高中英语非谓语动词十大超实用解题原则及用法.docx
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高中英语非谓语动词十大超实用解题原则及用法.docx
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1解题原则
原则一、两个句子必须要用连词连接,如果没有连词连接,则需要用非谓语动词
例1._________manytimes,buthestill couldn’tunderstandit.
A.HavingbeentoldB.HavingtoldC.HehadbeentoldD.Thoughhehadbeentold
例2._________manytimes,hestill couldn’tunderstandit.
A.HavingbeentoldB.HavingtoldC.HehadbeentoldD.Thoughhehadtold
解析:
例1中有连词but连接,表明前后都是句子,所以答案为C。
例2中后面是一个句子,而且没有连词,所以前面不是句子,应该用非谓语动词,根据句意此处为被动,所以答案为A。
原则二、不及物动词无-ed形式非谓语动词,及物动词有宾语时用-ing形式,无宾语时用-ed形式
例3.____________inthemountainsfora week,thetwostudentswerefinallysavedbythelocalpolice.
A.HavinglostB.LostC.BeinglostD.Losing
解析:
lose为及物动词,现在后面没有宾语,所以用-ed形式,答案为B。
例4.__________,Ireallybelievethat I’dprefernottomakeanychangenow.
A.Consideredallthepossibilities B.Takingallthepossibilitiesinto consideration
C.Takenallthepossibilitiesintoconsideration D.Givingallthepossibilities
解析:
把。
。
。
考虑进来结构为takesthintoconsideration,现在take后面有宾语allthepossibilities,所以用-ing形式,答案为B。
原则三、beingdone表示“正在被”,一般不作状语,只作定语。
非谓语动词的完成时形式tohavedone或havingdone强调该动作发生在句子谓语动词之前
例5.__toreachthemonthephone,we sentanemailinstead.
A.FailB.FailedC.TofailD.Havingfailed
解析:
根据句意“我们没有打通电话,就给他们发了个邮件”,没有打通电话应该发生在发邮件之前,所以用havingdone,答案为D。
例6.TimBemers-Leeisgenerallyconsidered_____theWorldWideWeb,onwhichalltheinformationissharedbyall.
A.tohavefoundedB.havingfoundedC.foundingD.tofound
解析:
根据句意,TimBemers-Lee创立万维网应该是过去的事情,而且beconsidered后面应该用动词不定式,所以应该用tohavedone,答案为A。
原则四、非谓语动词作定语时,表示将来用-todo,表正在进行用-ing,表示已经完成用-ed
例7.Theplay_____nextmonthaimsmainlytoreflectthelocalculture.
A.produced B.beingproducedC.tobeproduced D.havingbeenproduced
解析:
根据本题中的时间状语nextmonth,可知theplay将要于下月被创作出来,表将来应该用todo,所以答案为C。
例8.Thetrees_____inthestormhavebeenmovedofftheroad.
A.beingblowndownB.blowndownC.blowingdownD.toblowdown
解析:
根据句意“被暴风雨刮倒的树已经从路上移走了”,树被刮倒是过去已经完成的动作,表已经完成用-ed形式,所以答案为B。
原则五、介词后跟-ing形式,可以在-ing前加逻辑主语
例9.Thediscoveryofnewevidenceledto______________.
A.thethiefhavingbeencaught B.thethieftobecaught C.catchthethief D.thethiefbeingcaught
解析:
本题ledto中的to是介词,后面应该用-ing形式,thethief作-ing的逻辑主语,所以答案为D。
例10.Atthebeginningofclass,thenoiseofdesks____couldbeheardoutsidetheclassroom.
A.openedandclosed B.tobeopenedandclosed C.beingopenedandclosed D.toopenandclose
解析:
本题thenoiseof中的of是介词,后面应该用-ing形式,desks作-ing的逻辑主语,所以答案为C。
原则六、-ing形式或todo可作主语或宾语,-ed形式则不可以
例11.___________inaheavytrafficjamisquiteanunpleasantexperience.
A.CaughtB.HavingcaughtC.BeingcaughtD.Tocatch
解析:
本题中is为系动词,前面应该作主语,用-ing形式,所以答案为C。
例12___twiceayear,whetheritisacarorabusoratruck,istherulethateverydrivermustobeyinthiscity.
A.ExaminingB.ExaminedC.BeingexaminedD.Havingbeenexamined
解析:
本题中is为系动词,前面应该作主语,用-ing形式,所以答案为C。
原则七、be+-ed+介词结构常可把be去掉保留-ed+介词做状语
例13:
Michael’snewhouseislikeahugepalace,______withhisoldone.
A.comparingB.comparesC.tocompareD.compared
解析:
“和……相比较”结构为becomparedwith,现在做句子的状语,所以只保留非谓语动词,把动词be去掉,答案为D。
例14_______withadifficultsituation,Arnolddecidedtoaskhisbossforadvice.
