学年小学学校上学期的工作计划.docx
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学年小学学校上学期的工作计划
2017-2018学年小学学校上学期的工作计划
一、指导思想:
以党的十八届五中全会精神为指导,深化落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,继续开展管理创新年活动,大力加强教师培训工作,深化课堂改革,完善素质教育体系,促进学生全面健康发展。
二、工作目标:
1.以学校发展规划为指导,继续开展管理创新年活动。
2.努力创建数字化校园。
3.深化课堂改革,形成语数课堂模式。
4.加强课题研究,促进学校发展。
5.继续完善课程体系建设,创造更适合学生的教育。
6.创新德育工作,增强实效性。
7.重视安全工作,创建平安和谐校园。
三、主要工作:
(一)以学校发展规划为指导,开展管理创新年活动。
根据学校发展规划,今年是我校的管理创新年,以期通过对学校管理工作的深刻反思、剖析、改进,在继承的基础上不断完善,努力提高学校管理水平。
从教学管理、教研工作、德育工作、总务工作等各个方面进行审视,明确工作流程,以简单高效为目标,做到用正确的方法做正确的事情。
(二)加强教师队伍建设。
1.加强校干队伍建设。
校干队伍的整体素质,在一定程度上决定了学校的发展高度。
加强校干队伍建设,是学校的重要工作。
(1)开展校干读书活动。
每位校干结合自身工作实际,制定出个人读书计划,确保本学期完成两本与岗位工作有关的书籍的阅读与反思,重在实践,要体现阅读与实际的紧密结合。
(2)开展管理论坛活动。
利用每周例会的时间,进行管理论坛。
每位校干轮流发言,结合团队的实际,促进整体提高。
(3)继续实行目标责任制。
学期初与每位校干签订目标责任书,使各项工作干有方向。
(4)继续实行月工作总结制。
每月月末,每位校干对本部门工作开展情况进行总结,以脑图的形式,既有文字,又要包含图片,在总结中反思,促使工作步步提升。
2.加强教师培养培训,促进教师向专业化发展。
(1)进一步完善校本培训工作机制。
本学期将继续改革创新教师校本培训工作,激励每个教师参与的热情,指导教师进行有效工作与学习反思。
学校采取教师调查问卷的形式,确定月主题和交流形式。
引导教师要切实结合自身教学实际进行展示,要理论联系实际,逐步向专业化发展。
(2)采取措施,激励教师螺旋发展。
A.推动“学名师活动”。
继续组织教师学名师活动,制定完善“学名师活动”激励制度,号召中青年教师自主参与。
定期进行交流碰面督导会,互相学习督促。
开展师徒结对活动,在培训年轻教师的同时,给骨干教师增强压力,促使其更好的发展。
B.“星级书香教师评选”活动。
组织教师撰写好年度个人读书计划,按照计划有效落实。
继续开展星级书香教师评选活动。
(每位教师每月至少读一本好书,完成一篇读书心得上传平台;每月至少张贴一本书目在读书展台;每月推荐一篇优秀文章上传平台;建立教师博客,每月完成一篇不少于600字的教育教学反思。
完成常规要求者,为一星教师。
在此基础上,每月超完成2本书,两篇体会,两篇反思者,分别累计加一颗星。
)
C.争当“发展型教师”。
组织教师制定个人发展规划,努力落实自己的发展点,完成定制的个人发展目标,学期末利用数字故事进行个人发展总结展示,实现螺旋式提高。
(3)以教研组为单位加大课堂改革研究力度,加强和谐教研组建设。
本学期各教研组以20**年暑期网络研修内容为主题,扎实进行学习实践。
加大信息技术进课堂的落实与创新,探讨用技术改变教学的方法,开展有效的校本教研。
语文教研组还要加强对课内海量阅读的研究,利用课上时间拓展学生的阅读量,开展班级共读的研究。
同时带领学生进行语言积累,古诗词、现代诗词等,通过反复诵读、吟唱,实现熟读成诵。
