九年级下学期开学考试语文试题.docx
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九年级下学期开学考试语文试题
九年级下学期开学考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列对名著内容表述有误的一项是()
A.《繁星》《春水》内容上以歌颂母爱、童真、自然为主,艺术上兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长。
B.祥子第三次买车,是在婚后用虎妞的钱买的,但为了给虎妞办丧事又把车给卖掉了。
这件事给他沉重打击。
C.《水浒传》中塑造了一系列具有鲜明个性的艺术典型。
比如林冲、鲁智深和李逵三人,都是军官出身,是武艺高强的英雄,但他们的性格各不相同。
D.《格列佛游记》写到宫廷用比赛绳技的方式来选拔官员,《西游记》中,车迟国的君主宠信奸佞,把邪道奉为国师,都是对社会政治的辛辣批判与讽刺。
2.下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是()
A.诀别(jué) 祷告(dǎo) 潜心惯注(guàn) 人迹罕至(hǎn)
B.取缔(dì) 顷刻(qīng) 寻章摘句(xúin) 红装素裹(zhuāng)
C.酒肆(sì) 馈赠(kuì) 一气呵成(hē) 开卷有益(yì)
D.阻遏(è) 冗杂(rǒng) 润如油膏(rùn) 粗制乱造(làn)
3.下列关于文学常识的说法,有误的一项是()
A.《孟子》三孟子及门人所作,儒家经典著作,记录了孟子的仁政、民本等政治主张。
B.《儒林外史》是清代吴敬梓的长篇讽刺小说,范进、贾雨村、严监生等都是其中的艺术典型。
C.老舍,原名舒庆春,杰出的语言大师。
代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。
D.雨果,法国作家,代表作有长篇小说《巴黎圣母院》《九三年》《悲惨世界》等。
4.下面句子排序正确的一项是()
①谁“约定”的呢?
②有些话本不符合书面语的要求,不准确,也不规范,但由于说习惯了,改不过来,叫什么“约定俗成”。
③所以,不要把“约定俗成”拿来作语病的挡箭牌,该规范化,能够规范化的,还是要尽量规范化。
④恐怕总是从少数人说错开始,一直不去纠正它,变成“俗成”的吧!
A.③①②④
B.②④①③
C.②①④③
D.①④②③
5.下列各句中没有语病的一项是() (2分)
A.频繁的自然灾害不断发生,已经威胁到全人类的发展。
B.金秋季节本应秋高气爽,如今却被雾霾唱了主角。
专家称,除了天气原因,污染物排放总量大是雾霾天气频发的首要原因。
C.每到酷暑时节,学校都要发出不要到陌生水域游泳,更不要独自一人下水游泳。
D.这篇文章不仅对问题分析入木三分,而且语言流畅自然。
6.下列句子中,划线的词语使用不当的一句是()
A.听了这个突如其来的消息,我们都十分诧异。
B.诘问之下,他终于开口讲了事情的原委。
C.这些诗歌,读来悲愤激越,慷慨淋漓,充满感人的力量。
D.小明今天买到的荔枝还带着露水和青叶,真是鲜为人知。
二、现代文阅读
阅读下面的文章,完成下列小题。
超重
肖复兴
①那天到机场送人,飞往法兰克福、伦敦、罗马和巴黎的航班,密集得像雨点似地挤在一起。
大概正赶上暑假结束,大学开学在即,到处可以看到推着装有大行李箱推车的学生们,送行的父母特别多。
候机厅里,家庭的气息一下子很浓,像是客厅,相似的面孔不停地在眼前晃动。
②不时有孩子进到里面去办理登机手续,家长只能够站在候机厅里等,儿行千里母担忧,他们都伸长了脖子,把望眼欲穿的心情赋予人头攒动的前方。
不时便又看见有孩子匆匆地从里面走出来,给家长一个渴望中的喜悦。
不过,我发现,匆匆出来的孩子大多并不是为了和送行的父母再一次告别,也很少见到有依依不舍的场面,那样的场面,似乎只留给了情人之间的拥抱和牵手。
③站在我身边的是一位面容姣好的中年妇女,凉鞋露出的脚趾涂着鲜艳的豆蔻。
现在,她像是只温顺的猫,眼神有些茫然。
不一会儿,我看见一个大小伙子推着行李车,气冲冲地向她走来,没好气地对她嚷嚷道:
“都是你,让我带,带!
