调频整机电子线路通信工程.docx
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调频整机电子线路通信工程
目录
一、前言1
二、设计指标1
2.1工作频率范围1
2.2灵敏度1
2.3选择性1
2.4 频率特性 1
2.5输出功率 1
三、系统总述2
四、单元电路设计与仿真4
4.1双差分对构成的乘法器混频电路4
4.3中频谐振放大器电路7
4.4乘积型相位鉴频器8
4.5低频功率放大器电路10
4.6本机振荡器11
五、整机电路设计图12
六、高频实验平台整机联调12
6.1、分级安装与调试13
6.2、整机联调时常见的故障分析13
6.3、调幅接收机实验步骤13
七、设计总结15
八、参考文献16
摘要
在本次课程设计中,我们组做的是调频接收系统整机电路设计,我主要做的有三个,分别是1)设计双差分对构成的乘法器混频电路路2)设计高频谐振放大器电路3)设计乘积型相位鉴频器。
作为一名通信工程专业大三的学生,我觉得这次课程设计非常有意义。
它是我们将所学到的数电,模电,高频,通信原理的知识得以应用。
通过此次课程设计,我不仅加深了对单差分对构成的乘法器混频电路路,高频谐振放大器电路,叠加型相位鉴频器等电路理论的理解,而且对它们的仿真实现有了进一步的了解。
关键词:
高频调频接收混频鉴频Mutisim
一、前言
在人们的日常生活中,广泛使用无线广播来传达声音信息,无线广播信息的接收者.收音机,早已走入千家万户,也因此成为了无线通信技术飞速发展的起点。
无线广播的调频广播信号稳定,抗干扰能力强,声音清晰,与拨盘调谐的收音机相比,数字调谐收音机具有选台准确,可灵活地实现自动调谐选台、存台及频率指示等优点;并且采用模拟元件制作的相关设备由于工作频率较高,电路布局布线和元件参数成为其性能的关键制约因素,一旦设计成型,便难以调整更改。
若将模拟部分采用数字元件来实现,则可借助软件的优势,弥补缺点。
因此是本地无线广播的首选。
本文介绍了一种调频无线接收机的设计方法。
系统采用Mutisim作为软件无线电的核心处理器。
设计目的:
1)掌握调频接收机整机电路的设计方法。
2)学会如何将高频单元电路组合起来实现满足工程实际需要的整机电路。
3)能够使用电路仿真软件进行电路调试。
二、设计指标
2.1工作频率范围
接收机可以接受到的无线电波的频率范围称为接收机的工作频率范围或波段覆盖。
接收机的工作频率必须与发射机的工作频率相对应。
如调频广播收音机的频率范围为88~108MH,是因为调频广播收音机的工作范围也为88~108MHz
2.2灵敏度
接收机接收微弱信号的能力称为灵敏度,通常用输入信号电压的大小来表示,接收的输入信号越小,灵敏度越高。
调频广播收音机的灵敏度一般为(2~30)uV。
2.3选择性
接收机从各种信号和干扰中选出所需信号(或衰减不需要的信号)的能力称为选择性,单位用dB(分贝)表示,dB数越高,选择性越好。
一般调幅收音机频偏10kHz的选择性应大于20dB,调频收音机的中频干扰比应大于50dB。
2.4 频率特性
接收机的频率响应范围称为频率特性或通频带。
调频机的通频带一般为200kHz。
2.5输出功率
接收机的负载上获得的最大不失真(或非线性失真系数为给定值时)功率称为输出功率。
三、系统总述
本接收天线
图1整体原理框图如上图所示
一般调频接收机的组成框图如图一所示。
其工作原理是:
天线接受到的高频信号,经输入调谐回路选频为f1,再经高频放大级放大进入混频级。