课堂教学中注意对语文本体性知识的研究,让语文课更具语文味。
数学教研组重点开展“助学课堂”的研究,研讨助学单的设计,引导学生进行自主学习,提高学生的数学能力。
每个教研组还要穿插进行课程标准的学习、学科知识学习、共读书目的学习等,开展同课异构、自录自评一堂课等活动,提高教师的课堂教学水平。
此外,加强学科思想建设,开展学科思想交流会,互相激发碰撞,共同提高学科素养。
(4)大力开展外出培训活动。
学校将结合实际情况选派积极参与各项活动的教师,进行外出学习培训,对于特别想发展的教师可进行跟踪性的外出安排,促进教师的尽快成长,真正体现“培训就是最大的福利”这一理念。
同时实施外出培训交流汇报制度,以汇报课、汇报交流为主要形式,在校内进行二次培训,落实好学习跟进表的实践研究与提升,实现外出培训效益的最大化。
3.加强班主任队伍建设。
对班主任进行有针对性的培训活动,提高班主任老师的理论水平和管理水平。
每月组织一次班主任培训活动,定期给班主任推荐相关的学习内容或学习视频。
学期初组织班主任定出自己的班级目标,一学期的工作围绕明确的目标开展,并在期末组织班主任交流活动。
开展班主任读书活动,本学期每位班主任至少阅读2本班级管理方面的书籍,在学习、实践、反思中提高管理水平。
4.加强师德建设。
本学期将结合师德建设月活动,开展教师师德教育。
组织教师对本职工作、对教育事业、对自己的学生观、教学观等方面进行反思交流,增强做好教育工作的使命感与责任感。
(三)完善课程体系建设,创造更适合学生的教育。
1.完善德育体系,促进德育工作的实效性。
(1)继续开展十星学生、五星班级评选活动,以此为抓手,抓好常规教育。
各班要利用班会、每周一晨会时间组织学生认真学习《高新区第六小学“十星学生”评比标准》、《高新区第六小学学生一日常规》、《中小学生日常行为规范》、《教育点》等内容,政教处将采取不同形式进行检查。
本学期继续大力开展十星学生评选活动,让争十星成为每个六小学子的努力方向,在活动中培养学生自我约束、自我管理的能力,学期末继续进行十星学生表彰活动。
同时通过对学生集中进行行为规范系列教育,强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益。
加强值班领导和文明监督岗学生的日常,每天进行反馈,每月进行五星班级评选,使常规管理达到精细化。
(2)加强班级特色建设。
本学期,在上一学年的基础上继续加强班级特色建设,取其精华,弃其糟粕,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创特色班级。
每个班级要找好自己的发展方向,以活动为载体,在班级中开展丰富多彩的德育活动,坚持不懈的为之努力,尽快形成一种强大的力量,培养学生文明、自信、努力等优秀的品质。
(3)做好家校沟通,共同促进学生发展。
本学期,围绕我校德育创新项目《构建“家校一体”的德育管理模式》和新课题《家长学校在家庭教育立德树人中的作用研究》,继续发挥好家委会的作用,落实家长参与学校管理、参与教育工作、开展教育评价的基本职责,切实落实好家长委员会的权利和义务,丰富家委会活动内容和形式,推动学校家委会工作深入开展。
通过不同的形式,如校讯通、家长会、电话、QQ群、微信、家访等,促进老师、家长、学生之间的相互理解,让学生家长真正参与到我们的学校管理、班级管理中来,实现开放办学,共同育人。
(4)加强学生心理健康教育。
鼓励更多的班主任参与到心理咨询师的培训活动中,通过教师水平的提高带动我校心理咨询工作的开展。
2.重视对国家课程的二次开发,形成有价值的校本材料。
对于每科国家课程,组织教师进行研究,在完成课程标准规定的任务的同时,加大对学生的培养力度,完善备课、课件、微课程等资源库。
加强对国家课程二次开发的研究,将晨诵、午写、阅读课组织到位。
深入开展大阅读活动,阅读式接受学习的能力是实现一个人持续发展的关键。
