劳动教案.docx
- 文档编号:29865456
- 上传时间:2023-07-27
- 格式:DOCX
- 页数:35
- 大小:32.23KB
劳动教案.docx
《劳动教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《劳动教案.docx(35页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
劳动教案
课题
艺术插花
第1课时
累计总课时
1
教
学
目
标
知识与技能
1、学习插花基本造型、比例的确定和色彩的配置等插花基础知识和技巧,提高动手能力。
2、提高审美和鉴赏能力,净化与陶冶心灵和情操,体会艺术插花的魅力。
3、通过设计插花、表达主题和赠送作品,对学生进行一次感恩和生命教育。
过程与方法
情感态度
与价值观
教学重点
掌握插花的方法和技巧
教学难点
掌握插花的方法和技巧。
教具准备
剪、刀、钳、金属丝等加工用具,花器,花材,插花样品
教
学
活
动
方
案
师生活动内容设计
教学随笔
一、引导活动
1、出示两至三份不同风格的插花作品让学生欣赏,开阔学生眼界,引起学生兴趣。
2、在我们山区,春天山花烂漫。
人们用花瓶上几朵百合,为居室亮色;养上一把金银花、枝枝花,为居室添香。
插花是古今中外人们都喜爱的一门艺术,不仅可以美化环境、活跃生活,而且大大有助于社会风气的改善,有助于人们道德情操的培养,有助于提高全民族的精神文明素养。
二、基本活动
1、插花是……
2、读一读,议一议,学生阅读课本弄清制作步骤。
1)了解插花器皿
花器的种类很多:
陶器、玻璃器、塑料器、金属器、藤、竹、草编等
2)常用的器具:
花瓶、花盆、花插、花泥、剑山、剪刀、刀等。
3)花材的选择与构思
A、花材:
因人而异
B、基本构图:
外形:
对称与不对称
位置与姿态:
直立型、倾斜型、下垂型、水平型。
教
学
活
动
方
案
师生活动内容设计
教学随笔
3、示范插花,讲授插花技术。
1)读一读,议一议,学生阅读课本弄清制作步骤。
2)结归纳操作要领。
以《同心》为例:
A、花材
B、花器
C、步骤
三、探究活动
1、教师示范插瓶花和盆花,同时讲授插花技术。
讲清剪切的时间、方式、原则,以及插瓶花与盆花这两种固定方法的联系和区加别。
2、实践操作,掌握插花技术。
根据实际情况,让学生分组操作。
巡视、指导,鼓励学生不模仿,充分发挥自己的创造性。
3、按“实践.创新”的内容组织学生分组议论,并做一做。
四、拓展活动
1、分组实践操作。
4-6人为小组进行主题插花练习。
2、按“实践.创新”的内容组织学生分组议论,并做一做。
五、总结评价。
教
学
反
思
课题
艺术插花
第2课时
累计总课时
2
教
学
目
标
知识与技能
1、学习插花基本造型、比例的确定和色彩的配置等插花基础知识和技巧,提高动手能力。
2、提高审美和鉴赏能力,净化与陶冶心灵和情操,体会艺术插花的魅力。
3、通过设计插花、表达主题和赠送作品,对学生进行一次感恩和生命教育。
过程与方法
情感态度
与价值观
教学重点
掌握插花的方法和技巧
教学难点
掌握插花的方法和技巧
教具准备
剪、刀、钳、金属丝等加工用具,花器,花材,插花样品
教
学
活
动
方
案
师生活动内容设计
教学随笔
一、激趣导入
二、基本活动
1、了解插花基本造型。
(有的对称,有的不对称。
)
(1)水平型。
(2)三角形。
(3)L型。
(4)扇形。
。
(5)倒T字型。
(6)垂直型。
(7)椭圆形。
(8)倾斜型。
2、插花要有主题。
为了表达愿望,插花都有一定的主题,比如祝贺开张大吉,祝福师长身体健康等。
常见的几种鲜花的含义:
百合 顺利、心想事成、祝福
康乃馨 母亲我爱您、热情、真情
菊花 清静、高洁、真爱、我爱