都超重啦!
”只听见她问:
“超了多少?
”语气小心,好像过错都在自己。
“10公斤!
”只有儿子对母亲才会这样肆无忌惮。
听口音,是南方人。
④于是,我看见母亲开始弯腰蹲了下来,把捆箱子的行李带解开,打开箱子,那是一大一小赭黄色的两个名牌箱。
儿子也蹲下来,和母亲一起翻箱子里面的东西,首先翻出的是两袋洗衣粉,儿子气哼哼地嘟囔着:
“这也带!
”然后又翻出一袋糖,儿子又气哼哼地嘟囔一句:
“这也带!
”接着把好几铁盒的茶叶都翻了出来:
“什么都带!
”母亲什么话都没说,看儿子天女散花般把好多东西都翻了出来,面前像是摆起了地摊。
最后,儿子把许多衣服和一个枕头也扔了出来,紧接着下手往箱底伸了,只听见母亲叫了声:
“被子呀,你也不带了!
”
⑤我有些看不过去,走了两步,冲那个一直气哼哼嘴噘得能挂个瓶子的儿子说:
“10公斤差不多了,你东西都不带,到了那儿怎么办?
”儿子不再扔东西了,母亲一脸忧郁,本来化得很好的妆,因出汗而坍塌显出些许的斑纹。
“先去试试再说。
”我接着对那个儿子说,他开始收拾箱子,母亲则把茶叶都从铁盒里掏出来,又塞进箱里。
儿子推着行李车走了,我问那位母亲孩子去哪里,她告诉我去英国读书。
她脚下的那些东西都散落着,稀泥似地摊了一地。
⑥这里,我身旁另一侧,又有一个女孩推着车走到她的父母身边,表情几乎和那个男孩一样气哼哼的,把车使劲推到她父亲的脚前,说了句:
“严重超重!
”父亲和刚才这位母亲一样,立刻蹲下身子,替女儿打开行李箱,我一看,箱子里几乎全是吃的东西,而且全是麻辣食品,不用说,来自四川。
左翻翻,右翻翻,父亲权衡着取出什么好,女儿站在那里,用手扇着风,摸着脸上的汗,说着:
“这都是我想带的呀!
”这让父亲为难了,倒是母亲在旁边发话了:
“把那些腊肠都拿出来吧,那玩意占分量。
”父亲拿出了好几袋腊肠,又拿出好几管牙膏、一大罐营养品和几件棉衣,再盖箱子的时候,鼓囊囊的箱子瘪下去一大块。
女儿风摆柳枝般推着车走了,我悄悄地问母亲这是去哪儿,她说是去法国读书。
⑦独生子女的一代,理所当然地觉得可以把一切不满和埋怨都发泄给父母。
养儿方知父母恩,他们还没到明白父母心的年龄。
他们可以埋怨父母为自己准备的行李超重,却永远不该埋怨父母对自己的情感超重。
(选自《中国年度微型小说》,有改动。
)
7.请用简洁的语言概括全文的主要内容。
8.请简要分析小说中的“我”在情节和主题方面所起的作用。
9.第⑤段中的划线句子“母亲一脸忧郁,本来化得很好的妆,因出汗而坍塌显出些许的斑纹”运用了什么描写方法?
有何作用?
10.第⑥段所写内容与前面的情节基本相同,这样写重复吗?
为什么?
