体育教育实习总结.docx
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体育教育实习总结.docx
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体育教育实习总结
体育教育实习总结
体育教育实习总结1
两个多月的实习生活即将结束,在学校领导和各位体育老师们的指导和帮助下,我完成了由学生向教师的华丽转身。
这一路走来,颇多留恋,诸多感慨。
在实习期间,我既是学生,又是教师。
作为学生,我虚心求教,不耻下问;作为人师,我兢兢业业,倍感骄傲。
我付出了很多,收获了更多。
下面我将这两个多月的实习做简要的汇报总结。
一、加强学习,忠诚教育事业。
在实习期间,我系统的了解和学习了体育新课标。
在课余时间,我阅读教育书籍,学习教育战线中先进人物的事迹,时刻鞭策激励自己。
我热爱教育事业,热爱我的学生。
在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献,努力教好每一堂课,带好每一次训练,圆满地完成本职工作。
我能够师德规范严格要求自己,以身作则,时时处处做学生表率,凡是要求学生做到的,我自己首先做到。
此外,我还能够尊敬领导,团结同事,积极参加学校的各种活动,遵守学校的一切规章制度。
二、深钻教材,认真教学。
体育课教、学、练三者之间的统一。
俗话说:
施教之功,贵在引导。
教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。
只有教师正确而巧妙的引导,才能在学生的学习中起到“引爆”作用,实现认知、情感、行为三者的统一,获得教学最佳效果。
传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织形式,以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等,还有一成不变的课堂教学程序。
既严重束缚了教师的手脚,也影响了学生参与体育活动的情绪和积极性。
用比较坦诚和理性的思想来思考一下,当在教室里久坐的学生来到操场上的时候,他们需求的是什么?
不就是想舒散一下禁锢着的筋骨,放松一下绷紧的大脑。
有那位学生想一来到操场就“立正、稍息”,面对体育教师的讲解示范等,学生能喜欢这样的教学法组织形式吗?
答案是否定的。
根据《新课程标准》的内容,结合学生的年龄特征,我在实习期间有针对性的教学,充分调动学生的学习兴趣,提高体育运动技能,培养学生顽强拼搏的意志品质。
经由过程近一个月的教学实习,所教学的班级学生根基理解和把握了跨越式跳高。
在教育教学中,运用前进前辈的教育理念和科学(教学案例,试卷,课件,教案)的教学体例,全力培育学生的合作和竞争意识,选择的教学体例能激发学生的进修乐趣和促进学生的思维____,能注重因材施教、因人施教,有用的调动了学生进修的自动性,使学生在课堂上慢慢养成了当真进修的精采习惯,让每一位学生都能够在“乐”中练,在操练“乐”,课堂空气布满活力,有用地提高了课堂教学质量。
我在高二年级学生查询拜访中,几乎人人都能做到从激情上、步履上自动介入教学____,做到人人介入____,人人健康成长。
三、实习体味
在体育教学中,有意识地融入德育教育,不仅能磨炼学生的意志,更主要的是培育学生的爱国主义和集体主义精神,培育学生从命组织遵守纪律,老实、机智、积极进去的心理道德。
经由过程教学实践,为此,我在教学,“跨越式跳高”首要从以下几个方面进行试探的,并受到了精采的下场下面就环绕这个问题谈谈我自己的一些陋劣的观点。
体育教育实习总结2
一、基本情况
(一)见习阶段
1。
成立系教育实习领导小组,对参加实习的班级作实习前的思想动员,明确要求。
2。
制定修改《江南大学体育系教育实习计划》、《江南大学体育系教育实习纲要》等。
2.以实习小组为单位,于6、7月间进行基本功练习、教育实习教案规范练习等。
(二)准备阶段
1.由系专业教学秘书联系有关实习学校,布置实习生的分组工作以及具体安排。
2.教育实习主要面向中小学,让学生进一步熟悉教材,结合所学的教学技能写出初步的教案,制作一些课件,进行预讲,分成组在本系师生面前试讲,并由教师组织讨论。
3.让实习生了解班主任工作和课堂控制的基本常识,练好普通话、板书和专业技能等“基本功”。
4.做好实习前的思想动员和教育工作,让实习生明确实习的意义和具体要求。
