大学毕业生就业问题原因及解决对策.docx
- 文档编号:28940036
- 上传时间:2023-07-20
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:134.34KB
大学毕业生就业问题原因及解决对策.docx
《大学毕业生就业问题原因及解决对策.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大学毕业生就业问题原因及解决对策.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
大学毕业生就业问题原因及解决对策
1、相对于国外大学生的就业指导我国还有哪些不足
英国高等教育的职业服务,被公认为是全球的领导者,对许多国家的影响很大。
在英国,国家并没有立法规定大学必须为学生提供就业信息、建议、指导,但是大部分学校设立了专职的职业服务部门,提供大量的职业服务,除了帮助大学生找工作,还为那些已经毕业但还没有进入劳动力市场的大学生提供特别服务,帮助他们开发职业管理技巧,提供建议。
为适应新形势的变化,英国职业指导服务的变革战略是将职业指导融人大学课程设计之中,并广泛使用ICT技术。
职业服务的内容有:
一是了解劳动力市场环境,提供就业信息。
二是为学生提供专业的指导和信息咨询。
三是为雇主提供相关服务,如免费为雇主向学生做职业空缺广告,精通行业的职业顾问为雇主招聘提供专业建议,邀清雇主参加职业服务处组织的活动与招聘会,邀请雇主参加职业服务处举办的招聘者培训活动。
在美国,各个大学都设立了专门的职业服务机构,特别突出的是,美国在直接的网上招聘方面在全球享有声誉。
在全球知名的哈佛大学,职业服务办公室的使命是指导在校学生与哈佛校友进行有效的自我评估、职业开发以及制订工作寻找战略;让他们能够将职业规划战略融入其个人终生规划之中。
为此目标,哈佛大学职业服务办公室提供了大量的极具针对性的职业指导服务:
职业咨询、E化招聘、校友咨询网络、校园招聘、研讨会与职业小组、职业资源中心以及提供每届毕业生的就业报告。
日本在提高大学生就业率方面,采取了许多措施,其中主要是强化就业指导,促进就业匹配。
这些措施包括:
①对新毕业大学生的就业支持:
针对新大学毕业生,公共就业保障办公室根据毕业大学生的特定需求提供就业信息、就业咨询与配置服务。
针对尚未就业的毕业生,开展登记工作,为他们提供就业咨询与就业信息,提供与寻找工作有关的课程,以外包的方式由公司和指定学校提供职业培训。
②对就业不稳定青年的就业支持:
主要包括资质评估、职业咨询、就业指导、信息提供以及开发劳动力需求。
③启蒙青年人的工作意识:
青年高失业率及不稳定就业的加剧与青年对工作意识的了解不充分密切相关。
为此,政府支持实施在校学生的就业指导与实习政策。
④公共职业培训:
日本的公共人力资源开发机构为各类人员提供公共职业培训,对学校毕业生(不只是大学毕业生)的培训期限通常为1—2年。
⑤就业机会的男女平等:
保证公司对《平等就业机会法》的了解,特别强调对女学生招聘的平等机会以及纠正歧视性的招聘实践;为女大学生举办研讨会,发放招聘指导手册,帮助她们选择适合自己能力和资质的工作。
⑥大力发展职业开发顾问。
在其2001年的就业政策中,日本劳动省发起一项计划试图5年内在公共和私人部门创造5万个职业开发顾问,以有效地帮助求职者确定目标,改进职业技能。
⑦利用毕业前时间促进就业。
日本政府特别注重利用学生毕业前的时间促进学生就业,例如为学生举办工作交流会等。
我国大学生就业难由于就业指导服务的滞后而更加严重。
由于高校毕业生就业绝大多数属于初次就业,他们对劳动力市场运行的了解不充分,如果没有适当的就业指导服务体系来提供就业信息与职业指导,大学生就业的市场过程必然面临着市场效率的损失。
我国大学生就业指导服务存在的首要问题是就业信息供给不足。
就业信息不足主要体现在毕业生供求信息不充分、不对称上面。
随着国家就业政策信息越来越透明,高校毕业生供给信息与用人单位需求信息的不充分、不对称问题显得极为突出。