当把孩子引上正确的阅读之路的时候,可以说我们的教育就成功了一大半。
本学期要加大阅读研究,家校联手,在阅读指导和阅读时间的保障方面落到实处。
积极利用图书室、班级图书角,为学生创设良好的阅读氛围;利用阅读课,积极探索学生读书方法的指导并开发出适合本年级学生的校本课程;利用书香校园网,将学生的读书情况展示,激发学生的阅读兴趣,进一步深化书香校园的建设。
集体备课是实现国家课程校本化的有效途径。
各教研组要根据学科特点、教材内容,确定集体备课内容及备课形式,过程教学中重在修改使用及反思总结。
3.完善校本课程的开设,发掘每个学生的优势所在。
在不断的探索改进中,我校的校本课程开设已初具规模,可以说为六小学生开发了一定的合适的教学内容。
学校已初步形成了有特色的校本教材,本学期在此基础上继续完善,让我校的学生得到更为全面的培养。
4.构建活动课程体系。
本学期将定期开展演讲节、数学节等活动,形成活动课程体系,使学生得到相应的训练。
进一步完善综合实践活动的开设。
综合实践活动要在上学期的基础上明确主题、撰写好实施方案,带队教师结合班级实际进行开展。
要注重过程管理和资料收集,还要注重教学计划、教学内容、教学过程等一系列的课程资源的开发和利用,树立品牌效应。
(四)深化课堂改革,形成学校课堂模式。
课堂是实施国家课程的主阵地,要加大对课堂的研究管理力度,努力提高课堂效益。
本学期,我们将以“掌握教学”和“助学课堂”为改革方向,加大课堂改革力度,从教师有效激发学生的学习动机开始,向学生提供有组织的学习材料,各个学科应以学生学为主,压缩教师讲课时间,增加学生学习与展示时间。
课堂中要以小组为评价单位,让小组之间展开竞争。
通过教学方式的改变,引领孩子体会学习的乐趣,取得优异的文化成绩。
同时,要做好月常规管理检查工作,落实好月常规反馈制度,特别是推门课及备课、作业、单元测试等检查,发现问题,及时反馈整改,确保每个老师都能在备好课的基础上走进课堂,提高课堂的实效性。
(五)加强教科研工作,提升学校办学层次。
1.组织课题“山东省农村小学教师专业共同体建设的研究”的资料搜集、整理工作,总结研究成果,形成课题成果汇编,撰写结题报告,填写需提交的课题成果鉴定申请书、课题研究成果报告等,向上级教科部门提出结题申请,做好相关工作,确保本课题的顺利结题。
2.组织好各项区级小课题、市级课题的过程性研究。
重点做好市级课题“以学生为本,开发丰富多彩的校本课程的实验研究”及区级小课题的研究工作。
调动全体教师参加各级各类课题研究的积极性,抓好过程管理,确保研究的实效性。
3.研究落实课题负责人申报制、负责制和考核制,加强过程管理。
组织课题负责人定期召集会议,开展学习、研讨活动,推动课题研究的顺利开展。
(六)开展数字化校园创建工作。
数字化校园的创建从“建网、建库、建队伍”入手,采用“边建设,边应用,以应用促建设”的方式逐步推进。
加强校园门户网站、蠡风办公平台、书香校园网的应用,实现教学、科研、管理及服务的信息化。
通过网络研修,教师能在现代教育理念的科学指导下,积极利用信息化手段开展网络环境下的教学,优化教学设计,实现信息技术与学科教学的有机整合,促使教师形成数字化的教学方式,日常教学素材、备课、教学普遍应用网络环境进行。
在教师的引领下,促进学生信息化素养的提高,成功创建数字化校园,增强发展后劲,促进学校可持续发展。
(七)重视安全工作,打造平安和谐校园。
1.高度重视学生的安全教育工作,坚持长抓不懈。
增强学生交通安全、防灾、防火、防震等意识和能力的培养,制定详细的安全预案,定期组织开展防火、防地震等逃生安全演练,提高学生安全自护自救能力。
2.经常检查校舍、各室及公共场所中的电器线路、装置、设备,发现问题及时解决隐患,确保环境安全。
3.加强校车司机和学校安保人员的管理,增强他们的责任和安全意识,同时,对学校施工场地提出相应的施工安全要求,并教育学生远离施工现场,保证学生的上学和在校安全,努力创建平安校园。