5.按《教育实习具体日程安排》进行。
(三)实习阶段
1.到校第一周。
请实习学校的领导、教研室组长和任课教师介绍有关情况,提出要求。
实习生跟班听课学习,了解教学进度和班级学生情况;修改整理各自的教案、熟悉教案、各自试讲,并在试教前将教案交实习学校指导教师和带队指导教师批阅,获得同意后,实习生在小组中作第二次试讲,及时发现问题,确保顺利上好课。
2.课堂教学(到校后第2——7周)
课堂教学:
实习生完成上课节数(次),每节课都做到“课前试讲、课后评议”,及时总结,共同提高。
班主任工作:
协助原班主任管理好所在班的日常工作,如早读、自修、读报、编黑板报、文体及班会活动、家访等。
课外体育工作:
协助实习学校做好早操、课间操、课外活动、运动队训练和运动会的组织开展工作等。
3.实习指导小组管理工作
在实习生实习期间,实习指导小组到各实习学校看课,做好看课记录,课后及时评议,提出意见和建议。
(四)总结阶段
1、实习生做好总结:
检查自己在实习中的态度和表现、成绩及问题所在,提出努力的方向;在个人总结的基础上,实习小组进行评议,整理出小组的书面总结和实习生的鉴定。
2、实习学校的领导、教研室组长和任课教师对这次实习做总结。
指出实习生的优、缺点,提供合理建议。
3、回校系实习指导小组作总结报告;确定实习成绩。
二、主要收获
1、我系实习指导小组各成员认真负责和积极指导实习工作。
一方面认真做好实习前的各项准备工作,帮助学生解决各种困难。
另一方面严格要求学生,端正态度,教育学生认真对待实习工作,结合本校学生的特点,提出更高的教学要求,培养他们的责任感和使命感。
2、学生的教学能力得到极大地提高,能较好地把握教材内容、控制课堂气氛;教态自然大方;课堂气氛活跃。
3、本期教育实习27名实习学生中实习成绩被评定为“优秀”的人,占%;“良好”的人,占%;及格率为。
4、优秀学员具有一定的改革和创新意识。
据我们实际考察和各实习点反馈的信息来看,学生在实习过程中表现出他们的独特性,一方面他们能使用现代教学理念进行教学;另外一方面他们能站在知识的前沿不断地进行改革和创新。
5、绝大多数实习学生对教育实习比较重视,目的明确,态度端正。
能虚心请教、能按指导教师的意见修改教案,精心试讲,认真记听课笔记,大胆评议。
工作任劳任怨、踏实肯干,具有较强的自觉性和组织纪律性,这一切赢得了实习单位领导的一致好评,在社会上为我们体育系树立了良好的形象。
三、经验和体会
通过这次教育实习,我们有以下的经验的体会。
1、领导重视是搞好教育实习的前提。
为加强对教育实习工作的领导,我系成立了教育实习领导小组,从组织上保证了此项工作的顺利进行。
2、严格管理是搞好教育实习的基本要求。
实习期间,加强了监督、检查,抽调人员赴各实习学校了解实习情况,掌握动态,及时处理发现的问题,保证了教育实习有条不紊地进行。
3、指导教师认真负责、选择合理是教育实习顺利进行的关键。
指导教师是实习活动的指挥者和组织者,对实习学生的教学活动、纪律考勤、成绩评定等都负有直接责任。
一个实习小组教育实习搞得如何,在很大的程度上取决于指导教师的组织能力和工作责任心。
我系选派了工作认真,具有一定经验的教师(副教授、硕士研究生)担任指导教师,他们对实习学生敢于严格要求和管理,受到实习学生的好评。
四、存在的问题
这届教育实习,也存在一些问题,部分学生的教学基本功较差,专业素质还存在不少问题。
如部分学生的普通话不过关,有的学生对教材体系、教材重点和难点把握不准,不能从整体上理解知识结构及教法特点,不能按教育规律、教材特点、学生特点科学地组织教育教学活动。
五、今后的设想
鉴于存在以上的问题,我们认为应加大改革的力度,认真总结教育实习工作,吸取教训,推广经验,弥补不足,为今后的工作提供一些有益的经验和做法,以利培养合格的中学师资。
我们建议:
1、加强对学生的素质训练,提高学生的整体素质。
通过实施新的教学计划,优化课程体系,从根本上解决教学质量与培养目标、规格不相一致的问题。
使学生掌握扎实的基础理论、专业知识和基本技能,使学生适应中等教育由应试教育向素质教育转变转变的要求。
2、逐步建立稳定的教育实习基地,使教育实习具有连贯性,切实提高实习质量。
3、继续加强对教育实习的规范化管理,做好对实习过程的监督、检查、指导工作。
4、增加经费投入,保证教育实习的顺利进行。
体育教育实习总结3
实习生:
刘__
指导老师:
__x
实习学校:
邵阳市第四中学
实习岗位:
高二组体育任课教师
实习时间:
?