A.TofaceB.HavingfacedC.FacedD.Facing
解析:
“面对”结构为befacedwith,现在做句子的状语,所以只保留非谓语动词,把动词be去掉,答案为C。
原则八、非谓语动词作状语,其逻辑主语必须和句子主语保持一致,和句子主语构成主谓关系时用-ing形式,构成动宾关系是用-ed形式。
其逻辑主语和句子主语不一致时,要在非谓语动词前加逻辑主语,构成独立主格结构
例15.____twice,thepostmanrefusedtodeliverourlettersunlesswechangedourdog.
A.BeingbittenB.BittenC.HavingbittenD.Tobebitten
解析:
本题考查非谓语动词作状语,其逻辑主语应和句子主语thepostman一致,thepostman应该是被咬,所以答案为B。
例16._______inthefieldsonaMarchafternoon,hecouldfeelthewarmthofspring.
A.Towalk.B.WalkingC.WalkedD.Havingwalked
解析:
本题考查非谓语动词作状语,其逻辑主语应和句子主语he一致,he和walk应该是主动关系,所以答案为B。
例17.Whilewatchingtelevision,__________.
A.thedoorbellrang B.thedoorbellrings C.weheardthedoorbellring D.weheardthedoorbellrings
解析:
根据“非谓语动词作状语,其逻辑主语必须和句子主语保持一致”的原则,watching的逻辑主语应和后面句子主语一致,所以句子主语应为“we”,答案为C。
例18.Thechildrenwenthomefromthegrammarschool,theirlessons____fortheday.
A.finishingB.finishedC.hadfinishedD.werefinished
解析:
本题没有连词,所以后面应用非谓语动词,thelessons是非谓语动词的逻辑主语,和非谓语动词构成独立主格结构。
根据句意应是“被完成”,所以答案为B。
原则九、不定式做状语一般有两种:
目的状语和出乎意料的结果状语(表示顺其自然的结果用-ing形式)。
另外,某些形容词(表喜、怒、哀、乐)做表语后跟不定式可以表示原因
例19._____,youneedtogiveallyouhaveandtryyourbest.
ABeingawinnerBTobeawinnerCBeawinnerDHavingbeenawinner
解析:
根据句意“要想成为获胜者,你要付出所有,尽最大努力”,此处表目的,所以答案为B。
例20.Thenewsreportershurriedtotheairport,only_______thefilmstarshadleft.
A.totellB.tobetoldC.tellingD.told
解析:
本句句意为“记者们匆匆赶到机场,却被告知明星们已经走了”,表出乎意料的结果常常用onlytodo,所以答案为B。
例21.Theglassdoorshavetakentheplaceofthewoodenonesattheentrance,________inthenaturallightduringtheday.
A.toletB.lettingC.letD.havinglet
解析:
本题句意为“玻璃门替换了木头门,自然光就进来了”,自然光进来时顺其自然的结果,所以用doing,答案为B。
例22.HowgladIam___________you!
A.seeingB.toseeC.sawD.havingseen
解析:
本题是Iamgladtoseeyou的感叹句形式,toseeyou是原因状语,答案为B。
原则十、非谓语动词的否定原则是在非谓语动词前加not,有nottodo,notdoing,nothavingdone,nottohavedone几种形式
例23______thathewasingreatdanger,Ericwalkeddeeperintotheforest.
A.NotrealizedB.NottorealizeC.NotrealizingD.Nottohaverealized
解析:
本题考查doing的否定形式notdoing,答案为C。
例24.Whatworriedhimmostwas______tovisithissickchild.
A.hisbeingnotallowed B.hisnotbeingallowed C.hisnotallowing D.havingnotbeenallowed
解析:
本题考查beingdone的否定形式notbeingdone;his为notbeingdone的逻辑主语,所以答案为B。
例25.Sarahhasdecided________awayonholidaythissummer.
A.don’tgoB.tonotgoC.notgoingD.nottogo
解析:
本题考查todo的否定形式nottodo,所以答案为D。
2用法
o句法功能:
1.不定式—主、表、宾、补语(宾补&主补)、定、状、同位语
2.动名词—主、表、宾、定、同位语
3.分词—表、补语(宾补&主补)、定、状
用法对比:
一、不定式与动名词做主语:
1、动名词做主语往往表示普通的、一般的行为,不定式做主语常表示某次具体的行为:
Collectinginformationaboutchildren’shealthishisjob.
·It’snecessarytodiscusstheproblemwithanexperiencedteacher.
2、常用不定式做主语的句型有:
常用结构:
It+be+adj./n.+forsb.todosth.
·(常见形容词:
difficult,important,necessary,impossible,etc.)
· It+be+adj.+ofsb.todosth.=sb.be+adj.+todosth.
