环保主题队会方案10.docx
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环保主题队会方案10
五(11)班环保主题队会活动方案
(主题队会观摩)2014-10-23
一、活动目的:
通过此次活动,结合环保主题“我们的地球--居住的家园”召开“我是环保小卫士”主题班会,通过说环境、忧环境、护环境等形式,激发学生爱环境的情感,并要求学生从我做起爱护环境,争当环保小卫士。
二、活动准备:
1.组织队员从图书报刊、广播电视和网络上搜集、查询有关环境保护的各种资料。
2.对队员进行环保教育,通过观看录像、阅读书籍、听专题讲座等了解环保知识和方法。
3.根据学校和队员的实际,结合环保排练小品。
(准备地球、沙漠、森林、海洋等头饰)
4.绘制环保小报。
三、活动过程:
(一)预备部分(队仪式)(5分钟)
中队长:
五(11)中队环保主题队会即将开始,各小队报告人数。
小队长:
(出列)立正,稍息,立正。
报数!
(小队报数)
立正(跑到中队长面前,敬礼)报告中队长,我小队应到少先队员*人,实到*人,报告完毕。
(敬礼)
中队长:
接受你的报告。
(敬礼)
小队长:
(报告完毕,回到自己小队)稍息。
中队长:
全体立正。
(转身)报告中队辅导员,我中队应到少先队员X人,实到X人,报告完毕。
主题队会准备工作已经就绪。
辅导员:
接受你的报告。
很高兴参加你们的活动,希望活动能取得圆满成功。
中队长:
出旗,敬礼。
唱队歌。
(二)活动部分:
(主持人)甲:
无论你走到天涯海角,
(主持人)乙:
无论你穿过山山水水,
合:
最终——我们还会再此相会!
课件出示背景图:
绿色的地球。
(主持人)甲:
因为我们拥有同一个地球,
(主持人)乙:
因为我们拥有共同的环境。
(主持人)甲:
一个地球就是一个家庭,
(主持人)乙:
一同生存,共济命运。
合:
五(11)中队“争当‘环保’小卫士”主题队会现在开始。
一、自述现状(4分钟)
(主持人)甲:
请看小品《环境自述》
甲:
在无垠宇宙间,有一个蔚蓝色的星球。
乙:
它就是我们居住的地方----地球,
甲:
地球上,有辽阔的海洋,茂密的森林,广阔的田野。
乙:
在阳光雨露的照射和滋润下,到处生长着动物、植物。
甲:
人们在地球上安居乐业,幸福地生活。
乙:
我们为自己能有这样一个物产丰富的家园而庆幸。
地球(地球听到以后上场):
你们是在说我吗?
甲:
请问你是——
地球:
可能有些小朋友还不了解我,我来自我介绍一下吧!
我是地球,说圆不圆,说方不方,是一个椭圆形的球体。
我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。
我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产,我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。
甲:
可是——,你身上这些白的、黑的都是些什么啊!
地球:
唉,一言难尽啊!
我还是请几位朋友来说说吧!
大地:
我是大地姐姐。
水土流失,是当今人类面临的严重问题,虽然它不像洪水那样凶猛,也不如地震那样强烈,但是它却像癌细胞损害人的身体一样,我们中华大地水土流失惊人,流失面积达50万平方公里,这真是悲哀啊!
沙漠:
我是沙漠阿姨,我们是出现在人类文明以后,人类是沙漠的制造者,对森林乱砍乱伐,是造成沙漠的主要原因。
现在最大的沙漠,曾经是一片绿洲,只是由于环境破坏,才变成今天这种荒无人烟的情景。
森林:
大家好,我是森林伯伯。
人类开始于我们森林,是我们养育了人类,我们为人类提供了吃、穿、住,没有我们,也就没有人类。
然而人类掌握了火以后,就向自己的老家进攻了,一棵棵参天大树倒下,动物们被吓跑了,无家可归。
海洋:
同学们好,我是海洋姐姐,我们蔚蓝色的海洋是人类的财富,但是今天的我们却被污染了,人们把石油和垃圾都倒在了我们身上,给我们海洋带来了难以愈合的创伤。
(说完就走)
甲、乙合:
啊?
怎么会这样?
二、(队员):
主持人我们也有话要说!
