2《丝绸之路》ppt课件.ppt
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有一条路,东起我国的汉唐古都长安,向西一直延伸到罗马。
这条路,承载了无数的骆驼与商旅;这条路,传播了东方的古老文化;这条路,传承了东西方的友谊与文明。
它是东西方文明交往的通道。
今天,让我们一起随着一座古朴典雅的巨型石雕,穿越时空的阻隔,一起走近丝绸之路丝绸之路:
东至汉唐古都丝绸之路:
东至汉唐古都长安长安为起点,西一直延伸到为起点,西一直延伸到罗马罗马。
在通过。
在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中,以产自中国的丝绸最具代表性,这条漫漫长路进行贸易的货物中,以产自中国的丝绸最具代表性,“丝绸之路丝绸之路”因此得名。
中国除出口大量丝绸之外,还输出因此得名。
中国除出口大量丝绸之外,还输出铁器铁器、镍镍、贵重金属、铜器、漆器、杏桃贵重金属、铜器、漆器、杏桃和和甘蔗甘蔗等到中亚、西亚直到罗马。
中国等到中亚、西亚直到罗马。
中国从中亚以西输入从中亚以西输入毛织品、玻璃、宝石、玛瑙、香料和化妆品毛织品、玻璃、宝石、玛瑙、香料和化妆品,特别重,特别重要的是从大宛输入要的是从大宛输入汗血马、天马汗血马、天马;中亚各国的;中亚各国的葡萄、苜蓿、蚕豆、石葡萄、苜蓿、蚕豆、石榴、番红花、芝麻、胡萝卜和黄瓜榴、番红花、芝麻、胡萝卜和黄瓜等植物,都传到中国。
从西域和伊等植物,都传到中国。
从西域和伊朗传入中国的,还有朗传入中国的,还有箜篌、琵琶、筚篥箜篌、琵琶、筚篥等乐器及等乐器及绘画、雕刻、图案设绘画、雕刻、图案设计等技艺。
安息和罗马的计等技艺。
安息和罗马的毛织品、玻璃毛织品、玻璃也源源东来。
历史上一些著名也源源东来。
历史上一些著名人物,如,出使人物,如,出使西域的张骞,投笔从戎的班超,西天取经的玄奘西域的张骞,投笔从戎的班超,西天取经的玄奘,他,他们的一些故事都与这条路有关。
们的一些故事都与这条路有关。
(1)时间:
公元前115年。
(2)地点:
伊朗高原北部。
张骞:
(今陕西城固)人,张骞:
(今陕西城固)人,西汉著名探险家、外交家。
他西汉著名探险家、外交家。
他曾两次出使西域,一次出使云曾两次出使西域,一次出使云南,两次随军出征匈奴。
他官南,两次随军出征匈奴。
他官至大行(负责外交事务,位列至大行(负责外交事务,位列九卿),随卫青出征匈奴有功,九卿),随卫青出征匈奴有功,封博望侯。
封博望侯。
(3)人物:
安息国的将军、中国使者。
“张骞在此之前,已于公元前138年和119年两次历尽艰险出使西域。
”张骞张骞张骞拜别汉武帝图张骞拜别汉武帝图张骞出使西域图张骞出使西域图(4)事情:
安息国将军热情迎接中国使者,双方交换礼物。
读了课题,你有什么疑问?
为什么称作丝绸之路?
丝绸之路有什么价值?
带着同学们的问题,读一读课文,看看能否在文中找到答案矗立古朴栩栩如生戎装守候高头大马循着浩浩荡荡迅疾欢腾作揖陛下商贸绫罗绸缎缫丝五彩缤纷崇山峻岭美轮美奂凝望遐想体会丝绸之路东西方物质文化交流的价值。
没想到,一条道路将远隔千里的我们没想到,一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条伟大的路呀!
联系在了一起,这真是一条伟大的路呀!
这是一条伟大的路。
这是一条伟大的路。
读读这个句子,你体会到了什么?
没想到,一条道路将远隔千里的我们没想到,一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条伟大的路呀!
联系在了一起,这真是一条伟大的路呀!
这是一条伟大的路。
这是一条伟大的路。
你是怎样理解“联系”这一词语的。
文中描写“我们”是怎样“联系”的?
你是怎样理解“联系”这一词语的。
文中描写“我们”是怎样“联系”的?
4再读文章,用笔勾一勾你认为有价值的地方。
中国使者和安息国互相交流。
中国使者为安息国带去了“绫罗绸缎”,而安息国则将自己国家的“驼鸟蛋”,以及特色文化“魔术”、“杂技”等献给了中国体会丝绸之路在东西方精神文化交流方面的作用。
安息国与中国在进行交流的时候,两国人民都是怎样的心情呢?