红玫瑰 爱情 热恋 粉玫瑰 永远的爱
白玫瑰 纯纯的爱
黄玫瑰 失恋、褪去的爱
向日葵 爱慕、光辉、忠诚
牡丹 富贵
星辰花 永不变心
教
学
活
动
方
案
师生活动内容设计
教学随笔
3、引导学生从以下几个方面欣赏品评:
(1)整体效果
(2)构图造型效果
(3)主题表现
(5)技巧运用
(4)设色效果
三、探究活动
1、观察课本图片,回答以下问题:
2、观察图片和个别实践,注意插花中色彩的配置。
小结:
主色调的选择要适合使用环境。
浓重温暖的色调(红,橙,黄)适于喜庆集会,舞场餐厅,会场展厅;明快洁净的中性色调适用于书房,客厅和卧室;而冷色调(浅黄,绿,蓝,紫,白)常用于凭吊悼念场所。
四、拓展活动
1、分组实践操作。
4-6人为小组进行主题插花练习。
要求:
1)或以“母亲生日快乐”,或以“祝老师工作顺利”为主题,向长辈表达了自己的感恩之情。
2)注意造型和色彩的配置。
3)花器、花材小组之间可以相互调剂。
2、按“实践.创新”的内容组织学生分组议论,并做一做。
3、教师巡回辅导。
五、总结评价。
教
学
反
思
课题
榕树盆景造型
第1课时
累计总课时
3
教
学
目
标
知识与技能
1.通过教学让学生学习给榕树造型。
2.通过学习陶冶学生爱美情趣。
过程与方法
情感态度
与价值观
教学重点
给榕树造型方法
教学难点
给榕树造型方法
教具准备
金属线、榕树
教
学
活
动
方
案
师生活动内容设计
教学随笔
一、导入。
这些榕树盆景多美啊!
你想知道它们是怎么造型的吗?
榕树为热带树种,根系发达,枝条柔软,叶色翠绿,四季常青,生命力和适应性强,作为盆景来培养,具有很高的观赏价值。
二、榕树的造型方法很多,缚扎是最常见的造型手段和制作技艺。
1.缚扎操作的要领。
根据创作主题和树形,选用粗细不同的金属线(铁线、铝线、铜线),先缚扎主干,把金属线一头固定在枝干基部,而后向上缠绕。
缠绕方向要与枝条的弯曲方向一致,即枝条向右弯,要向顺时针方向缠绕;枝条向左弯,要想逆时针方向缠绕;做弯曲的部位,线要密些,以防折断树枝。
接着,进行枝条弯曲造型。
弯曲用力要均匀,要逐渐弯曲到位,以免造成枝条断裂。
同时要注意避开芽眼,不损伤树皮。
扎造型应选择在春季晴天盆土教干燥时进行。
缚扎后
教
学
活
动
方
案
师生活动内容设计
教学随笔
应及时修剪过长和多余的枝条。
经过6-12个月时间,造型基本固定下来后,要及时拆线,以免线体扎入皮层,影响枝干的成长。
如果曲度效果不理想,还可以进行第二次缚扎,但要避开第一次缠绕的痕迹。
2.缚扎造型的常见样式及其加工要点。
(1)横卧式。
主干向一侧下弯横卧,但不下垂,顶部上翘,侧枝分别向上和向左右伸展,第一侧枝逆转弯曲。
(2)斜干式。
主干向一侧倾斜,尾端上翘,册枝成水平状伸展,第一侧枝逆转弯曲。
(3)悬崖式。
主干向一册下弯,成悬垂状,侧枝左右展开,第一侧枝回转成为顶柱,主干末端适度上翘。
(4)曲立式。
主干左右弯曲,但仍保持向上的生长态势,树形粗壮、古朴,侧枝层次高低分布有序。
教
学
反
思
课题
美化家居
第1课时
累计总课时
4
教
学
目
标
知识与技能
1、让学生学习如何进行大搞清洁卫生,布置、美化家居的工作。
2、使学生认识清洁、美化家居的意义。
过程与方法
情感态度
与价值观
教学重点
如何进行大搞清洁卫生,布置、美化家居的工作
教学难点
如何进行大搞清洁卫生,布置、美化家居的工作
教具准备
若干幅整洁、舒适、美观又充满节日气氛的居室挂图或照片
教
学
活
动
方
案
师生活动内容设计
教学随笔
教学过程:
一、激趣导入
出示挂图让学生观看,组织学生讨论“进行大搞卫生、美化家居迎春节的工作有什么作用和意义,怎样进行大扫除的工作,怎样布置充满节日气氛的家居”等问题。
二、基本活动
1、为什么要美化家居?
