普通话培训资料.ppt
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普通话培训普通话培训普通话水平测试等级标准普通话水平测试等级标准(三级六等)(三级六等)一级甲等一级甲等9797分分乙等乙等9292分分二级甲等二级甲等8787分分乙等乙等8080分分三级甲等三级甲等7070分分乙等乙等6060分分普通话水平测试的形式普通话水平测试的形式普普通通话话水水平平测测试试不不是是系系统统知知识识的的考考试试,不不是是文文化化水水平平的的考考核核,也也不不是是口口才才的的评评估估,而而是是检检测测和和评评定定应应试试人人运运用用普普通通话话所所达达到到的的规规范范程程度度、熟练熟练程度。
程度。
测测试试采采用用口口试试的的形形式式(同同步步录录音音),检检测测应应试试人人在在有有文文字字凭凭借借和和没没有有文文字字凭凭借借的的情情况况下下,普通话水平达标的情况。
普通话水平达标的情况。
普通话普通话水平测试的内容与分值比例:
普通话水平测试的内容与分值比例:
11、读单音节字词(、读单音节字词(1010分)分)22、读多音节词语(、读多音节词语(2020分)分)33、朗读短文(、朗读短文(3030分)(分)(4040篇)篇)44、命题说话(、命题说话(4040分)(分)(3030个)个)汉字音节结构汉字音节结构声声母母韵韵母母声声调调辅音辅音零零单单复复鼻鼻阴阴阳阳上上去去声母声母声母声母韵韵韵韵韵韵平平平平声声声声母母母母母母关于关于关于“声母声母”声母的发音是由发音部位和发音方法决定声母的发音是由发音部位和发音方法决定的。
的。
一一、发发音音部部位位气气流流在在口口腔腔内内受受到到阻阻碍碍的的两两个个部位。
部位。
11、双唇音、双唇音上唇和下唇上唇和下唇如:
如:
bpmbpm22、唇齿音、唇齿音上齿和下唇上齿和下唇如:
如:
ff33、舌尖中音、舌尖中音舌尖和上齿龈舌尖和上齿龈如:
如:
dtnldtnl44、舌根音、舌根音舌根和硬腭、软腭的交界处舌根和硬腭、软腭的交界处如:
如:
gkhgkh55、舌面音、舌面音舌面前部和硬腭最前端舌面前部和硬腭最前端如:
如:
jqxjqx66、舌尖后音、舌尖后音舌尖和硬腭最前端舌尖和硬腭最前端如:
如:
zhzhchchshshrr77、舌尖前音、舌尖前音舌尖和下齿背舌尖和下齿背如:
如:
zcszcs二、发音方法二、发音方法气流在口腔内形成阻碍和克气流在口腔内形成阻碍和克服阻碍的方法。
服阻碍的方法。
1、塞音、塞音bpdtgk2、擦音、擦音fhxshsr3、塞擦音、塞擦音jqzhchzc4、鼻音、鼻音mn5、边音、边音l三、清音与浊音三、清音与浊音送气音与不送气音送气音与不送气音容易出错的几个音:
z-zhr-ljqx关于关于“韵母韵母”一、韵母的构成一、韵母的构成韵韵头头(iu(iu)韵韵腹腹韵韵尾尾(iuon(iuonngng)例:
例:
uanguanguuaangngaaiiaaiiaaooaanniiaangng韵母可以由一个元音构成,也可以由两个韵母可以由一个元音构成,也可以由两个或三个元音构成,也可以由元音带上鼻辅音或三个元音构成,也可以由元音带上鼻辅音nn或或ngng构成。
构成。
二、韵母的发音特征二、韵母的发音特征11、单韵母、单韵母由单个元音构成。
(由单个元音构成。
(1010)aoeiuaoeiu特殊韵母:
特殊韵母:
erer-i-i(前)(前)-i-i(后)(后)单单韵韵母母发发音音与与舌舌位位的的前前后后、高高低低,唇唇形形的的圆圆展展这这三三个个条条件件密密切切相相关关,如如果果这这三三个个条条件件中中的的任任何何一一个个条条件件发发生生变变化化,音音色色就就会会改改变变。
发发音音时强调时强调舌位唇形舌位唇形的准确到位,并的准确到位,并不能移动不能移动变化。
