yuekaoti.docx
- 文档编号:29329474
- 上传时间:2023-07-22
- 格式:DOCX
- 页数:22
- 大小:36.66KB
yuekaoti.docx
《yuekaoti.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《yuekaoti.docx(22页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
yuekaoti
九年级语文期中测试题
姓名班级分数
时间:
120分钟分数:
120分
一、选择题:
(15分)
1、下列加点字注音正确的一项()
A、虬(qiú)枝沉(chén)寂澎(póng)湃静谧(mì)
B、繁衍(yán)荒诞(dàn)挑(tiāo)剔亵(xiè)渎
C、诘难(jié)阔绰(chuò)楠(nán)木皲(jūn)裂
D、玄(xuàn)虚渺(miǎo)茫诓(kuāng)骗狡黠(xié)
2、下列词语没有错字的一组()
A、辨伪去妄根深帝固墨守成规腐草为萤
B、瞑思苦想重蹈复辙冰冰有礼气呑斗牛
C、恪尽职守锲而不舍味同嚼蜡怒不可遏
D、喏喏连声脑羞成怒恃才放犷浮想联篇
3、下列句子中划线的成语使用正确的一项是()
A、这份试卷中第一小题他花了10分钟的时间才完成,真是小题大做。
B、篮球比赛输了,不要怨天尤人,而要吸取教训,加紧训练,提高技艺。
C、经过大家的努力,我们终于登峰造极,在山顶欣赏到了美好的景色。
D、黄山的石、雾、松是大自然的造化,无不巧夺天工,令人赞叹不已。
4、根据下面语境,为空格处选择合适的词语,将序号填在横线上
自然界的物体,多数呈曲线状。
崇山峻岭,是_______着的曲线;江河溪流,是______着的曲线;大海汪洋,是______着的曲线;高天流云,是______着的曲线。
A.流动B.变幻C.翻腾D.屹立
渔家傲秋思
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
5下面对这首词的理解不恰当的一项是( )
A.“塞下秋来风景异”中的“异”字,写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。
B.“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。
C.“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。
D.“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽然寒冷,但有羌管鸣奏,生活并不艰苦。
6.下面语段中划线的句子有语病,请修改在横线上。
(8分)
一天,有位父亲带着小儿子去乡下旅行,
(1)想让他认识一下穷人是怎样生活的。
旅行结束后,父亲问:
(2)“你知道这回穷人是怎样过日子了吧?
”儿子回答:
“我发现咱家仅有一个水池通向花坛的中央,可他们竟有一条望不到头的小河;(3)我们的花园里仅有几盏灯,可他们才有漫天的星星;我们的院子只有那么一点儿,他们的院子却有整个农场那么大!
”儿子说完,父亲哑口无言。
儿子接着说:
(4)“感谢让我明白了我们有多么贫穷!
”
(1)
(2)
(3)
(4)
7、如果你是皮埃尔先生,在下面情景中,你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣?
(2分)
饭厅内,皮埃尔发现一个客人错穿了他的大衣,于是异常谦恭地碰了碰这位顾客:
“对不起,请问您是不是皮埃尔先生?
”
“不,我不是。
”那人回答。
“啊,”皮埃尔舒一口气,“”
二人相视一笑,客人愉快地脱下了大衣。
8,填空(6分)
我国第一部纪传体通史史书是,鲁迅称赞为
它的作者是,朝代,家家。
9、综合运用,根据要求作题。
(4分)
栀子飘香,榴花明艳……在充满生机的初夏时节,为了营造校园文化氛围,增添人文气息.学校将开展“书香满校园”的主题活动。
(1)请你为这一活动拟一条标语。
(2分)
_________________________________________________________
(2)学校的文化长廊里有以下几位名人的雕像,请你选择其中一位,用一句简练的话对他作介绍。
(不能只引用名人的原话)(2分)
孔子屈原李白耶稣曹雪芹安徒生高尔基
人物:
__________________
介绍:
___________________________________________
10.名句默写。
(共8分)
何当共剪西窗烛,。
烽火连三月,。
一代天骄,成吉思汗,。
山舞银蛇,原驰蜡象,
三.文言文阅读(8分)
亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。
身高八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:
“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?