11.请你结合全文,理解“超重”这个题目的深刻含义。
阅读《人生》中节选的文字,完成小题。
①这里有一座高塔,是所有的人都必须去攀登的。
它至多不过有一百来级。
这座高塔是中空的。
如果一个人一旦达到它的顶端,就会掉下来摔得粉身碎骨。
但是任何人都很难从那样的高度摔下来。
这是每一个人的命运:
如果他达到注定的某一级,预先他并不知道是哪一级,阶梯就从他的脚下消失,好像它是陷阱的盖板,而他也就消失了。
只是他并不知道那是第二十级或是第六十三级,或是另外的哪一级;他所确实知道的是,阶梯中的某一级肯定会从他的脚下消失。
②最初的攀登是容易的,不过很慢。
攀登本身没有任何困难,而在每一级上,从塔上的瞭望孔望见的景致都足够赏心悦目。
每一件事物都是新的。
无论近处或远处的事物都会使你目光依恋流连,而且瞻望前景还有那么多的事物。
越往上走,攀登越困难了,而且目光已不大能区别事物,它们看起来似乎都是相同的。
每一级上似乎也难以再有任何值得留恋的东西。
这时也许应该走得更快一些,或者一次连续登上几级,然而这是不可能做到的。
③通常是一个人一年登上一级,他的旅伴祝愿他快乐,因为他还没有摔下去。
当他走完十级登上一个新的平台后,对他的祝贺也就更热烈些。
每一次人们都希望他能长久地攀登下去,这希望也就显露出更多的矛盾。
这个攀登的人一般是深受感动,但忘记了留在他身后的很少有值得自满的东西,并且忘记了什么样的灾难正隐藏在前面。
④这样,大多数被称作正常人的一生就如此过去了,从精神上来说,他们是停留在同一个地方。
⑤然而这里还有一个地洞,那些走进去的人都渴望自己挖掘坑道,以便深入到地下。
而且,还有一些人渴望去探索许多世纪以来前人所挖掘的坑道。
年复一年,这些人越来越深入地下,走到那些埋藏矿物的地方。
他们熟悉那地下的世界,在迷宫般的坑道中探索道路,指导或是了解或是参与地下深处的工作,并乐此不疲,甚至忘记了岁月是怎样逝去的。
⑥这就是他们的一生,他们从事向思想深处发掘的劳动和探索,忘记了现时的各种事件。
他们为他们所选择的安静的职业而忙碌,经受着岁月带来的损失和忧伤,以及岁月悄悄带走的欢愉。
当死神临近时,他们会像阿基米德在临死前那样提出请求:
“不要弄乱我画的圆圈。
”
12.对第①段的理解正确的一项是
A.“这里有一座高塔”意思是说本文的内容写的就是作者在攀登高塔时的各种感想。
B.每个人都会到达高塔顶端,但最终都会从那样的高度摔下来。
C.本段主要说人类攀登高塔的总的规律,提示人类生命表现形式都是一样的。
D.人的生命历程有攀登就必然摔落,攀登和摔落是既对立又统一的。
13.(小题2)对第②段的理解正确的一项是:
A.本段谈人类攀登时的心理感受,即攀登时观景的感受。
B.本段主要写了年老者攀登时的心理感受。
C.本段采用欲扬先抑的手法,赞美了人类在年老时的进取心。
D.本段把人生比作攀高塔,写出了攀登之路的景色。
14.(小题3)对文中加点的句子分析错误的一项是
A.“越往上走,攀登越困难了,而且目光已不大能区别事物”意味着年龄越来越大。
B.“它们看起来似乎都是相同的”因为越老经历的事越多,所以见到各种事物都“似曾相识”。
C.“他们是停留在同一个地方”意思是:
这样的人在青少年时代没有树立远大的人生目标们,碌碌无为,随年事的增高,学识水平等依然停留在一个中低水平。
D.“最初的攀登”指的是年轻时的生活历程。
15.(小题4)下列理解分析错误的一项是
