毕业论文结论通用17篇.docx
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毕业论文结论通用17篇
2022年毕业论文结论(通用17篇)
毕业论文结论1
临近结束时,很舍不得和学生们分开,两个月的时间里他们已经成为了我生活的一部分,每天与他们谈话聊天,学生们给了我很多欢笑,我也从他们身上学到了很多,在这里,学生们给我留下了一段一段美好的回忆。
最后一节班会课时,我很激动,说了很多自己在中学时的经历,希望他们可以好好读书,少走些弯路,将来考上好的大学,还说自己有空会回来看望他们。
这一个多月的时间里,我经常帮他们克服在学习,与同学相处中遇到的困难,还和他们一起分享自己的成长经历。
经常和他们聊天,有时和他们一起打羽毛球,融入了他们的生活,学生也也很愿意和我分享他们的心情。
他们是我带的第一批学生,无论以后自己是不是做一名人民教师,我都会记得在自己大学的时候曾经有过这样一批学生,给我带来那么大的触动,让我再一次体会到天真烂漫,再一次经历心灵的冲刷。
我真心地希望他们可以快乐成长,学业有成,将来考上自己理想的大学。
真心希望他们在人生的旅途中,希望他们可以走得顺利一些,我只能陪你们走一程,以后的路,就要靠你们自己把握。
这次实习,对我来讲是上了一堂重要的社会课,受益匪浅。
在这个过程中,非常感谢陈老师,感谢我可爱的一六班学生,你们我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力,走入社会,需要学习的东西还很多。
只有坚持自我,不断努力,才会不断的完善自己,取得成功。
爱情只有当它是自由自在时,才会叶茂花繁。
认为爱情是某种义务的思想只能置爱情于死地。
只消一句话:
你应当爱某个人,就足以使你对这个人恨之入骨。
毕业论文结论2
时间一晃而过,转眼间大学四年已接近尾声。
这是我人生中弥足珍贵的经历,也给我留下了精彩而美好的回忆。
我叫__,是__学院工商管理专业的一名。
作为一名工商管理专业的大学生,我热爱我的专业并为其投入
了巨大的热情和精力。
在四年的学习生活中,我学习并掌握了一定的管理学知识。
我一直把学习当作自己的首要任务,不仅学习科学理论知识,同时坚持学以致用,注意加强综合素质的培养。
对人力资源管理、生产运作管理、市场营销、财务会计以及金融等方面都有了一定的认识和理解。
我的学习成绩良好,一直名列班级前十名,并两次获得学校的奖学金。
除了系统学习理论知识外,还把理论知识运用到实践中去,我性格比较外向,喜欢思考,洞察力较强,不怕吃苦,大学期间,我多次参加过社会实践活动,经过学校的安排,在__公司实习七个月,获得酒店领导的肯定。
面对当今社会如此激烈的竞争,我还从各方面培养自己的兴趣和能力,不断地提高自身的素质。
我爱好舞蹈表演,从大一开始就加入了校学生艺术团,并担任舞蹈队的队长一职。
我曾多次代表学校参加校内外的演出以及省级的舞蹈比赛,并取得了较好的成绩。
最重要的是,我在工作中,加强锻炼自身的处世能力,吸收管理经验,把学习到的理论知识与实际相结合。
在生活上,养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风,为人热情大方,诚实守信,乐于助人,拥有自己的良好处事原则,积极参加各项课外活动,从而不断的丰富自己的阅历。
我正处于人生中精力充沛的时期,我渴望在更广阔的天地里展现自己的才能,在实践中不断地锻炼和提高自身素质,因此我真诚地希望能够加入贵公司。
我会踏踏实实的做好属于自己的每一份工作,竭尽全力地在工作中取得好的成绩。
我相信经过自己的勤奋和努力,一定会做出应有的贡献。
勤勉的人,每周七个全天;懒惰的人,每周七个早晨。
毕业论文结论3
在这一学期选修了这门课,可能和刚开始想的有点不一样。
因为觉得这是一门师范类选修课,应该跟课堂教学有一定的联系,可是这门可主要在于如何用电脑技术。
不过通过学习这门可我受益匪浅,知道了很多关于电脑方面的知识,有很多简单的软件工具什么的,经常会用到,但是了解却不深。
学习了这门课以后知道了很多隐含的功能,使学习工作和生活变得更加便捷。