”先主曰:
“君与俱来。
”庶曰:
“此人可就见,不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
”
由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。
因屏人日:
“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。
孤不度德量力,欲信大义于天大,而智太短浅,遂用猖獗,至于今日。
然志犹未已,君谓计将安出?
”
1.解释下列句子中加点的词(3分)
先主器之将军宜枉驾顾之欲信大义于天下
2.下列句子中加点的意思相同的一项是()(2分)
A好为梁父吟武陵人捕鱼为业B因屏人曰高祖因之以成帝业
C每自比于管仲受地于先王D而智术浅短,学而不思则罔
3.用现代汉语写出下面句子的意思(3分)
由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。
现代文阅读,回答下面问题(15分)
学会鼓励
曾看到这么一则消息:
一个只有初中文化程度的新兵写了一首口号式的打油诗,引来周围的一阵哄笑,可没想到指导员却说"写得不错,有一股气势".在指导员一句话的鼓励下,他奋发写作,后来果然成了一位小有名气的军营诗人.由此,我不禁想到:
我们每个人都应该学会鼓励他们.
为什么呢 首先,让我们设想,如果没有指导员的那句鼓励的话,结果又会如何呢 诗作者倘若从此意志消沉,自暴自弃,不要说什么"军营诗人",恐怕连做一名合格军人都要成为南柯一梦了吧!
可见,一句短短的鼓励的话,会在一个人的人生旅途上起相当大的作用.
世界上没有人生末就是天才,也没有人生来就高人一等.既然如此,那么又有谁能在成功的道路上一帆风顺呢 挫折,伤痛,悔恨,泪水,一切都是在所难免的."跌倒了,那就爬起来."或许我们都会这么轻松地对自己说.可当周围是一片冷嘲热讽的时候,我们又怎么爬起来 爬起来是要有支点的,如果周围都是冷风冷雨,那么支点又何在 或许我们真的会永远地倒在那里,再也爬不起来.但倘若这时耳畔传来一句"你能行",即使这声音非常细微,我们也会知道怎么去面对失败."我能行的!
"至少我会这么大声地对自己重复一遍.
不是吗 当爱因斯坦带着相对论走上科学殿堂的最高讲台时,又有谁知道他就是那个曾被老师评价为"弱智",而在母亲的鼓励下成长起来的巨人 试想,如果离开了鼓励,或许"相对论"还只是个在未来时空漂浮的名词,"E=MC2"也还只是个无法破译的密码.
鼓励不是鲜花,鼓励也不是太阳.但它却可以是一滴甘露,使鲜花绽放;
.人生的路上有太多的坎坷,也有太多太多的崎岖.长路漫漫,夜幕重重.当朋友在黑暗的重重包裹中泪流满面时,你是否想过有一个希望在你手中夭折 有一个梦幻在你手中破灭 学会鼓励就是指学会保护一株风雨中的幼苗,守护黑暗中的一星烛光,呵护寒夜里的一个希望.没有鼓励的世界是可怕的,不要说伟人无法诞生,就连在千千万万人丢掉饭碗的现在,离开了鼓励,也会平添不知多少的哀愁与痛苦.
"世上岂无千里马,人中难得九方臬."或许我们不是伯乐,也无法像那位指导员一样"相"出一匹"千里马",但请相信,只要我们学会鼓励,明天的阳光将会更加灿烂!
1.本文议论的观点是 什么?
2.文章在论证自己的观点时采用的论证方法有:
那些?
3.文章开头所写的"军营诗人"的例子在文中所起的作用是什么 ?
它是否是本文论点的一个论据?
为什么 ?
4.第五自然段中,画横线的空白处缺少一个分句.请你根据语言环境,补写一个分句,使之与前面的语句衔接自然,浑为一体.
5.根据文意,请你概括一下"鼓励"在人生旅途上深刻寓意是什么?
