级是界。
(2)图中:
A、D、F属于种子植物,B、C、D属于孢子植物;G属于哺乳类,H属于鱼类,I节肢动物,J两栖动物,K环节动物。
植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。
孢子植物用孢子来繁殖后代,包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,种子植物用种子来繁殖后代,包括裸子植物和被子植物。
在动物的进化过程中是由无脊椎动物进化成脊椎动物,脊椎动物结构比无脊椎动物结构更复杂,无脊椎动物的进化历程:
原始单细胞动物→原始腔肠动物动物→原始扁形动物动物→原始线形动物动物→原始环节动物→原始软体动物动物→原始节肢动物动物→原始棘皮动物动物。
无脊椎动物→脊椎动物,脊椎动物的进化历程:
原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的
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- 学年人教版八年级上册生物第六单元 第一章 根据生物的特征进行分单元测试解析版普通用卷 学年 人教版八 年级 上册 生物 第六 单元 根据 特征 进行 单元测试 解析 普通