2、怎样美化家居?
3、学生阅读课本,弄清家居美化的内容。
4、总结归纳操作要领。
1)整洁家居
2)绿化家居
3)装饰家居
三、探究活动
1、分三组汇报讨论结果,教师帮助总结归纳以下内容:
1)大搞清洁卫生,美化家居迎春节的工作的作用和意义有:
a、彻底清结家居,使家庭更整洁、干净。
b、清除昆虫和病菌的孽生基地,对家人身体有好处。
c、体现人们对幸福生活的热爱和对美好的未来的向往。
教
学
活
动
方
案
师生活动内容设计
教学随笔
d、是精神文明和物质文明的体现。
e、体现家庭成员合作、互助互爱的精神。
2)大扫除的要求和步骤是:
扫尘抹门窗清杂物拖地室内收拾室外通沟渠布置绿化
2、按“实践.创新”的内容组织学生分组议论,并做一做。
四、拓展活动
按“实践.创新”的内容组织学生分组议论,谈谈感受,提出意见。
五、总结评价。
教
学
反
思
课题
种绿萝
第1课时
累计总课时
5
教
学
目
标
知识与技能
1、让学生初步学会在家里种植绿罗的知识
2、学习用绿萝美化家庭
3、体会用自己的双手和所学到的知识美化生活环境而得到的乐趣
过程与方法
情感态度
与价值观
教学重点
绿萝养殖和平时做好管理工作
教学难点
绿萝养殖和平时做好管理工作
教具准备
一两盆已种好的绿萝,吊篮、水瓶、壁挂若干
教
学
活
动
方
案
师生活动内容设计
教学随笔
教学过程:
一、激趣导入
1、可出示盆栽绿萝的实物,让学生观察绿罗的形态,并说说叶子的形状、色泽等。
2、说说自己在那些地方曾看见过绿萝,自己家里有没有栽种。
二、基本活动
1、了解绿萝生长习性。
学生阅读课本
2、怎样种绿萝?
3、学生阅读课本,弄清栽培过程。
4、总结归纳栽培要领。
1)水栽
2)泥土栽培
剪枝、插入、浇水、放阴、成活
3)图腾柱栽培
三、探究活动
1、可分组让学生动手实践一下插植绿萝的过程,并评议一下谁插植的绿萝形态最美。
2、插植只是第一步,要把绿萝养殖好和种好,还要注意平时做好管理工作。
所以,要让学生根据课文内容,说说平时养殖绿萝要注意的地方。
教
学
活
动
方
案
师生活动内容设计
教学随笔
3、让家里已养殖绿萝的同学说说家里人或自己养殖的体会。
四、拓展活动
1、示范剪取绿萝枝条,用吊篮、水瓶、壁挂养殖的过程,并把这些吊篮、水瓶、壁挂挂在课室里适当的位置,让学生们欣赏。
2、用一两句话描述绿萝那彩叶缤纷、悬垂飘荡的各种形态,以更好地激发学生自己动手用绿萝美化家居的兴趣。
3、按“实践.创新”的内容组织学生分组议论,要求学生回家后都动手养殖绿萝,美化一下家庭。
可让学生说说自己的打算。
五、总结评价。
教
学
反
思
课题
扦插三角梅
第1课时
累计总课时
6
教
学
目
标
知识与技能
1、通过教学使学生了解扦插的有关知识
2、学会扦插三角梅的基本步骤和管理方法
3、培养学生对美化环境的兴趣以及勤于动手的好习惯
过程与方法
情感态度
与价值观
教学重点
插条的剪取和扦插的方法
教学难点
选取插条
教具准备
三角梅、小刀
教
学
活
动
方
案
师生活动内容设计
教学随笔
教学过程
(1)观察三角梅。
(2)怎样扦插三角梅。
教师先讲扦插的基本方法和关键步骤。
然后教师示范如何选取
枝条、削枝条、扦插人士、浇水保湿等几个环节。
尤其着重介绍选取枝条。