小组内进行分角色朗读,注意模仿一些动作与表情,体会一下两国人民的心情。
通过分角色朗读,你体会到了两国人民怎样的心情?
抓关键句子安息国臣民等待时的“浩浩荡荡的大军在边境迎候”,刚出现骆驼队时人们的“欢呼”“奏乐”“欢腾”。
中国使臣的“大跨步上前”“满面笑容”;安息国将军的“翻身下马”“高兴得连连点头”等地方可以看出两国的友好与融洽。
这一场景的实现,多亏了一条道路呀!
一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条伟大的路。
其实,今天我们看到的这一幕,只是通过丝绸之路发生的一个小小的故事。
这样的故事还有好多好多。
你还知道些什么呢?
把你搜集的资料和大家一起交流交流吧。
2交流小组内搜集到的有关丝绸之路的故事。
老师也有一个小小的资料和大家交流。
由于公元前1世纪,古罗马执政官恺撒,穿着中国丝袍进入剧场,轰动一时,从而,出现了中国的丝绸热效应。
从此以后罗马城内的豪华市区,就设有专售中国丝绸的店铺。
而当时中国的丝绸,全部都是经过这一条道路进入罗马城内的,而这丝绸之路的开辟者就是著名的张骞。
齐读课文13自然段这仅仅是张骞出使西域后,东西方交流的这仅仅是张骞出使西域后,东西方交流的生动一幕。
张骞在此之前,于公元前生动一幕。
张骞在此之前,于公元前138年年曾历尽艰险出使过西域。
公元前曾历尽艰险出使过西域。
公元前119年他第年他第二次出使西域,加强了汉朝与西域各国的二次出使西域,加强了汉朝与西域各国的友好往来。
从那以后,一队队骆驼商队在友好往来。
从那以后,一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进,他们越过崇山这漫长的商贸大道上行进,他们越过崇山峻岭,将中国的养蚕、缫丝、冶铁、造纸、峻岭,将中国的养蚕、缫丝、冶铁、造纸、凿井、灌溉等技术带向中亚、西亚和欧洲,凿井、灌溉等技术带向中亚、西亚和欧洲,将那里的葡萄、核桃、石榴、蚕豆、黄瓜、将那里的葡萄、核桃、石榴、蚕豆、黄瓜、芝麻、无花果等食品带到我国,还有狮子、芝麻、无花果等食品带到我国,还有狮子、犀牛、良马等动物,也传进了我国。
我国犀牛、良马等动物,也传进了我国。
我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻,由于吸收了的音乐、舞蹈、绘画、雕刻,由于吸收了外来文化的长处,变得更加丰富多彩、美外来文化的长处,变得更加丰富多彩、美轮美奂。
轮美奂。
你有什么体会?
再读13自然段。
回答课前两个问题
(1)为什么称作丝绸之路因为在这条道路上,主要的贸易物品是丝绸。
(2)丝绸之路有什么价值或意义?
丝绸之路是东西方物质文明和精神文明交流的通道。
古代的丝绸贸易,骆驼与商旅的情形,我们没有机会再看到。
而现在矗立在西安市玉祥门外的巨型石雕,在默默地给我们讲述着丝绸之路上那古老而美丽的故事。
让我们再来看看这一幕古老的风景,重温那动人的一幕幕。
齐读第一自然段与最后一自然段。
丝绸之路东西方友谊交流之路东西方经济交流之路东西方文化交流之路(丝丝绸绸之之路路的的巨巨型型石石雕雕矗矗立立在在陕陕西西省省西西安安市市玉玉祥祥门门外外,这这里里正正是是汉汉代代古古都都长长安安,也也是是丝丝绸绸之之路路的的起起点点。
这这座座群群雕雕是是历历史史的的浓浓缩缩,是是昔昔日日繁繁华华的的见见证证,所所以以作作者者站站在在这这里里,“仿仿佛佛看看到到”“仿仿佛佛听听到到”,自自然然而而然然地地遥遥想想起起丝丝绸绸之之路路两两千千年年前前辉辉煌煌的的历历史史。
这也是作者写作此文的动机触点。
)这也是作者写作此文的动机触点。
)一座古朴典雅的一座古朴典雅的“丝绸之路丝绸之路”巨型石雕,巨型石雕,矗立在西安市玉祥门外。
那驮着彩绸的一峰峰矗立在西安市玉祥门外。
那驮着彩绸的一峰峰骆驼,高凹眼的西域商人,精神饱满,栩栩如骆驼,高凹眼的西域商人,精神饱满,栩栩如生。
商人们在这个东方大都市开了眼界,正满生。
商人们在这个东方大都市开了眼界,正满载货物返回故乡。
载货物返回故乡。
望着这座群雕,就仿佛看到望着这座群雕,就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象,仿佛听到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象,仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声(这句话还与课文第一段相呼应。
文章(这句话还与课文第一段相呼应。
文章结构完整,浑然一体。
)结构完整,浑然一体。
)两千多年后的今天,每当人们凝望两千多年后的今天,每当人们凝望“丝丝绸之路绸之路”巨型石雕,无不引起对往日商贸、巨型石雕,无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想文化繁荣的遐想1.1.文中哪些句子写出了文中哪些句子写出了“丝绸之路丝绸之路”的重的重要作用?
