初中英语句子结构分析.docx
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初中英语句子结构分析.docx
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初中英语句子结构分析
初中英语句子结构
模块一:
句子结构
【重点】
一、词性的概念:
英语中的单词根据词义、句法作用和形式特征所作的分类。
共有十类:
名词、动词、形容词、代词、数词、冠词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词,"名"就是名称---人或事物的名称.具体的人或物体的名称:
人名---Mike,LiMing;地
名—America,China动物名---pig,dog;植物名---tree,wheat。
抽象的事物的名称:
idea(主意),victory(胜利),knowledge(知识).
2、代词,何谓“代”?
即是替代的意思,主要是来替代名词,所以说名词和代词关系是
很近的,或者说代词的实质就是名词,正是这种血液关系,绝大多数时候代词跟名词在句中起的作用是一样的。
代词,从英语词汇的整体来看数量并不多。
3、动词,"动"就是动作--人的五官动作:
walk,jump,swim;人的大脑动作(心理活动):
think,imagine。
也有些动词是表示静止的,如:
am,is,are。
4、形容词,我们在谈论人或物时,常说:
“你描述一下是什么样子。
”你就要用上:
tall
(高的),short矮的),black(黑的),white(白的)这些词往往是修饰名词,它们就是形容词。
5、副词,说人行走得快慢,讲话清楚,在英语里就要用quickly(快地),slowly(慢地),
clearly(清楚地)这些词往往来修饰动词。
它们就是副词。
副词很多是从形容词加ly构成
的,所以看单词词尾是否有ly是判断是否是副词的一种方法,但是词尾是ly的也不一定都是副词,可能是形容词,不过只有少量的单词(常见的有likely,friendlylovely,lonely,
weekly,monthly,yearly),这几个单词需要加强记忆,也不就是几个单词特殊嘛,不过考试往往就考特殊的,你要小心才是呀!
6、介词,英语用词里介词也属于难缠的一个。
因为它涉及方面广,而且变化多端,往往令人捉摸不定,记起来很麻烦。
别怕别怕,大部份介词都不难理解,比较令人头痛的只是下列几个at,by,to,in,for,of,on,from,with,其中又以at,by,in,on为四大“要犯"!
学习介词就是要抓住这几"要犯",还要提醒你的是,介词同名词“关系”最好,是“铁”哥们,所以往往你见到介词的地方你就会见到名词,而且还有一个词类往往和他们两个往往在一起,
那就是冠词,他们三个形成一个“小集团”。
7、连词,如果我们想把单词与单词、短语与短语、句子与句子连接起来就要用连词。
连词不能单独作句子成分,只能和其他词类一起作句子成分。
常见的连词有:
and,but,or,both..and,neither..nor,notonly..butalso,when,where,before,after,if等等
8、冠词,英语中只有三个词:
a\an(不定冠词)the(定冠词),简单来说,不定冠词表示泛指,定冠词表示特指,冠词与名词关系紧密,一般是放在名词之前。
定冠词也不能单独做主语宾语等等什么啦,只能和其他词类结合作句子成分。
9、数词,顾名思义,跟数字有关的词就是数词,英语中的数词有两种,基数词和序数词。
基数词,比如:
onetwo,three,four,five,six,seven等等,序数词,比如:
first,second,
third,fourth,fifth等等。
10、感叹词,主要是来表示喜怒哀乐等感情的,比如:
oh,ah,well等等,这一词类在十大词类中并不重要,了解即可。
二、简单的五种基本句型:
1、S(主)+Vi(不及物动词)(谓语)主动结构
例如:
Timeflies.
1)S+V+副词(状语)
例如:
Birdssingbeautifully.
2)S+Vi+介词短语(状语)
例如:
Hewentonholiday.
3)S+Vi+不定式(状语)
例如:
Westoppedtohavearest.
4)S+Vi+分词(状语)
例如:
I'llgoswimming.
2、S(主)+Vt(及物动词)(谓语)+O(宾语)主动宾结构
例如:
WelikeEnglish.
1)S+Vt+名词/代词
例如:
Ilikemusic.
2)S+Vt+不定式
例如:
Iwanttohelphim.
等。
[说明]常用于这句型的动词有:
decide,hope,learn,need,promise,want,
3)S+Vt+疑问词+不定式
例如:
Idon'tknowwhattodo.
