福建省宁德市霞浦县第一中学学年高一上学期第二次月考物理试题.docx
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福建省宁德市霞浦县第一中学学年高一上学期第二次月考物理试题
霞浦一中2018-2019学年上学期高一第二次月考试卷
物理
一、选择题:
(本题共12小题,每小题4分,共48分。
在每小题给出的四个选项中,第1~8题只有一项符合题目要求,第9~12题有多项符合题目要求。
全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分。
)
1.在物理学史上,正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持物体运动的原因”这个观点的物理学家及建立惯性定律的物理学家分别是()
A.亚里士多德、伽利略B.伽利略、牛顿
C.伽利略、爱因斯坦D.亚里士多德、牛顿
【答案】B
【解析】
试题分析:
物理常识的理解和记忆,对于每个物理学家,他的主要的贡献是什么要了解.
解:
亚里士多德认为必须有力作用在物体上,物体才会运动,但这是不对的;
伽利略推翻了亚里士多德的观点,认为力不是维持物体速度的原因,而是改变物体运动状态的原因;
牛顿提出了物体的运动定律,其中的牛顿第一定律即为惯性定律;
爱因斯坦提出了光子说很好的解释了光电效应的实验规律.
所以B正确.
故选B.
【点评】本题考查的就是学生对于物理常识的理解,这些在平时是需要学生了解并知道的,看的就是学生对课本内容的掌握情况.
2.霞浦纳海容山,水产品种类多样,农产品产量丰富。
今年柚子丰收。
一个柚子静止放在水平桌面上时,下列说法正确的是
A.柚子对桌面的压力就是柚子受的重力
B.柚子对桌面的压力是弹力,是由于桌面的形变而产生的
C.桌面对柚子的支持力是弹力,是由于桌面的形变而产生的
D.只有柚子发生了微小形变
【答案】C
【解析】
【详解】A、压力属于弹力,重力属于万有引力,性质不同,不能说柚子对桌面的压力就是柚子受的重力,故A错误;
B、柚子静止放在水平桌面上,桌面受到竖直向下的弹力是由于柚子发生向上的形变,要恢复原状产生向下的弹力,故B错误;
C、柚子受到向上的弹力,是因为桌面发生形变,恢复原状产生向上的弹力,故C正确;
D、柚子和桌面都发生了微小形变,故D错误;
故选C。
3.如图所示,物体用轻绳通过轻小且不计摩擦力的滑轮静止悬挂在天花板上的两固定挂钩上。
现将绳子适当加长后挂回,保持物体静止,此时与原来相比较
A.绳子拉力变小B.绳子拉力变大
C.两侧绳子对滑轮的合力变大D.两侧绳子对滑轮的合力变小
【答案】A
【解析】
【详解】对滑轮受力分析如图:
物体静止,说明两个拉力
的合力
与G大小相等方向相反,则有:
;将绳子适当加长后挂回,保持物体静止,轻绳与竖直方向的夹角
减小,而G不变,两侧绳子对滑轮的合力不变,绳子拉力
变小,故A正确,B、C、D错误;
故选A。
4.如图,三个大小相等的力F,作用于同一点O,合力最大的是
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】
【详解】A、将任意两力进行合成,可知这两力的合力与第三个力大小相等,方向相反,这三个力的合力为零;
B、将方向相反的两个力合成,则合力为0,再与第三个力F合成,则有合力大小为F;
C、将相互垂直的F进行合成,则合力的大小为
,再与第三个力F合成,即有合力的大小为
;
D、将左边两个力进行合成,再与右边合成,则有合力的大小
;
由上分析可知,合力最大的是B选项,故B正确,A、C、D错误;
故选B。
5.物体同时受到同一平面内的三个力作用,下列几组力中,它们的合力不可能为零的是
A.1N、10N、10NB.2N、3N、5N