(3)学生练习剪取枝条,教师巡视指导。
及时纠正发现的情况。
(4)指导看图,按步骤扦插三角梅。
(每个花盆扦插两枝)
(5)教师小结扦插全过程以及如何管理好杆插苗的方法,保证第二年就会开花。
(6)布置实践创新的几条作业。
教
学
活
动
方
案
师生活动内容设计
教学随笔
①观察扦插苗成长情况的记录表可填在课本上,写明时间和生长情况,比如什么时候长芽、生出叶子、长成小枝条等
②给三角梅造型,可以结合生活实践,把看到的造型在班级里交流,让大家的创新有所启示。
③写作文和感受应注重动手劳动的思想感受。
总结评价
教
学
反
思
课题
花卉换盆
第1课时
累计总课时
7
教
学
目
标
知识与技能
1.让学生了解花卉换盆的常识和基本方法、步骤。
2、学会花卉换盆,养成良好的劳动习惯。
3.教育学生积极参加劳动实践,
过程与方法
情感态度
与价值观
教学重点
换盆的常识和基本方法、步骤
教学难点
换盆的常识和基本方法、步骤
教具准备
苗土、种植好的花卉
教
学
活
动
方
案
师生活动内容设计
教学随笔
教学过程:
一、导入。
花卉种植一两年后,逐渐长大,土壤变得结实,肥力下降,这时就要进行换
二、换盆的步骤如下:
1.控岁收边。
暂停浇水2-3天,使盆土干缩,如果迟迟不收边,可用花铲紧贴盆的内壁依次插一圈,使图与盆壁分开。
2.倒盆。
一手托花盆,一手拍打花盆壁,使土团松动,再用手指或其他物体插入盆底孔洞,顶出土团,或将植株连同土团一起倒出来。
教
学
活
动
方
案
师生活动内容设计
教学随笔
3.切削。
多年生花卉换盆时,先剥去土团表面褐色的网状老根,再用花铲剔去土团面上、周边、底部的土。
修剪去枯根、盘绕跟和老根。
4.移植。
在稍大些的花盆底部先垫上一层土,把苗土居中栽好,深浅要适度,然后把土填满,并稍稍晃动花盆,使得土填得充实些。
5.浇水。
换盆后,第一次应浇足水(直到水从盆底渗出为止),使根与土壤密接,以后保持湿润即可。
最初几天应放在阴湿处,以后再放到通风、有阳光的地方注意:
如果花盆较大、较重,应请大人帮忙,不要勉强地提、抱,以免受伤。
教
学
反
思
课题
水果沙拉
第1课时
累计总课时
8
教
学
目
标
知识与技能
1、在学会水果的去皮,切块的基础上完成一盘简单的水果色拉的制作。
2、学生分成小组进行水果色拉的制作
3、材料的收集和选择,分工协作,食材的搭配,品尝和评价
4、通过水果色拉的制作认识到团队协作的作用,体会到动手制作的乐趣。
过程与方法
情感态度
与价值观
教学重点
认识一些常见的水果,感知各种水果的外形特征
教学难点
水果沙拉的做法
教具准备
常见水果、锯齿刀、盘子若干个、沙拉酱
教
学
活
动
方
案
师生活动内容设计
教学随笔
一、引导学生通过多种感官认识各种常见的水果。
1、出示神秘箱,引起学生兴趣。
教师:
“刚才一位神秘老爷爷听说今天学校有很多的小朋友的妈妈、爸爸到学校来,所以就带来了一个神秘的箱子。
2、请学生逐一从神秘箱里拿一个神秘果进行观察,用各种感官去感知不同的水果。
(看一看是什么样的,摸一摸有什么感觉,闻一闻是什么味道。
)
教师小结:
水果它们长得都不一样,形状不同、颜色不同,但是它们有一个共同的名字叫做水果。
二、请学生讨论水果有哪些吃法?
