《学生实验探究电流与电压电阻的关系》.pptx
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第十二章欧姆定律一、学生实验:
探究电流与电压、电阻的关系北京师范大学出版社九年级|全一册北京师范大学出版社九年级|全一册观察与思考观察与思考导入新课导入新课如果要使灯泡亮度改变有何办法?
通过灯泡电流的大小与哪些因素有关?
电压是形成电流的原因,我觉得可以改变电路的电压电阻是导体对电流阻碍作用的大小,所以我觉得可以改变电路的电阻北京师范大学出版社九年级|全一册学习目标1、知道为什么要研究电流跟电压和电阻的定量关系。
2、熟悉探究“通过导体中的电流与电压、电阻的关系”的过程。
3、能分析实验数据得出电流与电压、电阻的关系。
4、记住欧姆定律的内容、表达式及公式变形,会进行简单的电流、电压、电阻的计算。
北京师范大学出版社九年级|全一册观察思考观察以下实验并思考电流与电阻有关。
电路中电阻增大,电路中的电流反而_。
北京师范大学出版社九年级|全一册观察思考观察以下实验并思考现象:
用两节电池供电时,灯泡发光更_;分析:
灯泡两端的电压升高,灯泡中的电流随之_。
北京师范大学出版社九年级|全一册从以上实验我们看到:
电路中的电流与电压和电阻有关系。
电路中的电流随电压的增大而增大,随电阻的增大而减小。
那么,它们之间究竟有着怎样的定量关系呢?
本节课我们通过实验来探究这个关系。
北京师范大学出版社九年级|全一册电流同时受电压、电阻两个因素的影响,我们该用什么方法来研究每一个因素是怎样影响的呢?
确定研究方法:
控制变量法具体做法:
2.控制电压一定,探究电流与电阻的关系。
1.控制电阻一定,探究电流与电压的关系。
一、实验探究电流与电压、电阻的关系北京师范大学出版社九年级|全一册测电阻两端电压,选择什么器材?
如何改变电阻两端电压?
怎么操作?
测通过电阻的电流,选择什么器材?
实验过程中的不变量是什么,如何控制其不变?
滑动变阻器在实验中起到什么作用?
1实验探究电流与电压的关系设计实验北京师范大学出版社九年级|全一册AVRRS电路图电阻一定,研究电流与电压的定量关系。
设计实验北京师范大学出版社九年级|全一册进行实验北京师范大学出版社九年级|全一册次数R/I/AU/V1R=5121.532表一:
保持电阻不变时,研究电流随电压的变化0.20.30.4U/VI/AO0.40.60.80.51.52.53213.540.2北京师范大学出版社九年级|全一册归纳结论当导体的电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。
北京师范大学出版社九年级|全一册实验过程中的不变量是什么,如何控制其不变?
如何改变研究对象的电阻?
怎么操作?
滑动变阻器在实验中起到什么作用?
设计实验2实验探究电流与电阻的关系北京师范大学出版社九年级|全一册AVRRS电路图电压一定,研究电流与电阻的定量关系。
设计实验北京师范大学出版社九年级|全一册进行实验北京师范大学出版社九年级|全一册次数U/VI/AR/1U=2V5210320表二:
保持电压不变时,研究电流随电阻的变化O1015202550.40.20.1I/AR/O101520250.050.20.350.150.10.30.2550.4北京师范大学出版社九年级|全一册归纳结论当导体两端的电压一定时,通过导体的电流跟导体的电阻成反比。
北京师范大学出版社九年级|全一册电流与电压和电阻的关系:
当电阻R一定时,电流I与电压U成正比。
当电压U一定时,电流I与电阻R成反比。
北京师范大学出版社九年级|全一册1欧姆定律的内容:
导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。
欧姆(1787-1854)德国物理学家2欧姆定律的数学表达式:
电压电阻电流一、欧姆定律I=UR北京师范大学出版社九年级|全一册欧姆(G.S.Ohm,17871854)是德国物理学家。
他在物理学中的主要贡献是发现了后来以他的名字命名的欧姆定律。
欧姆的研究,主要是在18171827年担任中学物理教师期间进行的。
现在我们看到欧姆定律的公式那么简单,却不要忘记欧姆当时为了解决这一难题,付出了艰辛的劳动,当时的实验条件很差,那些测量电流的仪器和电阻值不同的导体,都要自己设计制造。
他能够完成这些精细的制作和精确的实验,主要得益于强烈的好奇心、执着的探究精神。
北京师范大学出版社九年级|全一册3公式中使用国际单位(单位要统一)电压U的单位:
V电阻R的单位:
电流I的单位:
A一、欧姆定律北京师范大学出版社九年级|全一册洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚4、关于欧姆定律的几点说明适用条件:
纯电阻电路(即用电器工作时,消耗的电能完全转化为内能);I、U、R对应同一导体或同一段电路,不同时刻、不同导体或不同段电路三者不能混用,应加角码区别。
北京师范大学出版社九年级|全一册5、欧姆定律公式的变形I=_RUU=IR主要用于已知电压和电流求电阻._R=IU主要用于已知电流和电阻求电压.拓展:
能否说电压与电流成正比呢?
拓展:
能否说电阻与电压成正比,与电流成反比呢?
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