(2分钟)
主持人乙:
请同学说一说周围的环境(生4-6个说说了解到的环境问题)
学生1:
在我们周围一些工厂的大烟囱向天空喷吐着浓烟。
学生2:
汽车越来越多,废气不断排放,黑烟弥漫。
学生3:
我家周围垃圾堆积成山,臭气难闻。
学生4:
邻居为了造小房子,把家旁边的小树都砍了。
学生5:
人类不断向江河、湖海排放污水,水质受到严重的污染,很多鱼儿死去了。
学生6:
以前,家门口的树上有很多鸟儿,天天叽叽喳喳可热闹了,现在,一只鸟都看不到了。
主持人甲:
除了这些破坏环境的现象,在我们的周围还有呢!
请看摄影组拍摄的资料。
课件出示:
图片
三、主持人乙:
难怪地球要唉声叹气了,人类也太不懂得珍惜了。
远的不说,我们身边也有乱扔垃圾的现象,瞧,×××带着她的摄像机出发了。
看她们摄到了什么?
请欣赏活泼组准备的小品《香蕉皮的故事》(开心组准备)
(小品:
《香蕉皮的故事》)
A:
大家好,我是校园小记者,用我的摄像机搜索着校园里的新闻。
B:
大家好,我是校园小主持。
校园搜搜搜节目,专门捕捉校园中不文明的现象。
哎~…,今天我们去拍摄一组校外搜搜搜吧!
A:
我来摄像。
B:
我当主持人。
这一期的主题就定为环保。
A:
好,看看咱们同学在校外有没有破坏环境。
B:
看,那不是咱们班的吴环保吗?
他在干嘛?
C(大模大样走过来,边走边吃,走到中间)今天的香蕉真好吃!
”吃完后潇洒地把香蕉皮往后面一扔。
D(稍微晚点上来,滑一跤):
哎哟,疼死我了!
(摔倒后看香蕉皮)这香蕉皮谁扔的?
怎么这么不讲环境卫生!
(气愤地)(见到前面吴环保,还拿着一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去)…,这香蕉皮是你扔的吧?
C:
这皮又没写字,怎么能说是我扔的呢?
D:
别抵赖了,看你嘴里还在嚼呢!
C:
(看到瞒不过去,就承认,满不在乎)对,是我扔的,那又怎样?
D:
作为一名学生,你怎么能乱扔果皮呢?
上次校园搜搜搜,就拍到一些乱扔垃圾的情况,你不觉得难为情啊?
你乱扔东西,还害我摔了一跤。
C:
哈哈,你摔了一跤,活该!
谁叫你不长眼睛的?
D:
(愤怒的样子)你怎么这么不讲道理?
你不注意环境保护,受害的还是你自己。
C:
呵呵,我才没那么倒霉呢!
我有事,先走了。
[继续往前走](有一人朝C扔了一个牛奶盒)哎哟,这是什么啊?
谁这么缺德?
把牛奶盒子到处乱扔啊?
D(走上去):
现在尝到后果了吧!
如果每个学生都能自觉行动起来,不乱扔果皮,保护环境,还会这样吗?
C:
(后悔的样子)唉,没想到,我也吃苦头了。
我知道错了,我以后也要做个环保小卫士,绝不乱扔果皮了。
B:
这才像个文明学生。
(A、B上)A:
嗨,刚才的事,我们已经拍下来了。
B:
我们今天在拍摄“校外搜搜搜”,专找不注重保护环境的同学。
C(担心地说)啊?
那我岂不是会被大家笑话?
A:
你已经认识到自己的错误了,我们再给你一次机会吧!
B:
希望大家不要乱扔果皮、纸屑,希望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯。
D:
我们每个人都应该为家乡的环境卫生贡献自己的力量。
C:
我知道了,我一定改正这个毛病,而且看到别人乱扔垃圾,我也一定阻止他们。
(四人)齐:
环保事关你我他,环境卫生靠大家!
四:
主持人甲:
无限宇宙间,有一个蔚蓝色的星球——地球。
人们在地球上安居乐业,幸福地生活。
请欣赏诗歌朗诵《地球只有一个》
生命只有一次,
地球只有一个。
地球是大家伟大的妈妈,
我们该为她做些什么?
在天空和土地之间,
我们享受清新的空气;
在北极和南极之间,
我们手捧爱的花朵。
给每一双眼睛明亮的光芒。
给每一条在小河里的朋友清澈的湖水,
给每一种动物新鲜的食物,
让每一颗种子安稳地成长。
让动物王国的代表,
走上联合国的讲坛;
让绿色的古桐树,
把过去和未来诉说。
把战场变成绿色的草原,
让炮弹射出美丽的花朵,
把画家的作品放入博物馆展示,
请松树和天鹅来城里做客。
蓝的眼睛、黑的眼睛,
表达着同一种希望;
儿女们将肩负起神圣的职责,
把地球变成美好的人间天堂!
