鲁教版地理必修一第3单元 第2节 地理环境的整体性.docx
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鲁教版地理必修一第3单元第2节地理环境的整体性
第二节 地理环境的整体性
1.结合实例理解地理环境整体性的基本内涵。
(重点)
2.举例说明某地地理要素在地理环境形成和演化中的作用。
3.举例说明地理环境各要素间的相互作用。
(重难点)
教材整理1 地理环境要素间的相互作用
阅读教材P63~P66知识窗部分,完成下列问题:
1.自然地理环境的组成要素
地貌、气候、水文、生物和土壤等。
2.整体性
自然地理环境各要素相互联系、相互影响,构成了一个有机整体,并不断进行物质运动和能量交换。
3.整体性表现
(1)地理环境各要素与环境总体特征保持协调一致。
(2)环境要素间相互制约,即“牵一发而动全身”。
(3)不同区域之间的相互联系,一个区域的变化会影响到其他区域。
正误判断:
(1)地理环境具有整体性和差异性特征,整体性是绝对的,差异性是相对的。
( )
(2)阳光不属于地理环境要素。
( )
(3)厄尔尼诺现象现已为世人所关注。
厄尔尼诺现象引发的种种灾难说明地理环境各要素之间相互联系、相互影响和相互作用。
( )
【提示】
(1)× 差异性是绝对的,整体性是相对的。
(2)× 阳光是太阳辐射的重要表现形式,不断为地球提供能量,是地理环境的重要组成部分。
(3)√ 地理环境各要素是相互联系、相互影响、相互作用的。
教材整理2 地球圈层间的能量交换和物质运动
阅读教材P66~P68全部内容,完成下列问题:
1.地球圈层间的能量交换
(1)作用:
①维持地表系统正常运行的动力;
②联系各圈层的桥梁和纽带。
(2)大气圈和水圈之间的能量交换:
2.地球圈层间的物质运动
(1)作用:
与能量交换一样,是地理环境发展演化的原因,也是圈层间相互联系的纽带。
(2)体现:
植物光合作用和呼吸作用。
吸收
释放
制造或消耗
光合作用
二氧化碳
氧气
制造有机物
呼吸作用
氧气
二氧化碳
消耗有机物质
植物的产生使某些矿质元素在四大圈层间运动
(3)其他形式的物质运动:
地理环境中的水循环、碳循环等物质运动,往往跨越圈层界限,它既是圈层相互联系的纽带,也是圈层相互作用的体现。
正误判断:
(1)地球圈层间的物质运动是维持地表系统正常运行的动力。
( )
(2)生物循环把有机界和无机界联系起来。
( )
(3)“落红不是无情物,化作春泥更护花”的诗句反映了生态系统的能量流动关系。
( )
【提示】
(1)× 能量是维持地表系统正常运行的动力。
(2)√ 生物循环能把无机物转化为有机物,故能把有机界和无机界联系起来。
(3)× 诗句反映了生态系统的物质循环关系。
地理环境整体性的表现
蝴蝶在热带轻轻扇动一下翅膀,遥远的国家就可能造成一场飓风。
这是气象学家洛伦兹1963年提出来的,也是“蝴蝶效应”的最初来源。
该效应是指在一个动力系统中,初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应。
探讨
:
“蝴蝶效应”同时也反映了地理环境整体性的哪种特性?
【提示】 地理环境整体性表现为不同区域之间相互联系,一个区域的变化不可避免地影响到其他区域。
探讨
:
在河流上、中游地区砍伐森林,会对下游地区的自然地理环境产生什么影响?