(不超过8个字)
四.依照下面的例句,运用相同的修辞手法,写出你对书的认识(4分)
书是益友——臧克家说:
“读过一本好书就象是交了一个益友。
”
书是钥匙——托尔斯泰说:
“理想的书籍是撕开智慧之门的钥匙。
”
书是——我说:
“。
”
(五)作文(50分)
有这样一种声音,会让你觉得是耳边轻柔的呼唤,低声的诉说; 有这样一种声音,会让你卸去疲惫,会带你走到过往的回忆中;有这样一种声音,会带给你心灵的震颤,会让你心中盛满感动; ……
请以“有这样一种声音”为题,写一篇不少于600字的文章。
答案专页
一.选择题(15分)
12345
6.(8分)
(1)
(2)
(3)
(4)
7(2分).
8.(6分)
9.(4分)
(1)标语:
(2)人物:
介绍:
10.(8分)默写
(1)
(2)
(3)
(4)
三.
(一)文言文阅读(8分)
1.翻译加点的词
2.选择题()
3.翻译句子
(二)现代文阅读,(15分)
1
2
3
4
5
四.(4分)
依照下面的例句,运用相同的修辞手法,写出你对书的认识
答案
1、C2、C3、B4、DACB5D6、
(1)词语误用。
将“认识”改为“见识、了解”
(2)语序不当。
"这回”应放到句子的前面(3)关联词搭配不当。
“才…改为“却”(4)成分残缺。
在“感谢”后加上“父亲”,/加上“他”、“他们”、“生活”均可)。
(只要修改正确、符合文意就给分)
7.示例:
那我没弄错,我就是他.您错穿了他的大衣。
(得体、幽默、通顺)
史记史家之绝唱,无韵之离骚西汉司马迁文学家史学家
8
(1)示例一:
书是人类进步的阶梯。
示例二:
让花香伴随书香,让名家走进心灵。
(3)提示:
能抓住名人特点,与名人生平事迹吻合,语言简练即可。
(人物不计分,只引用名人的原话不得分)
9却话巴山夜雨时。
家书抵万金只识弯弓射大雕欲与天公试比高
器;器重顾:
拜访信:
通伸伸张
2D于是先主刘备就去拜访诸葛亮,一共去了三次。
才见到
1.我们每个人都应该学会鼓励他人。
2.对比论证、道理论证、举例论证、比喻论证。
3.激发感触,相出自已的观点;是本文的一个论据,因为作者在论述自己的观点时,首选相用了这一例子,并从反面设想,没有这个鼓励会有什么样的结果。
4.可以是一支蜡烛,驱走一方黑暗与寒冷。
5.给人信心和勇气。
示例1:
书是良师,每看一本好书就如结识了一位良师。
示例2:
书是航船,每一本好书都是把我们送进知识海洋的航船。
1.我们每个人都应该学会鼓励他人。
2.对比论证、道理论证、举例论证、比喻论证。
3.激发感触,相出自已的观点;是本文的一个论据,因为作者在论述自己的观点时,首选相用了这一例子,并从反面设想,没有这个鼓励会有什么样的结果。
4.可以是一支蜡烛,驱走一方黑暗与寒冷。
5.给人信心和勇气。
深州市备俢院九年级语文上册月考测试题
姓名:
班级:
时间:
100分钟满分:
120分
一、选择题(28分)
1.下列词语加点字的注音全部正确的一组是()。
A.狡黠(jié)强聒(ɡuō)不舍黎民百姓(lí)媚上欺下(mèi)
B.参(cān)差恪(kè)尽职守恼羞成怒(nǎo)气吞斗牛(dòu)
C.栖(qī)息重蹈覆辙(chè)弥留之际(mí)孤军奋战(ɡū)
D.造诣(yì)矫(jiǎo)揉造作刻骨铭mínɡ心涕泗(sì)横流
2.下列词语解释有误的一项是()
A.断章取义:
不顾上下文,孤立截取其中的一段或一句,与原意不符。
B.枘凿:
比喻两不相容。
C.亵渎:
轻视,瞧不起自己。
D.敬业乐群:
对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽。
3、下列有关本单元内容,表述有误的一项是()
A《敬业与乐业》一文通过引用经典、格言、名人事例,论述了有业和敬业在人类生活中十分重要的道理。
B《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》一文热情赞颂了伏尔泰崇高的思想和独特的人格魅力。
C《傅雷家书两则》从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟,对儿子的殷殷期望。
D《致女儿的信》中上帝三次来到人间,先后从人的眼神里读到了“爱情”“忠诚”和“心灵的追念”。
4、从下边的句子中找出两个错别字并改正。
这是睿智的微笑。
这微笑,我在说一遍,就是伏尔泰。
这微笑有时变成放声大笑,但是蕴函有哲理的忧伤。
(1)______改为______
(2)______改为______
5.下列句中加点词语使用不正确的一项是()
A但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。
B他活过的八十四年,经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代。
C就是能够想到而不再惊心动魄,能够以客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免故伎重演。
D上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量。
6、下列几则公益广告,从主观情感和客观效果看,用语不够得体的一项是()。
A.把美丽留给大家共同分享吧!