本机振荡器输出的另一高频f2亦进入混频级,则混频级的输出为含有f1、f2、(f1+f2)、(f2-f1)等频率分量的信号。
混频级的输出接调频回路选出中频信号(f2-f1),再经中频放大器放大,获得足够高增益,然后鉴频器解调出低频调制信号,由低频功放级放大。
由于天线接收到的高频信号经过混频成为固定的中频,再加以放大,因此接收机的灵敏度较高,选择性较好,性能也比较稳定。
调制信号(低频信号)去控制载波信号的幅度而实现的调制称为调幅;同样,若用调制信号去控制载波的频率或相位而实现的调制分别称为调频或调相。
由于调频或调相两种调制都改变了载波的瞬时相位,通称角度调制。
在模拟调制中,调频具有较为优越的性能,因此,调频技术广泛应用于立体声广播、电视伴音、无线麦克风、微波传输及卫星通信。
同样,完整的调频通信系统也由发射机与接收机两部分组成,与调幅通信系统比较,除了调制与解调的原理方法不同外,其他部分如超外差变频接收技术、中频放大电路等基本相同。
因为频率调制不是频谱线性搬移过程,它的电路就不能采用乘法器和线性滤波器来构成,而必须根据调频波的特点,提出具体实现的方法。
对于调频电路的性能指标,一般有以下几方面的要求:
1.线性的调制特性。
即已调波的瞬时频率变化与调制信号成线性关系。
2具有较高的调制灵敏度。
即单位调制电压所产生的振荡频率偏移要大。
3.最大频率偏移与调制信号频率无关。
4.未调制的载波频率(即已调波的中心频率)应具有一定的频率稳定度。
5.无寄生调幅或寄生调幅尽可能小。
实现调频的方法分为直接调频和间接调频两大类
直接调频的基本原理是利用调制信号直接控制振荡器的振荡频率,使其反映调制信号变化规律。
要用调制信号去控制载波振荡器的振荡频率,就是用调制信号去控制决定载波振荡器振荡频率的元件或电路的参数,从而使载波振荡器的瞬时频率按调制信号变化规律线性地改变,就能够实现直接调频。
1.改变振荡回路的元件参数实现调频
在LC振荡器中,决定振荡频率的主要元件是LC振荡回路的电感L和电容C。
在RC振荡器中,决定振荡频率的主要元件是电阻和电容。
因而,根据调频的特点,用调制信号去控制电感、电容或电阻的数值就能实现调频。
调频电路中常用的可控电容元件有变容二极管和电抗管电路。
常用的可控电感元件是具有铁氧体磁芯的电感线圈或电抗管电路,而可控电阻元件有二极管和场效应管。
2.控制振荡器的工作状态实现调频
在微波发射机中,常用速调管振荡器作为载波振荡器,其振荡频率受控于加在管子发射极上的发射极电压。
因此,只需将调制信号加至发射极即可实现调频。
若载波是由多谐振荡器产生的方波,则可用调制信号控制积分电容的充放电电流,从而控制其振荡频率。
间接调频原理:
调频波的数学表示式,在调制信号为uΩ(t)时,为
uFM(t)=Ucmcos[ωct+kf
](1-1)
可见调频波的相位偏移为kf
,与调制信号uΩ(t)的积分成正比。
若将调制信号先通过积分器得
,然后再通过调相器进行即可得到调制信号为的调相波,即u(t)=Ucmcos[ωct+kP
](1-2)
因此,调频可以通过调相间接实现。
通常将这样的调频方式称为间接调频,这样的调频方式采用频率稳定度很高的振荡器作为载波振荡器,然后在它的后级进行调相,得到的调频波的中心频率稳定度很高。
四、单元电路设计与仿真
4.1双差分对构成的乘法器混频电路
图1双差分对构成的乘法器混频电路
图3单差分对构成的乘法器混频电路仿真波形
图2双差分对构成的乘法器混频电路仿真图
4.2高频谐振放大器电路
高频放大器与低频放大器的主要区别是二者的工作频率范围和所需通过的频带宽度都有所近谐振频率的信号有较大的增益。
