度幼儿园保育员四级职业技能考试试题试题及答案.docx
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度幼儿园保育员四级职业技能考试试题试题及答案
2019-2020年度幼儿园保育员四级职业技能考试试题试题及答案
姓名:
准考证:
单位:
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
考试须知:
1、考试时间:
120分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区填写无关的内容。
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、从广义上讲,保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于()的诸多内容。
A.意识形态领域B.社会领域C.教师职业领域D.人类社会生活
2、()是婴幼儿桌椅的卫生要求之一。
A、桌椅的配置应以老师的要求为依据B、桌椅的配置应以婴幼儿的年龄为依据
C、桌椅的配置应以婴幼儿的身高为依据D、桌椅的配置应以材质的性能为依据
3、配制消毒液过程中应注意()。
A.戴手套B.裸手配制C.挽袖子D.穿短裙子
4、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和()。
A、设备条件B、师生关系C、交往方式D、文化建设
5、保育员为婴幼儿分发菜肴应()。
A、均匀、齐全B、单一C、因人盛菜D、一次分光
6、保育员需要照顾()的婴幼儿喝水。
A.6岁B.5岁C.4岁以下D.3岁以下
7、通风是指室内空气与室外空气的流通。
活动室通风形式主要有两种,一种是自然通风,另一种是()。
A.人工通风B.电扇通风C.空调通风D.扇子通风
8、婴幼儿大小便擦干净臀部后保育员应立即()。
A、洗手B、擦地C、刷厕所D、及时给婴幼儿穿上裤子
9、保育员应至少()擦拭一次窗户。
A、1个月B、1星期C、2个月D、2星期
10、龋齿是怎样发生的?
()。
A、虫子蛀的B、糖腐蚀的C、是细菌作用在食物残渣上产生酸,酸腐蚀牙面形成的。
11、一般来说,幼儿有时容易哭,但也容易哄,这是幼儿()。
A、认识水平不高B、思想觉悟不高C、情感不稳定
12、()又叫作手和眼的思维。
A、具体形象思维B、逻辑思维C、直觉行动思维D、感性思维
13、()应保持整洁、安静、经常开窗通风,在婴幼儿进入寝室午睡时,开窗换气10分钟左右。
A、活动室B、寝室内C、盥洗室D、楼道
14、自我意识就是人对()和自己心理的认识。
A、自己的思维B、他人C、他人思维D、自己
15、保育员看护婴幼儿睡眠时()。
A.可以聊天B.应不断巡视C.可以睡眠D.可以离开卧室
16、蒸汽消毒是用()进行的消毒。
A、将物品吊在空中熏蒸B、半浸入水中蒸煮C、完全浸入水中蒸煮D、蒸汽消毒柜
17、配制消毒液过程中应注意()。
A、带手套B、裸手配制C、挽袖子D、穿短裙子
18、保育员要教育婴幼儿在乘车时按次序上下车,扶好车把手,( ),不将手伸出车外挥手。
A、可以把糖纸仍在车上B、可在车上荡秋千
C、不将头探出车外D、可以将头探出车外
19、水杯消毒后应()。
A、擦干B、煮C、清水浸泡D、清水冲洗
20、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的()。
A.研究能力B学习能力C管理能力D交往能力
21、幼儿()的发展,是一个从低级到高级,从不完善到完善的漫长而复杂的过程,经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。
A、记忆B、注意C、思维D、感性
22、指导婴幼儿发餐具应以()为原则。
A、幼儿的要求B、自我服务能力C、父母的要求D、婴幼儿心理特点
23、每次使用电教设备时,保育员在( )要仔细检查,发现问题及时解决。
A.活动前 B.活动后 C.活动前,后 D.活动中
24、造成孩子缺乏()的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多,不给孩子独立完成某中任务的机会。
A、人际交往能力
B、独立生活能力
C、规则意识和完成规则的能力
D、任务意识和完成任务的能力。
25、采用煮沸法消毒的时间是()。
A、煮15分钟B、煮20分钟C、水开后煮20分钟D、水开后煮5分钟
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、煮沸消毒的时间是()分钟,消毒剂消毒浸泡的时间是()分钟。
2、传染病发生和流行的三个基本环节是()、()、()。
3、进行心脏挤压术,挤压的部位应在()。
4、幼儿看书绘画时,书本与眼睛距离应保持在()左右。
5、幼儿的毛巾、水杯要(),坚持()消毒。
6、缺乏维生素A可患()。
7、为保护牙齿,应培养幼儿饭后()和睡前()的口腔卫生习惯。
8、幼儿自护教育的内容应()、(),不脱离幼儿的生活实际。
9、保育员接触呼吸道传染病的患儿后,应在室外()、(),再接触健康孩子。
10、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的()要求、()要求和注意事项。
11、保教人员应加强对幼儿进行()教育,培养幼儿自我()能力,防止意外事故的发生。
12、缺乏维生素A可患()。
13、幼儿园常用的通风方式有()和()。
14、保育员每次使用危险物品时要(),并将剩余部分()。
15、幼儿园保育员应具备()毕业以上学历,并受过()职业培训。
16、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的()、()、()有无异常,皮肤有无()及某些传染病的早期表现。
17、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的()、()。
18、三浴锻炼是利用自然界的()进行的体格锻炼的简称。
19、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生,注意保持()和生活场所的整洁和卫生。
20、保育员应与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规。
培养幼儿良好的()、()、()、()等生活习惯和生活自理能力。
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、()发现婴幼儿尿床后,应马上找医生。
2、()幼儿的肠管相对成人短。
3、()心理活动及行为的无意性是幼儿心理发展的一般特点之一。
4、()职业的特征包括两个方面:
一是谋生手段,即必需性;二是职责特定,即专门性。
5、()VD可以帮助钙沉积到骨骼上。
6、()保育员的言行潜移默化地影响着学前儿童的个性和品德的发展。
7、()保育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序这样一些工作。
8、()幼儿剧烈运动后,要休息10-15分钟,再进食。
9、()班级保教人员的言语举止对幼儿具有示范性,在潜移默化中感染影响着幼儿。
10、()幼儿发高烧,应先用退热片,后送医院治疗,以免病情加重。
11、()对幼儿不正当的要求和行为要严词拒绝,及时批评。
12、()被84消毒液消毒过的物品必须用清水冲洗,将残留的消毒液洗刷干净。
13、()爱玩会玩、思维具体形象,是大班幼儿比较突出的特点。
14、()幼儿的正常体温为37℃—37.5℃。
15、()幼儿应该坐在座位上安静地喝水。
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、幼儿心理发展的年龄特点是什么?