--花坛寄语折花者
B.别对我动手动脚。
--树木寄语
C.抽烟有害身体健康。
--香烟寄语
D.我的形象全在你举手投足之间。
--墙壁寄语7
7、对《晓出净慈寺送林子方》赏析不正确的一项是()
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
A.开头两句意思是:
西湖四季的风光都很美,毕竟最美的还是荷花盛开的六月间。
B.三、四句用对偶和对比的手法描写景物,色彩鲜明:
蓝天衬托下碧绿的荷叶一望无际,仿佛与天相接;朝阳映照下的荷花显得格处红艳。
C.全诗紧扣一个“送”字,抒发了诗人与林子方临别时难舍难分的无限伤感之情。
D.诗人用眼前的美景告慰友人,冲淡了送别时的离愁别绪,感情更显得含蓄深沉。
8.填空。
(15分)
(1)人生自古谁无死,________________________。
(2)海内存知己,________________________.
(3)________________________,悠然见南山。
(4)《沁园春·雪》中体现中心主旨的句子是________________________,
(5)江山如此多娇________________________,。
9.填空(5分)
德国大文学家歌德一次外出散步,在小路上迎面碰到一位曾对他的作品提出严厉批评的评论家。
这位评论家盛气凌人地对歌德说:
“我从来不给傻子让路!
”而歌德却笑道:
“而我正好相反!
”笑容可掬地为对方让路。
歌德的做法给你怎样的启示?
___________________________________________________________________________________________
二、
(一)阅读(22分)
第二要乐业。
“做工好苦呀!
”这种叹气的声音,无论何人都会常在口边流露出来。
但我要问他:
“做工苦,难道不做工就不苦吗?
”今日大热天气,我在这里喊破喉咙来讲,诸君扯直耳朵来听,有些人看着我们好苦;翻过来讲,倘若我们去赌钱去吃酒,还不是一样在淘神费力?
难道又不苦?
须知苦乐全在主观的心,不在客观的事。
人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止,除了睡觉以外,总不能把四肢、五官都搁起不用。
只要一用,不是淘神,便是费力,劳苦总是免不掉的。
会打算盘的人,只有从劳苦中找出快乐来。
我想天下第一等苦人,莫过于无业游民,终日闲游浪荡,不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。
他们的日子真难过。
第二等苦人,便是厌恶自己本业的人,这件事分明不能不做,却满肚子里不愿意做。
不愿意做逃得了吗?
到底不能。
结果还是皱着眉头,哭丧着脸去做。
这不是专门自己替自己开玩笑吗?
我老实告诉你一句话:
“凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。
”为什么呢?
第一,因为凡一件职业,总有许多层累、曲折,倘能身入其中,看他变化、进展的状态,最为亲切有味。
第二,因为每一职业之成就,离不了奋斗;一步一步的奋斗前去,从刻苦中将快乐的分量加增。
第三,职业性质,常常要和同业的人比较骈进,好像赛球一般,因竞胜而得快乐。
第四,专心做一职业时,把许多游思、妄想杜绝了,省却无限闲烦恼。
孔子说:
“知之者不如好知者,好知者不如乐之者。
”人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值。
孔子自述生平,说道:
“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。
”这种生活,真算得人类理想的生活了。
10、这段文字的论点是:
。
11、翻译“知之者不如好知者,好知者不如乐之者。
”
译:
12、怎样理解“苦乐全在主观的心,不在客观的事”?