[说明]常用于这句型的动词有:
ask,decide,findout,forget,know等。
4)S+Vt+动名词
例如:
Ienjoylivinghere.
[说明]常用于这句型的动词有:
advise,enjoy,finish,mind,practise等。
5)S+Vt+宾语从句例如:
Idon'tthink(that)heisright.
等。
[说明]常用于这句型的动词有:
hope,know,notice,think,wonder
【难点】
3、S(主)+V(谓语)(系动词)+P(表语)主系表结构
例如:
WeareChinese.
feel,
[说明]I•除!
be系动词外,还有一些动词也可以用作系动词,①表感官的动词,
smell,taste,sound,look,seem等。
②表转变变化的动词,become,get,grow,turn,go,
等。
③表延续的动词keep,seem等。
④表瞬时的动词come,fall等。
n.表语也就是主语的补足语。
1)S+V+名词/代词
例如:
Heisaboy.
2)S+V+形容词
例如:
Sheisbeautiful.
3)S+V+Adv副词
例如:
Classisover.
4)S+V+介词短语
例如:
Heisingoodhealth.
5)S+V+分词
例如:
Heisexcited.
4、S(主)+Vt(谓语)+InO(间接宾语)+DO(直接宾语)一-主动双宾结构
例如:
Igiveyouhelp.
1)S+Vt+间接宾语+直接宾语
例如:
Isenthimabook.
2)S+Vt+直接宾语+To/for+间接宾语例如:
Hesentabooktome.
[说明]①间接宾语前需要加to的常用动词有:
bring,give,lend,pass,pay,read,sell,send,show,teach,tell,wish,write等。
②间接宾语前需要加for的常用动词有:
buy,get,make等。
【难点】
5、S(主)+Vt(谓语)+O(宾语)+OC(宾语补足语)主动宾补结构
例如:
Imakeyouclear.
[强调]宾语和宾语补足语之间通常具有逻辑主谓关系。
1)S+Vt+宾语+名词
例如:
WenamedourbabyTom.
[说明]常用于这句型的动词有:
call,find,make,name等。
2)S+Vt+宾语+形容词
例如:
Hepaintedthewallwhite.
[说明]常用于这句型的动词有:
cut,find,keep,leave,make,see,wash等。
3)S+Vt+宾语+介词短语
例如:
Shealwayskeepseverythingingoodorder.
4)S+Vt+宾语+不定式
例如:
Iwishyoutostay.
等。
[说明]常用于这句型的动词有:
①不定式带to的词:
ask,invite,tell,want,warn,wish
②不定式不带to的词:
have,know,let,make,notice,see,watch等。
5)S+Vt+宾语+分词例如:
Iheardmynamecalled(表示被动)
Ifeelsomethingmoving(表示进行).
等。
[说明]常用于这句型的动词有:
notice,observe,see,watch
6)S+Vt+宾语+疑问词+不定式例如:
Heshowmehowtodoit.
[说明]常用于这句型的动词有:
ask,show,teach,tell等。
【巩固练习】
(一)基础题:
1.判断下列各句的基本结构。
1)Mr.BlackisEnglish.
2)Theteachertaughtussomenewwords.
3)Thefarmerispickingtheapples.
4)Thetemperaturedropped.
5)Theyturnedtotheright.
6)Iwouldliketobeyourpen-friend.
7)Ihaveshortblackhairandbrowneyes.
8)Ialsoenjoyplayingchess.
9)IhaveabrothercalledEdwin.
10)Myambitionistobeanengineer.
2.句子成分判断:
A.指出下列句中主语的中心词
1)Theteacherwithtwoofhisstudentsiswalkingintotheclassroom.
2)Thereisanoldmancominghere.
3)Theusefuldictionarywasgivenbymymotherlastyear.
4)Todotoday'shomeworkwithouttheteacher'shelpisverydifficult.
5)Thegoodomenofhisbirthwasdestinedtochangehisfortune.
B.选出句中谓语的中心词
1)Idon'tlikethepictureonthewall.
A.don'tB.likeC.pictureD.wall
2)Thedaysgetlongerandlongerwhensummercomes.
A.getB.longerC.daysD.summer
3)Doyouusuallygotoschoolbybus?
A.DoB.usuallyC.goD.bus
4)Therewillbeameetingatthelibrarythisafternoon.
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