?
体育教育实习个人感悟
短短两个月的实习生活结束了,在学校领导和各位体育老师们的指导和帮助下,我完成了由学生向教师的华丽转身。
这一路走来,颇多留恋、诸多感慨。
这次的实习经历使我学到了很多很多,它不但开拓了我的眼界,进一步丰富了我的知识结构,还让我在书本理论和实践操作的结合中得到了深刻的认识,同时对作为一个体育教师的全面素质也有比较深刻的了解,为我以后的学习道路指明了方向。
在实习期间,我既是学生,又是教师。
作为学生,我虚心求教,不耻下问,秉承着踏实肯干、吃苦耐劳的精神和保持谦虚、谨慎、认真、积极主动的学习的态度;作为人师,我兢兢业业,倍感骄傲,坚持高质高效地完成教学任务。
实习期间我严格遵守规章制度,从未无故缺勤、迟到早退,能与同事和睦相处,交流融洽并善于取长补短,对于上级的指点虚心好学,注重团队合作。
通过这次教育实习,我对教师职业有了更为感性和理性的认识,提高了自我教学能力,熟练掌握了一些教学基本技能,并且向实习学校展示了我院体育系学子良好的精神风貌,并受到了实习学校领导、老师的一致好评。
下面就此次实习工作,分别从以下几个方面进行总结。
一、基本情况
(一)实习准备阶段(第1周)
我到达实习学校后,及时向任课教师了解实习学校的体育教学工作及相关的教学设施,就具体的教学内容与任务和老师交流了意见。
在学校体育组的指导下,我研究讨论体育教材,跟原班听课学习,向老教师“取经”,了解教学进度和班级学生情况,及时修改整理自己的教案并进一步熟悉教案,并在试教前将教案交实习学校指导教师和带队指导教师批阅,获得同意后,在小组中作试讲,及时发现问题,这为我以后顺利上好课奠定了良好的基础。
同时,根据学校要求和实习
教师的具体情况,我被分配担当小组组长,组织安排教学内容及各班的教学进程,我深入与学生交流意见,了解学生学习兴趣,制定正常的教学任务的同时尽可能提高学生学习的积极性。
(二)实习阶段(第2—7周)
1、教学工作:
准备阶段结束后,我正式进行教学工作,我实习的对象是高二的学生,我的实习课程是队列队形和广播体操《放飞理想》的教学。
由于我所教的年级刚好要代表学校参加全市广播体操的比赛,学校也对此次比赛非常重视,一再要求要教好每一个学生,这就对我的每一堂教学课程都有十分严格的要求。
由于他们活泼好动,有自己感兴趣的体育运动,教学就要从他们的实际出发,结合这个年龄的生理心理特点,寻求一条既让他们感兴趣又易于理解和接受的教学方法,对于初为人师的我,是有一定难度的,我只有更加严格要求自己,多向指导老师请教,同时,我们实习老师之间也建立了听课评课制度,学习好的教学方法和组织,改进教学过程中的不足,及时进行教学总结,在不断的实践和自我总结中,我逐渐形成了一套高中生感兴趣的教学方法、模式,教学效果也明显提高了。
实习将近尾声时,学校安排我们进行全校的公开课教学,在体育组以及指导老师的安排下,我进行了公开课教学,获得了学校领导、指导老师和同学的肯定,同时也提高了我的教学技能和执教水平。
2、课外体育工作:
(1)在课外体育活动时间,我协助学校做好早操、课间操、课外体育活动等工作。
每周我都组织班上学生进行所教内容的比赛,对于其他体育爱好者我也尽量满足他们的要求,如:
很多男同学喜欢打篮球,我就组织他们班与班进行比赛。
同时邀请一同实习的同学来交流教学经验。
这样既增加了实习老师与同学的交流沟通,增进感情,又强化提高了双方的教学组织能力和教学组织方式,也增进了同学们班级集体荣誉感,这对要参赛的他们有很好的促进作用。
(2)组织广播体操比赛。
在高中组广播体操教学结束后,我负责组织了高二组校内的广播体操比赛。
比赛前各班充分利用课余时间练习,活跃了校园文化氛围,增强了学生班级荣誉感,对于在10月20号邵阳市的比赛起到了足够的重视。