(水果可以榨成果汁吃、水果可以做成水果罐头、水果还可以做成各种水果味的面包和酸奶…….)
教
学
活
动
方
案
师生活动内容设计
教学随笔
教师:
“今天老师要告诉小朋友们水果还有一种吃法,把它们做成“水果沙拉。
”
三、教师进行操作制作“水果沙拉。
”
四、学生自己动手制作“水果沙拉。
”
五、学生共同品尝孩子制作的“水果沙拉。
”
六、总结评价
教
学
反
思
课题
绿豆爽
第1课时
累计总课时
9
教
学
目
标
知识与技能
1.使学生懂得绿豆爽的制作方法
2、学会制作绿豆爽
3.培养学生的劳动观,体会劳动带来的快乐。
过程与方法
情感态度
与价值观
教学重点
教会学生制作绿豆爽的烹饪方法
教学难点
教会学生制作绿豆爽的烹饪方法
教具准备
去皮绿豆100克、白果100克、白糖300克、淀粉
教
学
活
动
方
案
师生活动内容设计
教学随笔
教学过程:
主料:
去皮绿豆100克。
配料:
配料:
白果100克。
调料:
白糖300克,淀粉。
做法:
1、将去皮绿豆洗净用温水泡2小时后,上蒸笼蒸半小时取出待用。
2、炒锅置于火上,加入清水500克,依次下白糖、去皮绿豆、白果,待水开后,下湿淀粉勾成薄芡,盛入汤碗中即成。
特点:
汤汁香甜,绿豆软烂。
教
学
活
动
方
案
师生活动内容设计
教学随笔
四、实践·创新
1.按课文介绍的方法,学着制作
2.在家长的指导下,学习绿豆的其他烹饪方法。
3.留心观察你吃过的用绿豆做的菜,把它记下来,有机会学着做,一定可以学到不少知识。
教
学
反
思
课题
创意冰品的制作
第1课时
累计总课时
10
教
学
目
标
知识与技能
1、初步掌握创意冰品的简单制作方法
2、通过创意冰品的欣赏和制作,培养学生对创意冰品的兴趣和审美情趣。
3、通过小组合作完成,使学生从制作中学会相互配合、团结协作的精神。
过程与方法
情感态度
与价值观
教学重点
学习创意冰品的技法
教学难点
如何进行创意冰品搭配以及动手操作能力的培养
教具准备
白糖、面粉、竹签、木棒、模盒
教
学
活
动
方
案
师生活动内容设计
教学随笔
组织教学播放歌曲《排排坐》。
组织游戏。
边听歌曲边做游戏。
活跃气氛,拉进师生间的距离。
激趣揭题播放录象片段:
冷饮店的创意冰品。
提问:
看到这些各式各样的创意冰品,你喜欢吗?
喜欢它们什么?
生答:
喜欢“美丽的颜色”、“漂亮的花纹”、“诱人的香味”……联系生活实际,激发兴趣,大致了解外观和花色。
出示材料范作,介绍并示范创意冰品的简单制作方法。
。
欣赏创意冰品范作。
说说创意冰品的简单制作方法,并跟着一起试着做一做。
通过欣赏和学做,初步掌握创意冰品的简单制作方法,为下一步制作成品作好铺垫。
展开课题组织8—10位同学进行大赛,比一比谁的技术最高,制作的创意冰品最受欢迎?