就业信息不对称是指用人单位不能获得完整的毕业生总体信息(数量与结构)和毕业生个体信息(专业知识、能力等);毕业生不知道市场需求信息以及用人单位的信息(历史、规模、产品、发展战略、人才管理制度等);国家主管部门不了解毕业生的实际就业率等。
不仅如此,就业信息的质量、信息的传递、信息的理解以及信息的预测都严重滞后。
大学生就业指导与服务不足更是加重了就业难的局面。
就业指导与服务不足集中体现在就业机构设施建设与机构能力建设不足上。
我国的高校毕业生就业指导是从1989年正式提出并推广的。
迄今为止,无论从机构设置、职能的发展、职业化和专业化队伍的建设,还是工作场地与经费等任何一个角度来看,都还处于一个相对较低的水平。
部分省市还没有成立毕业生就业指导服务机构,已经成立的也多为自收自支单位,严重影响和制约地方政府对未就业毕业生的引导和服务。
高校的就业服务指导机构的人员编制与就业改革后的实际需要相比,还有很大的差距,与国外高校的情况相比差距更为巨大。
高校的就业工作经费不充足,有相当一部分高校甚至还没有专门的就业指导工作经费。
目前国内高校就业指导活动的场所严重不足,尤其是开展个性化咨询等活动的场所欠缺。
最
为严重的是,各高校的大学生就业指导中心在实际就业指导工作中承担着重要的职能,但却面临着机构能力建设落后的困难,难以满足大学生对职业信息、政策法规咨询、就业协议书指导、求职技能、职业生涯指导和心理辅导等方面的需求,更谈不上传递社会需求,支撑高等教育与劳动力市场之间的整合。
2、对于我国的借鉴
第一,要帮助大学生理解就业环境。
要让大学生大体了解现在整个劳动力市场,特别是劳动力市场的总体供求数量信息和结构信息;要让大学生了解职位信息,包括所存在机构的基本的背景,政府、事业单位、外企、私企、大学、科研机构等等;要让大学生了解职位具体的职责要求,这实际上隐含了对大学生就业能力上的要求;让大学生了解自己个人就业能力的水平,包括自己的知识、技能、能力、兴趣和潜力等等方面,帮助大学生了解职位所要求的素质模型和其自身素质水平匹配的程度。
这里,首先是信息的质量,要保证有关的就业信息的精确性、针对性和及时性;第二是信息的传递,要保证有关的就业信息在大学生与用人单位之间自由、双向传递,尤其是广大高校要树立“人才营销”的观念,要积极主动的走出校门、走向社会,推广营销自己的大学生,把信息送到用人单位门上;第三是信息的理解,要使大学生和用人单位都理解对方的需求和特点;第四是信息的预测,通过科学合理的预测,让大学生明确各行业各职业的发展趋势,帮助大学生在大学里面更好地选择自己的专业,更好地培养自己的能力。
第二,帮助大学生提高全面展示自己能力的水平。
大学生展示能力最核心的问题就是大学生如何把自身的各种资本、能力的信息传递给市场,让市场明白自己的价值。
如何把自己所拥有的能力通过自己的语言或者测试的方式表达给市场,这需要较为出色的理解、表达和沟通能力。
就业指导一般可以通过教学和实践方式帮助学生改进,如在课程设计上更多地强调这方面能力的培养,加强技巧辅导、招聘模拟、职前实习等实践方面的训练。
第三,帮助传递社会需求。
教育政策和就业政策应围绕职业路径进行重组,根据市场需求反推教育需求,整合教育、培训与就业,提升就业能力。
要建立大学与用人单位之间的伙伴关系,理解并转换社会需求。
就业指导要把社会的需求传递给各个具体的教学和研究部门。
然后这些部门再基于社会的需求创新课程,创新专业,甚至于创新大学。
3、为什么说大学生就业难
1.2002年大学生就业难问题出现
1999年,我国出于保证经济发展的人才供给、增加消费拉动内需、满足社会的上大学意愿等原因,实行了高等院校大规模扩招。
大学大规模扩招后,其毕业生必然在三、四年内大量增加。
2001年的在校生总规模仅次于美国,占世界总规模的1/7。
这无疑是我国迅即出现大学生就业难的重要原因。
2002年,我国大规模扩招的第一届专科生大量进入毕业期,据统计,该年全国高校毕业生总数为145万人,比2001年净增28万人,增幅达到23.9%。
由此开始出现了“大学生就业难”这一新的问题(见表1)。
2.2004年至今大学生就业难局面持续