同时也体现实习老师深厚的专业功底。
(3)组织其他文体活动。
在实习组的建议下,我们协助学校开展了“邵阳市第四中学首届拔河比赛”、“推广校园普通话”等活动,在一定程度上丰富了学生的课外生活,也锻炼了学生的组织能力。
二、教学过程与具体方法总结:
在实习过程中,在陈日升老师的教导与帮助下,结合自我的亲身体历和学生的课堂学习反应情况,我总结了教学过程中要着重注意以下几点:
1、身为一名体育老师,在体育课上第一要保证每个学生的安全,第二还要让每个学生都要充分的活动,因为学生们一天天的坐在教室里面学习,精神上和肉体上都会很疲惫,很厌烦。
所以要在体育课上让他们充分的放松。
开开心心的上好体育课,这样有助于更好的进行教学,更好的提高学生的参与积极性。
2、上课过程中由于每个班都有70多个学生,所以上课时必须时刻精神饱满,声音洪亮,只有这样才能使后面的学生更好的听清老师的每一句话,更好地集中注意力,更好更快的执行老师的指令。
3、尊重是相互的,要使学生听话,服气。
最好不要当着那么多学生的面处罚、责骂某一个学生,应该课后找他谈谈话,这样既能保全了学生的自尊,也能让老师更好地学生面前树立了威信。
4、教师在要求学生完成动作或训练时,有必要降低难度或要求,使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功,这样就使学生尝到了成功的滋味,有了很大的成就感。
对待学生方面,既要求严格注重素质的培养,提高他们的自信心方面,还多给予鼓励和表扬,坚定他们克服困难决心,也培养他们吃苦耐劳,顽强拼搏的体育精神。
5、每一个教学过程老师都应该清楚、简洁的示范教学,合理安排练习时间和密度,使学生得到全面的身体锻炼,发展学生各方面的'素质。
讲解动作要领和
注意方法,突出重点、难点,示范动作正确,每堂课分组练习,既有秩序,又有队形。
6、在学生方面,学生的接受能力是有很大差异性的。
因此教师在教学过程中要分层教学,区别对待,否则无法进行有利的教学。
学生对太简单或超出学生力所能及的练习,也会使他们反感,从而导致课堂气氛冷淡。
有的高级部的学生已经不是那么好动了,尤其是女生,所以要上好一堂体育课就得抓住学生的心。
7、灵活的语言艺术,幽默可以给人带来笑声,无论是在课堂上还是在课外体育活动中,任何一个学生都不喜欢死气沉沉的压抑氛围,适时发挥教师的幽默,会得到意想不到的效果,也可以使学生更能生动形象的接受所教内容,拉近与学生的距离,学生也会因此而喜欢你。
8、丰富的知识储备。
教师的主要任务是教。
都说给学生一杯水,教师要有一桶水。
实际上教师更应作长流水。
课上,你可能想象不到学生会问出怎样的问题,所以不仅在备课时要多看教材以及一些学术著作,平时更要多读专业书籍,以丰富自己的知识储备。
9、衣着整齐、干净、得体。
作为年轻人,这一方面应该是最值得注意的。
年轻有年轻的资本,我们是教师,不能穿奇装异服,不能梳怪诞发型,这是基本要求。
但我们完全没必要穿得很严肃,很正式,很古板。
而应该是青春的、充满活力的。
此外,我们一定要时刻注意自己的形象,时刻都要保持整洁,给学生清新自然亲切的感觉,这样学生也愿意和你接触。
10、用正确的方法去引导学生,体育教学中,教师最能影响学生的是简明扼要的讲解,正确无误的示范和行之有效的辅导,让学生对此内容产生浓厚的兴趣。
教师要用自己健康的体魄,良好的专业素质去影响引导学生热爱体育运动。
俗话说:
施教之功,贵在引导。
教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。
只有教师正确而巧妙的引导,才能在学生的学习中起到“引爆”作用,实现认知、情感、行为三者的统一,获得教学最佳效果。
