八年级语文下册第二单元教案doc.docx
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八年级语文下册第二单元教案
6雪鲁迅学习目标:
知识与技能:
掌握文学知识,了解写作背景,积累字词,整体感知文章内容,理清文章的结构,体会作者的思想情感,品味文章中优美、含有哲理的语言。
过程与方法:
反复读文,整体感知文章内容的基础上理清文章的结构,在对比和品析中体会作者的思想情感,体会借景抒情的写法。
情感态度与价值观:
体察作者博大的胸襟和坚强的斗志。
教学重点:
品味优美语句,体会作者思想情感。
难点:
体会作者思想情感。
课时安排:
2课时
第一课时一、情境创设 雪是一种司空见惯的自然现象,而鲁迅却平中见奇,把江南的雪和北方的雪进行了一番描写。
描写中寄托了深远的情思。
同学们,今天我们就来欣赏鲁迅的散文诗《雪》。
二、简介文学知识及写作背景1.《雪》选自散文诗集《野草》。
2.作者及作品:
.鲁迅,我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
原名周树人。
19XX年到仙台医学专门学校学医,思想产生了巨大变化,弃医从文,开始了文学创作。
1918年发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《坟》、《而已集》、《二心集》等。
3.写作背景见课后附录第一自然段。
4.学生记忆文学知识的重点。
三、展示目标1.解决并积累字词。
2.反复朗读课文,.整体感知课文内容,理清文章结构,初步体会作者的情感。
四、自学自学指导一请同学们用自己喜欢的方式读课文,结合注释及工具书解决字词,并勾画疑难字词。
4分钟后3456789
2019--24
6雪鲁迅学习目标:
知识与技能:
掌握文学知识,了解写作背景,积累字词,整体感知文章内容,理清文章的结构,体会作者的思想情感,品味文章中优美、含有哲理的语言。
过程与方法:
反复读文,整体感知文章内容的基础上理清文章的结构,在对比和品析中体会作者的思想情感,体会借景抒情的写法。
情感态度与价值观:
体察作者博大的胸襟和坚强的斗志。
教学重点:
品味优美语句,体会作者思想情感。
难点:
体会作者思想情感。
课时安排:
2课时
第一课时一、情境创设 雪是一种司空见惯的自然现象,而鲁迅却平中见奇,把江南的雪和北方的雪进行了一番描写。
描写中寄托了深远的情思。
同学们,今天我们就来欣赏鲁迅的散文诗《雪》。
二、简介文学知识及写作背景1.《雪》选自散文诗集《野草》。
2.作者及作品:
.鲁迅,我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
原名周树人。
19XX年到仙台医学专门学校学医,思想产生了巨大变化,弃医从文,开始了文学创作。
1918年发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《坟》、《而已集》、《二心集》等。
3.写作背景见课后附录第一自然段。
4.学生记忆文学知识的重点。
三、展示目标1.解决并积累字词。
2.反复朗读课文,.整体感知课文内容,理清文章结构,初步体会作者的情感。
四、自学自学指导一请同学们用自己喜欢的方式读课文,结合注释及工具书解决字词,并勾画疑难字词。
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知识与技能:
掌握文学知识,了解写作背景,积累字词,整体感知文章内容,理清文章的结构,体会作者的思想情感,品味文章中优美、含有哲理的语言。
过程与方法:
反复读文,整体感知文章内容的基础上理清文章的结构,在对比和品析中体会作者的思想情感,体会借景抒情的写法。
情感态度与价值观:
体察作者博大的胸襟和坚强的斗志。
教学重点:
品味优美语句,体会作者思想情感。
难点:
体会作者思想情感。
课时安排:
2课时
第一课时一、情境创设 雪是一种司空见惯的自然现象,而鲁迅却平中见奇,把江南的雪和北方的雪进行了一番描写。
描写中寄托了深远的情思。
同学们,今天我们就来欣赏鲁迅的散文诗《雪》。
二、简介文学知识及写作背景1.《雪》选自散文诗集《野草》。
2.作者及作品:
.鲁迅,我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
原名周树人。
19XX年到仙台医学专门学校学医,思想产生了巨大变化,弃医从文,开始了文学创作。
1918年发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《坟》、《而已集》、《二心集》等。
3.写作背景见课后附录第一自然段。
4.学生记忆文学知识的重点。
三、展示目标1.解决并积累字词。
2.反复朗读课文,.整体感知课文内容,理清文章结构,初步体会作者的情感。
四、自学自学指导一请同学们用自己喜欢的方式读课文,结合注释及工具书解决字词,并勾画疑难字词。
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6雪鲁迅学习目标:
知识与技能:
掌握文学知识,了解写作背景,积累字词,整体感知文章内容,理清文章的结构,体会作者的思想情感,品味文章中优美、含有哲理的语言。
过程与方法:
反复读文,整体感知文章内容的基础上理清文章的结构,在对比和品析中体会作者的思想情感,体会借景抒情的写法。
情感态度与价值观:
体察作者博大的胸襟和坚强的斗志。
教学重点:
品味优美语句,体会作者思想情感。
难点:
体会作者思想情感。
课时安排:
2课时
第一课时一、情境创设 雪是一种司空见惯的自然现象,而鲁迅却平中见奇,把江南的雪和北方的雪进行了一番描写。
描写中寄托了深远的情思。
同学们,今天我们就来欣赏鲁迅的散文诗《雪》。
二、简介文学知识及写作背景1.《雪》选自散文诗集《野草》。
2.作者及作品:
.鲁迅,我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
原名周树人。
19XX年到仙台医学专门学校学医,思想产生了巨大变化,弃医从文,开始了文学创作。
1918年发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《坟》、《而已集》、《二心集》等。
3.写作背景见课后附录第一自然段。
4.学生记忆文学知识的重点。
三、展示目标1.解决并积累字词。
2.反复朗读课文,.整体感知课文内容,理清文章结构,初步体会作者的情感。
四、自学自学指导一请同学们用自己喜欢的方式读课文,结合注释及工具书解决字词,并勾画疑难字词。
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知识与技能:
掌握文学知识,了解写作背景,积累字词,整体感知文章内容,理清文章的结构,体会作者的思想情感,品味文章中优美、含有哲理的语言。
过程与方法:
反复读文,整体感知文章内容的基础上理清文章的结构,在对比和品析中体会作者的思想情感,体会借景抒情的写法。
情感态度与价值观:
体察作者博大的胸襟和坚强的斗志。
教学重点:
品味优美语句,体会作者思想情感。
难点:
体会作者思想情感。
课时安排:
2课时
第一课时一、情境创设 雪是一种司空见惯的自然现象,而鲁迅却平中见奇,把江南的雪和北方的雪进行了一番描写。
描写中寄托了深远的情思。
同学们,今天我们就来欣赏鲁迅的散文诗《雪》。
二、简介文学知识及写作背景1.《雪》选自散文诗集《野草》。
2.作者及作品:
.鲁迅,我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
原名周树人。
19XX年到仙台医学专门学校学医,思想产生了巨大变化,弃医从文,开始了文学创作。
1918年发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《坟》、《而已集》、《二心集》等。
3.写作背景见课后附录第一自然段。
4.学生记忆文学知识的重点。
三、展示目标1.解决并积累字词。
2.反复朗读课文,.整体感知课文内容,理清文章结构,初步体会作者的情感。
四、自学自学指导一请同学们用自己喜欢的方式读课文,结合注释及工具书解决字词,并勾画疑难字词。
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6雪鲁迅学习目标:
知识与技能:
掌握文学知识,了解写作背景,积累字词,整体感知文章内容,理清文章的结构,体会作者的思想情感,品味文章中优美、含有哲理的语言。
过程与方法:
反复读文,整体感知文章内容的基础上理清文章的结构,在对比和品析中体会作者的思想情感,体会借景抒情的写法。
情感态度与价值观:
体察作者博大的胸襟和坚强的斗志。
教学重点:
品味优美语句,体会作者思想情感。
难点:
体会作者思想情感。
课时安排:
2课时
第一课时一、情境创设 雪是一种司空见惯的自然现象,而鲁迅却平中见奇,把江南的雪和北方的雪进行了一番描写。
描写中寄托了深远的情思。
同学们,今天我们就来欣赏鲁迅的散文诗《雪》。
二、简介文学知识及写作背景1.《雪》选自散文诗集《野草》。
2.作者及作品:
.鲁迅,我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
原名周树人。
19XX年到仙台医学专门学校学医,思想产生了巨大变化,弃医从文,开始了文学创作。
1918年发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《坟》、《而已集》、《二心集》等。
3.写作背景见课后附录第一自然段。
4.学生记忆文学知识的重点。
三、展示目标1.解决并积累字词。
2.反复朗读课文,.整体感知课文内容,理清文章结构,初步体会作者的情感。
四、自学自学指导一请同学们用自己喜欢的方式读课文,结合注释及工具书解决字词,并勾画疑难字词。
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过程与方法:
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情感态度与价值观:
