五年级语文上册期末知识点复习冀教版.docx
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五年级语文上册期末知识点复习冀教版
2021年五年级语文上册期末知识点复习冀教版
班级:
_____________姓名:
_____________
形近字词
1.比一比,再组词
抑(_______)辩(_______)虚(_______)册(_______)诣(_______)
仰(_______)辨(_______)虑(_______)删(_______)脂(_______)
2.比一比,再组词。
睑(_______)砸(_______)享(_______)陪(_______)哟(_______)
俭(_______)咂(_______)亨(_______)部(_______)约(_______)
3.比一比,再组词。
虚(__________)辨(__________)惨(__________)僧(__________)
虑(__________)辩(__________)掺(__________)赠(__________)
4.给形近字组词。
索(_______)岷(_______)庙(_______)绷(_______)瞄(_______)
素(_______)抿(_______)届(_______)棚(_______)描(_______)
5.比一比,再组词。
幕(_______)植(_______)塔(_______)津(_______)(_______)
慕(_______)殖(_______)搭(_______)律(_______)(_______)
正确读音选一选
6.给加点的字选择正确的读音,打“√”。
1.它们在树上做窝,摘果实,喝露(lùlòu)水。
2.那个扎(zāzhā)着马尾辫的小女孩在妈妈怀里挣扎(zházá),因为她怕护士给她扎(zhāzā)针。
3.松鼠在秋天拾榛子,塞(sāisài)到老树空心的缝隙里,塞得满满的,留到冬天吃。
4.星期六,妈妈骑着自行(xíngháng)车去银行(hángxíng)取钱。
7.用“√”给加点的字选择正确的读音。
岂止(qíqǐ)试卷(juǎnjuàn)便宜(biànpián)丞相(xiànɡxiānɡ)
煞气(shàshā)花蕾(lěiléi)机械(jièxiè)水浒传(zhuànchuán)
8.用“√”给下面加点字选择正确的读音。
月晕(yūnyùn)头晕(yūnyùn)兔儿不吃窠(kēwō)边草
着(zhezhuózháo)实着(zhezhuózháo)凉凛(lǐnbǐng)冽
9.用“√”给加点字选择正确读音。
水寨(zàizhài) 弓弩(núnǔ)手惩罚(chéngchěng)
擂台(léilèi)妒忌(yǐjì)调(tiáodiào)度
谋财(múmóu)蹿(cuāncuàn)晌(shǎngxiǎng)午
打折(shézhé)遂心(suìsuí)迸裂(bèngbìng)
10.在正确的读音下面画“√”。
依偎(wēiwèi)抖擞(sǒushù)待着(dàidāi)强迫(qiángqiǎng)
打搅(jiǎorǎo)便宜(piánbiàn)履行(lǚlǔ)削弱(xuēxiāo)
拼音集训
11.看拼音,写词语。
límínɡfēnfùhuīhuánɡqīnlüè
línɡlónɡxiāohuǐjìnɡkuànɡlǎnduò
12.读拼音,写词语。
xiàngzhēngchíyánchóuxièhuǎnghuàniúláng
xīhanpínghéngjìngjièyǐnbìàimù
13.读拼音,写词语。
guǐjìxiōngtangjīèwǔyì
màzhazhǎnxīnfánmángyíjì
14.看拼音,写词语。
shuāijiāohóulónɡqīzhàzhízinánkān
bāofubāndǎoshénshènɡbiānpàoshǒuwàn
15.看拼音写词语。
bēngtāxiànmùlǎnduòtuīcíhàohàn
chóuxièxiāohuǐfánzhíjiǎojiànchàndòng
句子对对碰
16.按要求修改句子。
1.这对了不起的父与子,真令人敬佩。
(改为反问句)
________________________________________
2.为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。
(改为反问句)
________________________________________
3.没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。
(改为反问句)
________________________________________
4.现在台湾“光复”了,我们不可能不讲国语。
(改为肯定句)
________________________________________
5.这是很强烈的民族精神,很浓厚的爱国情意。
(改为反问句)
________________________________________
6.通往广场的路不只有一条!
(改为反问句)
________________________________________
17.按要求写句子。
1.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。
(缩写)
_____________________________________________________
2.他忽然想起老牛临死前说的话,这不正是紧急事吗?
(改为陈述句)
_________________________________________________________
3.跟牛郎一块儿干活,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢;听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢。
(仿写排比句)
____________________________________________________________
4.仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。
改变语序,保持句意不变:
__________________________
18.按要求修改句子。
1.维黛安太太说:
“织这么一件毛衣,我几乎要花上整整一个星期时间。
”(改为转述句)
_________________________________________
2.一个大胆的念头,在我的脑海中闪现。
(调换词语顺序,使意思不变)
________________________________________
3.那个月光如水的夜晚,给我留下了永久的回忆和终生的启示。
(改为反问句)
___________________________________________
4. 父亲对儿子说:
“不论发生什么,我总会跟你在一起!
