高二篮球教案.docx
- 文档编号:27512095
- 上传时间:2023-07-02
- 格式:DOCX
- 页数:64
- 大小:119.04KB
高二篮球教案.docx
《高二篮球教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高二篮球教案.docx(64页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高二篮球教案
高二年级体育模块教学
——篮球
任课教师:
冒俊戴回强
班级:
高二年级(1至10班)
篮球课教案
第1次课
教学内容1.介绍篮球运动特点、锻炼价值。
2.体育课的规章制度、教学内容及考核标准。
教学任务:
1.使学生初步了解篮球运动的特点、锻炼价值。
2.了解体育课的规章制度、教学内容及考核标准。
时
间
教学过程
45分钟
一、篮球运动特点及锻炼价值
篮球运动的特点:
篮球运动是双方队员,在一定规则制约下运用攻守技术、战术,在长28米,宽15米的长方形场地上,以球投中篮圈的次数多为胜的一项运动。
篮球运动具有紧张激烈的对抗性,所以,技术、战术的发挥与运用非常重要,要求运动员有高速的奔跑能力、跳跃能力、对抗能力、对场上情况的应变能力、观察分析能力,以及极强的情绪控制能力。
通过篮球运动对这些能力的锻炼和培养,不但能够很有效地增强体质,促进各项素质的提高,而且,对发展心理素质,培养集体主义精神、合作意识及自信心等有重要作用。
篮球比赛过程中表现出灵活娴熟的技术动作、巧妙的战术配合以及空间地面的激烈争夺,有较强的观赏性,对丰富人们的业余文化生活和建设精神文明起到一定的积极作用。
篮球运动锻炼价值:
经常参加篮球运动能使人体运动系统得到协调发展,使人的反应灵敏、动作迅速有力,对增强心血管系统、消化和呼吸系统器官的功能,促进身体的新陈代谢的能力,都会起到积极作用。
篮球运动的特点是具有较强的集体性,同时篮球运动不受年龄、性别限制,是在严格的规则体制下进行的。
二、上课要求:
1.上课铃响,体委整队,师生问好后,教师考勤上课。
2.上课应穿便于运动的服装和胶鞋
3.课上讲文明守纪律,尊重教师,尊重同学,认真练习,勤学苦练。
4.按教学需要指定学生在课前到器材库领取器材,并做到下课及时归还,学生要爱护场地,设备和器材,丢失损破按要求赔偿。
3、学习态度:
10%上课出勤率;
4、理论课外作业:
10%
课后小结:
学生对学习篮球的兴趣非常高
篮球课教案
第2次课
教学内容:
1.滑步单手肩上投篮。
2.综合素质练习
本课任务:
1.通过教学使学生初步掌握滑步;单手肩上投篮的基本技术。
2.激发学生对篮球的兴趣,提高学生的综合素质。
3.培养学生合作、拚搏、竞争意识,勇于挑战自我。
时间
课的内容
(技术重点难点)
教学过程
(教师教法、学生学法)
效果目标
准
备部分
基本部分
课堂常规:
体委整队报告人数,师生问好,教师宣布本课内容,安排见习生。
答疑提问。
一、热身活动
1.沿两个篮球场慢跑三圈
2.做各种步伐练习
3.徒手操
4.踩对方同学的脚尖
二、篮球
1.滑步:
重点:
滑步时,蹬地脚前脚掌内侧蹬地,跨步脚向移动方向跨出,在落地的同时蹬地脚紧随滑动,向跨步脚靠近,同时跨步脚继续向移动方向跨出。
难点:
在滑步时,蹬地脚与跨步脚的动作要协调连贯,保持屈膝地重心的姿势,身体不要上下起伏,重心始终保持在两脚之间。
组织:
♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♀
教学步骤:
1.解答一周在体育锻炼中所遇到的问题。
2.提问:
体育锻炼要注意的事项。
3.师生共同探讨问题并总结评价。
要求:
学生模仿教师的动作做各关节的练习活动。
目的:
发展学生的灵活性。
方法:
分成两组,面对面站立。