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教学重点:
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难点:
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2课时
第一课时一、情境创设 雪是一种司空见惯的自然现象,而鲁迅却平中见奇,把江南的雪和北方的雪进行了一番描写。
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同学们,今天我们就来欣赏鲁迅的散文诗《雪》。
二、简介文学知识及写作背景1.《雪》选自散文诗集《野草》。
2.作者及作品:
.鲁迅,我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
原名周树人。
19XX年到仙台医学专门学校学医,思想产生了巨大变化,弃医从文,开始了文学创作。
1918年发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《坟》、《而已集》、《二心集》等。
3.写作背景见课后附录第一自然段。
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三、展示目标1.解决并积累字词。
2.反复朗读课文,.整体感知课文内容,理清文章结构,初步体会作者的情感。
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2课时
第一课时一、情境创设 雪是一种司空见惯的自然现象,而鲁迅却平中见奇,把江南的雪和北方的雪进行了一番描写。
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同学们,今天我们就来欣赏鲁迅的散文诗《雪》。
二、简介文学知识及写作背景1.《雪》选自散文诗集《野草》。
2.作者及作品:
.鲁迅,我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
原名周树人。
19XX年到仙台医学专门学校学医,思想产生了巨大变化,弃医从文,开始了文学创作。
1918年发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《坟》、《而已集》、《二心集》等。
3.写作背景见课后附录第一自然段。
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三、展示目标1.解决并积累字词。
2.反复朗读课文,.整体感知课文内容,理清文章结构,初步体会作者的情感。
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描写中寄托了深远的情思。
同学们,今天我们就来欣赏鲁迅的散文诗《雪》。
二、简介文学知识及写作背景1.《雪》选自散文诗集《野草》。
2.作者及作品:
.鲁迅,我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
原名周树人。
19XX年到仙台医学专门学校学医,思想产生了巨大变化,弃医从文,开始了文学创作。
1918年发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
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3.写作背景见课后附录第一自然段。
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情感态度与价值观:
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教学重点:
品味优美语句,体会作者思想情感。
难点:
体会作者思想情感。
课时安排:
2课时
第一课时一、情境创设 雪是一种司空见惯的自然现象,而鲁迅却平中见奇,把江南的雪和北方的雪进行了一番描写。
描写中寄托了深远的情思。
同学们,今天我们就来欣赏鲁迅的散文诗《雪》。
二、简介文学知识及写作背景1.《雪》选自散文诗集《野草》。
2.作者及作品:
.鲁迅,我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
原名周树人。
19XX年到仙台医学专门学校学医,思想产生了巨大变化,弃医从文,开始了文学创作。
1918年发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《坟》、《而已集》、《二心集》等。
3.写作背景见课后附录第一自然段。
4.学生记忆文学知识的重点。
三、展示目标1.解决并积累字词。
2.反复朗读课文,.整体感知课文内容,理清文章结构,初步体会作者的情感。
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