”(改为转述句)
________________________________________
5.30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的损害。
(修改病句)
________________________________________
6.那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼,已变成一片废墟。
(缩句)
________________________________________
19.按要求写句子。
1.我把它们养在一个竹条编成的笼子里。
(改成“被”字句)
_______________________________________________________________
2.它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。
(缩句)
____________________________________________________________
3.信赖,不就能创造出美好的境界吗?
(改为陈述句)
______________________________________________________________
4.吊兰长得很茂盛。
(写成比喻句)
______________________________________________________________
5.花生不好看。
花生很有用。
(用关联词将两句话合为一句)
______________________________________________________________
20.句子训练。
1.秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?
(改为陈述句)
______________________________________________________
2.进入秋天,天气变凉。
家乡的人们在小溪里摆了一排搭石。
(用关联词合并)
______________________________________________________
3.桂花开了,很远就能闻到香味。
(改为夸张句)
______________________________________________________
4.用“呼啸”造句。
描写风:
_______________________________________________
描写飞机:
_______________________________________________
课文内容填空
21.按课文内容填空。
1.《将相和》一文讲了“________”、“________”、“________”三个故事,突出地表现了蔺相如的____________的品质,也赞扬了廉颇____________的精神。
2.唐朝虞世南曾写下一首借蝉来自比的诗歌,诗的最后两句是:
________________。
3.《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日的________和惨遭侵略者肆意________的景象,抒发了对祖国灿烂文化的________,对侵略者野蛮行径的________,激发人们_______,增强________的责任感。
22.根据课文内容填空。
1.“所以你们要像花生,它虽然____,可是__________。
”这句话选自课文《___》,课文写了一家人_____、_____和______的事,其中主要写_______。
2.《将相和》中的“将”指______,“相”指______,“和”的意思是_____。
本文记叙了3个小故事,它们分别是___________、__________、________。
3.《牛郎织女》是一篇____________,通过课文,你认识到牛郎是一个_______的人,王母娘娘是一个________的人,织女是一个__________的人。
像《牛郎织女》这样的故事还有__________________。
4.“山外青山楼外楼,__________________”这两句诗的作者是_____代诗人_________。
5.给你启迪最大的一句名言是:
_________________________________。
这句名言给你的启迪是:
______________________________________。
23.积累与运用。
1.中国五千年的历史中,涌现出很多仁人志士,他们的爱国之情一直鼓舞着我们。
如陆游临终前嘱托儿子:
“___________,___________”诗人林升在《题临安邸》中用“________,________”的问句表达了对国家命运的担忧。
龚自珍则用“___________,_________,”表达对人才的渴望。
梁启超先生则指出了我们青少年肩负的责任“故今日之责任,___________,_________。
”所以我们牢记毛泽东主席的劝诚“多少事,从来急;天地转,光阴迫。
________,___________”珍惜时间,好好学习。
2.我国流传着很多神话故事,并产生了相应的传统节日。
如:
由_______的故事而有了七夕节,诗人林杰的诗句“_______,________”让我们看到了唐朝人们过七夕节的盛况。
除此之外,我还读过__________、_________、_________等神话故事。
24.根据课文内容填空。
1.沃克医生惊呆了,大声嚷道:
“你是一个真正的_______,一块会说话的钢板!
你堪称________!
”“你过奖了。
”沃克医生的脸上浮现出_______的神情。
他想说什么却又忍住了,挥手让护士出去,然后关上手术室的门,_______着病人,说:
“告诉我,你的真名叫什么?
”“刘伯承。
”沃克医生_______:
“啊,川中名将,久仰久仰,认识你很荣幸。
”
2.“你的右眼需要摘除坏死的眼球把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉”中的“一刀刀”是为了突出_______
3.本文讲述的是我国十大元帅之一的__________将军在重庆治疗受伤的眼睛时,拒绝使用________的事情,赞美了他的超凡毅力和________的钢铁意志。
25.填空。
1.秋天最美是____________。
夕阳斜照西山时,动人的是____________归鸦____________地朝窠里飞去。
______________的大雁,在高空中______________________,更是叫人感动。
夕阳____________________,夜幕____________________,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人____________________。
2.中国人对家国的守卫,留在“王师北定中原日,____________________”的嘱咐里;对家园的眷恋,藏在“月落乌啼霜满天,____________________”的思绪里。
课外阅读
26.课外阅读。
西游记(节选)
且不说孙悟空与牛魔王相斗难解难分。
却表唐僧坐在途中,一则火气蒸人,二来心焦口渴,对火焰山土地道:
“敢问(尊遵)神,那牛魔王法力如何?