互相踩对方同学的脚尖,两人身体不要接触。
组织:
二列横队♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♀
♀♀♀♀♀♀♀♀♀
教师教法:
1.正确示范完整的技术动作。
2.让学生观看动作的全过程。
3.给学生最直观的视觉效果。
4.教师在学生练习过程中巡视并帮助个别学生掌握所学动作。
学生学法:
1.学生听哨声慢速做横滑步、斜侧滑步、
前滑步、后滑步。
2.学生面向场地围绕篮球场的半场进行中速横滑步,滑至场脚时后转身270度继续横滑步,直至完成一圈。
3.学生在篮球场的两边处做斜侧滑步。
4.学生沿着三分线做快速滑步,左、右两边都要练习。
5.两人一组一球,持球者做投篮、突破的模仿练习,防守者按进攻者的动作做出前滑步、撤步、斜侧滑步和上步动作。
注意力要集中,间距适当,姿态端正
。
调动学生的积极性为进入基础部分做好身体上的准备。
认真观察
、思考掌握动作技术关键。
认真听讲掌握要领
灵活运用于实践中
时间
课的结构程序:
(技术重点难点)
教学过程
(教师活动、学生活动)
效果目标
结
束
部分
2.单手肩上投篮
重点:
下肢蹬地,右臂向
前上方伸直,手腕前屈,
通过指端将球投出。
球出
手时,身体随投篮动作向
上伸展,脚跟为提起。
难点:
投篮时臂肩放松,
要自然抬起伸出,用手扣
腕和手指力量柔和把球投
出。
三、综合素质练习:
四、放松
小结
教师教法:
1.教师先作1-2次示范。
2.让学生观看动作的全过程。
3.给学生最直观的视觉效果。
4.教师在学生练习过程中巡视并帮助个别学生掌握所学动作。
学生学法:
1.不持球做投篮模仿动作,体会动作方法。
2.两人一组一球,相距3-5米,互相对投,体会投篮的手法和用力过程。
3.正面定点投篮。
学生每人一球,自投自抢,依次练习。
4.五点单手肩上投篮练习。
学练提示:
手臂要适度放松,用力顺序注意协调。
学生学法:
1.两人一组做侧身跑(30×2)
2.连续跳起摸篮板(10×3)
3.单杠斜身引体(10×3)
组织:
体操队形
要求:
1.充分放松全身肌肉,抖动手臂和腿部,使之放松。
2.小结本课的完成情况,宣布下节课的内容。
3.布置课后作业
4.送器材
掌握学习方法、观察思考总结实践。
提高自身的综合身体素质。
消除疲劳恢复体力
放松身心
课后小结:
本次教学,让学生掌握投篮技术和技能,特别是高低手头篮的协调性,灵活性较差,这可能跟个人身体素质有很大关系,要加强协调性和灵活性的练习。
篮球课教案
第3次课
教学内容:
1.急停;体前变向换手运球;
2.素质练习:
专项素质练习和基本素质练习
本课任务:
1.使学生初步掌握急停;体前变向换手运球;原地、行进间双手胸前传、接球
2.激发学生对篮球的兴趣,并运用于实践。
3.培养学生合作、拚搏、竞争意识,勇于挑战自我的精神。
时间
课的内容
(技术重点难点)
教学过程
(教师教法、学生学法)
效果目标
准
备部分
基本部分
课堂常规:
体委整队报告人数,师生问好,教师宣布本课内容,安排见习生。
答疑提问。
一、热身活动
1.沿两个篮球场慢跑三圈
2.做各种步伐练习
3.徒手操
4.踩对方同学的头影
二、篮球
1.急停:
跨步急停重点:
第一步先向前迈出一大步,屈膝后移,重心后移。
第二步脚尖向内,脚内侧蹬地,两膝弯曲,重心移至两脚之间。
难点:
屈膝降低重心,第二步脚尖内转,脚前掌内侧蹬地。
跳步急停重点:
奔跑中双脚轻跳离地,两脚同时落地稍宽肩,重心下降。
难点:
重心下降,身体平稳
组织:
♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♀
教学步骤:
1.解答一周在体育锻炼中所遇到的问题。
2.提问:
体育锻炼要注意的事项。
3.师生共同探讨问题并总结评价。
要求:
学生模仿教师的动作做各关节的练习活动。