我把这门课的学习过程分为理论上的学习和电脑操作上的学习两部分。
关于理论学习着重于人的思维方式及智力开发之类。
在这一块,我们了解了脑的构造及其工作原理。
神经细胞——我们的大脑有大约1千亿活动神经细胞。
每个细胞又长出树状的分支以存储信息,每个细胞可长出多达2万个树枝状的树突。
每个细胞就像一台高功率的电脑。
每个细胞,通过沿着一根长长的轴突传送电化信息,与其他细胞相连。
根据科学家对于人脑的研究把思维方式分为左脑型,右脑型和混合型。
左脑型的人喜欢用逻辑的或线性顺序的方式处理信息,像个雄辩家,善用语言和逻辑分析;像个科学家,善于抽象思维和计算;做事计划性、条理性强,有责任心。
右脑型的人喜欢以直觉的方式处理信息,像个艺术家,在艺术活动上有天分;充满创造性和想象力;空间概念较强,善于把握整体;记忆力强。
混合型的人对左右脑的偏爱取决于学习情景、学习任务等因素,有时较多地使用左脑,而有时较多地使用右脑;左右脑之间的联系有的紧密,有的不紧密。
根据这些特点,我觉得我应该是属于混合型的那类。
了解了大脑当然要知道如何开发,多从事一些和右脑功能有关的活动,如多使用左手、左脚,多进行想象力训练、图形识别练习,读书时要善于随时归纳大意,欣赏音乐、绘画、电影等都是锻炼与发展右脑功能简便易行的方法。
除此之外我们还学习了学习的类型及学习者的个性差异从学校教育的现实,我们可以将它分成:
知识的学习;动作技能的学习;社会规范的学习。
培养学生了解信息知识、识别信息需求、检索信息资源、分析评价信息、有效利用信息、遵守信息道德规范的教育活动。
另一方面就是电脑技术的学习,这一部分的学习就较为具体,通过上课的示范后,自己再尝试,熟悉一些关于电脑的基本操作。
现代教育以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术的飞速发展正在影响到教育教学的方方面面。
而信息技术,因其具备的多重优势与特性,为建构主义学习理论的在实际教学中的发展应用创造了的必要前提。
__拟以论述信息技术如何对建构主义学习理论中的情境创设、学习资源设计、协作学习环境设计和学习效果评价发挥作用。
在信息技术环境下,智能化的多媒体教学软件具有良好的交互性,通过声音、动画、高质量视频、虚拟现实等信息化表述,将教学情境动态化、形象化,生成对学习者具有吸引力的外部表征,通过网络技术,通讯技术,WWW技术使学习者可以最大程度的接近现实的情境,并通过解决实际问题从而达到完成教学目标,并完成对知识的意义建构。
所以通过这个课程的学习加强了电脑技术应用的基础知识,有利于以后的在工作中的应用。
在这个课程的最后过程中,回顾这学期学到的知识,受益良多。
不仅了解了学习理论知识,在多媒体信息技术方面也有了一定提高。
下一步要做的就是如何把学的知识应用到具体的学习生活中,在生活的点滴中加强巩固知识内容。
聪明固然可贵,但真正的成功总得靠几分傻气。
毕业论文结论4
__年3月,我开始了我的毕业论文工作,时至今日,论文基本完成。
从最初的茫然,到慢慢的进入状态,再到对思路逐渐的清晰,整个写作过程难以用语言来表达。
历经了几个月的奋战,紧张而又充实的毕业设计终于落下了帷幕。
回想这段日子的经历和感受,我感慨万千,在这次毕业设计的过程中,我拥有了无数难忘的回忆和收获。
3月初,在与导师的交流讨论中我的题目定了下来,是:
8031单片机控制LED显示屏设计。
当选题报告,开题报告定下来的时候,我当时便立刻着手资料的收集工作中,当时面对浩瀚的书海真是有些茫然,不知如何下手。
我将这一困难告诉了导师,在导师细心的指导下,终于使我对自己现在的工作方向和方法有了掌握。
在搜集资料的过程中,我认真准备了一个笔记本。
我在学校图书馆,大工图书馆搜集资料,还在网上查找各类相关资料,将这些宝贵的资料全部记在笔记本上,尽量使我的资料完整、精确、数量多,这有利于论文的撰写。
然后我将收集到的资料仔细整理分类,及时拿给导师进行沟通。
4月初,资料已经查找完毕了,我开始着手论文的写作。
在写作过程中遇到困难我就及时和导师联系,并和同学互相交流,请教专业课老师。