”土地道:
“那牛魔王神通不小,法力无边,正是孙大圣的敌手。
”唐僧道:
“悟空一个筋斗十万八千里,往常二千里路,一刹那便回,如今怎么去了一日?
定是与那牛魔王赌斗。
”叫:
“悟能、悟净!
你两个,(那哪)一个迎你师兄一迎?
倘若遇敌,就当用力相助,求得扇子来。
解我烦躁,早早过山,赶路去也。
”八戒道:
“今日天晩,我想着要去接他,但只是不认得积雷山路。
”土地道:
“小神认得。
且叫卷帘将军与你师父做伴,我与你去来。
”唐僧大喜道:
“有劳土地,功成(再在)谢。
”
那八戒抖擞精神,与土地纵起云雾,径直向东方而去。
正行时,忽听得喊杀声高,狂风滚滚。
八戒按住云头看时,原来孙行者与牛魔王撕杀哩。
土地道:
“天蓬还不上前?
”呆子掣钉耙,(厉历)声高叫道:
“师兄,我来也!
”
1.用“/”划去括号里不正确的字。
2.填空。
(1)这篇短文选自吴承恩的____________。
这本书主要讲了_______、________、_________和_________师徒四人去西天拜佛取经的故事。
(2)文中“卷帘将军”是指___________,他性格_________;“天蓬”是指______,他性格____________。
3.“掣”在字典里有下列几种解释:
①一闪而过;②拽,拉。
在文中应选第____种解释。
4.结合下列解释,找出文中相应的词语。
(1)假如;如果。
(___________)
(2)烦闷急躁。
(___________)
(3)振作。
(___________)
(4)直接行动。
(___________)
5.短文的主要内容是什么?
在正确的答案后画“√”。
(1)讲师徒三人等待孙悟空借得宝扇,翻过火焰山。
()
(2)讲唐僧令八戒前去帮助悟空迎战牛魔王。
()
(3)讲八戒帮助悟空迎战,结果不敌牛魔王。
()
27.课外阅读。
不识字的老师
①那个年代的留美学生,暑假打工是唯一能延续求学的方法。
②仗着身强体壮,这年我找了份高薪的伐木工作。
在科罗拉多,工头替我安排了一个伙伴
——一个壮硕的老黑人,大概有60多岁,大伙儿叫他“路瑟”。
他从不叫我名字,整个夏天在他那厚嘴唇间,我的名字成了“我的孩子”。
③一开始我有些怕他,在无奈下接近了他,却发现在那黝黑的皮肤下,有着一颗温柔而包容的心。
我开始欣赏他,继而在那个夏日结束时,他成为我一生中难忘的长者,带领着年轻无知的灵魂,看清了真正的世界。
④有一天一早,我的额头被卡车顶杆撞了个大包。
中午时,大拇指又被工具砸伤了。
然而在午后的烈日下,仍要挥汗砍伐树枝。
他走近我身边,我摇头抱怨:
“真是倒霉又痛苦的一天。
”他温柔地指了指太阳:
“别怕,孩子。
再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。
在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。
”我俩在珍惜中,又开始挥汗工作,不久太阳依约下山了。
⑤一次,两个工人不知为什么争吵,眼看卷起袖子就要挥拳了。
他走过去,在每人耳边轻声说了句话,两人便握了手,我问他施了什么“语”他说:
“我只是告诉他俩:
你们正好站在地狱边,快退后一步。
”
⑥午餐时,他总爱夹条长长的面包走过来,叫我掰一段。
有一次我不好意思地向他道谢,他耸耸肩笑道:
“他们把面包做成长长的一条,我想应该是方便与人分享吧。
”从此我常常在午
餐中,掰一段他长长的面包,填饱了肚子,也温暖了心坎。
⑦伐木工人没事时总爱满嘴粗话,刻薄地叫骂着同事以取乐,然而他说话总是柔顺而甜美。
我问他为什么,他说:
“如果人们能学会把白天说的话,夜深人静时再咀嚼一遍,那么他们一定会选些柔顺而甜美的话说。
”这习惯到今天我仍承袭着。
⑧有一天,他拿了一份文件,叫我替他读一读,他咧着嘴对我笑了笑:
“我不识字。
”我仔细替他读完文件,顺口问他,不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。
那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道:
“孩子,上天知道不是每个人都能识字,除了《圣经》,他也把真理写在天地之间,你能呼吸,就能读它。
”
⑨现在,路瑟也许不在了,然而,我记不得世上曾经有多少伟人,却永远忘不了路瑟。
1.给加点字注音。
长者(______)边缘(_______)咀嚼(_________)
2.从文中找出下列两个词语的近义词。
温柔(___________)粗壮(_________)
3.第④自然段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞?