五、保护环境,人人有责
主持人乙:
作为地球上的少年儿童,我们有义务让地球妈妈更健康、更美丽。
主持人甲:
同学们,虽然地球病了,但是“亡羊补牢,为时不晚”,让我们行动起来,从我做起,从现在做起,从小事做起,让天空更蓝,让流水更清,让大地充满生机,让地球更美丽,我们的生活更幸福!
那我们在今后的生活中应该如何做?
(让学生讨论,得出结论)
◆节约用水
水是生命之源,人类的文明之舟自古依水而行。
人类对水的依赖,就像婴儿之于乳汁。
河流被称为大地的动脉,湖泊被誉为大地的明珠。
河流和湖泊提供了丰富的淡水资源,塑造了富饶的冲积平原,滋润了土地,哺育了人民,成为人类文明发展的摇篮。
我们每天节约一滴水,就为地球添加了一分绿色。
我们可以做到的:
1、洗脸洗脚的时候养成使用脸盆的习惯。
2、一水多用。
用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。
3、随手关紧水龙头。
◆节约用电
在我国,火力发电占了我国总发电量的比重还比较大,需要耗费大量的煤、石油、天然气等大量不可再生资源。
节约用电,就是节约能源。
我们每天能做的有:
1、随手关闭教室和宿舍内的灯,做到人走灯灭。
2、每天少看一分钟的电视等
◆不使用一次性筷子
我们每天使用的一次筷子,都是用竹子或树木做成的,我们每扔掉一双筷子,就是扔掉一片森林。
在我们的日常生活中,尽量使用金属饭勺或非一次性筷子吃饭,而不使用一次性竹木筷。
◆保护校园内的花草树木
校园内的花草树木,除具有美化环境的作用,还有净化空气、吸收噪音、灰尘的作用。
保护花草树木,也是保护环境。
我们可以做到:
1、不要随意践踏草坪。
2、不攀摘花果。
3、按时给花草浇水。
4.不乱扔垃圾
◆节约粮食
粮食的生产过程,需要消耗大量的光、热、水、肥资源,节约粮食,就是节约资源,就是环保。
主持人甲:
不文明的现象还有很多很多,请大家一定要从我做起,保护环境。
六、(环保知识问答)
主持人乙
(二)大家好,今天的竞赛知识都是选择题,你准备好了吗?
1、眼睛劳累了,看一看(B)色对眼睛有好处。
A 红色 B 绿色 C 黄色
2、大树是靠(C)吸收养份的。
A花 B 叶 C 根
3、宇航员在宇宙空间看到的地球主要是(A)色。
A、蓝 B、绿 C、黄
4、为什么动物在不断减少?
(B)
A人捕杀 B环境受破坏 C生病
5.保护水环境,我们应该选择使用(B)洗衣粉。
A、普通 B、无磷 C、廉价 D、高价
6.在下列回收废品中,如果没有回收,对环境造成危害最大的是(C)。
A、废纸 B、废玻璃 C、废电池
7.下列哪些做法是正确的(B)。
A、公路边种莱 B、不要饮用新鲜茶叶 C、儿童吃过多鱼松
8.居室中什么地方污染最重(C)。
A、卧室 B、客厅 C、厨房 D、洗手间
9.工业三废是指(C)。
A.废水、废料、废渣B.废水、废气、废料C.废水、废气、废渣
10.第27届联合国大会决定把每年的6月5日定为(D)
A地球日 B节水日 C爱鸟日 D世界环境日
七、主持人甲:
看来同学们对环保知识都掌握得很不错,环境保护已被公认,对人类有直接的重要性,关系到人类的生存,人们的环境意识逐渐提高了,我们又如何争做“环保”小卫士呢?
队员1:
我要看有关环保的书,用知识武装头脑。
队员2:
劳动最光荣,我们要用勤劳的双手美化我们的环境。
队员3:
我从现在起,要爱护花草树木,保护有关动物。
队员4:
我坚决不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。
队员5、节约用水,随手关紧水龙头,不向河里倾倒垃圾。
队员6、可成立绿色小分队,领养校园中的草地,树木。
关注它们的成长,给它们浇水,施肥。
队员7、不仅自己要做到,还要向家里、邻居认真宣传环保知识。
队员8、对垃圾进行分类,回收可再利用的资源
队员9、组织同学成立清洁小分队,定期清理校园的楼道,公共设施等。
主持人乙:
各小队说得多好啊!