在大家的帮助下,困难一个一个解决掉,论文也慢慢成型。
4月底,论文的文字叙述已经完成。
5月开始进行相关图形的绘制工作和电路的设计工作。
为了画出自己满意的电路图,图表等,我仔细学习了Excel的绘图技术。
在设计电路初期,由于没有设计经验,觉得无从下手,空有很多设计思想,却不知道应该选哪个,经过导师的指导,我的设计渐渐有了头绪,通过查阅资料,逐渐确立系统方案。
方案中LED显示屏行、列驱动电路的设计是个比较头疼的问题,在反复推敲,对比的过程中,最终定下了行驱动电路采用74LS154译码器,列驱动电路采用74HC595集成电路。
当我终于完成了所有打字、绘图、排版、校对的任务后整个人都很累,但同时看着电脑荧屏上的毕业设计稿件我的心里是甜的,我觉得这一切都值了。
这次毕业论文的制作过程是我的一次再学习,再提高的过程。
在论文中我充分地运用了大学期间所学到的知识。
我不会忘记这难忘的几个月的时间。
毕业论文的制作给了我难忘的回忆。
在我徜徉书海查找资料的日子里,面对无数书本的罗列,最难忘的是每次找到资料时的激动和兴奋;亲手设计电路图的时间里,记忆最深的是每一步小小思路实现时那幸福的心情;为了论文我曾赶稿到深夜,但看着亲手打出的一字一句,心里满满的只有喜悦毫无疲惫。
这段旅程看似荆棘密布,实则蕴藏着无尽的宝藏。
我从资料的收集中,掌握了很多单片机、LED显示屏的知识,让我对我所学过的知识有所巩固和提高,并且让我对当今单片机、LED显示屏的最新发展技术有所了解。
在整个过程中,我学到了新知识,增长了见识。
在今后的日子里,我仍然要不断地充实自己,争取在所学领域有所作为。
脚踏实地,认真严谨,实事求是的学习态度,不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神是我在这次设计中最大的收益。
我想这是一次意志的磨练,是对我实际能力的一次提升,也会对我未来的学习和工作有很大的帮助。
在这次毕业设计中也使我们的同学关系更进一步了,同学之间互相帮助,有什么不懂的大家在一起商量,听听不同的看法对我们更好的理解知识,所以在这里非常感谢帮助我的同学。
在此更要感谢我的导师和专业老师,是你们的细心指导和关怀,使我能够顺利的完成毕业论文。
在我的学业和论文的研究工作中无不倾注着老师们辛勤的汗水和心血。
老师的严谨治学态度、渊博的知识、无私的奉献精神使我深受启迪。
从尊敬的导师身上,我不仅学到了扎实、宽广的专业知识,也学到了做人的道理。
在此我要向我的导师致以最衷心的感谢和深深的敬意。
爱情只有当它是自由自在时,才会叶茂花繁。
认为爱情是某种义务的思想只能置爱情于死地。
只消一句话:
你应当爱某个人,就足以使你对这个人恨之入骨。
毕业论文结论5
经过一学期的试验,充分证明按照这一思路组织计算机基础课程的教学是切实可行的。
能够充分调动同学们的学习积极性,满足不同层次水平的需要,促进同学们的互相之间的交流与帮助,对提高教学质量大有裨益。
目前,仅对这一教学方案进行了初步实践,许多亟待解决的问题还将在今后的教学实践中不断总结完善。
人的一生是短的,但如果卑劣地过这一生,就太长了。
毕业论文结论6
加强管理、减员增效、控制成本、增加销售是大多数酒店提高业绩的办法。
有没有一种管理系统能将这些办法整合起来,避免单一办法的弊端,全面提高酒店的业绩呢?
实施目标管理是一种整合管理系统,广东大学排名,如能认真、有效地实施下去,不仅能提高酒店的业绩,而且会鼓舞员工士气,并逐渐在酒店内形成以业绩为导向的企业文化。
目标管理是一种全面提高业绩的管理体系,其理论依据在于:
提高组织的业绩,组织中的人起着至关重要的作用。
而人都是自我的,自我意识下的人对自我目标的关注胜过对组织目标的关心。
因此,管理者的责任就是如何将组织的目标变成组织中每个人的目标,从而让每个人在实现了自我目标的同时,也完成了组织的整体目标。
实施目标管理首先要解决两个重要问题:
一是目标的设定,二是目标管理的评估系统。
酒店的经营管理者都非常熟悉每年由业主或董事会下达的经营目标。
全面目标管理中的目标设定应首先从酒店的使命和愿景的设定开始。
酒店的使命要回答的问题是我们是谁?