【提示】 在河流上、中游地区砍伐森林,导致水土流失,使河流含沙量增加,下游河道淤积,从而使河道泄洪能力降低,易发生洪涝灾害;还能使下游地区地下水位抬升,容易产生土壤盐碱化。
1.地理环境整体性的表现
(1)地理环境各要素并不是孤立存在和发展的,而是作为整体的一部分发展变化着。
例如,撒哈拉沙漠各要素的关系。
(2)某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境状态的改变。
即地理环境具有“牵一发而动全身”的特点。
例如,全球变暖的原因及危害。
(3)不同区域地理环境之间是相互联系的,一个区域的变化会影响其他区域。
例如,黄土高原水土流失对黄河下游地区的影响。
2.厄尔尼诺现象
正常年份与厄尔尼诺年份地理环境整体性的不同表现列表比较如下:
正常年份
厄尔尼诺发生年份
东南信风
较强
减弱
洋流
秘鲁寒流沿秘鲁沿岸向西北流
温暖海水从赤道向南流动,迫使秘鲁寒流向西流动
生物
秘鲁寒流上升流带来丰富的饵料,形成渔场
该海区水温升高,营养物质减少,浮游生物和鱼类、鸟类死亡
大气环流
存在对流性环流,赤道太平洋西岸气流上升,东岸气流下沉
形成增强型对流,赤道太平洋中部气流上升,西岸气流下沉,东岸下沉气流因水温升高而减弱
天气气候
太平洋西岸降水较多;东岸降水较少,形成荒漠
西岸的澳大利亚以及非洲等地出现严重旱灾,东岸荒漠地带暴雨成灾
1.下图为陆地环境主要构成要素的相互关联图。
读图,回答
(1)~
(2)题。
(1)松花江和珠江水文特征不同,关键是图中哪个箭头所起的作用( )
A.aB.b
C.cD.d
(2)能表示黄土高原千沟万壑地貌特征形成的箭头是( )
A.aB.b
C.cD.d
【解析】 第
(1)题,河流的水文特征包括径流量大小、流量的季节变化、结冰期、含沙量等方面,而这些方面与河流流域内的气候密切相关。
松花江地处温带季风气候区,而珠江流经亚热带季风气候区,两条河流由于气候不同,水文特征不同。
第
(2)题,黄土高原地表千沟万壑的形态,主要是由流水的侵蚀作用形成的。
图中箭头b表示水文对地貌的影响。
【答案】
(1)A
(2)B
地球圈层间的能量交换和物质运动
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
探讨
:
“落红不是无情物,化作春泥更护花”反映了地理环境哪些圈层之间的物质运动?
【提示】 生物圈与岩石圈。
探讨
:
在生物循环过程中是如何实现能量交换的。
【提示】 植物体通过光合作用将太阳能转换成化学能,再通过食物链将能量传递给动物,生物体死亡后,被微生物分解,将化学能转换成热能释放到环境中去。
1.地球圈层间的能量交换
(1)能量来源:
四大圈层所交换、传输能量的来源主要包括太阳能、重力能以及地球内部的热能等。
(2)具体表现:
2.地球圈层间的物质运动
(1)光合作用与物质运动:
(2)呼吸作用与物质运动:
(3)分解作用与物质运动:
2.读下图,回答问题。
(1)填上适当的分子式或化学元素符号。
A________,B________,C________,D________,E________。
(2)从图中可以看出,生物在现代地理环境的形成中起着重要作用,概括地说,生物出现后,使自然界中________的原有迁移方式发生了变化,同时也改造了________圈、________圈和岩石圈。
【导学号:
63380134】
【解析】 本题给出了生物在地理环境形成中的作用示意图。
绿色植物在光合作用时,从空气中吸收二氧化碳,从土壤中吸收水分、氮和其他化学元素,合成有机物,同时放出氧气。
微生物分解有机物残体,把氮气及其他气体释放到大气中,把无机物等归还到水体、土壤中。
【答案】
(1)CO2 O2 N2 H2O N(P、K)
(2)化学元素 大气 水
地理环境各要素的相互关系示意图
探讨
:
“一山有四季,十里不同天”反映了图中哪些要素的相互影响?
【提示】 横断山区山高谷深,气温垂直变化大,反映了地貌因素对气候的影响。
探讨
:
厄尔尼诺现象反映了哪些要素的相互影响?
