三年级英语上册 Unit7 Its a dog第二课时教案 湘少版.docx
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三年级英语上册 Unit7 Its a dog第二课时教案 湘少版.docx
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三年级英语上册Unit7Itsadog第二课时教案湘少版
2019-2020年三年级英语上册Unit7Itsadog第二课时教案湘少版
一、教学目标
1、能听懂、会说单词ahen,amouse,能分辨并模仿这几种动物的叫声cluck,squeak.
2、能用“Whatisit?
It’sa…”谈论动物。
3、能看懂、会读课文D部分内容。
二、教学重点及难点
重点:
掌握新单词,及运用“Whatisit?
It’sa…”谈论动物
难点:
“Itisa….”“Itisn’ta…..”的用法。
三、教学步骤
Step1warmingup
1、师生问候。
2、听英语歌曲“Bodysong"。
Step2Presentationanddrill
游戏-----Guess,guess,guess!
(猜一猜)
以课文A部分为游戏内容,分角色进行游戏。
用同样的方式来猜ahen.
T:
Whatisit?
Ss:
It’sacat./apig/aduck.
T:
No,itisn’t.It’sahen.
板书单词,带读,然后让学生单个练习、分组练习。
T:
Whatisit?
Ss:
It’sahen.
板书句型“Whatisit?
It’sa….”。
解释“What’sit?
“是“Whatisit?
“的缩写。
让学生模仿ahen.]
T:
Cluck,cluck!
Canyouactahen?
用同样的方法教单词amouse.
听课文B部分录音,跟读.
Step3Precise
游戏-----Guess,guess,guess!
(猜一猜)
以课文B部分为游戏内容进行游戏。
听课文D部分录音,跟读,模仿,理解故事内容。
然后有感情的朗读。
Step4Consolidation
1、创设情景,自由会话。
2、家庭作业。
附送:
【教学调整】
Unit8HappyNewYear!
【教学内容】Unit8Storytime&Funtime
能听懂、会说、会读句型What’sthis/that?
It’s…Thisisforyou.
能听懂、会说、会读词汇uncle,doll,ball,robot,CD.
2019-2020年三年级英语上册Unit8HappyNewYear教案牛津译林版
Thefirstperiod
1.能听懂、会说、会读、会写词汇happy,new,year,for,,you,that.
【教学重难点】
1.句型:
What’sthis/that?
It’s…Thisisforyou.
2.词汇:
happy,new,year,for,doll,ball,robot,等单词的读音。
【教具准备】多媒体、挂图,录音磁带、玩具(用礼盒包装)。
【教学过程】
一、预习案
【预学单】
1.预习unit8“HappyNewYear”storytime部分①听磁带,模仿录音中语音语调,
大声跟读;②能根据画面猜测对话意思;③在预习过程中你有什么问题吗?
请
写下来:
2.通过第一部分的预习,你能勾出UncleJohn带来了哪些礼物吗?
adollaballaCDacararobot
()()()()()
二、导学案
Step1.Warmingup
1.Freetalk
2.Sayarhyme:
Foryouandforme.
3.Playagame:
T:
What’sthis?
Guess!
S1:
Askirt?
T:
Yes.Thisisforyou.
S1:
Thankyou.
Step2Presentationandpractice
1.【导学1】学习玩具单词:
adoll,aball,aCD,acar,arobot.
2.【导学2】学习句型:
What’sthis/that?
It’s…
【教学调整】
3.【导学3】整体引入Storytime,让学生理解:
HappyNewYear。
Thisisforyou..
4.检查预习单1、2
三、巩固案
1【巩固1】听录音跟读
2.【巩固2】Readbyyourselves.
3.【巩固3】Readtogether.
4.【巩固4】Actitact.
5.【巩固5】FunTime
同桌间进行猜图游戏,巩固玩具单词和句型。
四、实践案
师生互赠新年礼物,互致新年祝福巩固所学的玩具单词和句型。
【Homework】
1.把Storytime跟读录音5遍,并试着背诵对话。
2.在四线三格上学习抄写今天所学单词。
Blackboarddesign:
Unit8HappyNewYear!