我们做什么?
我们要做到什么程度?
愿景是指酒店对未来的憧憬,希望达到的状态,它提出了酒店的发展方向。
使命和愿景确立了酒店的总体发展方向,明确了企业的核心价值。
但要实现这样的宏伟目标,还必须在愿景的指引下,脚踏实地地制定出酒店的中长期发展战略。
酒店的发展战略对其年度经营目标具有指导作用。
离开了发展战略,而只在每一经营年度的基础上制定经营目标,必定是短视的,必将产生短期行为。
酒店年度经营目标的设定要遵循具体、量化、可达成、现实和有时间控制的SMART原则。
有了明确清晰的经营目标,才会有详细的达成目标的措施和方案,同时为日后的目标实施评估提供依据。
目标的设定通常由酒店的高层管理者来完成,然而实现目标的具体方案和措施要通过中基层管理者提出,并通过全员努力来完成。
因此,可以说大的目标是由上而下传达,小的目标(方案和措施)是由下而上汇报。
酒店在确立了自己的使命愿景、中长期发展战略和年度经营目标以后,应首先通过各种沟通渠道向全体员工传达。
目标的沟通传达过程也是一次对全体员工的激励鼓舞过程。
让全体员工了解酒店的各层次目标,并认同这些目标,有利于激发全体员工朝着相同的目标去努力,形成团队凝聚力。
目标管理中另一个必须解决的问题是目标实施的激励和评估系统。
目标管理的激励制度与传统人事管理制度下的薪酬福利制度是完全不同的。
传统人事管理下的薪酬福利制度主要依据员工的工龄、学位、职位等要素来确定。
目标管理的激励制度更多地根据岗位的职责、岗位目标、部门目标及酒店整体经营目标的完成情况来确定薪酬。
在目标管理制度下,每一位员工都清楚地知道酒店的年度经营目标、本部门的工作目标以及自己的岗位目标。
同时员工清楚各层次目标的完成将怎样影响到切身的利益。
每一个岗位、每一个部门如果都在目标体系的指引下完成了各自的目标任务,则酒店的经营目标完成,员工也按其对整体目标实现的贡献获得了相应的报酬。
实际上,目标管理的良好实施是可以达到酒店员工双赢的结果的。
目标管理中对目标的设定、激励机制及目标实施过程的审核和检查即构成目标管理评估系统。
目标管理评估系统首先要对目标的设立进行审核,包含两个方面的内容:
目标本身及设立目标的过程。
如年度经营目标是在什么基础上提出来的?
年度经营目标是不是被目标执行层认同并得到其承诺。
目标管理评估系统最重要的任务是对目标实施的检查和监督,它将决定目标管理是否能完全进行下去。
其内容包括对已经完成的阶段性目标任务进行考核评估,并通过激励制度奖励完成好的部门和员工。
由于酒店面对激烈的市场竞争和市场变化,目标管理的评估系统还应适时地根据市场情况,适时修正。
目标管理是系统管理、整合管理,它在提高酒店的整体业绩的同时,也必将提升所有管理人员的管理技能。
是新世纪酒店管理中一种较理想的管理模式。
不欲极饥而食,食不过饱,不欲极渴而饮,饮不过多。
毕业论文结论7
__从人力资源的“3P”理论入手,学习借鉴国内外相关人力资源理论、人力资源会计理论、人力资源价值理论。
并以此为根据,对高校人力资源会计核算进行了系统的分析研究,得出以下结论和建议。
首先,针对高校支出占绝大部分的人力资源支出的问题,不再作为一项费用支出来处理,而是把它作为高校一项专门的资产进行确认,这样的处理就使得高校会计资产构成变得比较全面了。
同时按照会计恒等的原则,再确认一项负债和一项净资产。
其次,从人力资源的个体价值计量出发,总结了一些专家学者的经典人力资源价值计量模型,分析其可借鉴和不足之处,设计出一个反映人力资源综合价值的计量模型,并列举实例证明其实用性和可操作性。
第三,初步构建高校人力资源会计核算系统,设计增加了人力资源相关的会计账户,进行核算举例,并提出进行人力资源会计信息披露的相关事项。
将高校人力资源会计从纸上谈兵进入到实际应用进行了初步的探索。
在研究高校人力资源会计的过程中,通过学习大量人力资源会计与管理的相关理论和实务,我对当前我国高校人力资源管理也有了一定程度的认识,虽然不一定到位,但非常希望得到各位专家和学者的指点和指正。
1、高校人力资源会计的实施需要相关的制度规范。