事先预备好材料及工具。
8—10位同学上来参加比赛。
其他的同学为他们加油。
做完后请小朋友评出星级点心和厨师通过比赛,培养竞争意识和欣赏、评价能力。
教
学
活
动
方
案
师生活动内容设计
教学随笔
出示各种有创意的创意冰品,并为创意冰品取一个好听的名字,如:
“心中的小太阳”、“众星捧月”等。
欣赏各种花色点心的同时,发表意见,为创意冰品取名字。
看看谁取的名字最好?
进一步提高学生制作花色点心的审美能力和创造能力。
课堂练习
布置课堂练习:
师问:
再过几天是谁的节日呢?
你们想送给妈妈一件什么样的礼物呢?
教师巡回指导。
用刚学会的创意冰品制作来为妈妈做一道精美礼物。
学生开始制作。
完成后在小标签上写上名称和名字以妈妈的节日作为铺垫,激发兴趣,使学生在愉悦的环境中完成课堂练习。
作品展示
组织学生进行作品展示。
评出星级作品进行奖励。
将完成的创意冰品放在展示台上进行展示。
评论:
你所喜欢的创意冰品。
课后小结。
教
学
反
思
课题
树叶贴画
第1课时
累计总课时
11
教
学
目
标
知识与技能
1、掌握树叶贴画的方法技巧。
2.激发学生创造性思维,培养设计制作能力。
过程与方法
情感态度
与价值观
教学重点
认识不同树叶不同造型的设计及制作
教学难点
在树叶贴画制作中
教具准备
形态各异的树叶数十张、16开色卡纸作底板、剪刀、胶水
教
学
活
动
方
案
师生活动内容设计
教学随笔
导人新课:
1、树叶的形状,老师带你们到秋天的小树林里找树叶,比一比,看谁找到的树叶形状最多。
(让学生畅所欲言,活跃课堂气氛)
2、认识树叶的不同形状。
教师:
我们把常见的树叶概括成几种基本形体。
同学们也动手找一找自己带来的树叶的不同形状。
3、教师小结,出示课题。
教师:
自然界中,树木的种类繁多,树叶的形状各异:
有心形、卵形、掌形、针形、扇形等,真是多彩多姿。
这节课我们就利用自然界各种各样的树叶为材料,拼制、粘贴成一幅漂亮的工艺美术作品。
出示课题:
树叶贴画。
二、读画:
出示课本范图,让学生初步认识树叶贴画。
1、首先让学生说说画面的内容及构思。
教
学
活
动
方
案
师生活动内容设计
教学随笔
2、接着分析各种图形是由什么形状的树叶拼贴而成。
3、最后注意画面的完整、构图的合理性。
三、树叶贴画的制作方法!
1,构思设汁画面,要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁,让落叶变成有生命的小动物。
2、把构思设计好的主题,用铅笔先画出草稿,布局应注意均衡、大小适中、画面合理。
3、选择与主题相应的树叶,有的还可以进行修剪加工。
根据情况利用好树叶的背面及叶柄。
4、拼摆,用胶水或双面胶粘贴在卡纸上,压平。
粘贴时要注意应从画面远处粘起,先后面后前面,注意顺序。
四、学生制作,教师巡视指导。
选用不同形状和颜色的树叶,贴一张有生命的小动物的画,启发其他学生的思路。
五、展评作品,欣赏小结。
1.将完成的作品贴在黑板上,师生共同欣赏评议D
2。
总结并提出要求:
今天我们学会了树叶贴画的制作方法,以后我们要观察收集各种有趣的叶子,利用课余时间,制作成更精美的美术工艺品,装扮我们的家或教室。
教
学
反
思
课题
编篮子
第1课时
累计总课时
12
教
学
目
标
知识与技能
1、初步掌握编篮子是基本技能
2、培养学生动脑动手的良好习惯。
过程与方法
情感态度
与价值观
教学重点
编篮子的基本技能
教学难点
编篮子的基本技能
教具准备
塑料打包带、铁丝、小刀、剪刀、钳子
教
学
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 劳动 教案