11、用师生间良好情感去感染学生,在体育教学中,向学生进行思想道德教育,关键在于教师的言传身教,而身教更胜于言传,体育教师的工作性质决定了大部分时间在室外,和学生的直接接触最多。
我们不论刮风下雨,还是严寒酷暑都带领学生去完成身体锻炼任务。
在这种艰苦的环境中教师的影响是最大的。
酷
暑中,我们所站的位置是面对太阳;寒风中我们所站的位置是面对风口……这种无形的教育方式,化为浓浓的师生情感和对美好事物的判断,使学生在潜移默化中受到教育,从而提高学生对美好事物的追求。
12、积极虚心请教有经验的领导和老师,及时做好课后反思和总结,真正做到理论和实践相结合,钻研教学大纲,努力地培养体育尖子,辅导差生,提高学生整体素质,促使班级集体进步。
当然,课堂上的学问还有很多,我的这一小部分总结也只是这次实习过程中发现一同实习的老师平时很少注意的,在教学过程中经过验证及得到带队老师和实习同学认可的教学典范,培养了我应用所学的教育理论观察分析教育问题的能力,我也正是在这种不断反思和总结中不断地进步和提高。
三、自我总结
通过八周实习工作的磨练,在邵阳市组织的广播体操比赛中,我带领的高二组取得了第三名的优异成绩并得到了校领导和老师的亲自肯定。
实习任务也圆满的结束了,实习经历让我获益良多。
自我感觉是上课的应变能力和语言能力有很大进步,通过体育教育的实习不但拓宽了我的知识面,丰富了我的阅历还提高了自己的执教能力,理论与实践能够完美的结合。
体育教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心,我将继续以认真和高度负责的态度虚心学习,不断完善自己,不断提高自身素质和能力水平,也培养了我良好的工作作风和埋头苦干的求实精神,树立了强烈的责任心,高度的责任感和团队精神。
心理上更加成熟坚定。
总之,实习给我的大学生涯留下了难忘的一页,其中的点点滴滴,其中的酸甜苦辣,令我们回味,催我们成熟。
在这短短教育、教学实践中,我深切地认识到人民教师的崇高职责,更深刻地体会到当一名好教师的不易。
我一定好好把握,不断地学习,不断完善自身,为以后从事教师行业打下坚实的基础。
在此我由衷的感谢邵阳学院体育系领导、陈日升老师以及一同实习的同学对我的指导和帮助,使我顺利圆满完成实习工作。
体育教育实习总结4
实习对于我们体育教育专业的师范生来说,是一门必修课,也是我们将来踏上社会的一个转折点,是必须要经历的。
在这段实习期间,我经历了很多人生中的第一次:
第一次真正站上讲台,第一次在这么多学生面前讲授知识,第一次体会到为人师表的滋味……那么多的第一次让我也学会很多东西。
这段充满酸、甜、苦、辣的实习生活,将成为我人生中一次刻苦铭心的经历,也将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财富。
现对这段实习生活的感想以及收获总结如下:
生活篇
晚餐时间到了,我们一行人来到饭堂,我们被安排在一张大圆桌用餐,往后的日子都是在这张大圆桌上用餐了。
在用餐礼节方面,我觉得我们已经做到很有礼貌。
来到了顺德这个美食天堂就一定离不开吃,在实习的第一个星期六、日,我们几个队员一起去品尝了大良著名的特产,然后去逛街,对附近的环境做了“摸底”调查。
在这里,有位我们湛师的师姐,她毕业于物理学院。
我们来了两个礼拜后,她非常热诚地邀请我们吃饭,那天,我们每个人都很开心。
以后的每个星期六、日,我们的队员或多或小都会出去走走,轻松一下。
随着时间的流逝,记载着我们实习队员的生活照片就越来越多了。
我们实习队员从一开始的陌生到逐渐的认识,再到现在深厚的感情,这一切一切永远都会藏进我记忆的深处!