2004年我国大学毕业生的人数比2003年增加了68万人,达到280万人。
2005年毕业生人
数达到338万人,比2004年进一步增加58万人,增幅达到20.7%。
毕业生总量达到扩招前的2.9倍。
这种发展速度是“世界上绝无仅有的”。
温家宝总理在2005年11月讲话指出,“目前大学毕业生就业难问题越来越突出,每年有上百万大学毕业生不能及时找到工作”基于几年前招生数量持续增加的局面,2006年我国大学毕业生的数量增加到413万人,失业的大学生突破百万大关,达到113万人。
2007年我国大学毕业生数量进一步增加到495万人,几乎达到500万大关。
2008年毕业生进一步增加到559万,这一庞大的供给数量使该年大学生就业难的局面持续。
经过各方面的努力,截至到2008年12月底,已就业人数是363.3万。
3.我国大学生就业难局面的发展
2009年我国大学生毕业数量达到610万人大关,2010年将达到640万人之多。
与此同时,
随着金融危机对全球经济影响的加深,我国经济增长开始放慢,就业岗位需求也在相对减少。
金融危机给中国未来一段时期的就业带来影响。
人力资源与社会保障部新闻发言人尹成基表示,虽然美国金融危机目前还没有给中国就业产生直接影响,但不能说明未来一段时期也不会受到影响。
从目前的形势看,中国部分出口型企业已经面临经营困难,出现裁员现象。
这些进一步向我们预示,我国大学生就业难的形势在近几年依
然处于相当严峻的局面。
4、大学生就业难的主要原因是什么
1.就业人数庞大
从1999年起,全国高校开始大规模扩招,高考录取率从36%提高到目前的60%以上。
2005
年以来,全国各种形式的高等教育在校人数规模一直居世界第一。
毕业生供给增长速度明显快于需求增长速度,因此,扩招是造成大学生就业难最直接的原因之一。
2.就业岗位缺少
目前我们国家的城市化率较低,社会新增的就业岗位是有限的,中国社会在短时间内还很难
承载如此庞大的高校就业群体。
而且,国家的经济发展和投资主要用于第二产业,而第三产业发展相对滞后。
[51大学生作为知识密集型人才的代表,第二产业不是消化这类劳动力的主体,因此部分高校毕业生并不能够充分享受到经济高速发展带来的就业机会。
3.学校的课程设置与社会就业脱节
随着高校的扩招,学校之间的竞争也日益激烈,许多学校在课程的设置上盲目地追求流行,而忽视了社会本身的需要。
结果出现了某些专业人才的严重过剩。
同时,由于学校的课程设置不科学,多数学生表现出所学过的知识难以与自己的实际能力相结合,学生们在学校学习的知识离市场需求较远。
4.就业政策体系不完善
目前,许多高校毕业生在应聘过程中,常常会因为档案、户口等原因被用人单位拒之门外。
虽然国家也出台了一系列的方针政策,但始终表现出“政策好,难落实”的局面,使得很多毕业生失去了平等竞争的机会。
5.就业观念守旧
大多数高校毕业生在择业时往往就业观还比较保守。
他们把进大城市、国家机关、国有企业作为首选,而最需要人才的偏远地区和艰苦的行业却很少有人愿意去。
同时,由于缺少充足的信心与勇气,多数学生也不愿意尝试自主创业,从而造成了就业形势的严峻。
5、针对大学生就业难问题的建议
1.调节好大学毕业生的供求
市场经济不等于自由放任经济,其需要宏观上的规划,需要对微观单位的生产与消费进行指
导。
我国的大学处于公立大学占据垄断地位的状态,其招生数量和专业结构纳入行政计划,实行国家分配名额和组织统一高考录取的体制。
从我国目前和近若干年的趋势来看,高等教育的这一格局难以改变。
鉴于此,政府的大学生就业规划和管理不仅不能废除,而且还需要适当加强。
尤其是在招生尚没有市场化的条件下,政府应当对就业市场进行比较多的指导、调节和管理,以至直接开拓适合我国大学毕业生资源状况的就业岗位。
政府教育主管部门应当适当控制扩招的规模、速度,调整招生的专业结构,避免高等教育的“大跃进”式发展,从宏观上达至近期以至中长期教育规划与毕业生就业岗位的均衡。
2.塑造全面的市场就业环境
市场就业模式的基本特征是社会竞争和双向选择,大学生要靠个人的高素质脱颖而出,获得理想的岗位。
