学生unit2集体备课.docx
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学生unit2集体备课
Unit2Whattimedoyougotoschool?
第一课时
SectionA2a—2d
学习目标:
1.熟练掌握本课单词和短语.
2.学会谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯,并能合理安排.
学习重点:
谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯
学习难点:
掌握时间表达法.
一、英汉对对碰:
MatcheachwordwiththerightChinesemeaning.
forty从不,绝不
never五十
early四十
fifty早的
work电台,车站
station工作
night奇怪的
funny晚上
exercise广播电台
radiostation锻炼
inthemorning在早晨
getup去上班
gotowork起床
belatefor淋浴
takeashower迟到
gotoschool去上学
体验学习:
用适当的词填空,补全下面的短文:
MyDay
Iusually_________(起床)at6:
30.Ihavebreakfast______(在)seveno’clock.Afterbreakfast,I_______________(洗澡)andthenI___________(上学)at7:
30.Igettoschoolat7:
40.Ihavefiveclassesinthemorning.AndthenI___________(吃午饭)at12:
00.Intheafternoon,Ihavetwoclasses.I__________(回家)at6:
20.Igethomeat6:
30p.m.I_____________(吃晚饭)atabout7:
00.Afterdinner,Idomyhomework(做作业).Igotobed(睡觉)at10:
00.Iamverybusy(繁忙的)andhappyeveryday.
二、课堂导学:
学习任务一:
完成活动2a
1.听录音,完成2a中的句子。
2.再听一遍录音,自己核实答案。
3.小组相互核对答案,检查所听结果。
4.小组为单位,谈论对话中的内容。
学习任务二:
完成活动2b。
1.听录音,完成时间表。
2.再听一遍录音,自己核实答案。
3.小组相互核对答案,检查所听结果。
4.小组为单位,谈论2b中的内容。
eg.A:
WhattimedoesBobtakeashower?
B:
Shetakesashowerat5:
30.
学习任务三:
完成2c部分。
1.以小组为单位,编新对话。
2.小组竞赛,展示新对话。
学习任务四:
完成2d部分。
1.要求学生边读对话边翻译。
2.学生质疑,师生共同解惑。
3.教师领读或听录音带跟读课文。
4.学生大声朗读并背诵课文。
三、当堂检测:
(一)、精挑细选
1.Scotthas_____interestingjob.A.anB.aC./
2.-----What'sthetime?
-----__________ninefifteen.A.ThisisB.It'sC.At
3.That’safunnytime______breakfast!
A.forB.inC.on
(二)、翻译官:
试试看
起床_________吃早饭/午饭/晚饭__________去上学__________淋浴____________
一个大家庭______几点;什么时候________九点_________9:
05_______12:
54_________
Aliciatakesashowerat9:
00.(提问划线部分)____________________________?
四、自主检测。
一、根据汉语完成英语句子。
1.我们从周一到周五上学。
Wegotoschool______Monday_____Friday.
2.我穿好衣服后就吃饭。
AfterI______________,Ihavebreakfast.
3.她上课总是迟到。
Sheisalways______________class.
4.我早上六点起床.I___________________sixinthemorning.
5.他的爸爸晚上九点洗澡.Hisfather_____________________nineintheevening.
6.你每天早上七点跑步吗?
_____you_____________seveneverymorning?
7.你姐姐几点吃晚饭?
_________________yoursistereat_______?
8.他的爸爸不是六点起床.Hisfather__________________atsixo'clock.
9.Rick有一个大家庭.Rick_______a_____ _____.
10.你有多少个淋浴器?
_______________________doyouhave?
Unit2Whattimedoyougotoschool?
第二课时
SectionAGrammarFocus—3c
学习目标:
1.进一步掌握whattime和when引导的疑问句
2.掌握usually,alwaysnever,onweekends等词的用法。
学习重点:
.熟练运用句型询问时间,以及在某个时间干什么事
What'sthetime?
It's----Whattimed描述你的一天的活动.
学习难点:
描述你的一天的活动.
一、体验学习:
1.按要求写出下列单词的变换形式。
brush(第三人称单数)_________good(最高级)__________
2.whattime与when的区别
when与whattime都可以用来询问时间,相当于汉语的“什么时候”,它们之间的异同点如下:
1)询问做某事的具体时间(钟点)时两者可以互换如:
你什么时候去上学?
—When/Whattimedoyougotoschool?
—Igotoschoolatseveno’clock.
2)询问钟表所显示的时间时,只能用whattime
e.g.—Whattimeisit?
(=What’sthetime)几点了?
—It’seightthirty.八点半。
3)询问事件发生的年份、月份、日期等非非钟点性时间时,只能用when,而不能用whattime。
e.g.—Whenisyourbirthday?
—MybirthdayisFebruary6th.
—WhenisTeachers’Day?
—It’sSeptember10th.
[总结]:
Whattime几点了?