对于远离谐振频率的信号,增益迅速下降。
对于高频小信号放大器来说,由于信号小,可以认为它工作在晶体管的线性范围内。
它的主要质量指标有增益、通频带、选择性。
高频功率放大器的目的:
放大高频大信号使发射机末级获得足够大的发射功率。
高频功率信号放大器使用中需要解决的问题:
高效率输出高功率输出
谐振功率放大器与小信号谐振放大器:
相同之处:
它们放大的信号均为高频信号,而且放大器的负载均为谐振回路。
不同之处:
为激励信号幅度大小不同;放大器工作点不同;
晶体管动态范围不同。
高频功率放大器的主要功用是放大高频信号,并且以高效输出大功率为目的,它主要应用于各种无线电发射机中。
图4晶体管高频功率放大器的原理线路
图4是一个采用晶体管的高频功率放大器的原理线路,除电源和偏置电路外,它是由晶体管、谐振回路和输入回路三部分组成的。
高频功放的外部特性
高频功放是工作于非线性状态的放大器,同时也可以看成是一高频功率发生器
1.高频功放的负载特性
负载特性是指只改变负载电阻RL,高频功放电流、电压、功率及效率η变化的特性。
2.高频功放的振幅特性高频功放的振幅特性是指只改变激励信号振幅Ub时,放大器电流、电压、功率及效率的变化特性。
图5高频谐振放大器电路
图6高频谐振放大器电路仿真
4.3中频谐振放大器电路
中放的作用有两个主要作用:
(1)提高增益,因中频低于信号频率,晶体管的y参数及回路谐振电阻等较大,因此易于获得较高的增益。
差外差接收机检波前的总增益主要取决于中放。
(2)抑制邻近干扰。
对中放的主要要求是工作稳定,失真小,增益高,选择性好,有足够宽的通频带。
对于高放,因工作频率f0高,通频带B=f0/QL宽,故高放回路的Q值越高越好,这时不必顾虑B太窄的问题;但对于中放,由于工作频率较低,若回路Q值过高,频带可能太窄而不能通过全部信号分量,故希望他在要求的通频带条件下选择性越高越好,也就是要求谐振曲线接近矩形。
中频放大电路的任务是把变频得到的中频信号加以放大,然后送到检波器检波。
中频放大电路对超外差收音机的灵敏度、选择性和通频带等性能指标起着极其重要的作用。
中频变压器的初级线圈与电容组成LC并联谐振回路,由于并联谐振回路对诣振频率的信号阻抗很大,对非谐振频率的信号阻抗较小。
所以中频信号在中频变压器的初级线圈上产生很大的压降,并且耦合到下一级放大,对非谐振频率信号压降很小,几乎被短路,从而完成选频作用,提高了接收机的选择性。
图7中频放大电路原理图图8中频放大电路电路仿真波形图
4.4乘积型相位鉴频器
乘积型相位鉴频器是由模拟乘法器MC1496和低通滤波器组成。
其中低通滤波器的工作原理:
低通滤波器容许低频信号通过,但减弱(或减少)频率高于截止频率的信号的通过。
对于不同滤波器而言,每个频率的信号的减弱程度不同。
当使用在音频应用时,它有时被称为高频剪切滤波器,或高音消除滤波器。
低通滤波器概念有许多不同的形式,其中包括电子线路(如音频设备中使用的hiss滤波器、平滑数据的数字算法、音障(acousticbarriers)、图像模糊处理等等。
低通滤波器在信号处理中的作用等同于其它领域如金融领域中移动平均数所起的作用;这两个工具都通过剔除短期波动、保留长期发展趋势提供了信号的平滑形式。
模拟乘法器MC1496:
(a)
图9MC1496内部结构
图10MC1496引脚图
MC1496是双平衡四象限模拟乘法器。
其内部电路图和引脚图如图所示。
引脚8与10接输入电压
,1与4接另一输入电压
,输出电压