为了实现有效的竞争,应当加大就业制度及其他配套制度的改革,简化就业手续,废除大学生要由政府人事部门认定资格和批准获得城市户口的制度,大力促进就业供求信息的沟通,进一步完善人才市场与就业的各项服务。
提供高质量的就业信息服务。
各高校都应建立起毕业生就业信息网,及时发布相关的政策信息、招聘信息、用人单位信息等,不断完善网络功能,使区域就业信息与全国就业信息互动。
同时,充分发挥学校就业指导中心的作用,以各种招聘会、推介会、宣讲会的方式,建立大学生和用人单位之间更流畅、更有效的沟通交流渠道。
3.高校应根据社会需要而改革教育模式
以市场需求为导向,重点研究高校所在区域的社会发展和经济变化,及时调整教材,创新教学方法,将对学生就业能力的培养纳入到教学计划当中,并结合实习单位的反馈意见,制定出更有效的培养计划。
这样才能真正培养出适应社会需求、具有更强就业能力的高素质毕业生。
4.研究“新政”,拓宽毕业生就业渠道
近些年,我国《劳动合同法》和《就业促进法》等一系列法律法规和政策,给大学生就业提供了良好的社会环境。
目前人力资源社会保障部和有关部门正共同研究制订大学生就业的指导意见和相关政策:
一是进一步完善促进高校毕业生就业的政策体系和服务体系,建立健全大学生就业工作的长效机制;--是坚持面向企业生产一线、面向城乡基层服务一线、面向西部边远地区建设一线,同时根据新需要开发更多的就业岗位,拓展就业领域;三是完善鼓励毕业生到基层、到企业、到边远地区就业的各项政策;四是进一步畅通毕业生到各类企业,特别是到民营企业就业的路子,鼓励和支持毕业生自主创业、自谋职业;五是强化对毕业生的就业服务;六是建立完善对困难毕业生的援助制度。
这些政策的实行将会在全社会形成一个关心大学生就业的良好氛围。
5.树立大学生正确择业观念
根据相关部门对用人单位的调查显示,首先是相当一部分大学生眼高手低,使用人单位在选人伊始就戴有类似的有色眼镜看待他们,而双方的误会也是屡见不鲜。
其次,大学生没有工作经验,没有太多的应试面试经历,这也是大学生就业难现象出现的又一原因。
再次,大学生自身的知识体系没有建立起来,相对于没有同等学历的人员不具备优势。
其结果是用人单位需要的人才短缺,而一部分大学生又不能满足用人单位的需要。
所以要正确引导大学生调整求职心态。
6、大学生就业与专业关联性的程度如何
1.越来越多的毕业生在择业时不强求专业对口。
“男怕人错行,女怕嫁错郎。
”高校毕业生离开“象牙塔”步入社会就业,是其人牛的巨大转折,面临人生就业的抉择,当代大学生关注更多的是能否能顺利实现就业,就业能否促使其个性的发展和自身价值的实现,而对于所从事的职业是否专业对口则越来越不成为大多毕业生在就业、择业时的强求了。
据对广西4所高校1566名2006届毕业生问卷调查显示:
被调查毕业生在确定工作单位时首要考虑的三个因素,一是否“有利于个人的发展与晋升”,占57.57%;二是否能提供好的“工资水平及福利”,占52.05%;三考虑“就业地域”,占36.44%。
仪有6.49%的被调查毕业生择业时强调专业必须对口就业42.72%的被调查者认为只要所学专业与就业岗位相关即可.超过50%的被调查毕业生则表示只要实现就业,专业是否对口就无所谓了。
2.大学生兼职、实习岗位与其专业的关联度较低,选择学用一致的机会和空间不大。
兼职、实习是大学生将所学理论知识运用到实践中去的重要途径,是大学牛提高自己实践能力和就业能力的重要通道,也是大学生就业的“热身赛”。
因此,选择与本专业一致或相关的岗位进行兼职、实习是在校大学生的“理想”选择。
但现实中,大学生的兼职、实习岗位与其所学专业的关联度较低。
兼职、实习难以学以致用。
据国内的人力资源服务商前程无忧网对全国1800家提供的2007年暑期兼职机会的企业和10663名参加2007年暑期兼职和实习的大学生展开的调查显示:
1800家企业提供了7578个兼职实习机会,明确学历要求的不足5%,对专业或资历做出要求的仅有2.7%。
对于10663位参加暑期兼职、实习的大学生中只有153位运用到专业学科知识,占1.4%,涉及专业的前三位依次是设计、计算机编程和教育类专业。