变化。
2、复韵母复韵母由两个或三个元音构成。
(由两个或三个元音构成。
(1313)前响:
前响:
aieiaoou后响:
后响:
iaieuauoe中响:
中响:
iaoiouuaiuei复韵母复韵母发音时必须要有发音时必须要有“动程动程”,要求,要求舌位、唇形都发生变化,由一个元音的舌位唇舌位、唇形都发生变化,由一个元音的舌位唇形向另一个元音的舌位唇形形向另一个元音的舌位唇形滑动变化滑动变化,而不是,而不是几个元音简单、机械地相加。
几个元音简单、机械地相加。
33、鼻韵母、鼻韵母由元音带上鼻辅音由元音带上鼻辅音nn或或ngng构成。
构成。
(1616)前鼻韵母:
前鼻韵母:
aneninnianuanuenan后鼻韵母:
后鼻韵母:
angengongingiangionguangueng鼻鼻韵韵母母发发音音时时,不不是是元元音音与与鼻鼻辅辅音音韵韵尾尾之之间间的的简简单单相相加加,它它也也有有“动动程程”。
从从元元音音音音素素向向鼻鼻韵韵尾尾发发音音的的过过渡渡中中,元元音音因因受受到到后后面面鼻鼻辅辅音音的影响,会出现一段短暂的的影响,会出现一段短暂的“半鼻音半鼻音”。
容易混淆的几对鼻韵母:
容易混淆的几对鼻韵母:
ananangangenenenginengininginguanuanuanguanguenuenuenguengnniongiong关于关于“声调声调”“声调是普通话的门面。
声调是普通话的门面。
”著名语言学家徐世荣著名语言学家徐世荣声调是音节中能区别意义的高低升降的变化形式。
声调是音节中能区别意义的高低升降的变化形式。
如:
如:
通知通知统治统治大家大家打假打假时间时间事件事件摆脱摆脱拜托拜托包包围围保保卫卫厨厨房房处方处方声调高低升降的变化取决于音高声调高低升降的变化取决于音高相对音高相对音高声调的调值与调类声调的调值与调类高高5半高半高4中中3半低半低2低低1(五度标记法图示)(五度标记法图示)调值调值调类调类例字例字55阴平阴平天天35阳平阳平人人214上声上声好好51去声去声事事一、读单音节字词(一、读单音节字词(1010分)分)读读100100个单音节字词,用时不超过个单音节字词,用时不超过3.53.5分钟。
分钟。
测试目的:
测试目的:
测查应试人普通话声母、韵母、声调读音测查应试人普通话声母、韵母、声调读音的标准程度。
的标准程度。
试卷构成:
试卷构成:
11、每个声母出现次数一般不少于、每个声母出现次数一般不少于33次,次,不超过不超过66次;每个韵母出现次数一般不少于次;每个韵母出现次数一般不少于22次次(个别韵母另有提示),不超过(个别韵母另有提示),不超过44次。
次。
22、四个声调出现的比例大体均衡。
、四个声调出现的比例大体均衡。
33、音节的排列要避免同一测试要素的连续出现。
、音节的排列要避免同一测试要素的连续出现。
44、多音字一般尽可能不列入。
、多音字一般尽可能不列入。
注:
注:
应试人将第一题的某一字词读成轻声或儿化音应试人将第一题的某一字词读成轻声或儿化音节,该音节以节,该音节以“语音错误语音错误”记评。
记评。
03030303版版版版大纲大纲大纲大纲要求一、二题拟卷时要求一、二题拟卷时要求一、二题拟卷时要求一、二题拟卷时,字词的字词的字词的字词的70%70%70%70%选自选自选自选自普通话水平测试用普通话词语表普通话水平测试用普通话词语表普通话水平测试用普通话词语表普通话水平测试用普通话词语表的的的的“表一表一表一表一”(其中带(其中带(其中带(其中带*的字词占的字词占的字词占的字词占40%40%40%40%,不带,不带,不带,不带*的字词的字词的字词的字词占占占占30%30%30%30%),另外),另外),另外),另外30%30%30%30%选自选自选自选自“表二表二表二表二”。
二、二、单音节字词单音节字词评分标准评分标准:
读单音节字词(读单音节字词(1010分)分)11、音音节节的的声声、韵韵、调调出出现现一一项项或或一一项项以以上上的的错误错误,扣,扣0.10.1分分/音节。
音节。
22、音音节节的的声声、韵韵、调调出出现现一一项项或或一一项项以以上上的的缺陷缺陷,扣,扣0.050.05分分/音节。
音节。
33、超时、超时11分钟以内,扣分钟以内,扣0.50.5分;分;超时超时11分钟以上分钟以上(含含11分钟分钟),扣,扣11分。
分。
44、音节允许改读,以最后一遍读音为记评音。
、音节允许改读,以最后一遍读音为记评音。
测试中常见的语音错误与缺陷测试中常见的语音错误与缺陷一、声母常见的错误与缺陷:
一、声母常见的错误与缺陷:
11、zhzhchchshshzcszcs例:
束例:
束速速串串窜窜诗诗私私照照造造22、nnllrr例:
牛例:
牛流流蓝蓝难难热热乐乐让让浪浪33、ffhhww例:
护例:
护副副幅幅弧弧荤荤分分黄黄王王44、jqxjqx有尖音有尖音例:
洗例:
洗谢谢气息气息积极积极二、韵母常见的错误与缺陷:
二、韵母常见的错误与缺陷:
11、前后鼻韵母的混淆、前后鼻韵母的混淆nngananangangenenenginengininging例:
担心例:
担心当心当心陈旧陈旧成就成就金银金银经营经营uanuanuanguanguenuenuenguengnniongiong晚年晚年往年往年困难困难论文论文培训培训允许允许22、前后鼻韵尾的丢失前后鼻韵尾的丢失ianianieieananeeananaiaiuanuanuaiuaiiangiangiaia例:
锻炼例:
锻炼断裂断裂敢敢改改关关乖乖33、复韵母发成单韵母复韵母发成单韵母ououoeoe例:
走例:
走豆豆能够能够能各能各今后今后今贺今贺44、engengongong例:
风例:
风梦梦蒙蒙蜂蜂55、aiaieieiuaiuaiueiuei例:
给例:
给改改麦子麦子妹子妹子外来外来未来未来66、aoaoououiaoiaoiouiou例:
牢例:
牢楼楼病号病号病后病后消息消息休息休息77、复韵母的归韵、复韵母的归韵aiaieieiaoaoououuaiuaiueiueiiaoiaoiouiou88、元音开口度的大小、元音开口度的大小aiaiananianianuanuananan99、ii例:
渔民例:
渔民移民移民雨具雨具雨季雨季1010、ooee例:
波浪例:
波浪破坏破坏广播广播三、声调常见的错误与缺陷:
三、声调常见的错误与缺陷:
11、阳平、阳平上声上声22、阴平、阴平去声去声33、阳平拐弯、阳平拐弯44、阴平音高不够、阴平音高不够55、上声调值不到位或读半上、上声调值不到位或读半上(211211)66、去声起点太低或降不到底、去声起点太低或降不到底77、避免入声调、避免入声调三、读单音节字词应试注意点三、读单音节字词应试注意点11、声母要发准,韵母要发全,声调要到位。
、声母要发准,韵母要发全,声调要到位。
要求咬字清晰,韵腹发音饱满,不丢头丢要求咬字清晰,韵腹发音饱满,不丢头丢尾,归韵完整,尾,归韵完整,调值到位,避免入声。
调值到位,避免入声。
22、读字词要从左至右横读;、读字词要从左至右横读;语速要适中。
语速要适中。
要求在要求在3.53.5分钟之内读完分钟之内读完100100个字词。
应避个字词。
应避免语速过快、过慢。
免语速过快、过慢。
33、多音字可选择最常用的一个读音。
、多音字可选择最常用的一个读音。
如:
如:
磨、和、菌、否、处、相、眯、俩磨、和、菌、否、处、相、眯、俩给、石、卷、拓、折、累、正、曾给、石、卷、拓、折、累、正、曾44、不读轻声、儿化。
不读轻声、儿化
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