主持人甲乙领全班:
(全班齐)同学们我们要坚决与破坏环境的不良行为做斗争!
八:
倡议
主持人甲:
是啊,让我们一起行动起来,争做一名环保小卫士。
主持人乙:
让我们一起唱出环保新童谣。
(全班拍手歌)
花儿美,草儿俏,你我看了齐欢笑。
不摘花,不踏草,环境才能更美好。
树儿密,叶儿茂,树下游戏真热闹。
不砍树,不采叶,空气清新心情好。
蝶儿飞,鸟儿叫,舞姿翩翩多逍遥。
不捕蝶,不捉鸟,欢乐舞蹈一起跳。
废纸屑,瓜果皮,随手乱丢可不要。
垃圾桶,对你笑,赶快让他吃个饱。
清清水,哗哗流,赶紧关掉水龙头。
校园净,校园美,师生同乐齐欢笑。
甲:
让我们像童谣中所唱的那样,用双手装扮美丽的校园
乙:
也让我们行动起来,装扮蓝色的地球。
甲,乙:
我们将要在歌声与微笑中结束这次活动。
让我们从小事做起,为环境保护事业做出我们的一点贡献吧!
齐唱《歌声与微笑》
九、主持人;下面请辅导员讲话
辅导员讲话:
亲爱的队员们,这次队会开得非常成功,同学们作了较充分的准备,老师从你们的汇报中,也了解了许多环保知识。
希望大家从小树立环保意识,好好学习,掌握先进技术,将来长大后,用我们的知识解决环保中的难题,把我们的地球建设得更加美丽!
呼号:
准备着,为共产主义事业而奋斗!
(时刻准备着)
中队长:
退旗,奏乐。
《环境自述》
甲:
在无垠宇宙间,有一个蔚蓝色的星球。
乙:
它就是我们居住的地方----地球,
甲:
地球上,有辽阔的海洋,茂密的森林,广阔的田野。
乙:
在阳光雨露的照射和滋润下,到处生长着动物、植物。
甲:
人们在地球上安居乐业,幸福地生活。
乙:
我们为自己能有这样一个物产丰富的家园而庆幸。
地球(地球听到以后上场):
你们是在说我吗?
甲:
请问你是——
地球:
可能有些小朋友还不了解我,我来自我介绍一下吧!
我是地球,说圆不圆,说方不方,是一个椭圆形的球体。
我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。
我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产,我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。
甲:
可是——,你身上这些白的、黑的都是些什么啊!
地球:
唉,一言难尽啊!
我还是请几位朋友来说说吧!
大地:
我是大地姐姐。
水土流失,是当今人类面临的严重问题,虽然它不像洪水那样凶猛,也不如地震那样强烈,但是它却像癌细胞损害人的身体一样,我们中华大地水土流失惊人,流失面积达50万平方公里,这真是悲哀啊!
沙漠:
我是沙漠阿姨,我们是出现在人类文明以后,人类是沙漠的制造者,对森林乱砍乱伐,是造成沙漠的主要原因。
现在最大的沙漠,曾经是一片绿洲,只是由于环境破坏,才变成今天这种荒无人烟的情景。
森林:
大家好,我是森林伯伯。
人类开始于我们森林,是我们养育了人类,我们为人类提供了吃、穿、住,没有我们,也就没有人类。
然而人类掌握了火以后,就向自己的老家进攻了,一棵棵参天大树倒下,动物们被吓跑了,无家可归。
海洋:
同学们好,我是海洋姐姐,我们蔚蓝色的海洋是人类的财富,但是今天的我们却被污染了,人们把石油和垃圾都倒在了我们身上,给我们海洋带来了难以愈合的创伤。
(说完就走)
甲、乙合:
啊?
怎么会这样?