答:
13、文段从哪几个方面论述乐业的?
答:
(二)《木笛》
南京乐团招考民族乐器演奏员,其中招收一名木笛手。
应试者人头攒动,石头城气氛热烈--这是一个国际级乐团,它的指挥是丹麦音乐大师,这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。
招考分初试、复试和终试三轮。
两轮之后,每一种乐器只留两名乐手,两名再取一名,二比一。
终试在艺术学院阶梯教室。
房门开处,室中探出一个头来。
探身者说:
“木笛。
有请朱丹先生。
”
声音未落,从一排腊梅盆景之间站起一个人来。
修长,纤弱,a.一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。
衣衫上的梅花仿佛开在树枝上。
走进屋门,朱丹站定,小心谨慎地从丝绒套里取出他的木笛。
之后,抬起头,他看见空蒙广阔之中,居高临下排着一列主考官。
主考席的正中,就是那位声名远播的丹麦音乐大师。
大师什么也不说,只是默默打量朱丹。
那种神色仿佛罗丹打量雕塑。
半晌,大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张,并回头望一下坐在身后的助手。
助手谦恭地拿过卡片,谦恭地从台上走下来,把那张卡片递到朱丹手中。
接过卡片,只见上面写着--在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐:
1.贝多芬的《欢乐颂》;2.柴可夫斯基的《四小天鹅舞曲》。
看过卡片,朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。
之后,他向主考官深深鞠了一躬。
抬起眼睛,踌躇歉疚地说:
“__________________________。
”
这一句轻声的话语,却产生沉雷暴裂的效果。
主考官有些茫然失措起来。
片刻,大师冷峻发问:
“为什么”
朱丹答:
“因为我今天不能演奏这支欢乐曲。
”
大师说:
“为什么?
”
朱丹说:
“因为今天是12月13日。
”
大师说:
“12月13日是什么日子?
”
朱丹说:
“南京大屠杀纪念日。
”
久久,久久,一片沉寂。
大师问:
“你没有忘记今天是什么考试吗?
”
朱丹回答:
“没有忘记。
”大师说:
“你是一个很有才华的青年,艺术前途应当懂得珍惜。
”
朱丹说:
“请原谅--”
没等朱丹说完,大师便向朱丹挥了挥手,果断而又深感惋惜地说:
“那么,你现在可以回去了。
”
听到这句话,朱丹顿时涌出苦涩的泪。
他流着泪向主考席鞠了一躬,再把抽出的木笛轻轻的放进丝绒套,转过身,走了。
入夜,石头城开始落雪。
没有目的,也无需目的,朱丹追随雪片又超越雪片,开始他孤独悲壮的石头城之别。
朱丹不知不觉走到鼓楼广场。
穿过广场,他又走到南京大屠杀死难同胞纪念碑。
临近石碑是一片莹莹辉光,像曙色萌动,像蓓蕾初绽,像彩墨在宣纸上无声渲染。
走近一看,竟然是一支孩子方阵。
有大孩子,有小孩子,有男孩子,有女孩子;他们高矮不一,衣着不一,明显是一个自发的群体而不是一支有组织的队伍。
坚忍是童稚的坚忍,缄默是天真的缄默,头上肩上积着一层白雪,仿佛一座雪松森林。
每个孩子手擎一支红烛,一片红烛流淌红宝石般的泪。
纪念碑呈卧状,像天坛回音壁,又像巴黎公社墙。
石墙斑驳陆离,像是胸膛经历乱枪。
顷刻之间,雪下大了。
雪片密集而又宽阔,仿佛纷纷在为记忆拭锈迹。
伫立雪中,朱丹小心谨慎地从绒套中取出来木笛,轻轻吹奏起来。
声音悲凉隐忍,犹如脉管滴血。
寒冷凝冻这个声音,火焰温暖这个声音。
坠落的雪片纷纷扬起,托着笛声在天地之间翩然回旋。
孩子们没有出声,孩子们倾听,他们懂得,对于心语只能报以倾听。
吹奏完毕,有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。
回头一望,竟然是那位丹麦音乐大师。
朱丹十分意外,他回身向大师鞠躬。
大师说:
“感谢你出色的演奏,应该是我向你鞠躬。
现在我该告诉你的是,虽然没有参加终试,但你已经被乐团正式录取了。
”
朱丹问:
“为什么?
