精普通高等学校招生全国统一考试天津卷.docx
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精普通高等学校招生全国统一考试天津卷
2010年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)
语文
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分,共150分,考试时间150分钟,第Ⅰ卷1至5页,第Ⅱ卷6至10页。
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祝各位考生考试顺利!
第Ⅰ卷
注意事项:
1.每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,个人收集整理勿做商业用途
2.第卷共11小题,每小题3分,共33分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
一、(12分,每小题3分)
1.下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是
A.奇葩(pā)哈达(hǎ)砧板(zhān)不胫而走(jìng)
B.坎坷(kě)勖勉(xù)棘手(jí)拾级而上(shè)
C.着(zháo)重巷(hàng)道混沌(hùn)中规中矩(jǔ)
D.畸(jī)形慰藉(jiè)骁勇(xiāo)抵掌而谈(dǐ)
2.下列各句中没有错别字的一组是
A.甄别猩红亲和力声名鹊起
B.迁离乔迁舶来品两全其美
C.福祉喝彩挖墙脚甘之如饴
D.真谛整饬明信片共商国是
3.下面语段横线处应填入的词语,最恰当的一组是
我们都知道,现在“种花”已经不能仅凭劳动力和气候来____________收益了,如果没有优良的花卉品种,先进的栽培技术,专业规模和品牌,___________有再好的气候和再廉价的劳动力,也无法带来产业的快速----。
而要获得更大的产业效益,则与科技进步、资金投入、法制保障等因素___________。
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A、决定即使提升息息相关
B、决定虽然提高休戚相关
C、确定即使提升休戚相关
D、确定虽然提高息息相关
4、下列各句中没有语病且语意明确的一句是
A、天津东临渤海、华北诸河汇流海河,东流出海,是沿海各省通往京城和华北腹地河流交通的枢纽。
B、20世纪后期,学者们有条件广泛接触西方人文社会科学,尽管在对齐介绍和评价等方面有不少值得商榷之处,但他们取得的成绩还是应当肯定的。
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C、我突然记起黄发垂髫初懂事理的时候,母亲告诫我的一句话:
早起的鸟儿有食吃。
D、纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成,充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。
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二、(9分)
阅读下面的文字,完成5---7题。
20世纪中叶,由于环境问题的产生和日益严重,西方有识之士开始从道德的角度关注生态环境现象,提出生态伦理观念,并积极倡导和开展环境教育与生态道德教育,我过的环境教育起步于20世纪70年代初,而在此基础上进一步提出生态道德教育,则是近十年来的事,作为教育领域的一门新兴学科,生态道德教育还处于摸索阶段。
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生态伦理以珍爱。
尊重和保护生态环境为核心,以可持续发展为落脚点,以促进人与自然协同进化为评价标准。
生态道德是指生态伦理思想付诸实践的主体思想素质和精神评价机制。
生态环境伦理道德的提出与构建是人类道德文明进步与完善的标志,是新时期人类处理环境和生态问题的新视角、新思想,是人类道德的新境界。
所谓“生态道德教育”,就是将生态伦理学的思想观念变成人们的自觉行为选择,是用人类特有的道德自觉精神协调人与自然的关系和人与自然关系背后的人与人之间的利益关系,保护自然环境,维护生态系统的动态平衡,促进人、社会、环境的协调与可持续发展。
生态道德教育作为一种新型的道德教育活动,其实质就是要求广大受教育者以道德理念去自觉保护环境、维系生态平衡和不可再生资源的可持续利用。
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生态道德教育是一种新的德育观,是继承、发展和超越传统道德教育之后的崭新教育范式。
传统教育是一种以“知识性”为主导理念的模式。
这种“知性论”德育的哲学取向是主客体二元分离和对立的人际观、自然观与心灵观,其关注点重在师生之间的理个人收集整理勿做商业用途
论知识型纽带关系,忽略了生与生之间、师与生之间的道德体验关系,其德育过程的操作流程是信奉外部道德规范知识传输的实践样态。
而生态德育从生态意识、生态智慧和生态德行这三重生态的视界重新定位德育中的关系,强调道德教育回归生活实际,在生态体验视界中深度领悟生存实践的关系。
它试图把长久以来无法确认的人类自身,人类与自然之间的行为中的一系列棘手问题的认识与处理,纳入德育视野,以一个崭新的思路去培养一种更高人类品性的新人。
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三、(9分,每小题3分)
阅读下面的文言文,完成8-11题。
南人相传,秦汉前有洞主吴氏,土人呼为吴洞。
娶两妻,一妻卒,有女名叶限,少惠,善淘金,父爱之。
末岁父卒,为后母所苦,常令樵险汲深。
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时尝得一鳞,二寸余,赪①鳍金目,遂潜养于盆水。
日日长,易数器,大不能受,乃投于后池中。
女所得余食,辄沉以食之。
女至池,鱼必露首枕岸。
他人至,不复出。
其母知之,每伺之,鱼未尝见也。
因诈女曰:
“尔无劳乎?
吾为尔新其襦。
”乃易其敝衣,后令汲于他泉,计里数里也,母徐衣其女衣,袖利刃,行向池呼鱼,鱼即出首,因斫杀之。
鱼已长丈余,膳其肉,味倍常鱼,藏其骨于郁栖②之下。
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逾日,女至向池,不复见鱼矣,乃哭于野。
忽有人发粗衣,自天而降。
慰女曰:
“尔无哭,尔母杀尔鱼矣!