说说了解到的环境问题
学生1():
在我们周围一些工厂的大烟囱向天空喷吐着浓烟。
学生2():
汽车越来越多,废气不断排放,黑烟弥漫。
学生3():
我家周围垃圾堆积成山,臭气难闻。
学生4():
邻居为了造小房子,把家旁边的小树都砍了。
学生5():
人类不断向江河、湖海排放污水,水质受到严重的污染,很多鱼儿死去了。
学生6():
以前,家门口的树上有很多鸟儿,天天叽叽喳喳可热闹了,现在,一只鸟都看不到了。
《香蕉皮的故事》
A:
大家好,我是校园小记者,用我的摄像机搜索着校园里的新闻。
B:
大家好,我是校园小主持。
校园搜搜搜节目,专门捕捉校园中不文明的现象。
哎~…,今天我们去拍摄一组校外搜搜搜吧!
A:
我来摄像。
B:
我当主持人。
这一期的主题就定为环保。
A:
好,看看咱们同学在校外有没有破坏环境。
B:
看,那不是咱们班的吴环保吗?
他在干嘛?
C(大模大样走过来,边走边吃,走到中间)今天的香蕉真好吃!
”吃完后潇洒地把香蕉皮往后面一扔。
D(稍微晚点上来,滑一跤):
哎哟,疼死我了!
(摔倒后看香蕉皮)这香蕉皮谁扔的?
怎么这么不讲环境卫生!
(气愤地)(见到前面吴环保,还拿着一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去)…,这香蕉皮是你扔的吧?
C:
这皮又没写字,怎么能说是我扔的呢?
D:
别抵赖了,看你嘴里还在嚼呢!
C:
(看到瞒不过去,就承认,满不在乎)对,是我扔的,那又怎样?
D:
作为一名学生,你怎么能乱扔果皮呢?
上次校园搜搜搜,就拍到一些乱扔垃圾的情况,你不觉得难为情啊?
你乱扔东西,还害我摔了一跤。
C:
哈哈,你摔了一跤,活该!
谁叫你不长眼睛的?
D:
(愤怒的样子)你怎么这么不讲道理?
你不注意环境保护,受害的还是你自己。
C:
呵呵,我才没那么倒霉呢!
我有事,先走了。
[继续往前走](有一人朝C扔了一个牛奶盒)哎哟,这是什么啊?
谁这么缺德?
把牛奶盒子到处乱扔啊?
D(走上去):
现在尝到后果了吧!
如果每个学生都能自觉行动起来,不乱扔果皮,保护环境,还会这样吗?
C:
(后悔的样子)唉,没想到,我也吃苦头了。
我知道错了,我以后也要做个环保小卫士,绝不乱扔果皮了。
B:
这才像个文明学生。
(A、B上)A:
嗨,刚才的事,我们已经拍下来了。
B:
我们今天在拍摄“校外搜搜搜”,专找不注重保护环境的同学。
C(担心地说)啊?
那我岂不是会被大家笑话?
A:
你已经认识到自己的错误了,我们再给你一次机会吧!
B:
希望大家不要乱扔果皮、纸屑,希望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯。
D:
我们每个人都应该为家乡的环境卫生贡献自己的力量。
C:
我知道了,我一定改正这个毛病,而且看到别人乱扔垃圾,我也一定阻止他们。
(四人)齐:
环保事关你我他,环境卫生靠大家!
《地球只有一个》
生命只有一次,让动物王国的代表,
地球只有一个。
走上联合国的讲坛;
地球是大家伟大的妈妈,让绿色的古桐树,
我们该为她做些什么?
把过去和未来诉说。
在天空和土地之间,把战场变成绿色的草原,
我们享受清新的空气;让炮弹射出美丽的花朵,
在北极和南极之间,把画家的作品放入博物馆展示,
我们手捧爱的花朵。
请松树和天鹅来城里做客。
给每一双眼睛明亮的光芒。
蓝的眼睛、黑的眼睛,
给每一条在小河里的朋友清澈的湖水,表达着同一种希望;
给每一种动物新鲜的食物,儿女们将肩负起神圣的职责,
让每一颗种子安稳地成长。
把地球变成美好的人间天堂!
《地球只有一个》
生命只有一次,让动物王国的代表,
地球只有一个。
走上联合国的讲坛;
地球是大家伟大的妈妈,让绿色的古桐树,
我们该为她做些什么?
把过去和未来诉说。
在天空和土地之间,把战场变成绿色的草原,
我们享受清新的空气;让炮弹射出美丽的花朵,
在北极和南极之间,把画家的作品放入博物馆展示,
我们手捧爱的花朵。
请松树和天鹅来城里做客。
给每一双眼睛明亮的光芒。
蓝的眼睛、黑的眼睛,
给每一条在小河里的朋友清澈的湖水,表达着同一种希望;
给每一种动物新鲜的食物,儿女们将肩负起神圣的职责,
让每一颗种子安稳地成长。
把地球变成美好的人间天堂!