由此可见。
大学牛兼职、实习的机会日益增多和透明,但岗位与其专业关联度很低。
毕业生兼职、实习通道中,选择学用一致的机会和空间不大。
3.毕业生就业人数逐年大幅度增加,学非所用的比例相对较大。
就业是民生之本。
是毕业生人生价值得以实现和生活得以保障的基本前提和基本途径。
高校毕业生能否充分就业.关系到改革开放稳定的大局和全面建设小康社会宏伟目标的实现,也关系到高等教育的科学,健康发展。
为此,各级党委、政府,高校都为促进毕业生就业倾注了全力,在高校毕业生数量逐年大幅度增加的同时,实现了就业率的基本稳定和就业人数的大幅度增加。
取得成绩的同时,我们也发现:
毕业生学非所用、人小能尽其斤的比例相当大。
原教育部部长周济在“2004年全国普通高校毕业牛就业工作会议”上明确指出:
全同“现在的本科毕业生就业后,80%从事的都不是原专业的下作”。
由此可以看出,全国每年毕业的几百万本科毕业生中,仅有20%的已就业本科毕业生实现了学用一致。
7、高校毕业生就业与专业关联度不高的原因是什么
1.供求总量失衡的基本格局让毕业生很难实现大多数专业对口就业。
近几年来,我国城镇每年新增劳动力基本保持在1000万左右,上年结转1400万下岗失业人员,社会新增就业岗位基本稳定在每年900万个,社会当年能够提供就业岗位总数约1100万个(新增+自然减员),缺口约1300万人。
同时,根据人劳部连续几年对全国103个城市就业市场抽样表明,需求专科及以上学历的岗位约占总岗位的22%。
即近几年来明确接收高校毕业生生的岗位每年不足250万个。
而同期全国普通高校毕业生人数逐年大幅度增加:
从2003年的212万、2008年的559万.一路攀升至2009年的611万,即当前明确接收高校毕业生的岗位不足2008年、2009年毕业生总数的一半,供求严重失衡。
而且这种供求总量失衡的基本格局将在相当长时间里不会发生根本性改变,其势必导致毕业生选择专业对口的就业岗位相当困难。
2.历届毕业生未能按时就业总量逐年增加,给应届毕业生以沉重的心理压力,专业对口就业成为理想。
2003—2007年这5年问,全国普通高校毕业生数量增加了一倍多,而全国就业率每年基本维持在7l%左右,也就是说每年有约30%的应届毕业生不能按时就业,随着每年毕业牛总量的大幅度提高,致使每年未能实现就业的毕业生数量迅速增加,如2006年未按时就业的高校毕业生总数突破百万大关,2007届毕业生截至9月1日就业统计,尚有144万毕业生未按时实现就业。
面对每年遗留下的如此巨大的待就业毕业生和每年都要走出“象牙塔”的巨量应届毕业生,大多毕业生都会产生巨大的心理压力,只好“慌不择食”地
就业,专业对口就业的想法被暂时抛到九霄云外了。
据对广西某艺术院校170名2004届、340名2005届艺术类本科毕业生问卷调查表明.面对越来越多的师兄、师姐无法顺利实现就业的现状,毕业生已不追求专业与工作的对口。
逐步接受了与专业不对口的工作。
数据显示,2004届和2005届毕业生择业时,愿意从事与所学专业不一致工作的人数远大于完全一致的人数,两者幅差分别为32.05%和41.11%。
3.结构性就业矛盾突出,大量毕业生扎堆就业,给毕业生选择专业对口的岗位增加了难度。
近年来。
我国高校毕业生就业形势日益严峻,毕业生就业日益困难。
其突出原因就是结构性就业矛盾,突出表现为东中西部区域性就业矛盾、城乡就业矛盾、客观需求与现实编制的矛盾。
这些矛盾的存在,使毕业生就业过分集中在岗位有限的东部和大中城市,集中在需求人数日益减少的国家公务员岗位竞岗,毕业生在此就业环境下实现专业对门就业,其困难程度可想而知。
而有着巨大就业潜力的广大中西部地区和农村基层,却很难吸引到当地社会和经济发展所急需的专科毕业生。
人才缺乏的问题仍然难以解决。
面对结构性就业矛盾,毕业生要实现专业对口就业难度相当大的。
4.高等教育人才培养模式缺乏与就业市场紧密对接的机制,专业设置与社会需求出现错位。
当前,由于高校人才培养模式与就业市场的关联度不高,专业设置与社会需求出现错位,有些高校在专业设置和人才培养上。