现在高校会计仍使用的是1998的事业单位会计准则,近年来一直没有新的更结合高校特点的会计准则出台,对人力资源的规范更是空白。
因此有关人力资源制度规范的制定是目前重要的一个问题。
2、对高校人力资源的会计核算应该考虑成本。
任何一项经济业务都应该考虑成本,会计核算也不例外。
对高校人力资源的会计核算,能够反映出高校人力资源的相关数据即可,实用性为第一原则,不应该不顾成本而一味追求理论的完善和体系的完整。
同时人力资源的核算也不应该局限于会计部门的工作,应该在高校内部实行信息化管理,对人力资源信息实行共享,如此可以提高工作效率和节省成本。
3、高校人力资源会计核算的实施应多做市场调查。
每个单位有各自的特点,高校的人力资源核算和企业人力资源核算存在着在本质的区别。
在会计科目的选取和会计目标的制定应该考虑本单位的特点和实际的人力资源环境,尽可能让人力资源会计具有较强的可操作性。
由于篇幅和所学知识所限,对一些会计问题未能深入研究。
比如,在第四章会计计量模型构建中,主要应用了专家打分法进行绩效评价,造成评价主观性较强,同时评价指标的选择也是采取走访相关方面管理人员和专家,未做AHP论证和一致性检验,造成评价指标不一定客观。
第五章的高校人力资源会计核算体系只是一个粗略的框架,具体实施还有待精准。
高等院校荟萃了我国顶尖的人力资源,对高校人力资源的认识拔高到最新高度,充分发挥我国高校人力资源的优势,并转化为现实的巨大生产力,为我国经济与社会的发展做出更大的贡献,才能推动我国市场经济的快速发展。
__只是对我国高校人力资源会计的确认、计量、记录与报告进行了有益的尝试,由于本人知识和水平有限,很多地方还需要专家和学者指教,这对于我今后的成长会大有裨益。
每个人的生命都是一只小船,理想是小船的风帆。
毕业论文结论8
班主任是学校对学生实施教育管理的重要角色,是沟通学校、家庭、社会教育的纽带和桥梁,是班级工作的领导者和组织者,是班级各项工作的协调者。
因此,做好班主任工作到关重要。
在__中粗浅地谈一下我多年来担任班主任工作的点滴体会。
一、以满腔热情关爱学生
关爱每一个学生是教育的前提,是做好班主任工作的基础,是老师和学生进行心灵的沟通的催化剂。
班主任只有对每一位学生在生活和学习上去关心、爱护、才能体现出师生的友善、平等和尊重,才能赢的学生对班主任的信任和支持,才能与学生建立起亲密、和谐、融洽的情感氛围。
二、动情晓理管学生
管理学生首先要懂得尊重学生,要把学生摆在与自己平等的位置上,从思想上树立起与学生平等的意识,主动接近,热情帮助,对他们的优点及时发现并予以的表扬,对他们的缺点也不袒护,不迁就,动之以情,晓之以理,批评的同时也注意要用他的优点去鼓励他。
三、循循善诱促学生
后进生,一般都是班上的“问题学生”。
班主任不能采取岐视态度,应以极大的热情伸出友谊之手,帮助他们找出后进的原因,帮他们制定奋斗目标和实现目标的措施。
一旦发现后进生有闪光点,要及时恰到好处地进行引导,及时点拔,鼓励他们增强生活的勇气,跟上全班的前进步伐。
四、因材施教帮学生
班主任要细心了解学生的心理状况,通过班会、课外活动、个别谈心,让学生吐露心声。
当矛盾产生、问题出现后,班主任要深入调查了解,查准问题的来龙去脉,然后针对问题,对症下药,用爱心去呼唤他们,让学生认识自己的不足,真心感到班级这个大家庭的温暖,从而焕发学习的动力。
五、言传身教带学生
班主任应在思想品德、学识才能、言谈举止、待人接物等诸方面做学生的表率,在学生结交过程中,要严格要求自己,时刻检点自己的行为,在是非大局和原则问题上,要求学生做到的,自己首先要做好;要求学生不去做的,自己首先要旗帜鲜明。
这样,学生就有了学习的榜样,逐步变依赖,变模仿为实践,真正成为一代新人。
作为班主任,我们应该不断加强教育理论学习,不断探索班主任的新过程,全身心地投入到班主任工作中去,好把学生培养成为有理想、有道德、有纪律、有文化的一代新人做出积极的努力。
问渠哪得清如许,为有源头活水来。
毕业论文结论9
学习是每个人都非常熟悉的名词,因为每个人都是离不开学习的。
但是学习究竟是什么呢?
