小学数学三年级下册第七单元《小小鞋店》应用作业.docx
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小学数学三年级下册第七单元《小小鞋店》应用作业
教材版本:
北师大版
学科:
小学数学
册数:
三年级下册
单元数:
第七单元
知识领域:
统计与概率
内容专题:
小小鞋店
题型
试题
知识要点
难易程度
认知过程
数学核心素养
……
填空
计算
选择
判断
问题解决
其它
基础
变式
拓展
记忆
理解
应用
分析
评价
创造
数
学抽象
逻辑推理
数学运算
直观想象
数据分析
数学建模
√
淘气班的同学想模拟开一个鞋店,为了“进货”需要调查,可以调查鞋号、种类、颜色等。
()
【答案】:
√
A.感知数据收集与整理的必要性与价值。
A1.根据情境问题感知数据收集的要素和侧重点
√
√
√
√
【答案】7、5、7
A.感知数据收集与整理的必要性与价值。
A2.围绕分类确定收集数据的方向和范围,明确收集数据的对象
√
√
√
调查班上同学的起床时间可以用()方法。
A.观察法B.调查法C.查阅资料
【答案】:
B
B.了解数据收集的基本方法,掌握数据整理的基本过程。
B1.知道数据收集的方法有调查法、询问法、查阅资料、现场收集等方法。
(可以现场调查寻求数据)。
√
√
√
√
下表是小明站在某十字路口统计30分钟内过往车辆的情况。
【答案】:
(1)30-10=20
(2)小轿车
B.了解数据收集的基本方法,掌握数据整理的基本过程。
B2.借助数线图或其它方法将一组数据的基本特征进行分析与整理。
。
√
√
√
√
【答案】:
(1)苹果、梨
(2)9人(3)52人
B.了解数据收集的基本方法,掌握数据整理的基本过程。
B3.能用数学符号(√、×、画正字等)记录并表示一组数据中全部数值的个数和基本情况。
.
√
【答案】:
(2)晴天、雨天(3)4天(4)2天。
C.根据数据特征对相关问题做出判断、推测和决策。
C1.根据整理好的数据能读懂数线图中相关信息。
(最大、最小、最多、最少等
下面是小红按年龄段统计的20分内进入超市的人数情况。
年龄段
老年
中年
青年
儿童
人数
18
32
24
19
(1)这20分钟内进入超市的中年人比老年人多多少人?
(2)这20分钟后进入超市的第一个人最有可能是哪个年龄段的人?
:
【答案】:
(1)32-18=12人
(2)中年。
C.根据数据特征对相关问题做出判断、推测和决策。
C2.能结合情境问题思考和判断数据中隐藏的生活信息或数学信息,回答相关问题。
【答案】:
(1)13、10、8
(2)张丽(3)13+10+8=31(人)
C.根据数据特征对相关问题做出判断、推测和决策。
C3.能根据数学特征或规律做出反馈意见、建议和决策。
1、判断
1、感知数据收集与整理的必要性与价值——根据情境问题感知数据收集的要素和侧重点。
(A1)
1.1淘气班的同学想模拟开一个鞋店,为了“进货”需要调查,可以调查鞋号、种类、颜色等。
()
【答案】:
√
1.2王阿姨想在学校门口卖冰淇淋,她进货需要调查学校的学校人数、消费水平、学生的饭量等问题()
【答案】:
X
1.3小明要制作班级同学早上起床时间的统计表,需要知道全班的人数、起床时间等信息。
()
【答案】:
√
1.4芳芳要统计班上同学本次期末考试的成绩,需要知道每个同学的成绩、班上有多少同学这些信息。
()
【答案】:
√
1.5小红要统计班级同学的视力情况,需要知道每个人的视力是多少,每个视力范围有多少人,家里有几个人等信息。
()
【答案】X
二、填空。
2.感知数据收集与整理的必要性与价值——围绕分类确定收集数据的方向和范围,明确收集数据的对象。
(A2)
2.1
【答案】7、5、7
2.2先动脑想一想,再说一说可以怎么分类。
【答案】第一种:
卡通:
②③④,几何图形:
①⑤⑥
第二种:
圆形钟面:
①④,长方形钟面:
②⑤,菱形钟面:
③⑥
2.3按要求整理下面的图形,并用自己喜欢的方法表示出来。
【答案】:
不唯一
2.4
【答案】:
(1)22、6、5、3、4、4
(2)22、5、9、8
2.5
【答案】:
4、7、3
三、选择。
3.了解数据收集的基本方法,掌握数据整理的基本过程——知道数据收集的方法有调查法、询问法、查阅资料、现场收集等方法。
(可以现场调查寻求数据)。
(B1)
3.1调查班上同学的起床时间可以用()方法。