”
大师略做沉吟,才庄重虔敬地说:
“b.为了一种精神,一种人类正在流失的民族精神。
”
说完,大师紧紧握住朱丹的手。
朱丹的手中,握住木笛。
14.给加点字注音。
(1)缄默()
(2)擎()
15.结合语境,将文中画线处空缺的句子写在下面
16.文章a处写朱丹穿“一身黑色云锦衣衫”的用意是什么?
17.文章b处画线句子体现朱丹什么思想感情?
18.文章中两次写到朱丹“小心谨慎地”从绒套中取出木笛,意图是什么?
19.文章主人公朱丹是一个怎样的人?
请简要概括。
三、作文(40分)
20、阅读下面的材料,按要求作文。
生活是广阔的,是丰富多彩的,当你投身到生活中时,学校、社会、家庭中都会有一些事情,引起你的注意和关心,有的你还参与其中,甚至全身心的投入,总会有一两件使你难忘,让你深思,给你启迪。
请你以“生活给我的启示”题写一篇文章
要求:
1.文体不限。
2.选取自己感受最深的素材,写出真情实感。
3.600字左右。
参考答案:
一、1、A2、C3、a4、①“在”改为“再”②“函”改为“涵”
5、C6、可扣住“学会善待他人”这一话题思考作答。
7、B8、略9、C
二、阅读
(一)10、第二要乐业。
11、懂得它的人比不上喜爱它的人,喜爱它的人又比不上以它为乐的人。
12、做事应该有一种良好的心态。
13、先从反面论述心境不好,什么事都苦;再从正面阐述什么职业的有乐趣。
14、人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值。
(二)15、雨果伏尔泰16、第一问:
写伏尔泰独自战斗,战胜了宗教、顽固、愚昧;对弱者怜悯安抚,对强者权贵嘲讽。
第二问:
表现了伏尔泰捍卫自由、追求真理的精神。
17、他为西尔旺和蒙巴伊斗争,如同他为卡拉斯和拉巴尔斗争。
18、“对于强者,他是嘲笑者;对于弱者,他是安抚者。
”“他使压迫者不安,使被压迫者心安。
”“以嘲笑对付权贵;以怜悯安抚百姓。
”19.略(注意内容恰切,语言优美)
(三)21、
(1)jiān
(2)qíng22.“请原谅,我能换一首曲目吗?
”23.暗示朱丹对南京大屠杀死难同胞的深切怀念。
24.揭示文章中心,深化文章主题。
25.渲染气氛,烘托人物。
26.表现朱丹对民族音乐的热爱。
27.对死难者的沉痛悼念,心情悲痛。
28.朱丹是一个具有出色音乐才华又有民族精神的人。
九年级语文上册第二单元单元质量评估测试题
(时间:
100分钟,满分100分)
积累运用(20分)
1、下列词语中加点字注音全部正确的一项是()(2分)
A禅师(chán)层累(lêi)
深邃(suì)睿智(rùn)
B教诲(huì)骈进(pián)
讥讽(fêng)覆灭(fù)
C佝偻(lǚ)聒噪(guō)
赋予(y?
)羲皇(xī)
D承蜩(chóu)余晖(huī)
侮辱(w?
)枘凿(ruì)
2、下面词语中共有四个错别字,请依序标出,并在下面的方格中改正。
(2分)
殒落怒不可遏繁衍恼羞成怒发奋忘食
曙光化为乌有繁茂言行相顾奋发有为
幼稚无比伦比繁植媚上欺下不二法门
3、下列词语中加点字解释不正确的一项是(c)(2分)
A著作等身(与人
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- yuekaoti