A:
HappyNewYear!
B:
HappyNewYear!
A:
Thisisforyou,….B:
Thankyou.
A:
What’sthis/that?
B:
It’s….
adoll,aball,aCD,acar,arobot
【教学反思】
【教学调整】
Unit8HappyNewYear!
Thesecondperiod
【教学内容】Unit8Cartoontime&Songtime
【教学目标】
1.复习巩固第一课时中学习的语句和词汇。
2.初步理解、会读句子HappyBirthday!
3.能听懂、会说、会读词汇toy,ah,ha.
4.会唱歌曲HappyNewYear!
【教学重难点】
1.熟练掌握本课词句并自然熟练运用。
2.会唱歌曲HappyNewYear!
【教具准备】多媒体、录音磁带、生词卡、玩具(实物)。
【教学过程】
一、预习案
【预学单】
1.预习Songtime的歌曲‘HappyNewYear!
’,试着唱一唱。
2.在读熟Storytime的基础上预习Cartoontime的小故事并弄懂课文大意,
写下你不懂的地方。
二、导学案
Step1Warmingup
1.Greetings
2.老师和学生角色扮演表演Storytime。
3.Guessinggame:
T:
What’sthat?
Guess!
S1:
Acake?
T:
Yes.Wouldyoulikeit?
S1:
Yes,please.
T:
Thisisforyou.
S1:
Thankyou.
Step2Presentationandpractice
1.Watchthecartoon
【导学1】学习单词toy及词组atoycar.
【导学2】学习句型HappyBirthday!
Thankyou.
【教学调整】
【导学3】整体引入Cartoontime
2.【导学3】Songtime
三、巩固案
【巩固1】跟录音、跟老师朗读故事。
【巩固2】分角色朗读这个卡通故事。
【巩固3】分组、分角色表演故事。
四、实践案
【实践单】分角色表演对话。
Homework:
1.熟读卡通故事,并能表演对话。
2.跟录音会唱歌曲HappyNewYear!
Blackboarddesign:
Unit8HappyNewYear!
A:
HappyBirthday!
Thisisforyou.B:
Thankyou.
A:
What’sthis/that?
B:
It’s….
A:
What’sthis?
B:
Ah!
.
A:
Ha!
Ha!
【教学反思】
【教学调整】
Unit8HappyNewYear!
Thethirdperiod
【教学内容】Unit8Lettertime,Checkouttime&Tickingtime
【教学目标】
1.复习巩固本单元学习的语句、词汇。
2.能听懂、会说、会读、会写字母Xx,Yy,Zz.
【教学重难点】
1.复习巩固本单元学习的语句、词汇。
2.能正确读、写字母Xx,Yy,Zz.
【教具准备】多媒体、卡片。
【教学过程】
一、预习案
【预学单1】预习Checkouttime中的图片,试着说一说。
【预学单2】预习Tickingtime:
读一读,说一说,写一写,看看自己能得几颗星。
二、导学案
Step1Warmingup
1.Greetings
2.Singasong:
HappyNewYear!
Step2Presentationandpractice
1.【导学1】复习Storytime板块。
(T:
WhatdoyoulearninStorytime?
)
2.【导学2】检查预习单1:
Checkouttime板块。
3.【导学3】复习字母Lettertime板块。
【教学调整】
4.【导学4】检查预习单2:
Tickingtime板块。
5.【导学5】学习:
Learningtip。
三、巩固案
【巩固1】学生之间比赛,看哪组字母写得好看又正确。
【巩固2】分组、分角色表演故事。
【巩固3】生生之间互评。
四、实践案
【实践单】讨论节日祝福语,玩具等。
Homework:
1.ReadandsayP50~55
2.Say“What’sthis/that?
It’s…”inthedailylife.
3.抄写颜色单词。
Blackboarddesign:
Unit8HappyNewYear!
A:
What’sthis/that?
B:
It’s….adoll,aball,aCD,acar,arobot
(Xx,Yy,Zz的板书)
【教后反思】
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