大学生实习报告六篇.docx
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大学生实习报告六篇.docx
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大学生实习报告六篇
大学生实习报告六篇
大学生实习报告篇1
“学高为师,德高为范。
”教师是一项很神圣的工作。
从小学到大学,我能在高等学府学习,是由无数个老师接棒的努力。
9月1日,我和其他同学带着兴奋的心情,来到了天河职业高级中学,正式开始我们的实习教师生活。
虽然我读的是英语翻译,并不是师范专业,但丝毫没有影响我去学校实习的决定。
实习的内容由班主任和任课老师两部分组成。
我被分配到0701电气班,担任实习班主任和英语老师。
由于电气专业的特殊性,全班都是男学生。
开始我真的十分郁闷,不知道该如何开展工作。
幸好带我的班主任谭老师是一位严格、负责和经验丰富的老教师,她在我以后的工作中给了许多宝贵的经验。
第一天,我认识了班干部,接下来的任务就是争取在最短的时间认识全班同学。
班主任的常规工作包括考勤,检查卫生和每周的班会课。
开学的第一周,我主要听课,空余时间比较多。
每天都自己记录班上学生出勤和检查卫生。
随着教学任务的增加,我发现时间越来越紧,不可能每项工作都亲力亲为。
于是,我慢慢将部分常规工作让班干承担,如早读和课间操的考勤,检查卫生等。
经过一个星期后,发现这种做法对的学生成长有积极的影响。
一方面可以培养班干部的责任心,从而实现学生的自主管理;另一方面可以加强师生之间的信任,减轻班主任的工作负担。
班风建设是班级管理的核心,也是难点。
如何形成良好的班风,是我最大的困惑。
俗话说:
无规矩不成方圆。
谭老师在电气班一年级的时候已经制定了一套规章制度,尽管是全男班,课堂纪律和考勤基本达到了学校的要求。
谭老师谈到,职中的学生和其他普通中学的学生不同,他们有着许多坏习惯,而且这些习惯并不是职中三年就可以改掉,对他们只能够是降低要求。
我寻思着电气班的学生大部分以前是成绩差,淘气,常常被忽略的弱势群体。
此外,他们多数在家是最小或者是独生子,在与别人交流的过程中欠缺一定的语言艺术。
围绕学生的特点,我在第一次班会课前半部分主要是对上周的班里的考勤和学习简要做了总结,下半部分分别从事例和他们身边的小事
情引导他们应该珍惜时间,努力学习,将来报答自己的父母。
第三周,我开展了“合作、沟通、尊重”的主题班会。
将班上同学分成五组,通过游戏和情景互动进行,场面十分热烈。
两次班会后,学生的转变并没有预期中转变得好。
于是,我在课后常常到班上和学生谈话,互相交流,慢慢地引导他们建立一个正确的价值观。
课堂教学是实习生活的另一个重头戏。
我担任0701电气班英语课和0703商务英语班阅读课的老师。
两个班学生的个性特点和英语基础十分不同。
电气班学生的注意力只能维持在20分钟,并且课堂纪律比较差;专业能够涉及英语的并不多,普遍同学认为英语对他们以后的工作没有用处,对英语处于放弃的状态。
课堂纪律和培养学习英语的兴趣是我的首要任务。
电气班的课程可以分为一级公共英语备考和英语教材的UNITONE。
公共考试分为笔试和口语两部分。
口语部分,采用多媒体教学,老师带读重要的句子,然后根据提供的情景和试题两人对话。
课后,同学们的接受效果比较明显,学会了英语基本的提问方法。
笔试部分,我让学生先做题然后对答案,讲解题目。
但一节课下来,班上睡倒了一大部分学生。
一是试题难度高,学生的词汇量少,听不懂,干脆就睡觉。
二是传统的授课方式沉闷,不能激发学生的学习兴趣。
通过和教学指导老师的讨论,针对电气班我调整了教学方式。
UNITONE授课中,主要以对话的方式引导学生开口讲英语。
如果有语法错误,将正确的句子重读几次,让学生有深刻的影响。
从网上搜索生动有趣的例句和日常生活用语,张贴在学习园地,供学生课后阅读。
课后和学生多交流,发现他们喜欢的话题和内容。
在讲课时适当地谈谈他们喜欢的话题,吸引学生的注意力,让他们跟着老师思路上课。
两节堂课时,我利用一节课的时间给学生播放英语的短片,丰富了课外知识。
上电气班的课,我学会如何管理课堂。
相反,商务英语班的学生对英语的学习热情高,基础比同级其他专业的学生好,但由于阅读课的内容限制,上课的气氛会沉闷一些。