A.观察法B.调查法C.查阅资料
【答案】:
B
3.2要收集蒜苗的每天发芽情况可以采取的方法是()
A.调查法B.实验法C.询问法
【答案】:
B
3.3小明想知道班上同学一般早餐吃什么,最好的方法是()
A.实验法B.查阅资料C.询问法
【答案】:
C
3.4收集数据的方法有()
A调查法B询问法C查阅资料
【答案】:
ABC
3.5调查小组同学喜欢什么颜色,可以用的方法是()
A询问法B查阅资料C实验法
四、解决问题
4.了解数据收集的基本方法,掌握数据整理的基本过程——借助数线图或其它方法将一组数据的基本特征进行分析与整理。
(B2)
4.1下表是小明站在某十字路口统计30分钟内过往车辆的情况。
【答案】:
(1)30-10=20
(2)小轿车
4.2下面是某校三
(1)班同学视力检测结果
【答案】:
(1)14、14、11、6
(2)31(3)这个班的同学视力水平低于正常范围的人数较多,建议多做眼保健,保护好视力。
4.3下面是三(3)班同学平均每天看电视及上网的时间情况。
(一个ⅹ代表一个人)
【答案】:
(1)5、16、13、2
(2)5+16+13+2=36(人)
4.4
【答案】:
(1)5、
(2)6、(3)二、(4)6
4.5
【答案】:
(1)6、12、10、8、6
(2)连环画、科技书、童话书
(3)喜欢科技书的人数比喜欢看漫画书的少2人。
(不唯一)
5.了解数据收集的基本方法,掌握数据整理的基本过程——能用数学符号(√、×、画正字等)记录并表示一组数据中全部数值的个数和基本情况。
(B3)
5.1
【答案】:
(1)苹果、梨
(2)9人(3)52人
5.2
【答案】:
5.3下面是二
(1)班孩子喜欢吃的水果。
【答案】:
草莓3,桃子5,梨10
5.4下面是三
(2)班孩子最喜欢吃的水果。
【答案】:
5.5
【答案】:
(1)9、13、22
(2)4
四、计算
6.根据数据特征对相关问题做出判断、推测和决策——根据整理好的数据能读懂数线图中相关信息。
(最大、最小、最多、最少等)(C1)
6.1
【答案】:
(2)晴天、雨天(3)4天(4)2天。
6.2
【答案】:
(1)5、
(2)6、(3)二、(4)6
6.3
【答案】:
(1)9、13、22
(2)4
6.4.
【答案】:
(1)6、12、10、8、6
(2)连环画、科技书、童话书
6.5
【答案】:
(1)3、5、10
(2)梨、草莓7.3
7、根据数据特征对相关问题做出判断、推测和决策——能结合情境问题思考和判断数据中隐藏的生活信息或数学信息,回答相关问题。
(C2)
7.1下面是小红按年龄段统计的20分内进入超市的人数情况。
年龄段
老年
中年
青年
儿童
人数
18
32
24
19
(4)这20分钟内进入超市的中年人比老年人多多少人?
(5)这20分钟后进入超市的第一个人最有可能是哪个年龄段的人?
:
【答案】:
(1)32-18=12人
(2)中年。
7.2
【答案】:
(1)40
(2)16、通过调查发现这个班的同学视力水平低于正常范围的人数较多,建议多做眼保健,保护好视力。
7.3下表是小明站在某十字路口统计30分钟内过往车辆的情况。
【答案】:
(1)30-10=20
(2)小轿车
7.4
【答案】:
(1)6、12、10、8、6
(2)连环画、科技书、童话书
7.5下面是小明绘制的各种颜色的三角形。
【答案】:
(1)9、7、4、7
(2)红、粉(3)黄、绿(4)11(5)3(5)3
8.根据数据特征对相关问题做出判断、推测和决策——能根据数学特征或规律做出反馈意见、建议和决策。
(C3)
8.1
【答案】:
(1)13、10、8
(2)张丽(3)13+10+8=31(人)
8.2
【答案】:
(2)晴天、雨天(3)4天(4)2天。
8.3
【答案】:
乙
8.4下面是某校三
(1)班同学视力检测结果
【答案】:
(1)14、14、11、6
(2)31(3)这个班的同学视力水平低于正常范围的人数较多,建议多做眼保健,保护好视力。
8.5
【答案】:
(1)5、16、13、2
(2)5+16+13+2=36(人)
(3)三(3)班的孩子大部分看电视的时间太长了,要适当控制,注意用眼。
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- 小小鞋店 小学 数学 三年级 下册 第七 单元 小小 鞋店 应用 作业