《地球只有一个》
生命只有一次,让动物王国的代表,
地球只有一个。
走上联合国的讲坛;
地球是大家伟大的妈妈,让绿色的古桐树,
我们该为她做些什么?
把过去和未来诉说。
在天空和土地之间,把战场变成绿色的草原,
我们享受清新的空气;让炮弹射出美丽的花朵,
在北极和南极之间,把画家的作品放入博物馆展示,
我们手捧爱的花朵。
请松树和天鹅来城里做客。
给每一双眼睛明亮的光芒。
蓝的眼睛、黑的眼睛,
给每一条在小河里的朋友清澈的湖水,表达着同一种希望;
给每一种动物新鲜的食物,儿女们将肩负起神圣的职责,
让每一颗种子安稳地成长。
把地球变成美好的人间天堂!
◆节约用水
水是生命之源,人类的文明之舟自古依水而行。
人类对水的依赖,就像婴儿之于乳汁。
河流被称为大地的动脉,湖泊被誉为大地的明珠。
河流和湖泊提供了丰富的淡水资源,塑造了富饶的冲积平原,滋润了土地,哺育了人民,成为人类文明发展的摇篮。
我们每天节约一滴水,就为地球添加了一分绿色。
我们可以做到的:
1、洗脸洗脚的时候养成使用脸盆的习惯。
2、一水多用。
用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。
3、随手关紧水龙头。
◆节约用电
在我国,火力发电占了我国总发电量的比重还比较大,需要耗费大量的煤、石油、天然气等大量不可再生资源。
节约用电,就是节约能源。
我们每天能做的有:
1、随手关闭教室和宿舍内的灯,做到人走灯灭。
2、每天少看一分钟的电视等
◆不使用一次性筷子
我们每天使用的一次筷子,都是用竹子或树木做成的,我们每扔掉一双筷子,就是扔掉一片森林。
在我们的日常生活中,尽量使用金属饭勺或非一次性筷子吃饭,而不使用一次性竹木筷。
◆保护校园内的花草树木
校园内的花草树木,除具有美化环境的作用,还有净化空气、吸收噪音、灰尘的作用。
保护花草树木,也是保护环境。
我们可以做到:
1、不要随意践踏草坪。
2、不攀摘花果。
3、按时给花草浇水。
4.不乱扔垃圾
◆节约粮食
粮食的生产过程,需要消耗大量的光、热、水、肥资源,节约粮食,就是节约资源,就是环保。
环保知识问答
1、眼睛劳累了,看一看()色对眼睛有好处。
A 红色 B 绿色 C 黄色
2、大树是靠()吸收养份的。
A花 B 叶 C 根
3、宇航员在宇宙空间看到的地球主要是()色。
A、蓝 B、绿 C、黄
4、为什么动物在不断减少?
()
A人捕杀 B环境受破坏 C生病
5.保护水环境,我们应该选择使用()洗衣粉。
A、普通 B、无磷 C、廉价 D、高价
6.在下列回收废品中,如果没有回收,对环境造成危害最大的是()。
A、废纸 B、废玻璃 C、废电池
7.下列哪些做法是正确的()。
A、公路边种莱 B、不要饮用新鲜茶叶 C、儿童吃过多鱼松
8.居室中什么地方污染最重()。
A、卧室 B、客厅 C、厨房 D、洗手间
9.工业三废是指()。
A.废水、废料、废渣B.废水、废气、废料C.废水、废气、废渣
10.第27届联合国大会决定把每年的6月5日定为()
A地球日 B节水日 C爱鸟日 D世界环境日
如何争做“环保”小卫士
队员1:
我要看有关环保的书,用知识武装头脑。
队员2:
劳动最光荣,我们要用勤劳的双手美化我们的环境。
队员3:
我从现在起,要爱护花草树木,保护有关动物。
队员4:
我坚决不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。
队员5、节约用水,随手关紧水龙头,不向河里倾倒垃圾。
队员6、可成立绿色小分队,领养校园中的草地,树木。
关注它们的成长,给它们浇水,施肥。
队员7、不仅自己要做到,还要向家里、邻居认真宣传环保知识。
队员8、对垃圾进行分类,回收可再利用的资源
队
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