C.5N、7N、8ND.1N、5N、10N
【答案】D
【解析】
【详解】三个力合力为0时,由平衡条件知任意两个力的合力与第三个力大小相等,方向相反,由此可知,任意一个力在另外两个力的合力范围内;
A、1N和10N的合力范围为:
9N-11N,10N在合力范围里,故三个力的合力可能为0;
B、2N和3N的合力范围为:
1N-5N,5N在合力范围里,故三个力的合力可能为0;
C、5N和7N的合力范围为:
2N-12N,8N在合力范围里,故三个力的合力可能为0;
D、1N和5N的合力范围为:
4N-6N,10N不在合力的范围里,故三个力的合力不可能为0;
合力不可能为零的是故选D。
6.将一个有确定方向的力F=10N分解成两个分力,一个分力有确定的方向,与F成30°夹角,另一个分力的大小为12N,则在分解时
A.有无数组解B.有两组解C.有惟一解D.无解
【答案】C
【解析】
【详解】已知一个分力有确定的方向,与F成
夹角,知另一个分力的最小值为
,而另一个分力大小12N大于合力10N,所以分解的组数有一组解,如图,故C正确,A、B、D错误;
故选C。
7.如图所示,光滑半球形容器固定在水平面上,O为球心,一质量为m的小滑块,在水平力F的作用下从半球形容器最高点附近缓慢下移靠近最低点.设滑块所受支持力为N,则下列判断正确的是
A.N缓慢增大B.N大小保持不变
C.F缓慢增大D.F缓慢减小
【答案】D
【解析】
【详解】对物体进行受力分析:
物体受重力mg、支持力FN、水平力F,根据平衡条件得:
,
,由于小滑块从半球形容器最高点缓慢下移到最低点,所以θ增大,tanθ增大,sinθ增大,则有F减小,N减小,故D正确,A、B、C错误;
故选D。
8.如图所示,斜面的倾角为30°,物块A、B通过轻绳连接在弹簧测力计的两端,测力计挂钩与A连接,A、B重力分别为12N、7N,整个装置处于静止状态,不计一切摩擦,则弹簧测力计的读数为
A.19NB.7NC.6ND.5N
【答案】C
【解析】
【详解】分析A的受力,弹簧对A的拉力等于A的重力沿斜面向下的分力,故
,故弹簧测力计的读数为6N,故C正确,A、B、D错误;
故选C。
9.关于力的说法中正确的是
A.一个受力物体可能有多个施力物体
B.重力弹力摩擦力是按力的性质区分的
C.压力、支持力是按力的作用效果命名的
D.力的大小可以用天平直接测量
【答案】ABC
【解析】
【详解】A、一个物体可以受到的力的作用,所以一个受力物体可以有多个施力物体,故A正确;
BC、根据力的分类的知识可知,重力、弹力、摩擦力是按力的性质区分的;压力、支持力是按力的作用效果命名的,故B、C正确;
D、力可以用弹簧测力计测出,不能用天平测量,故D错误;
故选ABC。
10.下列的各对力中,是相互作用力的是
A.悬绳对电灯的拉力和电灯的重力B.悬绳对天花板的拉力和电灯的重力
C.悬绳拉天花板的力和天花板拉悬绳的力D.电灯拉悬绳的力和悬绳拉电灯的力
【答案】CD
【解析】
【详解】A、悬绳对电灯的拉力和电灯的重力,这两个力都作用在电灯上,这两个力是一对平衡力,不是作用力和反作用力,故A错误;
B、悬绳拉天花板的力受力物体是天花板,施力物体是悬绳;电灯的重力受力物体是电灯,施力物体是地球,这一对力涉及到四个物体,不是作用力和反作用力,故B错误;
C、悬绳拉天花板的力受力物体是天花板,施力物体是悬绳;天花板拉悬绳的力受力物体是悬绳,施力物体是天花板,这一对力是作用力和反作用力,故C正确;
D、电灯拉悬绳的力的受力物体是悬绳,施力物体是电灯;悬绳拉电灯的力受力物体是电灯,施力物体是悬绳,这一对力是作用力和反作用力,故D正确;
故选CD。
11.如图所示,质量为m的物体在恒力F作用下沿水平地面做匀速直线运动,物体与地面间动摩擦因数为
,则物体受到的摩擦力的大小为
A.
B.
C.
D.