我考虑更多的是如何让学生更好地吸收知识。
备课中,最让人头痛的是教材内容的掌握和熟悉程度。
教材的内容涉及的市场营销知识多,而且广泛,如:
电子商务和成功的营销策略,这些题材对我来说十分陌生。
我必须在讲课前自学部分营销知识,然后才能开始设计教学方案,适当地渗透部分商务知识。
商务阅读课都是两节连堂课,如果单纯的做练习会让学生感到无趣,课堂气氛沉闷。
因此,我采取边讲边练,对教材和单词练习做了一部分的整合。
授课的重点放在帮助学生扩大词汇量,训练阅读技巧和增加商务知识。
如:
讲解词的搭配、前后缀和反义词,配合PPT上的练习巩固单词。
完成课文的讲解后,补充相关的商务知识。
大学生实习报告篇2
为其不长的金工实习即将落下帷幕。
在过去的八天中,我们组先后实习了车工、线特/数铣/数车/铣磨、钳工、焊钣热等内容。
虽然时间短暂,不能做深入学习,但这些天来的生活也称得上是内容丰富,充实有趣。
在实习过程中,我不仅对实际工业生产过程有了一定的认识,掌握了一些基本技能,提高了自己的操作技能和动手能力,更学习到了许多工作学习中必备的品质,初步培养了自己作为一名工程师的素养。
以下是我的一点心得。
一、作息时间
在参加金工实习的这几天中,每天我们都是8点钟上班11点半下班,中午休息一个多小时,下午一点半又要上班,到五点才能结束一天的实习。
这使我改掉了在暑假中睡懒觉的坏习惯,每天力争早睡早起,好像是回到了军训的时候。
这就为这一学期的学习开了一个好头,十分有利于我们养成健康的作息习惯,帮助我们改正凌晨睡,中午起的颠倒的作息。
不仅如此,这一作息规定还增强了我们的时间观念,让我意识到凡事要赶早不赶晚,做事留有余地才不会是自己陷入手忙脚乱的地步。
二、保持镇定
在实习过程中,许多工种都需要保持镇定这一要求。
比如车工,一开始未免有些紧张,不是加切身时加得太多,就是不能用适当的速度竟转动手柄,又或者读不对数据或是根本想不起来要做哪一步,导致了效率的低下与失败。
静下心来好好反思发觉自己是太紧张了,于是镇定情绪,不慌不忙的做下面的步骤果然取得了不错的效果。
又如焊接过程中,太过紧张了手就老是抖个不停,焊的歪歪扭扭,焊枪动的不是快了就是慢了。
只有平心静气才能慢慢地推动焊枪,焊准,焊好。
三、团结协作
有许多操作过程中,需要两名或更多同学共同完成工作。
这时,就需要发扬团结协作的精神。
像热处理的实验过程中,每个人各司其职,负责自己的一个环节,又互相帮助,帮其他同学服务。
同学间毫无私心的帮助,真诚的相互鼓励加油,一切分担工作的压力,更一起分享成功带来的喜悦,金工实习更象是一个集体活动,拉近彼此的距离,填补了存在的隔阂,是大学生活中少有的几次彻底展现集体的魅力的机会。
四、耐心与耐力
要说金工实习中哪个环节给人印象最深,十有八九的同学都会回答钳工。
一进工作间就是个下马威。
站在那儿又锯又锉地折腾了一上午,就连一个像样的平面都锉不出来,那真是觉的头晕脑胀,大受打击。
第一天结束的时候,还把锤子的羊角锯坏了,当真是觉得自己肯定做不完了。
好在其间有两天的休息,养精蓄锐之后再度开工,终于按时完成了任务。
钳工对于我来说是个不小的挑战,它告诉我要不急不躁,掌握方法。
只有在耐心与耐力的双重保障下,才能出色的完成工作。
五、因材施教
在教育方面孔子提倡因材施教,在实习中我也体会到也要因材施“工”。
往往达到一个目的有好几种方法,这时就要综合考虑精度要求,经济效益邓众多因素选择最适当的方法。
比如加工一个环可以用车床车,也可以用刨工,钳工,磨工,甚至线切割,但是它们加工出来的精度却不一样,耗时耗费也相差不小。
同样是车床,对不同的材料每次的加工深度有不同,硬刚每次就应在1mm以内,软一点的刚或其他金属则可以每次切削多一些。
如果对不同的车刀要求又不一样。
精车比粗车的就要每次少切一些。
总之,要根据根据具体情况进行具体分析。
近十天的金工实习,虽然有些累,但感到很欣慰。
给我们指导的师傅都很随和,一遇上我们不能开窍或双手不巧时他们总是耐心一遍又一遍地给我们讲解,甚至是手把手地传授技术,平常空有理论的我们终于感到了实习有多么重要,倘若没有金工实习,有一天走出校门,什么是电焊条、什么是台虎钳、车床和铣床有什么不同、原来螺母是可以用手工磨出来的、铸造用的材料是沙……这些我们都不知道,还说是学工科的学生呢!
