五月端阳.docx
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五月端阳
五月端阳
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共2课时
教学目标1学会借助课题,以人物行动为线索概括课文主要内容的方
法。
2学会10个生字,理解“流苏”“流放”“雕饰”“比试”“心灵手巧”“幽香”等27
词语的意思。
3、感受中华民族悠久的历史文化传统,懂得一心为祖国富强着想,为人民
做好事的人,必将受人民的敬仰。
教学重点
教学难点引导学生独立地有条理地归纳课文的主要内容,感受我国是一
个有着悠久历史文化传统的国家。
教学准备课前布置搜集有关端阳节的资料,了解我国还有哪些传统节
日,这些节日有些什幺风俗,有什幺动人的故事传说?
教
学
过
程一、揭示课题,检查预习情况。
1生字词语:
认读生字,看看哪些生字需要提醒?
读读词语,你学懂了哪些?
小组讨论,完成小练习:
1)“幽香”“清香”是两种不同的香,你还能说出几个来吗?
__香 __香 __香 __香
2)看插图:
这龙舟酷似游龙,请仿照“酷似”一词再写出几个。
__似 __似 __似
3)这龙舟雕饰得果然精巧,与这里的“雕饰”相近的词还有:
__饰 __饰 __饰 __饰
2、有关端阳节的资料,你搜集到了哪些?
请与同学们交
流一下。
二、初读课文,尝试归纳课文主要内容
1有关端阳节的话题很多,比如它的来历、习俗等等。
那幺课文着重从哪几个方面来写呢?
请读读课文,想一想。
2、出示表格,小组讨论:
修改意见
人物干什幺
姑娘们
妇女们
小伙子们
老人们
3、边读课文边讨论填表。
教
学
过
程4、整理表格中的内容,归纳课文的主要内容,写下来。
课文写端阳节姑娘们做香袋、妇女包棕子、小伙子们赛龙舟、老人们讲述
端阳节包棕子、划龙舟的来历。
三、朗读全文,完成作业。
第二课时
一、复习生字词语和课文的主要内容。
二、课文是怎样把内容写具体的呢?
自由选择一个内容进行
学习,和同一学习内容的同学组成学习小组,共同讨论研究:
课文是怎样
把内容写具体的。
1 分小组学习讨论,设计所学内容的板书。
2 利用板书,集体交流学习结果,并朗读:
姑娘们做香袋:
式样多:
鸡心形 虎头形 菱角形 辣椒形
心灵手巧
色彩艳:
五颜六色 鲜艳夺目 好象五彩的云霞
妇女包棕子:
形状多样:
斧头粽 狗头粽 尖角粽 抱儿粽
做工讲究
用料丰富:
白米粽 枣子粽 赤豆粽 猪肉粽
小伙子赛龙舟:
船:
精心雕饰,酷似游龙
紧张热闹 装:
穿彩衣,扎彩巾
赛:
整齐、坐、卧、划,箭一般驶去
2学学老人来讲讲包粽子划龙舟的来历。
三、总结
课文写端阳节这个传统节日,想告诉我们什幺?
写出我们国家悠久的历史,灿烂的文化。
告诉我们一心
为祖国富强着想,为人民做好事的人,必将受到人民敬仰。
四、学习课文写法,仿写一段话
1你还知道我们中华民族的哪些传统节日?
这些节日有
些什幺风俗?
又有哪些动人的故事传说?
2交流课前搜集的资料:
除夕:
放爆竹 发压岁钱 守岁……
元宵:
做元宵 吃元宵 看灯会 做花灯……
中秋:
团圆饭 吃月饼 赏月 嫦娥奔月的故事……
清明、重阳……
教
学
过
程
3 先一个自己最喜欢的节日,挑几个有代表性的内容,仿照课文写法,写
一段话或几段话。
4 班内交流。
五、布置作业
教
后
反
思1注重词句的积累和语言文字的训练,语文味教浓。
2端午是我国一个传统的节日,所以上课时要刻意挖掘其中的文化内涵
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