A.第⑤段描写一些人在地下坑道劳作的情景,他们要寻找坑道深处埋藏的“矿物”。
B.文中画横线的“矿物”指的是人类的精神财富、思想资源。
C.“他们为他们所选择的安静的职业而忙碌”说明了他们的工作具有“安静”的特点。
D.“地洞”情景纯属虚拟,是为说理而设置的,写得直抒胸臆,简单明了。
记叙文阅读
回忆陈寅恪先生
季羡林
我同寅恪先生的关系,应从清华大学算起。
我于1930年考入国立清华大学,入西洋文学系。
西洋文学系给选修课留下的时间是很富裕的,除了选修课以外,学生还可以旁听或者偷听其他课程。
就在这个时候,我旁听了寅恪先生的“佛经翻译文学”。
参考书用的是《六祖坛经》,我曾到城里一个大庙里去买过此书。
寅恪师讲课,同他写文章一样,先把必要的材料写在黑板上,然后再根据材料进行解释、考证。
他的分析细致入微,如剥蕉心,愈剥愈细、愈剥愈深。
他仿佛引导我们走在山阴道上,盘旋曲折,山重水复,最终柳暗花明,豁然开朗,把我们引上阳关大道。
读他的文章,听他的课,简直是一种享受。
除了上课以外,同寅恪师的接触并不太多。
在校内林荫道上,在熙往攘来的人流中,会见到寅恪师去上课。
他身着长袍,朴素无华,肘下夹着一个布包,里面装满了讲课时用的书籍和资料。
不认识他的人,恐怕大都把他看成是琉璃厂某一个书店的到清华来送书的老板,绝不会知道,他就是名扬海内外的大学者。
他同当时清华留洋归来的大多数西装革履、发光鉴人的教授,迥乎不同。
离开了水木清华,我同寅恪先生有一个长期的别离。
我在济南教了一年国文,就到了德国哥廷根大学。
到了那里,我才开始学习梵文、巴利文和吐火罗文。
在我一生治学的道路上,这是一个至关重要的转折点。
我从此告别了歌德和莎士比亚,同释迦牟尼和弥勒佛打起交道来。
1945年,在我来到哥廷根十年之后,得知寅恪先生在英国医目疾。
我连忙写了一封长信,向他汇报我十年来学习的情况,并将自己在哥廷根科学院院刊及其他刊物上发表的一些论文寄呈。
出乎我意料地迅速,我得到了先生的复信,也是一封长信,告诉我他的近况,并说不久将回国。
信中最重要的事情是说,他想向北大校长胡适、代校长傅斯年、文学院院长汤用彤几位先生介绍我到北大任教。
我真是喜出望外,谁听到能到最高学府去任教而不引以为荣呢?
于是我立即回信,表示同意和感谢。
这一年的深秋,我回到了阔别十二年的北京(当时叫北平)。
按北大当时的规定,从海外得到了博士学位回国的人,只能任副教授,经过几年的时间,才能转为正教授。
我当然不能例外,而且心悦诚服,没有半点非分之想。
然而过了大约一周的光景,汤先生告诉我,我已被聘为正教授,兼东方语言文学系的系主任。
这真大大地出乎我意料。
由此也可以看出老一辈学者对后辈的提携和爱护。
在我同先生来往的几年中,我们当然会谈到很多话题。
谈治学时最多,政治也并非不谈,但极少。
寅恪先生绝不是一个“闭门只读圣贤书”的书呆子。
他继承了中国“士”的优良传统:
天下兴亡,匹夫有责。
从他的著作中也可以看出,他非常关心政治。
他研究隋唐史,表面上似乎是满篇考证,骨子里谈的都是成败兴衰的政治问题,可惜难得解人。
我们谈到当代学术,他当然会对每一个学者都有自己的看法。
但是,他几乎没有对任何人说贬低的话。
对青年学人,他只谈优点,一片爱护青年学者的热忱,真令人肃然起敬。
16.通读全文,简要概括“我”与陈寅恪先生交往的两件事。
17.第段中作者说:
“读他的文章,听他的课,简直是一种享受”,这是为什么?