用要作用?
用线画出来。
也就是说,丝线画出来。
也就是说,丝绸之路是一条什么样的路。
绸之路是一条什么样的路。
默读课文默读课文213自然段,回答问题:
自然段,回答问题:
3.3.你知道哪些你知道哪些“丝绸之路丝绸之路”的故事?
的故事?
2.2.这条这条“丝绸之路丝绸之路”是怎样建立起来的?
是怎样建立起来的?
哪些句子体现了两国人民的哪些句子体现了两国人民的友好与融洽?
友好与融洽?
用用线画出来。
线画出来。
(1)商人们在这个东方大都市开了眼界,)商人们在这个东方大都市开了眼界,正满载货物返回故乡。
正满载货物返回故乡。
这是一条运送货物这是一条运送货物的路。
的路。
(2)望着这座群雕,就)望着这座群雕,就仿佛看到了当年丝绸之路仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象,仿佛上商旅不绝的景象,仿佛听到了飘忽在大漠中的悠听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声悠驼铃声这是一条这是一条繁忙的路。
繁忙的路。
(4)从那以后,一队队骆驼商队在这漫)从那以后,一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进长的商贸大道上行进变得更加丰富多彩、变得更加丰富多彩、美轮美奂。
美轮美奂。
这是一条商品流通,文化交这是一条商品流通,文化交流的路。
流的路。
没想到,一条道路将远隔没想到,一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这千里的我们联系在了一起,这真是一条伟大的路呀!
真是一条伟大的路呀!
没想到,一条道路将远隔千里的我们联没想到,一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条伟大的路呀!
系在了一起,这真是一条伟大的路呀!
(中国使者的这句话点明了全文的中心。
这条路(中国使者的这句话点明了全文的中心。
这条路将远隔千里的中国与安息国联系在了一起,使两国将远隔千里的中国与安息国联系在了一起,使两国人民友好往来,互赠礼品,进行经济、贸易与文化人民友好往来,互赠礼品,进行经济、贸易与文化的交流,所以中国使者才由衷地感叹这是一条的交流,所以中国使者才由衷地感叹这是一条“伟伟大的路大的路”。
)。
)想象:
安息国的将军和中国使者见想象:
安息国的将军和中国使者见面的时候,是怎样的场面?
面的时候,是怎样的场面?
安息国安息国迎候之远迎候之远边境线上;边境线上;迎候之多迎候之多“不计其数不计其数”、“浩浩荡荡浩浩荡荡”;迎候之热迎候之热表情、语言、动作、礼物、节目。
表情、语言、动作、礼物、节目。
大汉国大汉国谦逊有礼谦逊有礼薄礼不薄薄礼不薄我国的音乐、舞蹈、绘画、雕我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻,由于吸收了外来文化的长处,变刻,由于吸收了外来文化的长处,变得更加丰富多彩、美轮美奂。
得更加丰富多彩、美轮美奂。
延伸延伸“丝绸之路丝绸之路”1、有兴趣的同学可以做一个关于、有兴趣的同学可以做一个关于“丝绸之路丝绸之路”的调查小报告或者搜集资料的调查小报告或者搜集资料做一份关于做一份关于“丝绸之路丝绸之路”的介绍。
的介绍。
2、历史上一些著名人物,如,出使、历史上一些著名人物,如,出使西域的张骞,投笔从戎的班超,西天取西域的张骞,投笔从戎的班超,西天取经的玄奘,都曾从这条路上走过,并永经的玄奘,都曾从这条路上走过,并永载史册,请同学们课下搜集这些故事,载史册,请同学们课下搜集这些故事,下周我们开一个故事交流会。
下周我们开一个故事交流会。
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