《颐和园》ppt课件【18页】3.ppt
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《颐和园》ppt课件【18页】3.ppt
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海陵中心小学曾昭体美丽的大公园1、品读课文,感受颐和园美丽、品读课文,感受颐和园美丽的景色和优美的语言的景色和优美的语言2、感悟作者按游览顺序抓住景、感悟作者按游览顺序抓住景物特点的写作方法物特点的写作方法进了颐和园的大门绕过大殿绕过大殿这条长廊有七百多米长,分成273间。
进了颐和园的大门,绕过大殿,进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。
就来到有名的长廊。
品读句子这条长廊有七百多米长,分成273间。
这条长廊有很长,分成很多间。
长长廊廊哪句话哪句话写出了长写出了长廊的美?
廊的美?
横槛每一间的横槛上都有五每一间的横槛上都有五彩的画,画着人物、花彩的画,画着人物、花草、风景,几千幅画没草、风景,几千幅画没有哪两幅是相同的。
有哪两幅是相同的。
此刻我站在长廊的一头,向前看,()我来到了长廊绿漆的柱子,红漆的栏杆,一眼望不到头。
走到里面向上看,()每一间的横槛上都有五彩的画,画着人物、花草、风景,几千幅画没有哪两幅是相同的。
向两旁看()栽满了花木,这一种花还没谢,那一种又开了。
进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。
名的长廊。
走完长廊,就来到了万寿山脚下。
走完长廊,就来到了万寿山脚下。
抬头一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上,黄色的琉璃瓦闪闪发光。
佛香阁耸立耸立琉璃瓦下面的一排排金碧辉煌的宫殿,就是排云殿。
一排排一排排快速阅读,站在佛香阁的前面向几个方向望,分别看到了什么?
昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。
游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。
滑滑(划)昆明湖围着长长的堤岸,昆明湖围着长昆明湖围着长长的堤岸长的堤岸堤上有好几座式样不同的堤上有好几座式样不同的石桥长堤长堤十七孔桥十七孔桥小岛小岛这座石桥有十七个桥洞,叫十七孔桥;桥栏杆上有上百根石柱,柱子上都雕刻着小狮子。
这么多的狮子,姿态不一,没有哪两只是相同的。
()多()多()多桥洞石柱狮子进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。
名的长廊。
走完长廊,就来到了万寿山脚下。
走完长廊,就来到了万寿山脚下。
登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。
颐和园的景色大半收在眼底。
从万寿山下来,就是昆明湖。
从万寿山下来,就是昆明湖。
这些句子在课文中的作用:
这些句子都是过渡过渡句句,在文中起承上启下承上启下的作用;这些句子清楚地交代了作者的游览顺序。
进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊,绿漆的柱子,红漆的栏杆,一眼望不到头。
走完长廊,就来到了万寿山脚下。
登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。
从万寿山下来,就是昆明湖。
颐颐和和园园到到处处有有美美丽丽的的景景色色,说说也也说说不不尽尽,希希望望你你有有机机会会去去细细细细玩玩赏赏。
课文描绘了北京()的美丽景观,按照()的顺序分别写了()、()和()景色,表达了作者()之情。
课文描绘了北京(颐和园)的美丽景观,按照(游览)的顺序分别写了(长廊)、(万寿山)和(昆明湖)景色,表达了作者(对颐和园的赞美)之情。
颐和园那么美丽,可还有许多中外朋友不知道,我们国家在开拓旅游产业,旅游局希望能在电视上做这方面的广告,请你们帮忙设计个广告词,能吸引广大游客,说出颐和园的特点。
快乐驿站:
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11、积累课文中自己喜欢的、积累课文中自己喜欢的句段。
句段。
22、运用课文中学到的描写方、运用课文中学到的描写方法(具体数字、比喻、准确法(具体数字、比喻、准确用词)描写自己最熟悉的一用词)描写自己最熟悉的一处景物。
处景物。
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