·(常见形容词:
clever,silly,foolish,stupid,wise,kind,rude,impolite,careless,cruel,crazy,etc.)
3、常用动名词做主语的句型有:
It’snogood(use,fun)doingsth.
·It’s(a)wasteoftimeone’sdoingsth.It’sworthwhiledoingsth.
二、不定式、动名词、分词做表语:
1、不定式做表语常表示谓语动词所表示动作之后发生的动作。
不定式一般紧跟在系动词如:
be,seem,remain,appear等后面,用来说明主语的内容。
这类结构中的主语一般为名词,如:
idea,purpose,hope,plan,intention,wish,dream,etc.
· Mypurposeistoteachthemalesson.
有时句子主语也可以是不定式或名词性从句。
·Tobestrictwithstudentsistoberesponsibletothem.
·WhatIwanttodois(to)tellyouthetruth.
·Theonlythinghecoulddowas(to)tellthetruth.
如果主语中含有do的任何形式,那么不定式可以省去to。
2、动名词做表语是对主语内容的解释,这时主语与表语位置可互换,动名词常用于口语中。
·Itsfull-timejobislayingeggs.
3、分词做表语:
现在分词作表语:
一般表示主动或主语的性质和特征,“令人……”的,主语多数情况是sth.
过去分词作表语:
一般表示被动或说明主语情感心理上的感受,“感到……的”,主语多数是sb.
·exciting,excitedannoying,annoyedamazing,amazedboring,boredconfusing,confusedencouraging,encouragedembarrassing,embarrassedfrightening,frightened;inspiring,inspired
现在分词做表语表示主语的性质与特征;进行时表示正在进行的动作。
·Thetaskofthisclassispractisingtheidioms.(现在分词做表语)
·Withthehelpoftheteacher,thestudentsarepractisingtheidioms.(现在进行时)
过去分词作表语表示主语所处的被动状态或完成某动作的状态。
而被动语态表示主语所承受的动作。
·Thevillageissurroundedbyhighmountains.(过去分词做表语)
·TheenemywassurroundedbytheRedArmy.(被动语态)
·Heiswelleducated.(过去分词做表语)
·Hehasbeeneducatedinthiscollegeforthreeyears.(被动语态)
注意:
过分除修饰sb.以外,还可修饰表示神态、声音等的名词,说明主语的心理状态。
·Hehada_________(terrifying,terrified)lookinhiseyes.
·Theboyansweredina________(frightening,frightened)voice.
三、不定式与动名词做宾语:
1、下列动词跟不定式做宾语:
·want,wish,hope,expect,ask,demand,pretend,care,decide,happen,long,offer,refuse,fail,plan,prepare,order,cause,afford,beg,manage,agree,promise等。
2、在下列动词或动词短语后用动名词做宾语:
·常见动词:
advise,avoid(避免),appreciate(感激),admit(承认),consider(考虑),complete,delay,deny(否认),enjoy,excuse,escape,finish,forbid,forgive,imagine,miss,mind,mention,permit,practise,risk(冒险),suggest(建议),understand,etc.
·常见短语:
bebusy,beworth,burstout,feellike,can’thelp(忍不住),can’tstand,setabout,succeedin,beengagedin,persistin,insiston,befondof,dreamof,prevent…(from),keep…from,stop…(from),protect…from…,setabout,spend/waste…(in)
·be/getused/accustomedto,lookforwardto,objectto,payattentionto,getdownto,devoteoneself/one’slife(energy,effort,time)to,makecontributionsto,admitto,oweto,【leadto,stickto,listento,referto,turnto,thanksto,owingto,dueto后接名词,一般不接动名词】
3、某些动词后既可接动名词,也可接不定式:
·常见动词:
begin/start,continue;love,like,dislike,hate,prefer;need,want,require;forget,remember,regret;mean,try,goon,stop,beusedto,can’thelp
三种情况下,一般接不定式做宾语:
①主语是sth.;②本身用于进行时;③做宾语的动词表示情感、思想或意念时(如:
like,love,understand,realize,understand,know,etc.)
love,like,dislike,hate,prefer,如表示经常性的动作,用动名词作宾语;如表示特定或具体的动作,多接不定式.
·Ilike___(play)chessduringmysparetime.
·Ilike___(play)atchesswiththechessmasternow.
need,wantrequire
·Hewants_____(repair)thebikeforme.
·Thebikeneeds/wants/requires______(repair).
forget,remember,regret
·Thelightintheofficeisstillon.Iforgot____(turn)itoff.
·I’llneverforget____(see)themusicalcomedyinNewYork.
·Remember____(meet)metonight.
·Iremember____(take)toBeijingwhenIwasachild.
·I regret____(inform)youthatyouaredismissed.
·I regret______(nottake)hisadvice.
mean,try,goon,stop,beusedto,can’thelp
·Whatdoyoumean_____
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