(八)其他管理工作。
1.加强功能室管理。
要注意功能室的使用和管理,在保障和维护功能室的器材及环境的基础上最大限度的发挥其功能,真正体现功能室的作用。
2.固定资产管理。
固定资产管理员要在学期初,学期末进行资产的清查、对账。
定期清查学校财产有无丢失、毁损现象,保证账物相符,对出现故意损坏,损坏未及时上报和丢失财产的情况,依据相关制度进行处罚与赔偿。
3.财务管理。
要严格执行财务纪律,做好收费公示,坚决杜绝乱收费现象;执行好经费使用计划,努力做到精打细算;做好家庭困难学生的认定资助工作,体现集体的温暖。
4.宣传工作。
重视学校宣传工作,通过报刊、网络等多种渠道开展宣传工作,使社会、家长能够更多地了解学校、参与学校管理,推动学校工作的深入发展。
2017-2018学年小学学校第一学期工作计划
一、指导思想
以党的十八届会议精神为指引,深入贯彻落实省、市教育工作会议精神,紧紧围绕海陵区教育局2017年工作要点,坚持学生为根本,以质量为中心,开拓创新,奋发作为,进一步加强人文管理,优化育人环境,丰富办学内涵和品质,努力办好老百姓满意的教育,以更优异的成绩迎接党的十九大召开。
二、主要工作
1.以学生为根本,创新德育教育,实现立德树人根本任务
2.以质量为中心,加强队伍建设,夯实教育事业发展基础
3.以课程为抓手,凸显管理成效,建构素质教育核心工程
三、具体措施
(一)创新德育教育途径,落实立德树人根本任务。
1.加强核心价值观、八礼四仪及中华优秀传统文化教育。
积极开展以核心价值观为主题的课程建设和实践活动。
组织好十岁成长仪式等“八礼四仪”教育实践活动。
重视对大队委的培养锻炼,认真实施一日常规检查,加强学生行为习惯教育。
2.强化德育工作队伍建设。
加强对中队辅导员的培训,组织好队会活动。
加强班主任队伍建设,严格按照校内班主任管理工作考核要求,加强培训学习,通过相互交流,专家讲座,经验论坛、优秀班主任风采展示等方式,提升管理水平。
加强对班级文化建设的指导,以文化育人。
认真组织好家委会,推进常态化建设。
3.优化“一校一品”校园文化建设。
统筹规划好校园文化建设。
突出中心,彰显个性。
要突出文化育人的功能,以学校特色建设为抓手,做好校园文化建设。
一是要做好楼道、走廊等主题文化的布置。
以书画、古诗文等为主要内容。
二是要做好班级文化建设。
要充分发挥班主任及团队的创新能力,在学校统筹布局的基础上,彰显班级的个性化。
要坚持可持续发展。
(二)注重校本课程落实,促进身心健康发展。
1.继续推进素质教育“5+2”工程建设。
以素质教育“5+2”为契机,以关爱留守儿童为目标,围绕校站结合的工作要求,继续开展少年宫、快乐驿站等各项活动。
通过大众课程、校级课程、精品课程等三级课程的有效实施,积极开展各项体艺游艺或竞赛活动,激发参与兴趣,提高体艺技能,落实全面发展的要求,有效推进“一校一品”的品牌建设。
对照市局积极开展“教师妈妈”的具体要求,组织党员、团员及骨干教师群体,利用少年宫、快乐驿站等平台,开展志愿者服务活动,在提高学生技能同时,加强对未成年人思想建设的课题研究。
本学期,计划在徐庄再次开设站点。
2.加强课程管理与开发。
进一步增强课程意识和科学规划,以课程促特色发展。
一是要加强制度建设,重视课程的有效落实,重视体艺及科学等课程建设。
二是推进校本课程建设。
本学期继续推进一年级象棋、书画,二年级足球等校本课程建设,继续在三年级实施“行政班+走班”的教学,四年级实施“抖空竹”,高年级推进劳动实践课程等校本课程建设。
进一步加强课程的监管和教学常规检查,以制度促进质量发展。
一方面要严格执行学校课程管理制度和教学常规工作的常态化检查。
加大宣传力度,促进课程有效落实。
进一步完善体艺及科学等综合学科的评价方法。