作为一个上了十几年学的.一个大学生,就像绝大多数学习者一样,我之前似乎从来不曾仔细思考过这个问题。
虽然没有什么厌学的情绪,单却也没有太强的学习主动性。
我之前的学习状况似乎就是一切按照老师的安排来学习,人家怎么学我就怎么学,老师让我学什么我就学什么。
那时在我的思想里,学习就是完成老师的任务。
但是自从我接触了学习科学与技术这门课程后,我发现学习绝对不是这样的,也绝对不应该是这个样子的。
在对学习科学与技术这门课的近三个月的学习里我对学习产生了一些新的看法,这彻底打破了我过去对学习的认识。
首先,学习是一种技术今天如果你不生活在未来,那么明天你将生活在过去。
21世纪是一个科学技术和信息技术高速发展的世纪。
这些最先进的技术在与整个社会融合的时候自然而然的也就与学习融合在一起。
在信息时代的挑战面前,变革学习比变革技术更重要!
了解和体验信息时代学习正在发生的历史变革,培养和提高自身的信息素养,掌握信息时代的学习能力,
能够运用信息技术进行阅读,写作,计算,学会用脑图整理笔记,制定学习计划等等都是在这个时代里生活的人尤其是我们这些学生应该掌握的基本学习技术。
在这个时代不掌握这些基本的信息学习的学习者必将在这个竞争日趋激烈的社会里被淘汰。
所以在这个时代掌握最新的学习技术是一个至关重要的生存法则。
学习还是一种与人相处合作之道。
走到一起时开始,团结是进步,共同工作是成功。
我认为,共同学习更是一种成功。
在对《学习科学与技术》学习中,分组学习正是对这一点的最佳体现。
团队学习以他绝对的效率优势必将成为以后最最主流的学习模式。
《学习科学与技术》这门课程能够系统地教授学生关于学习的知识和技能,具体指导和帮助学生提高自身的学习能力与学习效率。
当我们在学习中遇到学习障碍和挫折时,它可以给予我们正确的指导和帮助。
通过学习《学习科学与技术》后,我们还可以提高我们自主学习的能力,更好的适应我们在以后的工作岗位中遇到的严峻的挑战压力。
通过学习《学习科学与技术》,我们会更善于了解和捕捉国内外关于学习研究的新进展和新成果,用以指导和改善自身的学习。
使自己成为一名聪明的、紧跟时代步伐前进的优秀学习者。
通过小组共同学习,共同讨论,共同研究,使我们每个人都受益非浅.懂得了以前不懂的知识,认识到团队合作的重要性,只有紧密的团结,才能最大限度的发挥团队力量,是团队力量大于个人力量之和.同时,按时完成团队分配的任务,也是非常重要的.通过团队学习,可以使”自主学习”的好处更好的体现.学会团队学习就是学会在这个社会的最佳生存之道。
学会学习,然后才能学会生存。
盛年不重来,一日难再晨。
及时宜自勉,岁月不待人。
毕业论文结论10
一个学期很快的结束了,关注每一位学生,使每一个学生通过学习得到全面地、主动活泼地发展,这是新课标所倡导的教学理念,而对于“学困生”更需要老师的特别关注。
我是这样辅导的:
1、制定计划。
开学初,通过自己近半个月的接触,并和学前老师的了解,确定辅导人员、制定辅导措施。
2、真正把学困生当作学生,当作有无限潜力可发展的学生。
多给他们爱心,多给他们温暖,多给他们更多的帮助,多给他们更多的辅导,让他们体会到老师的关心,体会到集体的帮助,使他们乐学、勤学、善学。
郑美娟同学,记忆能力和理解能力差,反映慢,家长没有能力对其进行辅导,而且也不关心孩子,所以在家学习
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