没有充分考虑到社会的需求和发展前景,而是采取“因师资设置专业”“发展容易}二马的专业”,盲目地追求大而全,甚至赶时髦,一哄而上。
设置了一些不强不特、趋同趋热的专业,导致大学生就业的总量矛盾和专业矛盾并存,就、Ik市场专业趋同现象十分严重。
比如,一些文史类和管理类师资限制少、投资低,成为最易办的专业,一些高校便在近几年的学科调整中,争先恐后设立了许多文史类、管理类专业;不少工科高校开设文秘、新闻、管理类的“小文科”专业,医科院校开设普通外语专业等。
其结果使得这些专业的毕业生人数众多,社会需求却渐趋饱和,造成就业紧张,找J二作都特别困难,何谈实现专业对口就业。
5.部分高校毕业生所学知识和技能不能适应岗位的需要。
2006年,据对广西柳州市、南宁市200家民营企业进行调研表明,83.42%的被调查民营企业认为大学毕业生的能力不能马上为企业带来效益.所学知识与岗位需要脱节,所学不能致用。
再据同期沈阳人才市场调查显示:
60%的企业反映应届大学生到岗工作后,实际知识应用率不足40%,且多数学生不能将所学知识转化成自己在岗的实际能力。
与此同时。
30%被凋查毕业生反映其在校学习的知识离市场需求较远,30%认为所学知识陈旧,要想掌握更前沿的知识,还得自己通过上网、看书、到企业实习、听讲座等方式来补充。
8、我们的建议
1.成立“经济发展和专业设置委员会”,探索适应地域经济与社会发展所需的人才培养模式,促进毕业生专业对口就业。
建议成立由行业、企业和科研院所等相关部门专家组成的“经济发展和专业设置委员会”并长期发挥作用,瞄准地域经济与产业结构调整的走向,科学地分析国家经济和社会发展对人才的总体需要以及医域经济和社会事业对人才的特殊需求,加强对经济建设和社会发展所需高层次人才的近期、中期、远期需求趋势分析预测,指导高校调整专业课程及前瞻性地设置专业,积极探索适应经济与社会发展所需的人才培养模式,促进毕业生专业与就业关联度的提高。
2.校企紧密合作,订单式定向培养,实现毕业生专业对口就业。
“校企紧密合作,订单式定向培养”就是高校与企业以协议形式,确定相对稳定的合作伙伴关系,用人单位与在校学生至少提前一年进行角色定位,高校按企业对人才规格和素质的要求对学生强化企业的实用课程,以实现高校为企业“量身定做”培养人才的目标。
在这方而,国家100所示范性高职院校作出了大胆的探索和实践,取得了显著的成绩。
因此,各高校要在保持原有就业渠道的基础上。
为解决用人单位对人才需要的多样性和学校培养人才模式的单一性的矛盾,应加快实施“就业基地化,实行订单式定向人才培养”战略,进一步推动学校就业方式和人才
培养模式的改革,努力保证毕业生专业对口就业,实现“人尽其才,才尽其用”。
3.建立和健全大学毕业生非公经济实体就业的社会保障体系,促进毕业生到非公经济实体专业对口就业。
非公经济实体成为吸纳高校毕业生就业的一支新生力量和重要渠道,毕业牛面向非公经济实体就业人数和比例将逐年提高。
但由于非公经济实体福利、劳动保障等政策仍跟不上企业发展的需要,以及毕业生担心非公有经济实体用工不规范,自身权益得不到保障等现实问题,非公经济实体即使有专业对口适宜毕业生就业的岗位,相当比例的毕业生仍坚持“首选进政府,无奈去国企,实在不行到私企”的择业理念。
因此,只有加强和完善高校毕业生到非公经济实体就业的社会保障体系建设,制定大学毕业生到非公经济实体就业的相应保障措施。
才会使更多的毕业生选择专业对口的非公经济实体就业
9、大学生劳动力市场性别歧视的问题
(1)工作性质相同,男性起薪高于女性。
追求利润最大化的企业一定会选择利润更高的雇佣方案,也就是说,同等条件下,要想让企业雇佣女性员工,那么女性员工的工资就必须低于男性员工的工资,表现在起始工资上即b>a,男性员工的起薪一定会大于女性,并且以后的职业生涯中,女性的工资也极有可能低于男性。
据统计,在试用期及转正后,一般女性比男性的月收入低200~300元。
这
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大学毕业生 就业问题 原因 解决 对策