【答案】BC
【解析】
对物体受力分析如图,由于匀速运动所以物体所受的合力为零,在水平方向有摩擦力f=Fcosθ,所以B正确,A错误;再由f=μFN,FN=mg+Fsinθ可知,摩擦力f=μ(mg+Fsinθ),所以C正确,D错误.故选BC.
点睛:
本题的关键是正确对物体进行受力分析,利用正交分解法,根据平衡条件和滑动摩擦力公式求解即可.
12.如图所示,建筑工人通过由一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组将一重物缓慢吊起,在此过程中,如果不计滑轮与绳的重力及摩擦,则()
A.绳子的张力逐渐变大
B.绳子的张力先变大后变小
C.人对地面的压力逐渐变小
D.人对地面的压力逐渐变大
【答案】AC
【解析】
物体和动滑轮组成的相同受三个力,重力和两个拉力,三力平衡,两个拉力的合力与重力平衡;两个拉力合力一定,在物体向上运动的过程中,夹角不断增大,由平行四边形定则可知,拉力不断增大;故A正确,B错误;以人为研究对象,可知人受到重力、绳子的拉力以及地面的支持力,由共点力平衡可知,人受到的重力与地面的支持力、绳子拉力的合力是平衡力.由于绳子的拉力增大,所以人对地面的压力逐渐变小.故C正确,D错误故选AC.
点睛:
本题主要是考查了共点力的平衡问题,解答此类问题的一般步骤是:
确定研究对象、进行受力分析、利用平行四边形法则进行力的合成或者是正交分解法进行力的分解,然后在坐标轴上建立平衡方程进行解答;本题关键记住“将一个力分解为等大的两个分力,两个分力的夹角越大,分力越大”的结论.
二、实验题:
(每个空格4分,共20分)
13.某同学在坐标纸上画出了如图所示的两个已知力F1和F2,图中小正方形的边长表示2N,两力的合力用F表示,F1、F2与F的夹角分别为θ1和θ2,
(1)作出合力的图示(必须用尺子精确作图)____
(2)下列说法正确的是()
A.F1=4N B.F=12NC.θ1=45°D.θ1>θ2
【答案】
(1).
(2).BCD
【解析】
【详解】解:
(1)根据平行四边形定则,作出两个力的合力,如图;
(2)由图可知,
,合力
;
根据几何关系知F1与F的夹角分别为
,从图上可知
,故B、C、D正确,A错误;
故选BCD。
14.
(1)验证力的平行四边形定则实验要分两次做,将两次的结果进行对比。
图甲表示在第一次用两个拉力F1、F2,将橡皮条的结点拉长到O点;图乙表示第二次只用一个拉力F拉橡皮条.下列说法正确的是()
A.第一次实验时,两个拉力的大小应相等
B.第一次实验时,两个拉力的方向应互相垂直
C.第二次实验时,只需使橡皮条的伸长量与第一次实验相等
D.第二次实验时,需将橡皮条的结点拉到O点
(2)三位同学实验时,所用弹簧测力计的量程都为0~10N,都把橡皮条的一端固定在木板上的A点。
橡皮条的另一端通过细绳连接弹簧测力计,第一次做实验时用两个弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点,如图所示,此时细绳都与平板平行,用F1和F2表示拉力的方向和大小。
甲同学实验中的F1和F2的方向互相垂直,F1=7N、F2=8N;
乙同学实验中的F1和F2方向间的夹角约为60°,F1=F2=5.0N;
丙同学实验中的F1和F2方向间的夹角约为120°,F1=F2=8.0N。
这三位同学中_________(填甲乙丙)操作不合适。
其原因是____________________。
【答案】
(1).D
(2).甲(3).第二次只用一只弹簧秤拉回O点时,所需的拉力将超出弹簧秤的量程
【解析】
【详解】解:
(1)A、第一次实验时,两个拉力的大小适当,将橡皮筋拉倒O点,并非要求它们的大小一定相等,故A错误;
B、第一次实验时,两个分力的夹角大小适当即可,并非要求一定垂直,故B错误;
C、第二次实验时,要求橡皮条的伸长量和形变方向与第一次实验相等,即将橡皮筋拉到同一点,故C错误;
D、为了保证两次拉橡皮筋效果相同,第二次实验时,仍须将橡皮条的结点拉到O点,
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