18.第段主要运用了什么写作方法,有什么作用?
19.第段为什么详写“我”回国后在北大任教的情况?
20.陈寅恪先生是一个怎样的人?
请用简洁的语言加以概括。
三、句子默写
21.古诗文填空。
(1)_________,_________,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼罩着一层薄烟。
(朱自清《春》)
(2)也不必说________,__________,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草中直窜到云霄里去了。
(鲁迅《从百草园到三味书屋》)
(3)_________,小桥流水人家,_________。
(马致远《天净沙·秋思》)
(4)白雪纷纷何所似?
兄子胡儿曰:
“_________。
”兄女曰:
“_________。
”(《咏雪》)
(5)《次北固山下》中描写江山残夜未尽,旧年未过早春已来的句子是:
________,__________。
(6)《<论语>十二章》中论证“学“与”思“之间关系的一句话是:
________,__________。
(7)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中表达对友人的深切同情的诗句是:
________,__________。
四、诗歌鉴赏
22.古诗阅读
狱中题壁
(清)谭嗣同
望门投止思张俭,忍死须臾待杜根。
我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑!
(1)诗歌前两句运用了________、________的典故。
揭露了顽固派的狠毒,表达了对维新派人士的思念和期待。
(2)诗歌后两句表达了_____________________________________精神。
五、课外阅读
阅读下文,回答问题。
年羹尧①镇西安时,广求天下才士,厚养幕中。
蒋衡应聘而往,年甚爱其才……年征青海日,营次,忽传令云:
“明日进兵,人各携板一片、草一束。
”军中不解其故。
比次日,遇塌子沟②,令各将束草掷入,上铺板片,师行无阻。
番③人方倚此险,不意大兵骤至也。
遂破贼巢。
又年征西藏时,一夜漏④三下,忽闻疾风西来,俄倾即寂。
年急呼某参将,领飞骑三百,往西南密林中搜贼,果尽歼焉。
人问其故,年曰:
“一霎而绝,非风也,是飞鸟振羽声也。
夜半而鸟出,必有惊之者。
此去西南十里,有丛林密树,宿鸟必多,意必贼来潜伏,故鸟群惊起也。
”
(节选自《啸亭杂录》和《郎潜纪闻》。
有删改)
(注释)①年羹尧:
人名,清朝名将。
②塌子沟:
淤泥深坑。
③番:
我国古代西南少数民族的统称。
④漏:
古代计时用的漏壶。
23.解释下列句中加点的字。
①军中不解其故
②比次日
③一霎而绝
④此去西南十里
24.下列各句中“之”与例句“必有惊之者”中的“之”用法和意义相同的一项是()
A.何陋之有
B.无丝竹之乱耳
C.学而时习之
D.至石之半
25.翻译下列句子。
(1)番人方倚此险,不意大兵骤至也。
(2)一霎而绝,非风也,是飞鸟振羽声也。
六、语言表达
26.口语交际。
“浩浩荡荡硕项湖,芳香千亩樱花园。
”硕项湖生态湿地公园已逐渐成为灌南一景。
假如你正带领外地亲戚走到湖畔,你将如何向客人介绍硕项湖生态湿地公园?
请你当一回小导游。
七、名著阅读
27.阅读以下《西游记》选文,回答各题。
悟空叩头道:
“只望师父恕罪!
”祖师道:
“我也不罪你,但只是你去罢。
”悟空闻此言,满眼堕泪道:
“师父,教我往那里去?
”祖师道:
“你从哪里来,便从哪里去就是了。
”悟空顿然醒悟道:
“我自东胜神洲傲来国花果山水帘洞来的。
”
(第二回 悟彻菩提真妙理 断魔归本合元神)
你看他忍气别了师父,纵筋斗云,径回花果山水帘洞去了。
独自个凄凄惨惨,忽闻得水声聒耳,大圣在那半空里看时,原来是东洋大海潮发的声响。
一见了,又想起唐僧,止不住腮边泪坠,停云住步,良久方去。
(第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王)
却说那大圣被魔使法压住在山根之下,遇苦思三藏,逢灾念圣僧,厉声叫道:
“师父啊!