认真组织好评价方法的研究修订和落实,更加科学客观评价教学质量,促进学生综合素质发展。
3.心理健康教育向家庭延伸。
充分发挥心理咨询探究室的作用,发挥健康教育队伍的优势,创新健康教育方式,通过开设团体辅导、个别指导等形式,积极开展针对性活动,依托家委会、家长学校、家长微信群等等家校沟通平台,通过家长会、个别约谈、邀请专家开设专题讲座等形式,提高家教水平,家校合力促进孩子健康成长。
积极创建省市级心理健康教育特色学校。
(三)加强教师专业发展,助力教学质量提升。
1.提高研训活动实效
进一步加强对教师的在岗培训。
认真制定校本培训计划,积极组织教师参加各级各类培训。
继续开展“请进来、走出去”的培训活动,让更多的教师零距离地接触教育改革新思路、新方法、新理念,从而树立正确的课程观、学生观、教学观和质量观。
加大对骨干教师培训的力度,并发挥示范辐射作用,认真做好教师专业成长工作,用数据目标来管理促进队伍建设。
引导教师积极投身“泰微课”建设,参与“泰微导学”的编写工作,并将“泰微课”运用到教育教学中,创新课堂教学模式,同时发挥泰微课平台课后网络学习辅导的效能,切实减轻学生过重课业负担,整体提高教学质量。
进一步规范外出培训流程。
严格实行继续教育登记制度,加强教师外出培训管理,督促学科组重视培训后的反馈与分享,充分发挥培训及教研活动的辐射、引导作用。
积极搭建平台开展课堂教学交流工作,拓宽教育视野,促进教育均衡发展。
2.聚焦课堂教学改革创新
进一步做好集体备课等教研常规工作。
高度重视“备而不研,研而不教”的现状,通过邀请专家针对性指导、骨干教师领衔等方式,务实开展好校内集体备课等教研常规工作,尤其是要重视一年级的新教材的研究。
通过专题研讨,集体观摩,理想课展示等方式,强化备课质量,提升课堂教学实效。
3.加强课题管理。
进一步加强对课题的管理。
修订完善学校课题申报及管理的相关制度,并有针对性开展课题研究方面的教研活动,通过金秋之韵等平台,展示课题研究成果。
以课题研究促进教师队伍专业成长。
重视课题研究的过程性资料积累,定期进行课题工作的检查指导,特别是省市级课题。
4.推进“大阅读”活动常态化。
进一步推进“大阅读”活动常态化。
在市“大阅读”的背景下,认真规划并实施学校“大阅读”活动,积极开展针对性的活动,调动师生阅读的积极性,促进师生阅读工作的实效。
(四)加强队伍培养模式,夯实教育发展基础
1.狠抓师德师风建设。
一是发挥党员模范作用,建树廉洁从教风气。
深入推进“两学一做”学习教育常态化和制度化建设,进一步夯实党建工作,着力构建一只先进性和纯洁性的党员队伍。
二是发挥模范教师榜样的作用,建树岗位奉献风尚。
以评选首届校园十佳模范职工为契机,加强榜样的辐射作用,树立正确教师职业理想。
三是发挥绩效考核效应,完善师德多元评价机制。
进一步完善校级先进个人及年度考核评价机制,充分发挥绩效考核效应,调动教师工作积极性,促进专业发展。
2.构建立体培养模式。
一是要加强管理队伍建设。
根据学校工作需要,对照管理岗位要求,加强对管理人员的培训指导。
二是要加强骨干队伍建设。
按照《苏小骨干教师管理要求》,明确任务,加强管理,搭建平台,促进成长。
锤炼教育骨干力量,放大优质群体效应,拓展培训途径和方式
(五)科学规范办学行为,提高依法治教水平
1.深入推进教育法制建设。
一是要加强对教师的法治宣传教育。
利用教师集体会议时间,有计划有针对性地进行法律法规教育,提高教师依法参与学校管理、尊重爱护学生、平等对待学生的意识及依法维护自身和学生的合法权益的能力。
二是要加强对学生的法治教育。
对照“七五”普法要求,以宪法教育为核心,坚持课堂教学和课外活动相结合,充分利用好第二课堂,深入开展法治教育活动,促进学生知法守法护法。
三是要全面提升依法治教治校水平。
坚持依法治教治校,加强校务公开,严格执行“三重一大”事项的集体决策制度。