目的:
发展学生的灵活性。
方法:
分成两组,面对面站立。
互相踩对方同学的头影,两人身体不要接触。
组织:
二列横队♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♀
♀♀♀♀♀♀♀♀♀
教师教法:
1.正确示范完整的技术动作。
2.讲解技术动作要领。
学生学法:
1.模仿练习
2.慢跑、中速度跑和快速跑中练习跨步急停。
3.传接球跨步急停。
4.运球急停练习。
5.运球急停跳投。
教师教法:
1.正确示范完整的技术动作。
2.讲解技术动作要领。
学生学法:
1.学生围绕场地慢走中做跳步急停。
2.学生围绕场地慢跑中做跳步急停。
3.学生围绕场地自己向前抛球,突然起跳
接球做接球跳步急停。
4.学生传球给教师,然后向教师跑去接球
注意力要集中,间距适当,姿态端正
。
调动学生的积极性为进入基础部分做好身体上的准备。
认真观察
、思考掌握动作技术关键。
认真听讲掌握要领
灵活运用于实践中
时间
课的结构程序:
(技术重点难点)
教学过程
(教师活动、学生活动)
效果目标
结
束
部分
2.体前换手变向运球:
重点:
右侧变向突破时,
右手拍按球的右后上方,
把球从自己的右侧拍按到
左侧前方。
右脚要向左前
方跨出,同时上体左转,
换手运球。
难点:
手拍球的侧方,运
球变向时手脚要协调配合
变向的同时脚要向侧前方
跨出,转体用肩保护球,
然后换手运球,加速前进
四、素质练习:
五、放松
小结
,跳步急停后做突破上篮。
学练提示:
单脚或双脚蹬地脚离地不要太高屈膝下降重心,并用脚趾用力扣地。
教师教法:
1.正确示范完整的技术动作。
2.让学生观看动作的全过程。
3.给学生最直观的视觉效果。
4.教师在学生练习过程中巡视并帮助个别学生掌握所学动作。
学生学法:
1.围绕篮球场的三个圆圈做运球,当运球
在拐弯处时做体前换手变向运球。
2.学生从中线向发球线处运球,在罚球线遇到障碍物做体前换手变向运球过人动作。
3.全场设几个障碍物,运球到障碍前做体前换手变向运球。
4.半场运球一攻一守,防守人背着手,跟随滑步,不抢球。
学练提示:
体前换手变向过人时的距离,按球的部
位和变向的速度。
学生学法:
1.双脚连续向上跳(20×2)
2.左、右脚单脚向前跳(20×2)
3.三角形的6米处放标志物,每人滑两个往返。
组织:
体操队形
要求:
1.充分放松全身肌肉,抖动手臂和腿部,使之放松。
2.小结本课的完成情况,宣布下节课的内容。
3.布置课后作业
4.送器材
掌握学习方法、观察思考总结实践。
提倡快乐体育,在玩中学习。
提高自身的综合身体素质。
消除疲劳恢复体力
放松身心
课后小结:
本次课教学,内容较多,学生练习积极性也很高,但是学生体前变向换手运球掌握得不够好,应重视多加强身体素质的练习。
篮球课教案
第4次课
教学内容:
1.体前变向不换手运球;原地跳起单手肩上投篮
2.休闲体育:
三人篮球
3.素质练习:
专项素质练习和基本素质练习
本课任务:
1.使学生初步掌握体前不换手变向运球;原地跳起单手肩上投篮基本技术。
2.激发学生对篮球的兴趣,并运用于实践。
3.培养学生合作、拚搏、竞争意识,勇于挑战自我的精神。
时间
课的内容
(技术重点难点)
教学过程
(教师教法、学生学法)
效果目标
准
备部分
基本部分
课堂常规:
体委整队报告人数,师生问好,教师宣布本课内容,安排见习生。
答疑提问。
一、热身活动
1.沿两个篮球场慢跑三圈
2.做各种步伐练习
3.徒手操
4.踩对方同学的脚尖
二、篮球
1.体前变向不换手运球:
重点:
以右手为例,将球从身体的右侧拨到前中间位置,当防守队员重心向右移动时,突然将球拨回
右侧,左脚向右脚前跨出,借以摆脱防守,继续运球前进。
难点:
身体重心转移速度,按拍球部位正确、熟练。
组织:
♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♀
教学步骤:
1.解答一周在体育锻炼中所遇到的问题。
2.提问:
体育锻炼要注意的事项。
3.师生共同探讨问题并总结评价。
要求:
学生模仿教师的动作做各关节的练习活动。
目的:
发展学生的灵活性。
方法:
分成两组,面对面站立。
互相踩对方同学的脚尖,两人身体不要接触。
组织:
二列横队♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♀
♀♀♀♀♀♀♀♀♀
教师教法:
1.正确示范完整的技术动作。
2.讲解技术动作要领。
3.学生按照要求分组进行练习。
4.对动作不到位的学生进行纠正。
学生学法:
1.学生站成三排,3个人1组,第2排学生先做行进间侧身体不换手变向运球练习,运至第3排队员身前时把球交到其手中并站到第3排位置,第3排学生接着运球至第1排学生身前交站第1排位置。
2.听信号后围绕场上三个障碍物运球,在障碍物前做体前变向不换手运球,绕过第三个障碍物后到端线后往回做练习,然后站到排尾位置。
学练提示:
身体重心转移要迅速,按压球部位要正确。
注意力要集中,间距适当,姿态端正
。
调动学生的积极性为进入基础部分做好身体上的准备。
认真观察
、思考掌握动作技术关键。
认真听讲掌握要领
灵活运用于实践中
时间
课的内容
(技术重点难点)
教学过程
(教师教法、学生学法)
效果目标
结束部分
2.原地跳起单手肩上投篮:
重点:
两脚用力蹬地向上
起跳的同时,上体向上伸
展,双手举球直投篮手同
侧肩上方。
身体接进最高
点时向上提肘伸臂,接着
手腕前屈,用食、中指拨
球将球投出。
落地时,双
腿要屈膝缓冲。
难点:
球出手时机应还身
体最高点时出手,腾空时
腰腹背等肌肉群应保持一
定的紧张度,身体在空中
应有一个短时间的停顿动
作。
三、放松小结
教师教法:
1.正确示范完整的技术动作。
2.让学生观看动作的全过程。
3.给学生最直观的视觉效果。
4.教师在学生练习过程中巡视并帮助个别学生掌握所学动作。
学生学法:
1.学生体操队形做双手持球的基本姿势的
徒手练习。
2.每人一球对空跳起投篮练习
3.学生分成两排,面对面站立,相距3米
以不持球同伴为投篮目标,按动作方法互相对头。
4.每人一球,在罚球线后面站成一路纵队依次轮流投篮,自投自拣球,排到队伍后面。
5.学生分成5组。
每组一个球,沿三分线内侧,距离3-4米,从前到后依次投篮。
投篮后,学生按顺时针方向换位,自投自拣球。
学练提示:
学生举球时手腕后屈,投篮时用腕前屈和
食指拨球将球投出。
组织:
体操队形
要求:
1.充分放松全身肌肉,抖动手臂和腿部,使之放松。
2.小结本课的完成情况,宣布下节课的内容。
3.布置课后作业
4.送器材
实践中应用体验所学技术。
树立信心
、启发积极思维。
提高动作
质量。
思想高度统一体验与人配合
默切而获成功的情感喜悦。
篮球课教案
第5次课
教学内容:
1.运球后转身;抢、打、断球
2.素质练习:
专项素质练习和基本素质练习
本课任务:
1.使学生初步掌握运球后转身;抢、打、断球基本技术。
2.激发学生对篮球的兴趣,并运用于实践。
3.培养学生合作、拚搏、竞争意识,勇于挑战自我的精神。
时间
课的内容
(技术重点难点)
教学过程
(教师教法、学生学法)
效果目标
准
备部分
基本部分
课堂常规:
体委整队报告人数,师生问好,教师宣布本课内容,安排见习生。
答疑提问。
一、热身活动
1.沿两个篮球场慢跑三圈
2.做各种步伐练习
3.徒手操
4.踩对方同学的头影
二、篮球
1.运球后转身:
重点:
要降低重心,不要上下起伏和身体后仰,右手运球时,应左脚在前为轴,左后的同时右手带拉球至身体的左侧前方,然后换手运球,加速前进。
难点:
最后一次运球要用力,转身迅速,重心不要起伏,按拍球的部位要正确,转、蹬、转、拍协调连贯。
组织:
♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♀
教学步骤:
1.解答一周在体育锻炼中所遇到的问题。
2.提问:
体育锻炼要注意的事项。
3.师生共同探讨问题并总结评价。
要求:
学生模仿教师的动作做各关节的练习活动。
目的:
发展学生的灵活性。
方法:
分成两组,面对面站立。
互相踩对方同学的头影,两人身体不要接触。
组织:
二列横队♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♀
♀♀♀♀♀♀♀♀♀
教师教法:
1.正确示范完整的技术动作。
2.讲解技术动作要领。
3.学生按照要求分组进行练习。
4.对动作不到位的学生进行纠正。
学生学法:
1.原地运球后转身练习。
2.听口令运球后转身练习。
3.沿边线行进间运球后转身练习。
4.全场一攻一防运球后转身练习。
学练提示:
运球时要注意身体的协调配合。
注意力要集中,间距适当,姿态端正
。
调动学生的积极性为进入基础部分做好身体上的准备。
认真观察
、思考掌握动作技术关键。
认真听讲掌握要领
灵活运用于实践中
时间
课的内容
(技术重点难点)
教学过程
(教师教法、学生学法)
效果目标
2.抢球
重点:
乘其不备,利用手
臂和上体的移动力量,由
对方手中向下将球夺回。
难点:
抢球时,“拉抢”
和“转抢”的瞬间,突然
用力,加大夺球的力量。
3.打球
重点:
五指并拢,利用
伸小臂、屈腕、屈指的力
量将球打掉。
难点:
打球时机得及时把
握及打球的准确性。
4.断球
重点:
断球技术的基本姿
势和步伐,以及判断球的
时机。
难点:
准确地判断、快速
有力的启动以及断球技术
动作。
五、放松
小结
教师教法:
1.正确示范完整的抢球技术动作。
2.讲解技术动作要领。
学生学法:
1.两人一组相距1.5米体会抢球动作。
2.队员在端线两侧站两列,面对面。
抢地滚球。
3.3人一组,抢地滚球。
4.抢接球队员手中的球。
5.运球停止时的抢球。
学练提示:
抢球时时机掌握。
教师教法:
1.正确示范完整的打球技术动作。
2.讲解技术动作要领。
学生学法:
1.抢篮板球下落时的打球。
2.正面打运球队员的球。
3.从背后抄打运球队员的球。
4.从后面偷袭运球队员时的打球。
5.打行进间上篮的球。
学练提示:
打球时机的判断和行动的果断性。
教师教法:
1.正确示范完整的断球技术动作。
2.讲解技术动作要领。
学生学法:
1.断球的反应练习。
2.断球移动练习。
3.断球结合反击。
4.在比赛中提高断球运球的练习。
学练提示:
强调防守位置和断球时的动作要点。
组织:
体操队形
要求:
1.充分放松全身肌肉,抖动手臂和腿部,使之放松。
2.小结本课的完成情况,宣布下节课的内容。
3.布置课后作业
4.送器材
实践中应用体验所学技术。
树立信心
、启发积极思维。
提高动作
质量。
思想高度统一体验与人配合
默切而获成功的情感喜悦。
放松身心
篮球课教案
第6次课
教学内容:
1.背后运球;行进间反手上篮
2.素质练习:
专项素质练习和基本素质练习
本课任务:
1.使学生初步掌握背后运球及行进间反手上篮基本技术。
2.激发学生对篮球的兴趣,并运用于实践。
3.培养学生合作、拼搏、竞争意识,勇于挑战自我的精神。
时间
课的内容
(技术重点难点)
教学过程
(教师教法、学生学法)
效果目标
准
备部分
基本部分
课堂常规:
体委整队报告人数,师生问好,教师宣布本课内容,安排见习生。
答疑提问。
一、热身活动
1.沿两个篮球场慢跑三圈
2.做各种步伐练习
3.徒手操
4.踩对方同学的头影
二、篮球
1.背后运球
重点:
当球拉到身后时,要迅速转腕,按排球的侧后方,使球从身后的一侧变向另一侧。
难点:
右手运球向左侧变向时,右脚在前,右手将球拉到右侧身后并将球拍至身体的左侧前方,然后换左手运球。
组织:
♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♀
教学步骤:
1.解答一周在体育锻炼中所遇到的问题。
2.提问:
体育锻炼要注意的事项。
3.师生共同探讨问题并总结评价。
要求:
学生模仿教师的动作做各关节的练习活动。
目的:
发展学生的灵活性。
方法:
分成两组,面对面站立。
互相踩对方同学的头影,两人身体不要接触。
组织:
二列横队♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♀
♀♀♀♀♀♀♀♀♀
教师教法:
1.正确示范完整的技术动作。
2.讲解技术动作要领。
3.学生按照要求分组进行练习。
4.对动作不到位的学生进行纠正。
学生学法:
1.原地背后运球手、脚的配合练习。
2.行进间背后运球练习。
3.障碍物前做背后运球练习。
4.在消极防守下背后运球练习。
5.在积极防守下背后运球练习。
学练提示:
背后运球手、脚的配合要一致。
注意力要集中,间距适当,姿态端正
。
调动学生的积极性为进入基础部分做好身体上的准备。
认真观察
、思考掌握动作技术关键。
认真听讲掌握要领
灵活运用于实践中
时间
课的内容
(技术重点难点)
教学过程
(教师教法、学生学法)
效果目标
2.行进间反手上篮
重点:
右手投篮时,右脚
跨出一大步的同时接球,
左脚跨一小步并制动蹬地
向上起跳身体向后仰。
投篮时抬头看篮,两手向
上举球,当球举过头时,
左手离球右手托球向球篮
方向伸直,前臂外旋屈腕
,使中、无名指和小拇
指用力拨球将球投出,碰
板入篮。
难点:
行进间翻手投篮跨
第二步时应该要制动蹬地
向上起跳,同时身体侧转
90度。
投篮手应向球篮方
向伸直,前臂外旋屈腕,
食、中、无名指和小拇指
拨球。
学习篮球规则:
跳球
三、结束部分
放松小结
教师教法:
1.正确示范完整的抢球技术动作。
2.讲解技术动作要领。
学生学法:
1.原地持球模仿练习。
2.运球反手投篮练习。
3.接球翻手投篮练习。
4.接球突破反手投篮练习。
学练提示:
起跳后要向篮板方向注视投篮的碰板点。
介绍篮球规则:
第25条跳球
定义:
裁判员在双方各一名队员之间将球抛起,跳球即开始。
球必须被一名或双方跳球队员用手拍击,跳球才合法。
每当出现下列情况时应在最近的圆圈内并在有关的两名队员之间执行跳球:
1.宣判争球,也就是双方球队各一名或数名队员用一手或双手紧紧地握着球,以致于不采用粗野动作,任—队员就不能获得球权时。
2.球出界,并且是双方队员同时最后触球,或裁判员无法判定是谁最后触球,或如果两位裁判员对是谁最后触的宣判不一致。
3.自愿结组后进行分组教学比赛。
要求:
在教学比赛中,应运用在课上所学的战术配合,加强与同伴配合的意识。
组织:
体操队形
要求:
1.充分放松全身肌肉,抖动手臂和腿部,使之放松。
2.小结本课的完成情况,宣布下节课的内容。
3.布置课后作业
4.送器材
实践中应用体验所学技术。
树立信心
、启发积极思维。
提高动作
质量。
思想高度统一体验与人配合
默切而获成功的情感喜悦。
放松部分
篮球课教案
第7次课
教学内容:
1.运球组合练习;接球急停跳投;持球突破;
2.素质练习
本课任务:
1.使学生初步掌握运球组合练习;接球急停跳投;持球突破技术。
2.激发学生对篮球的兴趣,并运用于实践。
3.培养学生合作、拚搏、竞争意识,勇于挑战自我的精神。
时间
课的内容
(技术
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 篮球 教案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)