社会工作综合能力初级考题解析二.docx
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社会工作综合能力初级考题解析二
2019-2020年社会工作综合能力(初级)考题解析二
简答题
1、小强的家在某乡镇,其父母在某大城市打工。
一年前,小强正准备升小学四年级时,父母把他接过来,并将他安排在该城市的一所学校读书。
但是,仅上了几天课,小强就不愿意去学校了,整天在家闷闷不乐。
在父母的盘问下,他说自己完全听不懂上课的内容,尤其是英语。
此外,也没有同学和他一起玩,他感到很孤单。
小强的父母找到了学校的社会工作者,要求为小强提供服务。
[问题]
针对小强目前的问题,社会工作者应采取什么样的介入策略
单选题
2、下列()不是存在主义提出的社会工作治疗过程的基本概念。
A.示来的社会工作者的经验
B.觉醒
C.对话的必要性
D.实行
单选题
3、在青少年社会工作服务中,社会工作者可以针对青少年的改变及发展性需要,开展各类小组工作。
以下属于游戏技巧小组的是()。
A.街舞活动队
B.茶道学习小组
C.足球小组
D.篮球队
单选题
4、服务对象小明在社会工作者张兰的帮助下,慢慢开始走出阴影,接着张兰又提供一些新的方法和知识,希望能对小明以往的方式有所调整,此时,张兰扮演的角色是______。
A.治疗者
B.使能者
C.教育者
D.倡导者
单选题
5、根据个案工作的过程,可以把个案工作的技巧分为五个不同方面,其中不包括()。
A.方案策划
B.建立关系
C.收集资料
D.追踪
单选题
6、督导工作是一种()的方法,是运用专业训练的方式来实现服务目标的方法。
A.一般服务
B.间接服务
C.特殊服务
D.团体服务
单选题
7、在社会工作的基本方法中,社会行政是一种()的社会工作方法。
A.间接的
B.直接的
C.辅助的
D.必要的
单选题
8、社会工作伦理的基本原则是()。
A.维护服务对象的个人尊严和价值
B.有效保护服务对象的隐私使其不受伤害
C.社会公正原则
D.诚信原则
单选题
9、社会工作者必须具有较强的文化能力。
关于文化能力,下列描述中错误的是()。
A.指的是理解价值观念、行为规则、生活习惯等文化现象的能力
B.指的是掌握科学文化知识的能力
C.理解服务对象的文化是真正了解他们需要的前提
D.包括对服务对象特殊文化的了解与尊重
单选题
10、社区教育活动都是以()为核心展开的。
A.社会工作者
B.社区居民
C.工作
D.学习
单选题
11、社区矫正对象邢燕十年前因贩卖海洛因被判入狱,于最近刑满出狱。
十年的铁窗生活让她对周围环境感到既陌生又不适,每每走在小区中总感觉周围的人对她投来异样的、鄙视的目光,因此她也不愿与别人交往。
有一天,她到某部门申请办理劳动手册,工作人员告诉她由于她的材料不齐全无法办理,她觉得是工作人员在为难她,顿生火气,破口大骂工作人员,甚至当场将申请表撕毁。
社会工作者姜丽了解到该情况后对邢燕做了个案辅导,帮助邢燕认识到她的冲动行为反映出她的自卑心理。
经过多次沟通,邢燕逐渐调整了自我认识,并能理性地处理生活中出现的棘手问题。
这里社会工作者姜丽进行的个案辅导是以()理论为基础的。
A.认知
B.标签
C.心理分析
D.优势视角
单选题
12、马女士前一阵因为一些家事无法解决而求助于社会工作者季阿姨。
在与季阿姨接触的这些日子里,马女士收获颇丰,因此与季阿姨结下了深厚的友谊,也开始习惯了不管是家事还是公事都希望季阿姨帮助解决。
尽管已经到了结案期,但是马女士还是事事都要依靠季阿姨。
马女士的这种表现属于服务对象负面反应中的()。
A.否认
B.依赖
C.倒退
D.忧郁
单选题
13、下面有关社会工作专业守则的内容表述中,指出了社会工作者对社会工作专业的责任的是:
()。
A.重视同事的工作;共同执行守则
B.尊重服务对象的权益;严守服务对象的秘密;公平服务大众
C.恪守公私分明;信守机构政策
D.充实社会工作知识和能力;促进专业发展;约束不当行为
E.增进公众福利;维护社会正义
单选题
14、个案社会工作的理性情绪治疗模式以服务对象的非理性信念的检查和辩论为中心形成了目标清晰、要求明确的治疗方法的特点,其中不包括()。
A.合理界定任务
B.明确辅导要求
C.检查非理性信念
D.与非理性信念辩论
单选题
15、小组工作的目标在于帮助组员利用小组来应付和解决个人的社会心理功能性方面存在的问题,预防问题的产生,是______提出的观点。
A.柯义尔
B.克那普卡
C.内森
D.法利
单选题
16、下列关于社会工作价值观说法正确的是()。
A.社会工作者应将资源投放给有潜能的人
B.社会工作者的目标是让人们适应社会,而不是改变社会
C.社会工作者应用统一的标准同等对待不同的群体.
