人教统编版一年级上学期语文课文第11课《项链》同步练习B卷.docx
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人教统编版一年级上学期语文课文第11课《项链》同步练习B卷
人教统编版一年级上学期语文课文第11课《项链》同步练习B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、基础达标(共6题;共25分)
1.(4分)给多音字组词。
应:
yìnɡ________ yīnɡ________
要:
yāo________ yào________
系:
xì________ jì________
2.(3分)比一比,再组词。
昧________ 据________ 笼________ 震________ 渐________
味________ 剧________ 拢________ 振________ 惭________
3.(7分)解释下列划线的词
①甚聪惠。
甚:
________
惠:
________
②乃呼儿出。
乃:
________
③孔指以示儿曰。
示:
________
曰:
________
④此是君家果。
此:
________
⑤未闻孔雀是夫子家禽。
未:
________
4.(6分)填一填
在本学期(人教版四年级下册)学习的三首描写祖国秀美河山的古诗词中,李白写敬亭山,是用了________的手法;唐朝诗人刘禹锡描写秋天月下的洞庭湖,用了两个________,把洞庭湖比作________和________;自居易为了写出对江南春景的怀念之情,在诗的最后用了一个________,强调了情感的表达。
在本册(人教版四年级下册)书中,还有三首描写田园风光的诗作,其中我最喜欢________,它描写的是________的情景。
5.(4分)在横线上填入合适的词。
________的河滩 ________的河面 ________的镜子 ________的阳光
6.(1分)比一比,组词语。
穹________ 祭________ 浆________ 驰________
穷________ 察________ 奖________ 弛________
二、现代文阅读(共4题;共27分)
7.(8分)阅读下文,回答问题
苹果
桌子上放着一个苹果。
妈妈对小女孩说:
“孩子,看到这个苹果,你想到了什么?
”
“这个苹果又大又圆,肯定很甜很好吃!
”小女孩不假思索地回答。
妈妈首肯:
“你的想法不错。
可是,你知道面对一个苹果时,人们会有多少种不同的想法吗?
”
小女孩不解地看着妈妈。
妈妈说:
“我看到这个苹果,首先想到的是你姥姥。
姥姥总是把苹果切成小块儿分给孩子们吃,自己从来不舍得吃。
姥姥的爱就浓缩在这个苹果上。
”
小女孩似懂非懂地点点头。
妈妈接着说:
“果农看到苹果,会想到他种苹果的艰辛,还会想到丰收的喜悦;一位诗人看到苹果,可能会把它描述成太阳,或比喻成小姑娘的脸蛋;而医生可能会拿着苹果向人们解说它有多么丰富的营养……”
妈妈再问小女孩:
“你说,谁的想法是对的呢?
”小女孩若有所思地说:
“妈妈,他们的想法好像都没有错,都有道理!
”
妈妈摸了摸小女孩的头,意味深长地说:
“孩子,就像不同的人面对同一个苹果有不同的想法一样,生活中,你也会遇到许多类似的问题。
面对同一种事物,你要学会用不同的眼光去审视,用不同的方法去处理。
”
小女孩点了点头。
妈妈欣慰地笑了,她好像看见眼前的女儿正成长起来……
(1)短文中与“思考”有关的成语是________、________。
(2)“首肯”在短文中的意思是________。
(3)妈妈表面上是在和小女孩探讨________,实际上是在告诉小女孩________这个道理。
(4)假如你在学习和生活中遇到挫折,你会怎样看待面前的困境?
会怎么去做?
8.(12分)课内阅读我最棒。
科学家又做了两次实验:
一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次实验的结果证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
(1)一个“________”字,体现了科学家不怕失败、反复实验的研究精神。
(2)画横线的句子说明________。
(3)写出蝙蝠能在夜间安全飞行的原理。
(4)如果这两次实验还没有发现蝙蝠飞行的秘密,你觉得还能如何实验呢?
9.(3分)读文章《炎帝创市》片段,回答问题
从此,每天正午的时候,人口聚居的中心地带就人来人往,川流不息。
人们挑的挑,背的背,扛的扛,从四面八方赶来。
大家拿出自己多余的产品,换回自己需要的东西,一个个心满意足的回家了。
老百姓觉得生活方便多了。
炎帝把交换物品的地方称作“市”,后来农村的赶集,就是由此发展起来的。
(1)解释词语
川流不息:
(2)用横线画出表现川流不息的句子。
10.(4分)(2019·凤冈)阅读下文,回答问题。
爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。
他想了一会儿,对儿子和小女儿说:
“白杨树从来就这么直。
哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。
”
(1)这段话选自《________》,爸爸向孩子介绍了白杨树的三个特点________、________、________。
(2)文中画线的句子是________描写。
(3)用文中划线的词语写一句话。
(4)读了这段话,我感受到了________。
三、语言表达(共1题;共5分)
11.(5分)造句。
①另外:
②哄骗:
③如果:
参考答案
一、基础达标(共6题;共25分)
答案:
1-1、
考点:
解析:
答案:
2-1、
考点:
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答案:
3-1、
考点:
解析:
答案:
4-1、
考点:
解析:
答案:
5-1、
考点:
解析:
答案:
6-1、
考点:
解析:
二、现代文阅读(共4题;共27分)
答案:
7-1、
答案:
7-2、
答案:
7-3、
答案:
7-4、
考点:
解析:
答案:
8-1、
答案:
8-2、
答案:
8-3、
答案:
8-4、
考点:
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9-1、
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9-2、
考点:
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10-1、
答案:
10-2、
答案:
10-3、
答案:
10-4、
考点:
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三、语言表达(共1题;共5分)
答案:
11-1、
考点:
解析:
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- 项链 统编 一年级 上学 语文 课文 11 同步 练习