加强职工的作风建设,全面落实并严格执行学校的各项管理制度及教育教学相关规定,树立制度意识,服务意识,增强办事的透明度,提高工作效率。
2.切实维护校园安全稳定。
一是要打造平安校园建设“升级版”。
巩固省平安校园创建成果,认真组织开张安全工作“回头看”。
深入进行包括“交通安全”、“食品安全”等在内的先进学校创建工作。
对照文明城市创建长效化建设要求,认真做好校园“三化”,门前三包等工作。
二是要织密安全“防护网”。
加强制定并落实资产管理的制度,逐步信息化管理,要坚决做好资产的管理及有效使用等,杜绝资产流失、浪费等现象。
加强对保洁、保安等人员的管理。
完善学校对上述人员的考核要求,认真实施,确保管理无盲区。
加强行政值班人员的安全意识提升,确保在岗履职,杜绝安全事故发生。
重点做好学生放学路队、校门口秩序等及大课间安全管理等。
加强对食堂的管理。
重视师生食品安全,认真排查食堂安全隐患,要定期检查并督促食堂做好留样等具体规定工作。
三是要常念安全教育“紧箍咒”。
要对照平安校园创建的要求,充分利用安全教育平台,加强对学生的安全教育,及时排查安全隐患,认真做好安全演练实践活动,完善安全教育各项台账资料。
积极发挥法制副校长、交通安全辅导员、消防安全辅导员等的作用,不断丰富安全宣传教育的内容和形式。
加强对学生就餐的文明礼仪教育以及节约粮食等教育。
3.档案财务
按照上级有关部门对档案工作的要求,完善并整改学校档案工作的薄弱环节。
做好信息档案的归档工作。
对找档案工作要求,修订各部门每学期(或学年)应交的档案资料项目,并对照项目要求及时进行收集存档。
严格执行财务管理制度。
平时加强学习上级有关部门的收费文件,严格按照上级主管部门的要求,按章收费,同时规范收支两条线,做到帐目清楚,让家长、学生、教师和社会来监督学校的收费工作。
4.工团妇
继续修订好教职工的考勤制度。
针对新出现的问题要积极采取有效措施,既要突出制度的严肃性,又要提现人性化的管理。
要做好教职工的权益保护和学校制度的学习宣传,要积极征求有利于学校发展的积极意见或建议,要认真组织好丰富多彩的教职工文体活动,要积极配合学校教育教学中心工作,创新开展教职工创新争优活动。
要重视团员志愿者服务,要把团的工作和学校中心工作结合起来,积极协同党支部、工会等组织开展相关活动。
要关心女职工的权益。
要在法律法规规定的情况下,充分保障女职工的合法权益,要科学制定相关规定。
重视体弱孕等教师。
(六)其他中心工作
1.宣传工作
一是要认真总结上半年的宣传工作,落实好下半年新闻宣传任务。
二是要做好身边模范的宣传。
三是要做好学校特色工作等宣传。
2.信息化工作
对照教育现代化达标要求,认真梳理排查学校硬件达标情况,及时汇总并拟定整改措施。
做好对全校教育装备的管理,积极开展教育装备使用的培训工作,积极开展学科教育和信息化整合的课堂教学研讨等活动。
3.校区工作
加强对石羊校区各项工作的指导、督促,根据当前师资队伍配备状况,认真研究并制定校区间教师流动长效机制,保证石羊校区各项教育教学工作的稳定。
制定教学工作的双向交流计划,积极开展专题教学研讨活动。
4.少年宫
以关爱留守儿童为目标,以素质教育“5+2”为契机,围绕校站结合的工作要求,继续开展少年宫、快乐驿站等各项活动。
通过大众课程、校级课程、精品课程等三级课程的有效实施,积极开展各项体艺游艺或竞赛活动,激发参与兴趣,提高体艺技能,落实全面发展的要求,有效推进“一校一品”的品牌建设。
对照市局积极开展“教师妈妈”的具体要求,组织党员、团员及骨干教师群体,利用少年宫、快乐驿站等平台,开展志愿者服务活动,在提高学生技能同时,加强对未成年人思想建设的课题研究。
本学期,计划在徐庄再次开设站点。
5.其他工作
继续做好职代会、关心下一代、节能、统计、维稳等工作。
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