准确到分,When的范围比较大。
二、课堂导学:
学习任务一:
完成GrammarFocus
1.学生自学,并理解句子意思。
.
2.分组朗读句子。
3.学生质疑,师生共同解惑。
(教师简介usually,alwaysnever的用法与区别)
4.小组活动,运用GrammarFocus的句子编写对话。
学习任务二:
完成3a部分
1.学生仿照例句完成其他练习。
2.小组相互核对答案。
3.分组朗读句子。
学习任务三:
完成3b部分
1.学生用所给的词完成句子。
2.小组展示成果
学习任务四:
完成3c部分
小组活动并展示成果
学习任务五:
合作交流
Groupwork:
讨论如何使用whattime及when并各造2个句子。
三、当堂检测:
(一)、翻译官
1.在周末2.去上班________3.吃晚饭4.在六点半5.长时间_________________6.起床__________
7.刷牙____________8.冲凉,洗澡_____________9.去上班___________
10.早饭后__________11.整夜_________12.到家______13.上床睡觉__________
(二)、选择
1.Thebususually________himtowork.A.takeB.takesC./D.bring
2.Iusuallygotoschool_________seveno'clock..A.atB.inC.onD.for
3._________afunnytimetoeatbreakfast..A.HowB.WhatC.WhenD.What
4.HowcanIgotoschool?
----Youcantake______________
A.thenumber13busB.13busC.the13busD.number13bus
5.—What'sthetime?
—_______nine-fifteen.A.ThetimeisB.It'sC.AtD.Thisis
四、自主检测。
(一)、根据汉语完成英语句子。
1.你爸爸通常几点钟去上班?
____________yourfatherusuallygotowork?
2.他总是说而不做。
Heis_______telling,________doing.
3.他们通常在周末锻炼。
Theyusuallyexercise_______________.
4.你最好的朋友几点上学?
Whattimedoesyour___________gotoschool?
5.几点了?
八点半______________________________?
6.汤姆通常7点半起床Tomusually________________atseven--thirty.
7.我通常八点半的时候上床睡觉I______go________bed______eight--thirty.
8.Scott工作很长时间。
Scott________verylong________?
9.他乘坐17车到达旅馆。
He__________thenumber17bus________ahotel.
(二)、根据句意,用括号内所给词的适当形式填空
1.Peoplelove___________(listen)tohim.
2.He________(brush)histeethand__________(have)ashower..
3.It's7o'clock.Let's_____(go)home.
4.Ourteacherworks8h_______adayintheschool..
5.Wewanttoliveinthe___________(旅馆)
Unit2Whattimedoyougotoschool?
第三课时
SectionB1a—1e
学习目标:
1.熟练掌握本节课的单词及短语.
2.能够利用所学句型询问及表述时间。
3.掌握时间表达法
学习重点:
学会谈论自己或别人的日常生活,询问及表述时间。
学习难点:
能够利用所学句型询问及表述时间
一、体验学习:
1.个人自读,找出并记忆新单词和短语.
2.翻译官
在早晨___________在晚上__________在下午去睡觉_______做作业________去散步六点半________六点一刻六点四十五__
二、课堂导学:
学习任务一:
完成活动1a部分.
1.两人一组,练习对话。
----Whattimedoyouusuallygotobed?
-----Iusuallygotobedat9:
45
2.学生质疑,师生共同解惑。
(介绍时间的表达方法)
3.完成1a将行为与时间匹配。
4.在小组内核对答案。
学习任务二:
完成活动1b部分
1.两人一组,练习对话。
-----Whendostudentsusuallyeatdinner?
-----Studentsusuallyeatdinnerataquartertosevenintheevening.
2.利用1a中的短语,做替换练习。
3.小组竞争,展示成果。
学习任务三:
完成1c,1d,1e部分
1.听录音,圈出你听到的活动。
2.核对答案,完成1c,
3.再听一遍录音,完成1d,
4.记住这些表示日常活动的动词和动词词组.
5.听录音,复述所听内容
6.两人一组,练习所听材料。
完成1e
------WhendoesTomusuallygetup?
-------Heusuallygetsupathalfpastfive.
学习任务四:
合作交流
讨论时间的表达方法,并区分past与to的含义,试着翻译下列时间
4:
15______________4:
30________________4:
45__________________
总结时间的表达法:
第一种方法:
顺读法先说点钟数,再说分钟数
第二中方法:
倒读法分钟+past/to+点钟数
⑴分钟数不超过30分钟,中间用“past”连接,意为“过”,
e.g.8:
29twenty—ninepasteight
八点过29分
⑵分钟数超过30分钟,中间用“to”连接,意为“差---分到几点”
e.g.8:
59onetonine.
可翻译为差一分到九点/九点差一分/8点59分
⑶15分钟,表示为aquartereg:
9:
15--aquarterpastnine
⑷30分钟,表示为half
9:
30halfpastnine(30分钟只用past,不用to)
注意:
整点钟的表示方法只有一种,即钟点数+o’clockeg:
8:
00--eighto’clock
三、当堂检测:
(一)、选择。
1.WhattimedoesLinda_______afterschool?