教学工作篇
作为一名体育教师,首先上好课是最基本的要求。
在实习前我做了比较充分的准备,但真正的中学教学对我来说还是第一次。
从学生转变为老师,就需要慢慢的摸索与积累。
实习的第第二天,我希望听听指导老师的课。
出乎意料的是,指导老师让我直接就开始上课。
我当时在想,这是指导老师在考验我吗?
对于听课,我是想先认真做好听课笔记,听课的重点是注意指导老师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差别,以吸收老师的优点。
但是遗憾的是,指导老师直接就把课交给了我,是想看看我的能力吧?
。
过了两天,我已经能够把课上得很好了,学生们也很喜欢上我的课,也许是所教授的学生是高三学生的原因,我们彼此配合得很默契。
指导老师也很满意,还跟在后面当起了学生。
那时候我真的很意外,我害怕自己做得不好,害怕自己的教案会出现大的错误,害怕自己会怯场。
事实证明,我真的能应付过来。
接下来的时间,我为了写教案与备课而忙了起来。
对于写教案,我现在已经能够随心所欲了,已经能够驾轻就熟了。
我感到很幸运,在校外实习能够教授自己的专业,那是很幸运的了,要知道,很多同学出去实习并不是教授自己的专业,因此对实习有一定的阻碍,所以我很幸运。
郑裕彤中学的体育课是选项教学,上课是按年级来上的,每个星期我需要交两份教案给指导老师,日子就是在这样的写教案、上交教案的过程中度过的。
在教育实习过程中,我深深感觉到作为一名老师的辛苦,更感觉到作为一名老师的能力我还差很多。
经过我的充足准备与不断改进,以及指导老师的悉心指导,我的教学技能水平得到了很大的提高,上课也能得心应手了。
在实习的中后期,公开课就成为我的一个最为重要的任务。
虽然我还是比较害怕上公开课的,但公开课是检验一个老师教学质量的重要途径。
为了备好公开课,每天都会忙个不停,还经常向指导老师请教,在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的准备工作真是很多很多。
公开课的时候,实习学校的体育老师都过来听课,而我也好好地完成了上课的内容,也得到了老师的较高的评价。
虽然现在的我与指导老师还不能相比较,但是我从指导老师身上学到了许多的教学经验,也学到了许多运动队训练的经验,我真的很感谢我的指导老师。
在实习过程中,我认真工作,任劳任怨,老师吩咐的任务,有效率有质量的完成。
学校田径运动会的秩序册编排工作,校运会的鲜花队排练,顺德区运动会鲜花队的排练,几千份奖状的盖章,组织课间操等等大大小小工作,我都积极主动做好!
班主任工作篇
做一名好的班主任的确很难。
不但教学工作复杂而又繁琐,而且还要管理好整个集体,提高整体教学水平,同时又要顾及班中每一名学生,不能让一名学生落伍。
这就要求教师不能只为了完成教学任务,而且还要多关心留意学生,经常与学生交流,给予学生帮助,让他们感觉老师是在关心他,照顾他。
一个班级就像一个大家庭,而班主任就是这个家庭的家长。
在注重教学工作的同时,也要努力地做好班主任的工作。
对于原班主任交付了一些工作任务,我都按时认真的完成。
早上去看他们早读,课间操,晚上晚修前到班上去维持纪律等等。
在这同时,我有了一些领悟,要做好班主任就必须要多一点了解学生,关心学生,信任学生。
在这段时间的班主任实习中,我逐渐记住每一个学生的名字,并初步了解他们的性格,特长以及优缺点,这是作为一个班主任的基本要求。
关心学生就不但要关心学生的学习,生活以及思想情感,而且也应该相信学生的能力,让他们有发挥个人的空间。
但信任不等于放纵。
所以我注意把握了一个度,多与学生沟通,从心了解学生,做好学生的思想工作,与学生打成一片。
而我在上课时,经常要求他们上课要有上课的样子,一定要认真听课,下了课我们可以有说有笑。
但是这就要求我们在学生面前保留一定的严肃。
在这期间,我认真准备并召开了一次题为“凝聚班魂,营造快乐大家庭”的主题班会。
让学生有所感有所悟,让他们在活动中体会“团结就是力量”,珍惜集体的团结,促进同学间更进一步的了解,能够自觉维护集体的荣誉。
虽然班主任工作是辛苦与繁琐的,但是每天早上来到班上看到学生的时候,我就情不自禁地想起当年的我为了考
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