2、在配合户外、体育活动时应掌握的技能有哪些?
3、幼儿情绪的一般特点是什么?
4、正确组织幼儿进餐应做好哪些工作?
5、结合自身工作实际,谈谈保育员应如何指导婴幼儿的游戏和教学活动?
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、幼儿园的集体保教原则是什么?
2、结合自身工作实际,谈谈保育员如何创设良好的教育活动环境?
试题答案
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、A
2、C
3、A
4、D
5、A
6、D
7、D
8、D
9、D
10、C
11、C
12、C
13、B
14、D
15、B
16、D
17、A
18、C
19、D
20、A
21、C
22、B
23、C
24、D
25、C
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、答案:
15~30;10~15
2、传染源、传播途径、易感人群
3、胸骨偏下方
4、一尺
5、专人专用,每天
6、夜盲症
7、漱口,刷牙
8、答案:
由近及远、由己及彼
9、答案:
晒太阳、吹吹风
10、答案:
纪律、卫生
11、安全,保护
12、夜盲症
13、答案:
自然通风、人工通风
14、答案:
登记记录,上交保管
15、初中,幼儿保育
16、答案:
精神状态、面色、咽部、皮疹
17、协调性,灵活性
18、日光、空气和水
19、个人
20、饮食、睡眠、盥洗、排泄
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、×
2、×
3、√
4、√
5、√
6、√
7、×
8、×,要休息20-30分钟
9、√
10、√
11、×
12、√
13、×
14、×,改:
正常为36.5℃—37.4℃
15、√
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、答:
(1)以游戏为基本活动和主要学习方式;
(2)认识活动以具体形象性为主要特征;
(3)心理活动及行为的无意性占优势;
(4)开始形成最初的个性倾向。
2、答:
(1)了解教师体育活动内容,需做哪些配合,检查场地是否安全,有无碎石、树枝等危险物品,检查游戏器材和玩具材料是否安全、卫生,活动前将所用器材摆放好;
(2)活动过程中,配合教师做好教导及保护幼儿安全;
(3)对全体幼儿及体弱儿给予照料,根据活动量、气温为幼儿擦汗、增减衣服;
(4)活动结束时,给幼儿拍扫身上尘土,将运动器材收放好。
3、答:
易冲动易变化易感染易外露
4、答:
进餐的准备:
由教师带领值日生布置好餐桌,准备好餐具,要为幼儿创设一个干净、安静的进餐环境。
进餐的过程:
(1)要观察幼儿的食量,注意培养幼儿文明进餐的习惯;
(2)教师要教给幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法;
(3)教育幼儿不挑食、不偏食,提醒幼儿细嚼慢咽、不撒饭菜、不弄脏衣服、不东张西望、不大声讲话。
进餐结束:
幼儿吃完最后一口饭才能离开座位,并把餐具、椅子整齐地放在指定的地方。
要养成饭后擦嘴、漱口的习惯。
5、参考答案:
(1)确定教育目标。
保育员应认真观察婴幼儿的行为,了解他们的发展水平和需要,针对本班婴幼儿的具体情况而定。
(2)选择教育内容。
确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往知识和经验以及发展水平,选择教育的内容。
(3)创设教育环境。
保育员应与教师、婴幼儿共同准备游戏和教学活动的材料、设备,并与婴幼儿共同讨论活动的规则和注意事项。
(4)选择教育的途径、形式和方法。
保育员应善于根据目标和孩子的需要,利用多种途径对婴幼儿实施教育影响;集体教学、小组教学、个别教学是幼儿园常用的教学方式,不同的教育内容应选择不同的教育形式,形式不能过于单一,而应多种形式的综合。
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、答:
(1)培养小儿良好的心理和身体素质;
(2)集体教育与个别教育相结合;
(3)根据小儿高级神经活动兴奋强于抑制的特点安排活动;
(4)坚持正面教育,积极启发诱导;
(5)适应小儿个别差异,尊重小儿个性,给于较充分的活动自由;
(6)成人要做小儿的榜样;
(7)革新抚养方式,重视小儿独立性的培养;
(8)根据小儿的不同年龄需要,合理安排生活制度;
(9)为小儿创造良好生活环境;
(10)幼儿园应与家庭密切联系,取得家长的参与配合。
2、参考答案:
(1)根据计划要求和婴幼儿实际情况创设环境;
(2)与教师、家长、婴幼儿共同积累和选择合适的材料制作玩教具;
(3)与教师和婴幼儿共同布置环境;
(4)创设自由、宽松、和谐、安全的精神环境;
(5)结合自身工作实际。
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