【提示】 厄尔尼诺现象的出现使上升流减弱,海区水温升高、鱼类减少,降水增多、洪涝发生,涉及图中水文、气候、生物要素的相互作用。
探讨
:
举例某一要素变化引起其他地理要素变化。
【提示】 滥伐森林(植被)导致大气中二氧化碳增多,气温上升,全球气候变暖(气候),极冰融化,海平面上升(水文),淹没沿海低地(地貌)。
阅读此图,要注意把握以下几点:
1.地理环境的组成要素。
从图中可以看出地理环境是由气候、地貌、水文、生物、土壤五大要素组成的。
2.地理环境的五大要素相互联系、相互影响,构成了一个有机整体。
一个要素的变化会导致其他要素,甚至整个生态系统的变化。
3.地理环境的五大要素通过大气循环、水循环、生物循环和岩石圈物质循环进行着物质迁移和能量交换。
3.读地理环境各要素的相互关系图,完成下列问题。
(1)此图反映出地理环境具有________的特点。
常常被作为自然环境的“一面镜子”的要素是________。
(2)图中A、B、C、D箭头中,表示形成黄土高原千沟万壑地质作用的是________,表示不同温度带生长植物不同的是________,表示绿地对城市空气净化作用的是________,表示植被破坏引起土壤肥力下降的是________。
(填字母)
(3)结合地理环境要素的相互关系图,简要说明黄河含沙量大的原因。
【解析】 自然地理环境各要素间相互联系、相互影响,构成了一个有机整体。
作为一个整体,体现为地理环境各要素与环境总体特征协调一致,还表现为各要素之间的相互制约,即“牵一发而动全身”。
【答案】
(1)整体性 生物(植被)
(2)C A B D
(3)黄河流经的黄土高原土质疏松,植被破坏严重,加上暴雨的冲刷,水土流失严重,将泥沙大量带入河水中。
[课堂·小结]
对点训练1 地理环境要素间的相互作用
地理环境中各要素之间是相互联系的,若某要素发生变化就会给其他要素带来影响,甚至发生一系列的变化。
读图,回答1~2题。
1.图中所示的中心“甲”可能是( )
A.人口数量增多B.气候变化
C.森林破坏D.围湖造田
2.上图反映了自然地理环境的( )
A.综合性B.区域性
C.整体性D.差异性
【解析】 第1题,根据环境的整体性,各要素之间是相互联系,相互影响的。
根据图中所示的中心“甲”一旦破坏产生的影响,分析甲可能是森林破坏,C对。
人口数量增多是环境问题的根本原因,不是直接产生影响,A错。
气候变化不能直接影响土壤肥力,B错。
围湖造田与水土流失加剧无直接因果关系,D错。
第2题,上图反映了自然地理环境的整体性,某一要素发生变化就会给其他要素带来影响,甚至发生一系列的变化,C对。
没有反映综合性、区域性、差异性,A、B、D错。
【答案】 1.C 2.C
对点训练2 地球圈层间的能量交换和物质运动
地理环境的整体性是地球各圈层相互作用的结果,而圈层相互作用主要是通过圈层间的能量交换和物质运动来实现的。
据此完成3~4题。
3.下列有关地球圈层间物质运动的叙述,错误的是( )
A.物质运动是地理环境发展演化的原因之一
B.植物的呼吸作用只体现了能量的流动
C.物质运动与能量流动一样,是地球各圈层间相互联系的纽带
D.植物的光合作用和呼吸作用体现了生物圈、岩石圈、大气圈和水圈之间的物质运动
4.下列关于地球圈层间能量交换的说法,正确的是( )
A.大气圈和水圈之间存在热能、动能和势能的传输与交换
B.大气圈和水圈之间的热能交换只有在白天才存在
C.当气压升高时,海面也随之升高
D.海洋水体运动不会影响或改变大气的运动
【解析】 第3题,在植物的呼吸作用过程中,植物从大气中吸收氧气,释放二氧化碳,所以也有物质循环。
第4题,大气圈和水圈之间的热能交换一刻不停地进行着;当气压升高时,海平面就会降低;大气运动可以影响海洋水体运动,反过来,海洋水体运动也会影响或改变大气的运动。
【答案】 3.B 4.A
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