骨在粪下。
尔归,可取鱼内藏于室。
所须第祈之,当随尔也。
”女用其言,金玑玉食,随欲而具。
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及洞节,母往,令女守庭果。
女伺母行远,亦往,衣翠纺上衣,蹑金履。
母所生女认之,谓母曰:
“此甚似姊也。
”母亦疑之。
女觉,遽反,遂遗一只履,为洞人所得。
母归,但见女抱庭树眠,亦不之虑。
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其洞邻海岛,岛中有国名陀汗,兵强,王数十岛,水界数千里。
洞人遂货其履于陀汗国。
国主得之,命其左右履之,足小者,履减一寸。
乃令一国妇人履之,竟无一称者。
其轻如毛,履石无声。
陀汗王意其洞人以非道得之,遂禁锢而栲掠之,竟不知所从来。
乃以是履弃之于道旁,既遍历人家捕之,若有女履者,捕之以告。
陀汗王怪之,乃搜其室,得叶限,令履之而信。
叶限因衣翠纺衣,蹑履而进,色若天人也。
始具事于王,载鱼骨与叶限俱还国。
其母及女,即为飞石击死。
洞人哀之,埋于石坑,命曰“懊女冢”。
洞人以为禖祀,求女必应。
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陀汗王至国,以叶限为上妇。
一年,王贪求,祈于鱼骨,宝石无限,逾年,不复应。
王乃葬鱼骨于海岸。
用珠百斛藏之,以金为际。
至征卒叛时,将发以赡军。
一夕,为海潮所沦。
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——选自【唐】段成式《酉阳杂俎》)续集《支诺奉上》中略有删节
注:
①红色。
②粪土堆
2010年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)
第Ⅱ卷
峡口送友人
司空曙
峡口花飞欲尽春,天涯去住泪沾巾。
来时万里同为客,今日翻成送故人。
送蜀客
雍陶
剑南风景腊前春,
山鸟江风得雨新。
莫怪送君行较远,
自缘身是忆归人。
18.概括说明文章第2自然段中,作者故乡植物的生命具有哪些特点?
描写这些植物时作者主要运用了什么修辞手法?
(3分)个人收集整理勿做商业用途
19.除了植物外,文中还出现了哪些影响作者“对文学和人生的思考”的元素?
这些元素分别给予了作者怎样的影响?
(8分)个人收集整理勿做商业用途
20.文章结尾说“我回过头来一想,世界其实还那么大,它只是一个小小的北极村”,这句话有哪几种含义?
请概括回答。
(5分)个人收集整理勿做商业用途
21.下列对本文的理解和赏析,不正确的一项是(2分)
A.在这篇散文中,作者对自己的童年生活做了诗意的回顾,语言清新,情趣盎然。
B.第3自然段中“爱意总是那么不经意地写在他们的脸上”一句,凸显了故乡亲人的淳朴善良。
C.第4自然段中所谓“活生生的人”,是指有种种缺陷但忠于自己内心生活的人。
D.文章主、副标题相配,既点明故乡地理位置及气候特点,又为全文笼罩上梦幻色彩,别具韵味。
七、(12分)
22.学校成立若干学生社团,请你从下列选项中选出三副内容适合的对联,分别送给戏剧社、文学社和摄影小组,以示祝贺。
(在答题卡相应位置上填写序号)(3分)个人收集整理勿做商业用途
①现出庐山真面目留住秋水旧丰神
②藏古今学术聚天地精华
③常向秋山寻妙句又驱春色入毫端
④天涯雁寄回文锦水国鱼传尺素书
⑤看我非我,我看我,我也非我装谁像谁,谁装谁,谁就像谁
第Ⅱ卷
23.根据下面这段文字提供的信息,拟一条一句话新闻。
(限36字以内)(3分)
在建的津门津塔将成为天津新的地标式建筑。
津门的设计理念源于法国著名建筑拉德芳斯门,两座顶部相连的高楼构成构成巨大的“门”字型,象征着天津建设北方经济中心和世界港口大都市的包容与开放,津塔高336.9米,地上75层,地下4层,其外形设计则采用中国传统的折纸风帆造型,是现代建筑科技与中国文化元素的有机融合。
这组建筑将于2010年内建成并投入使用。
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24.给下面这组漫画配上一个恰当的标题,并分别解说每幅画面。
要求:
标题不得为“无题”,画面解说应符合情景,每幅画面的解说不得超过12字。
(6分)个人收集整理勿做商业用途
八、(60分)
25.阅读下面的文字,按照要求作文。
(60分)
世界似画笔下缤纷的色彩,世界如琴弦上跳动的音符;世界因创新而进步,世界缘和谐而温馨;世界可以存在于神奇虚拟的网络,世界更演绎着平凡真实的人生;世界说起来很大,世界其实又很小······个人收集整理勿做商业用途
每个人都有自己的世界,每个人都生活在世界之中。
请你结合自己的体验和感悟,以“我生活的世界”为话题,写一篇文章。
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要求:
(1)自选角度,自拟题目。
(2)除诗歌外,文体不限。
(3)不少于800字。
(4)写出自己的真实情感。
(5)不得套作,不得抄袭。
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- 普通高等学校 招生 全国 统一 考试 天津