从引脚6与12输出。
引脚2与3外接电阻RE,引脚4与8所对应的三极管构成对差分放大器产生串联电流负反馈,以扩展输入电压
的线性动态范围。
引脚1与4为负电源端或接地端,引脚5外接电阻。
用来调节偏置电流及镜像电流的值
乘积型鉴相器组成方框图如图所示。
图中,两个输入信号分别为:
调相波
(1-3)本地参考信号
(1-4)
(1-5)
图11乘积型鉴相器组成方框图图12乘积型鉴相器的鉴相特性曲线
图13乘积型相位鉴频器仿真电路
图14乘积型相位鉴频器仿真
图14乘积型相位鉴频器仿真波形
4.5低频功率放大器电路
低频功率放大器是一种能量转换电路,在输入信号的作用下,电路把直流电源的能量,通过前置放大级,功率放大级,转换成随输入信号变化的输出功率送给负载。
整个电路主要由阻抗匹配电路、前置弱信号放大电路、功率放大电路组成。
阻抗匹配电路,即电压跟随器,完成输入信号与放大电路之间的阻抗匹配;前置放大电路主要是对输入信号进行电压放大;功率放大电路完成对电压、电流的放大,为负载提供能量,增加带负载的能力。
设计的电路结构简洁、实用,充分利用到了集成功放的优良性能。
由于低频功率放大器运行中的信号幅度,如电压、电流都很大,其突出的问题是要解决非线性失真和各种瞬态失真。
因为,功率放大器的主要任务是在不失真的前提下放大信号的功率。
常见的音频功率放大器电路可以分为甲类,乙类和甲乙类三种。
另外为了完全消除甲乙类和乙类功率放大器产生的交越失真,又出现了超甲类放大器和直流放大器等等。
可供选择的方案有很多。
根据设计题目要求,功率放大可由分立元件组成,也可以由集成电路完成。
当然如果电路选择的好,参数恰当,元件性能优越,制作调试得好,则由分立元件组成的功放的性能还有可能高过集成功率放大器
图15低频功率放大器电路图
图16低频功率放大器仿真波形
4.6本机振荡器
本机振荡器:
超外差接收机中,对不同接收频率都产生高一个中频的射频的振荡器。
被接收信号与射频振荡在变频器中进行频率变换,产生调幅中频。
中频一般为465千赫。
为跟踪调谐,采用连轴的双连电容器实现统调。
图17本机振荡器电路图图18本机振荡器仿真效果图
五、整机电路设计图
下图是整机电路图,从左到右,从上到下分别为高频功率放大电路、二极管单平衡混频电路、中频放大器电路、双失谐回路斜率鉴频电路和低频功率放大电路。
六、高频实验平台整机联调
6.1、分级安装与调试
电路的调试应先调整静态工作点,然后进行性能指标的调整,调试的顺序是先分级调试,然后从前级单元电路开始,向后逐级联调。
在调输入回路和高频放大器的调谐回路时,要注意测试仪表不能接入被调试级的调谐回路.当信号从A点输入(见总电路图)调输入回路的
时,测量仪表应接在B点或C点,调第一级高频放大电路的
时,测量仪表应接在D和E点.调整高频调谐回路时,前后级会相互影响,因此应前后级反复调整。
6.2、整机联调时常见的故障分析
调试合格的单元电路在整机联调时往往会出现达不到指标的现象,产生的原因可能是单级调试时没有接负载,或是所接负载与实际电路中的负载不等效,或是整机的联调时又引入了新的分布参数.因此整机调试时需仔细分析故障的原因.
整机联调时常见的故障有:
①高频放大级与解调级相联时增益不够,产生的原因可能是解调器输入阻抗引起第三级高频放大电路的调谐回路失谐,可重新调整第三级调谐回路,使回路调谐.
②当接收机接收发射机发出的信号时,可能会出现无音频输出的现象.产生的原因可能是本振信号与接收信号之间的频率误差较大.可校正接收机与发射机的本振频率,使二者的频率差小于30HZ.
