《青蛙写诗》课件.ppt
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《青蛙写诗》课件.ppt
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雨点淅啦啦地落到池塘里,雨点淅啦啦地落到池塘里,这美妙的情景激发了青蛙的灵感,这美妙的情景激发了青蛙的灵感,它要作诗啦!
听到这个消息,生它要作诗啦!
听到这个消息,生活在池塘里的伙伴们活在池塘里的伙伴们小蝌蚪、小蝌蚪、水泡泡、水珠都来帮忙啦地!
青水泡泡、水珠都来帮忙啦地!
青蛙要写诗,他们能帮什么忙呢?
蛙要写诗,他们能帮什么忙呢?
青蛙的诗做成了吗?
让我们一起青蛙的诗做成了吗?
让我们一起到池塘边看看吧!
到池塘边看看吧!
v朗读诗歌,圈出生朗读诗歌,圈出生宇,借助拼音多读几宇,借助拼音多读几遍,读准字音,读通遍,读准字音,读通句子。
句子。
下雨了,雨点儿淅沥沥,淅啦啦!
青蛙说:
“我要作诗啦!
”小蝌蚪游过来说:
小蝌蚪游过来说:
“我来给你当个小逗号!
我来给你当个小逗号!
”,荷叶上的一串水珠说:
荷叶上的一串水珠说:
“我们可以当省略号。
我们可以当省略号。
”小蝌蚪小蝌蚪水泡泡水泡泡水珠水珠小蝌蚪小蝌蚪水泡泡水泡泡=青蛙的诗写成了:
青蛙的诗写成了:
“呱呱,呱呱,呱呱,呱呱,呱呱呱。
呱呱呱。
呱呱,呱呱,呱呱,呱呱,呱呱呱呱呱呱”gu下下xi我会写我会写字词学习字词学习个个y雨雨men们们让我们一起学习下其它生字让我们一起学习下其它生字写写xixiz写字我会认我会认诗诗shtnsh唐诗点点dinydin雨点要要yoxyo需要过过uuml过马路给给isni送给当当dndnxn当心串串chunychun一串以以yyqin以前成成chnwwnchnchnn完完成成给给逗逗号号giduhoZhyshng珠珠以以省省泡泡句句串串pojchunlgu略略呱呱给给逗逗句句泡泡略略串串珠珠省省呱呱号号以以影子影子影子影子第二课时第二课时我会拼读词语。
(独学:
拼读词语。
)我会拼读词语。
(独学:
拼读词语。
)写写诗诗雨点雨点不要不要过来过来送送给给当心当心一串一串我们我们可以可以写成写成雨雨点儿ydinr淅沥沥沙啦啦xllshll我要写诗啦!
小蝌蚪小蝌蚪游过来说:
游过来说:
“我来给你当个我来给你当个小逗号小逗号!
”kdugiduho游过来说:
游过来说:
“我来我来给给你当个小你当个小逗逗号号!
”=池塘里的池塘里的水泡泡水泡泡说:
说:
“我能当个小我能当个小句号句号。
”jpopo池塘里的水池塘里的水说:
说:
“我能当个小我能当个小句句号。
号。
”=荷叶上的一串荷叶上的一串水珠水珠说:
说:
“我们可以当我们可以当省略号省略号。
”荷叶上的荷叶上的说:
说:
“我们可我们可以以当当省略省略号。
号。
”=青蛙的诗写成了:
青蛙的诗写成了:
“呱呱,呱呱,呱呱,呱呱,呱呱呱。
呱呱呱。
呱呱,呱呱,呱呱,呱呱,呱呱呱呱呱呱”gu1、我们要爱护小青蛙(、我们要爱护小青蛙()2、傍晚(、傍晚()小青蛙在池塘)小青蛙在池塘里里叫个不停(叫个不停()3、我要作诗啦(、我要作诗啦()!
u朗读课文。
说一说青蛙写诗的时候谁来帮忙了。
朗读指导:
这首诗歌以物拟人,生动地描绘了青蛙朗读指导:
这首诗歌以物拟人,生动地描绘了青蛙雨天高兴地雨天高兴地“呱呱呱呱呱呱”作诗的情景,朗读的基调是欢快作诗的情景,朗读的基调是欢快的。
朗读小蝌蚪、水泡泡、水珠的话,要读出相应的语的。
朗读小蝌蚪、水泡泡、水珠的话,要读出相应的语气,并注意停顿。
气,并注意停顿。
参考答案:
小蝌蚪来当小逗号,水泡泡来当小句号,参考答案:
小蝌蚪来当小逗号,水泡泡来当小句号,一串水珠来当省略号。
一串水珠来当省略号。
课后习题参考答案u青蛙写的诗里有逗号和句号,请你圈出来。
参考答案:
参考答案:
呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱u读一读。
诗诗歌歌诗诗人人以以前前以以后后你你们们他他们们写写字字写写作作业业shshrnyqinyhunmentmenxizxizuy小朋友,再见!
小朋友,再见!
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