有何作用?
___________________________________________________
4.第④自然段中说:
“再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。
在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。
”你是怎样理解这句话的?
___________________________________________________
5.通读全文,请用简洁的语言概括出老人的性格特点。
___________________________________________________
6.请用文中的语句回答:
“我”为什么开始“怕他”,到后来又“欣赏”他,以至“永远忘不了”他呢?
____________________________________________________
7.读完全文,请谈谈,为什么老人不识字而“我”还要称他为“老师”呢?
______________________________________________________
28.阅读短文,完成练习。
敲掉不要的李子
暑假一开始,我就赶回乡下老家,帮父亲母亲采摘李子。
今年村里李子泛滥成灾,李子的收购价一降再降。
包括父亲在内的许多乡亲都叫苦连天。
于是,摘了不过10天,大部分乡亲就停止采摘了。
父亲预估今年可以摘到20000斤李子。
摘到约18000斤的时候,他和母亲也决定不摘了,因为实在不值,也没人收购了。
歇工的第一天,父亲扛着一根竹竿往李树林走去。
那根竹竿我再熟悉不过,全村也基本是用这样的竹竿来采摘李子。
“不是说不摘了吗?
”我问母亲。
母亲回答:
“谁知道呢?
但你爸做事一向有分寸,他那么做应该有他的道理。
”
只见父亲走向一棵长满李子的李树,伸出竹竿,“梆梆梆”,三下两下,就把红彤彤的李子打到了地上。
然后,他越敲越起劲,一棵接着一棵。
不到两个小时,他就把整片李树林的李子敲到了地上。
看得出来,他是又心疼又愤怒。
收工回到家里,父亲拿过一个玉米吃起来。
看到他一脸轻松的样子,我不禁问:
“爸,这么多李子不要了,您不心疼啊?
”
父亲说:
“当然会心疼。
但今年李子价格低,并且村里所有人都这样,我有什么好抱怨的?
我们还只丢了2000斤,你陈大伯家可整整三片李树园没动,得有上万斤李子扔掉呢。
”
“那李子不要就不要了,您让李果挂树上不就得了,怎么还要费劲把它们敲下来?
”
父亲说:
“孩子,你记住,就算不要,也一定要从树上把李子敲下来。
为啥呢?
因为李果烂在树上和烂在地里有着天壤之别。
前者只会吸干树的养分,损伤树干,后者却能化成肥料滋润树根,助李树来年长得更好。
眼下李子不值钱已成事实,但我们还得往前看,为明年的收获做准备,你说是不是?
”
我点点头。
父亲说得太有道理了。
我突然觉得,人过一生就跟农民摘李是一个道理。
不要的李子,就狠狠敲掉,别让眼前的伤痛影响到来年的丰收。
人要往前看,如果总活在过去,就一辈子都摆脱不了痛苦的阴影。
1.本文大约有640个字,我的阅读时间大约是________分钟。
2.大部分乡亲停止采摘李子的原因是:
_____________________________。
3.文中画“____”的句子中的“红彤彤”表现出作者()的情绪。
A.激动B.愤怒C.伤心D.心疼
4.父亲为什么费劲地把李子敲下来?
用“﹏﹏﹏”画出表示原因的句子。
5.父亲是一个怎样的人?
请写出两个特点,并说说你是从哪里看出来的。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
29.阅读下文,回答问题。
笨笨童年
我小时候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩。
我七岁才上小学。
第一天放学回家,母亲问:
“老师今天讲了啥?
”我思索良久,才吞吞吐吐挤出三个字:
“脚板印。
”母亲不解,便问同学。
同学言辞清晰地回答:
“老师要我们脚踏实地,好好学习。
”
有一天,我摔破了家中珍爱的花瓶。
把碎片扫在客厅中央,搬张小凳老老实实地坐着等。
母亲回来之后,生气地责问,我委屈地说:
“老师说要做诚实的孩子,但没有说,诚实了会挨骂……”母亲忍不住“扑哧”笑了。
上了三年级,也许由于智商有限,成绩一直不大理想。
人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得,我父母只能一边讪讪而笑,一边借机脱身。
于是我想采些花做个漂亮的花环,让父母惊喜一下。
结果却从二楼摔了下去,医院下了病危通知。
半个月以内,父母一直轮流守在我身旁,昼夜不离。
出院以后,由于我尚未完全康
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