可想而知,金工实习给我们的实习性知识有何等的可贵。
它是让我们把自己当成一份钢料,在实习这个大熔炉里不断的敲打,不断的磨练,让我们的体魄和精神不断的得到提高和升华,铸造成一块优秀的工件!
创新报告及一些建议
1.由于实习的时间很短,而且工种比较多,安排比较紧密,基本上是一天左右就一个工种,很多东西都只是学到皮毛,或只是对相关的知识做大致的了解。
这样一来,学到的东西很快就会忘记了,印象不深刻,更不用说熟练了,以至没有机会让学生在这方面做出创新。
有些老师在讲解完工种的介绍和操作的步骤后,让学生按步骤操作一下,看还有时间就要学生做作业,我觉得这个时候老师应该给点时间学生按照自己的想法去自由发挥,或是指导学生进行一些有益于创新的活动,让学生活学活用,用学过的方法去做一些没做过的事,培养学生的创新能力。
2.如有时间的话,应尽可能先让学生了解一下工作原理再介绍机器和操作,这样可以让学生了解每一步操作的由来,而且让学生把每一步都记得更加清晰,操作时不容易发生错误,这也为同学们的安全加上了一层保障。
3.每一组的人数不宜太多,因为人多的话,听老师讲解也听不清,看老师的操作也看不清,这样容易使的学生在操作时不能确定自己的操作是否正确,就有可能误操作,容易产生危险。
所以我觉得有一些工种应该增加老师人数,把每一组分的更细,让学生向老师询问的机会更多。
4.钣金中切割板材时,每次都要量取,十分不便,可以在床身上加上刻度及固定装置,使得可以实现连续切割。
甚至可以考虑安装自动装置,类似于自动走刀,在切割相同型号的板材时可自动完成。
大学生实习报告篇3
实习单位:
江苏欣力光电有限公司
实习时间:
20某某年2月21日——20某某年4月17日
一、实习目的:
本次实习是专业综合实习,主要是为了巩固专业基础知识,提高实际操作技能,丰富实际工作和增加自己的经验,掌握操作技能,形成良好的职业道德,开阔视野,增长知识,为进入顶岗实习和社会打下基础,培养我们运用所学的知识分析问题、解决问题的能力,让我们逐渐掌握怎样把学校教给我们的理论知识恰当地运用到实际工作当中。
二、单位简介:
江苏欣力光电有限公司由利朗科技为投资主体的半导体照明生产企业,投资总额为1.5亿元,分期建成年产100万套LED光源及灯具,公司位于自然风景秀丽的南京溧水开发区。
公司采用具有独立知识产权的国家发明专利和国家实用型专利生产全金属嵌入式封装方式的LED光源,此光源是对传统LED光源的一次突破,其优良的导热散热性能保证了光源的超低光衰率,使光源的使用寿命达50000小时以上。
公司与多家科研单位、院校、照明企业合作,在核心光源产品的基础上,开发道路照明、厂矿防爆照明、船舶照明、汽车照明等领域的高端半导体照明灯具。
快速进入高速发展阶段,力争成为低碳行业的优秀企业。
三、实习项目:
在这一个多月中,我的主要工作内容是协助办公室人员做好行政部的各项人事及日常行政工作。
在这一过程中,我采用了看、问、学等方式,初步了解了公司办公室文员的具体业务知识,拓展了所学的专业知识。
首先总结一下我的所有具体工作内容:
1、接应聘者来电,给应聘者进行简单初始,通过者送往各部门经理处进行复试;
2、开试工单通知复试通过者试工,并做好登记;
3、协助做好新员工入职培训、阶段性培训等培训工作;
4、送文件至各级领导,签收文件;
5、整理及保管补卡条、请假条;整理员工档案,以备随时出档和归档;
大学生实习报告篇4
经历了六个星期的实
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