6.3、调幅接收机实验步骤
在做该实验时,我们先不用发射机发出信号,而直接用集成乘法器幅度调制电路产生的调幅波送到谐振放大器输入端,幅度调制模块上的载波设置为双调谐放大器模块上标注的频率,音频信号设置为1KHz的正弦波。
输出的调幅波幅度为100mV左右。
频率高达2.5MHz,经混频输出2.5MHz的调幅波输入中放,中频放大后经检波得到与高频信号源中调制信号相一致的低频信号,该低频信号输入底板上低频功放即可在扬声器中听到声音。
因此,实验步骤如下:
1、按原理图连接,插好所需模块(调谐回路谐振放大器模块必须插在底板D的位置),用铆孔线将各模块输入输出连接好,接通各模块电源。
2、将幅度调制电路载频设置为6.3MHz,音频设置为1KHz正弦波,调幅波的幅度调整为100mV左右。
3、LC振荡器的频率设置为8.8MHz。
4、用示波器测试各模块输入输出波形,并调整各模块可调元件,使输出达最佳状态。
5、示波器波形显示如下:
调谐放大器2TP026.3Hz
中频放大器1TP022.5MHz
二极管放大器10TP04500Hz
七、设计总结
在本次课程设计中,我们组做的是调频接收系统整机电路设计,我主要做的有三个,分别是1)设计双差分对构成的乘法器混频电路路2)设计高频谐振放大器电路3)设计乘积型相位鉴频器。
作为一名通信工程专业大三的学生,我觉得这次课程设计非常有意义。
它是我们将所学到的数电,模电,高频,通信原理的知识得以应用。
通过此次课程设计,我不仅加深了对单差分对构成的乘法器混频电路路,高频谐振放大器电路,叠加型相位鉴频器等电路理论的理解,而且对它们的仿真实现有了进一步的了解。
在拿到设计题目后的几天里,在图书馆查阅了相关资料,并且在网上查阅了大量的调频接收机设计的资料,并且整理了它们。
通过这次课程设计让我了解了无线电信号的产生,发射和接收过程,尤其是懂得了接收的完全工作原理,在今后的时间工作中,它将带给我无穷的设计思路和指导。
本次对调频接收机的设计与制作后,我了解了设计通信电子线路电路的过程,也了解了关于调频接收机的原理与设计理念。
在对电路进行仿真过程中出现了各种各样的问题,主要问题如下:
1、仿真参数设置不合理而导致仿真软件不能够对电路进行仿真计算; 2、高频放大器部分由一个高频小信号放大器构成,再仿真过程中,由于参数设置问题和元件选择问题,是得输出没有波形。
解决方案即调节可调电阻和可调电容的值,设置正确的晶体管直流工作电压。
通过本次设计,留给我印象最深的是要设计一个成功的电路,必须要有耐心,要有坚持的毅力。
在整个电路的设计过程中,话费时间最多的是各个单元电路的连接及电路的细节设计上。
在设计过程中,我们仔细比较分析其原理以及可行原因,最后还是在老师的耐心指导下,是整个电路可以稳定工作。
设计过程中我深刻的体会到在设计过程中,还需要反复实践,其过程很可能相当繁琐,有时花很长时间设计出来的电路还是需要重做,那时心中未免有点灰心,有时还特别想放弃,此时更加需要静下心,查找原因。
在摸索该如何设计电路使之实现所需功能的过程中,特别有趣,培养了我的设计思维,增加了实际操作能力。
从这次课程设计中,我学到了不少的知识,用压力给了我一个复习的机会,巩固了基础知识;初步懂得了把书本和实际相结合;在以往的学习中,我总觉得对课本的知识不理解不会融会贯通,在这次的设计中,我真正把理论与实践联系起来,失望所学的高频知识得到了运用,我就得我的能力有了更进一步的提高。
在让我体会到了设计电路的艰辛的同时,更让我体会到成功的喜悦和快乐。
八、参考文献
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[8]吴慎山.高频电子线路[M].北京:
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[11]刘泉.《通信电子线路(第2版)》.武汉理工大学出版社
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