A.doherhomeworkB.doesherhomeworkC.doherhomeworks
2.Theyoftenhavelunch_______12:
00.A.inB.atC.on
3.Whendoyou________everyday?
A.gotohomeB.gohomeC.goahome
4.—_____doyougotoschool?
—Ioftengotoschool____7:
30pm.
A、Whattime,onB、Whattime,atC、What,inD、When,in
5.—What'sthetime?
—___nine—fifteen.A、ThetimeisB、It'sC、AtD、Thisis
6.—It'sseveno'clock.It'stimetogo______.—OK.Let'sgo.
A、tohomeB、thehomeC、myhomeD、home
(二)、英汉互译
洗淋浴__________在下午___________做作业_________吃早餐_________
去上学____________睡觉__________回家_________起床____________
四、自主检测。
(一)连词成句
1.go,mother,to,usually,at,eleven,bed,my______________________.
2.usually,go,he,to,when,work,do_____________________________?
3.plays,after,guitar,I,often,the,dinner___________________________.
4.do,lunch,time,she,what,have_________________________?
5.usually,people,does,breakfast,eat,when_______________________?
(二)、翻译下列句子
1.Tom一般几点起床?
他一般4点15起床。
.
Whattime______Tom____________up?
Heusually_______________4:
15.
2.人们一般都什么时候吃晚饭?
一般在晚上吃。
Whattime____peopleusually_______________?
Peopleusually__________in__________.
3.你经常几点吃早饭?
Whattime_____________________________?
4.—你的哥哥几点淋浴?
—他经常在七点淋浴。
_______________________
5.我姑姑喜欢在中午一点吃午餐。
My____likes________dinner___1:
00.
Unit2Whattimedoyougotoschool?
第四课时
SectionB2a—2c(P11)
学习目标:
1.掌握本节课的单词和短语。
2.理解本课短文,并学会谈论自己或他人的健康生活方式。
学习重点:
理解本课短文
学习难点:
学会以书信的形式向朋友谈论自己的日常生活,及日常作息时间
一、体验学习:
I、预习交流
1.找出本节课的新单词和短语并牢记;
2.自学课文,勾画出重点和疑惑。
II、翻译官
1.早睡__________2.进行体育运动__________3.散步________4.有时______________
5.半小时_____________6.或者…..或者___________7.看电视______________
8.对…..有益____________9.品尝______________10.healthy(反义词)______________
二、课堂导学:
学习任务一:
谈论健康的日常活动
1.分组讨论哪些是健康的日常活动,并展示
2.完成2a,并朗读这些短语
学习任务二:
学习2b短文
1.自读短文,理解意思
2.小组讨论短文意思
3.学生质疑,师生共同解惑,教师对重点单词和短语作适当的解释。
4.小组内复述短文
5.尝试背诵短文
学习任务三:
学习2c部分
1、再读短文,用2b中的相关信息完成空格
2、小组合作,核对答案
3、谈谈自己有哪些健康的和不健康的生活习惯,并记下来
三、当堂检测:
(一)、完成句子
1.Pleasew________andtellmeaboutyourmorning?
2.—Bestw________foryou!
—Thankyou.3.T_____foryouletterr.
4.Ioftendomyh______atsix-thirty.5.Doyouknowa______mymorning?
(二)、用所给词的正确形式填空
1.Pleasewriteandtell_____(I)aboutyourmornign.
2.She_______(do)herhomeworkintheevening.
3.School_____(start)atnineo'clock.
4.Best______(wish)foryou!
5.Myfatherusually________(go)toworkat7:
00.
四、自主检测。
(一)、选择
1.Rick_____earlymornignewsonTV.A.seesB.readsC.watchesD.have
2.Igoto____workafter_____breakfasteveryday.A./,theB./,/C.the,aD.the,/
3.—It'sseveno'clock.It'stimetogo_____.—OK,Let'sgo.
A.schoolB.toschoolC.myschoolD.theschool
4.Doingsportsisgood______yourhealth.A.seesB.readsC.watches
5.Igoto_____workafter_____breakfasteveryday.A./,theB./,/C.the,/
6.-----It'sseveno'clock.It'stimetogo_______.-----OK,Let'sgo.
A.theschoolB.toschoolC.myschool
7.Ice-creamisnotgoodforus,butittastes_______.A.wellB.goodC.bad
8.Youcaneithertakeabus______gothereonfoot.A.andB.orC.but
(二)、翻译句子
1、我一般在早上6:
30左右吃早饭。
________________________________
2、学校9:
00点钟开始上课。
________________________________
3、请快点回信。
________________________________
4、你通常几点到校?
Whattimedoyouusually_____________school?
(三)、快乐阅读
MynameisLiHong.IstudyatNo.6MiddleSchool.AtschoolIhaveafriend.His
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