想当时你到两界山,揭了压帖,老孙脱了大难,秉教沙门,感菩萨赐与法旨,我和你同住同修,同缘同相,同见同知,乍想到了此处,遭速魔障,又被他遣山压了。
可怜,可怜!
你死该当,只难为沙僧、八戒与那小龙化马一场!
这正是树大招风风撼树,人为名高名丧人!
”叹罢,那珠泪如雨。
(第三十三回 外道迷真性 元神助本心)
(1)简述悟空三次落泪的原因。
(2)孙悟空除了神通广大、本领高强,从选文内容及《西游记》中悟空其他落泪情节看,他还具有怎样的形象特点?
八、综合性学习
28.回望共和国历史,七十年弹指一挥间。
举国同庆之时,学校举亦以“为祖国献礼”为主题的综合性学活动,让我们积极参加,来庆祝伟大祖国的生日吧!
(1)(家国文我传承)汉字,是当今世界最美的文字之一,写好汉字是我们义不容辞的责任。
请将“祖国”的“国”按照笔画顺序工整地写在下面的田字格里。
(2)(家国颂我参与)下面这段文字,节选自校长在活动动员会上的演讲稿。
请根据画线句
子的内容,结合你所学的对联知识,补写下联。
你听,1949年10月1日天安门城楼上那一句庄严宣告,声震寰宇;你看,庆祝改革开放四十周
年的欢庆场面,历历在目。
七十年峥嵘岁月,漫漫旅途中您用一种心无旁骛的决心,用一把响彻天宇的号角,写了上下五千年的历史,燃起了民族复兴的梦想。
四十载,您带领全国人民立下“让人民过上好子”的诤诤誓言,绘出三步走的美好景,拼搏迎来幸福生活。
祖国,您是十三亿女共同温暖的家。
上联:
七十年改写历史燃梦想
下联:
(3)(家国事我探究)人生重要关头,需要我们做出选择。
请综合探究上面两则材料,说说你从中得到的启示。
材料一:
钱学森经历了重重的艰难险阻后,终于回到了祖国。
回国后他受到了最高规格的待遇,主席经常和他在一起,讨论国家以后的发展。
主席曾经问过钱学森,为什么要执意回国,美国的待遇这么好,回来后悔吗?
钱学森异常认真地说:
“苟利国家,不求富贵。
”八个字掷地有声,听者无不为其鼓掌。
材料二:
2018年10月11日下午,在边境扫雷行动面对杂雷场中的不明爆炸物,杜富国对战友大喊:
“你退后,让我来!
”在进一步查明情况时突遇爆炸,他英勇负伤,失去双手和双眼,同组战友安然无恙。
“我只是做了一个军人应该做的选择。
”这个阳光帅气的小伙,对雷场救下战友这个选择,从未后悔过。
(4)(家目吟、我推荐)学校将要组织一场“我和我的祖国”文艺汇演,班主任张老师想排演爱国诗歌吟诵节目,他想从陆游的《十一月四日风雨大作》、艾青的《我爱这土地》杜甫的《春望》这三部作品中,选取一部进行吟诵。
你会向他推荐哪一部?
请说明理由。
九、作文
29.文题一:
请将“ 的力量”补充完整,写一篇文章。
文题二:
记忆中的一些事,就像颗颗晶莹的珍珠,亲人的呵护是记忆中的珍珠,老师的教诲是记忆中的珍珠,同学的鼓励是记忆中的珍珠……希望你能把那些难忘而珍贵的往事,从记忆中“捡拾”出来。
请以“捡拾记忆中的珍珠”为题目,写一篇文章。
要求:
①文中不能出现真实的学校、姓名;②抒发真情实感,不得套写、抄袭;③字数在600字左右;④除诗歌、戏剧外,文体不限。
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