D.个人应发挥潜能以实现社会功能,从而完成自我实现
单选题
17、根据个案工作的过程,可以把个案工作的技巧分为五个不同方面,其中不包括()。
A.方案策划
B.建立关系
C.收集资料
D.追踪
单选题
18、孙林曾经因过失伤人被判处有期徒刑3年,出狱后在社区接受矫正。
社会工作者王霞接手该工作后,认真阅读了他的相关档案资料,并做了充分的准备。
第一次见面时,王霞看到孙林脸色不好,于是关切地询问他:
“刚才我看到你脸色不太好,你的身体是不是有什么不适”请问,王霞的该做法遵循了()原则。
A.有重点分步骤地制订矫正工作计划
B.重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系
C.着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题的能力,切忌包办代替
D.从矫正对象的特点出发选择小组工作实施模式
单选题
19、关于社会政策与社会工作之间的关系,下列说法错误的是()。
A.有共同的目标
B.遵循共同原则
C.以不同方式进行
D.提供服务范围相同
单选题
20、社会政策和社会工作之间的差异和分工主要体现为()。
A.具体的原则相同,但目标不同
B.具体的原则不同,但目标相同
C.具体的原则和目标都不相同
D.不属于一个国家的社会福利制度体系
E.具体的行动内容和行动方式不同
-----------------------------------------
1-答案:
针对小强目前的问题,社会工作者应采取以下介入策略:
暂无解析
2-答案:
A
[提示]存在主义社会工作在实践中强调个人的自由和责任,社会工作者的作用在于帮助受助者选择他们的目标,克服实现目标的限制。
在实践中,社会工作者关注受助者的主观经验。
它的治疗过程包括了五个基本概念,即觉醒、痛苦是生命的一部分、选择的自由,对话的必要性、实行。
因此,属于存在主义提出的社会工作治疗过程基本概念的是BCD。
3-答案:
B
暂无解析
4-答案:
C
[解析]社会工作者指导服务对象学习处理问题的新知识、新方法,调整原来的行为方式,是扮演的教育者角色。
5-答案:
D
[解析]社会工作者只有掌握了个案工作的技巧,才能根据个案服务过程中的具体情况把个案工作的知识和价值观顺利转化为具体的操作方法和策略,推动服务对象发生有效的改变。
根据个案工作的过程,可以把个案工作的技巧划分为:
①会谈;②建立关系;③收集资料;④方案策划;⑤评估。
6-答案:
B
在社会工作实务方法中,督导工作是一种间接服务的方法,是运用专业训练的方式来实现服务目标的方法,社会工作者能够有效执行机构的行政职责,能够在专业服务中正确适当地运用理论与知识。
因此,督导在专业社会工作领域扮演了重要的角色。
7-答案:
A
[提示]社会行政也称社会工作行政,是通过支持一线工作人员而不是直接面向服务对象所开展的服务,包括计划、组织、人事、协调与控制等内容,因此是一种间接的社会工作方法。
8-答案:
B
在实践中,保密问题是社会工作者面临的主要伦理困境之一。
社会工作者有责任和义务有效保护服务对象的隐私使其不受伤害,这是社会工作伦理的基本原则。
9-答案:
B
文化是人们在生活实践中创造和习得的价值观念、行为规则、生活习惯和生活方式等。
文化能力指的是理解这些文化现象的能力。
故B项说法错误。
社会工作者要对各种各样的人开展工作,要同他们合作处理和解决他们遇到的困难和问题,就要去了解他们、理解他们,而要真正地理解他们的行为,就必须了解他们为什么这样做,他们怎样看问题。
只有这样,才能真正了解他们的需要,才能真正帮他们之所需。
这就要求社会工作者去理解服务对象的文化,具有文化能力。
由于社会工作常常要面对困难群体、弱势群体,而这些群体因为长期处于困难和弱势地位而形成自己特殊的观念和生活方式,所以社会工作要有较强的文化能力,或者说对不同群体的文化有较强的敏感性,并涉及对他们的文化的了解和尊重。
10-答案:
D
从国际、国内对社区教育内涵的理解看,社区教育主要体现的是社区社会工作和教育工作的整合,其实施与成人教育和社区发展有密切的关联,基本内容包括社区内正规化的教育课程、一般非正规但有系统化学习目标的社区活动,这些活动都是以学习为核心展开的。
11-答案:
A
认知理论是以认知心理学为基础形成和发展起来的一种社会工作理论。
它着力于改变人的行为,但它把关注的焦点放在促使人的行为的内心世界上。
与心理分析理论不同,它认为人的行为主要是受制于理性思考,而不是潜意识中的本能。
它认为,人的不良行为的产生主要归结于认知上的错误或理性思考能力的缺乏,社会工作者的主要任务就是要帮助其获得对世界的正确认知或完善理性思考的能力,从而使其行为能得到正确的、理性的引导。
本题中社会工作者姜丽对邢燕的辅导正是帮助邢燕认识到自身认识的错误和自卑心理导致产生冲动行为,从而使其调整认识,转变行为。
所以,姜丽的个案辅导是以认知理论为基础的。
12-答案:
B
[解析]由于结案意味着社会工作专业关系的终止,意味着服务对象要回到各自的生活世界中,也意味着其后社会工作者与服务对象就要停止接触,不再有社会工作者的陪伴,因此,终止关系可能给他们带来“分离焦虑”等感受,表现为对这种即将到来的结案产生负面反应。
其中依赖表现为服务对象对社会工作者过分依靠。
13-答案:
D
[提示]这道题主要考察对社会工作专业守则内容的记忆和理解。
在教材第二章第二节里分别从社会工作者与服务对象的关系、社会工作者之间的关系、社会工作者与自己所处的工作机构的关系、社会工作者对社会工作专业的责任以及社会工作者对社会的责任五个方面描述了社会工作者在实践中应该遵循的规范。
这里涉及到社会工作者应该对社会工作专业持怎样的态度、负起怎样的责任。
14-答案:
A
暂无解析
15-答案:
C
[解析]内森是这样来定义小组工作的目标与功能:
“在社会工作专业目标范围内,社会工作实务中的小组工作的目标在于帮助组员利用小组来应付和解决个人的社会心理功能性方面存在的问题,预防问题的产生,或者保持一种功能性水平,防止问题的进一步恶化,小组工作还可以发展出更有效的小组模式,维护机构的功能性,消除环境发展障碍。
”
16-答案:
D
【解析】D。
本题考核的是社会工作价值观。
每个人都应当有权利和机会发展个性,社会工作者应当尊重服务对象的个体差异,不应当使用一般或统一的服务方法回应他们的独特需要,应尊重个性化需求。
因此排除C。
人有与生俱来的动力和责任以实现其本能。
因此,个人应发挥潜能以实现社会功能,从而完成自我实现。
17-答案:
D
[解析]社会工作者只有掌握了个案工作的技巧,才能根据个案服务过程中的具体情况把个案工作的知识和价值观顺利转化为具体的操作方法和策略,推动服务对象发生有效的改变。
根据个案工作的过程,可以把个案工作的技巧划分为:
①会谈;②建立关系;③收集资料;④方案策划;⑤评估。
18-答案:
B
[解析]社会工作者面对社区矫正的特殊工作对象,开展个案工作时,要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系。
见面时的握手和问候是基于社会工作基本价值观之上的感情的自然流露,并不是预先设计好的“表演”。
这种平等、关怀的情感表达显然为孙林所感受,使他一贯应付甚至抗拒的态度有了很大的改变。
19-答案:
D
在当代社会中,社会政策与社会工作之间的关系可以概括为:
有共同目标、共同原则,以不同方式进行,但密切关联的两个行动体系。
两者差异和分工主要体现在:
社会政策与社会工作具体的行动内容和方式不同,社会政策是由政府调动资源,为民众提供基本的社会保障、医疗、就业、教育和住房等方面的服务,而社会工作则是由基层的专业社会工作者为有需要的人提供具体的服务,包括救助、照料、辅导、维权和增能等。
20-答案:
E
暂无解析
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