坚持作文之带着坚持上路作文720字.docx
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坚持作文之带着坚持上路作文720字
坚持作文之带着坚持上路作文720字
带着坚持上路作文720字
【篇一:
带上坚持上路】
带上坚持上路
禹州市钧台中心学校八(6)班燕一康
滴水穿石,不是因其力量,而是因其坚韧不拔,锲而不舍。
——题记凡事,都讲究两个字——坚持。
坚持,就像黑暗无边苍茫大陆上的一束光芒,带给我们光明;坚持,就像浩大森林中,雄伟的树上的年轮,带给我们希望;坚持,就像为梦想插上了一双翅膀,带给我们以事倍功半的力量。
1948年,牛津大学举办了一个主题为“成功秘诀”的讲座,并邀请丘吉尔前来演讲。
演讲的那一天,会场上人山人海,全世界各大新闻媒体都到齐了。
丘吉尔用手势止住了大家雷鸣般的掌声,说:
“我的成功秘诀有三个:
第一,绝不放弃;第二,绝不、绝不放弃;第三,绝不、绝不、绝不放弃!
”我的演讲结束了。
”
说完他走下了讲台。
会场沉寂了一分钟后,突然爆发出热烈的掌声,那掌声,经久不息。
绝不放弃,努力坚持,直到成功。
这就是丘吉尔告诉所有人的通向成功的真理。
可见,人生的道路上,成功离不开坚持。
坚持了,不一定会成功;不坚持,就一定不会成功。
一滴水可以把石头打穿?
一条细麻绳可以将木头锯断?
这不是鸡蛋碰石头吗?
可这些看似不可能完成的事,却只因坚持将不可能变为可能,让世界多诞生一份奇迹。
坚持的力量是无穷的,只要坚持,就会离成功越来越近。
绝不放弃;绝不,绝不放弃;绝不,绝不,绝不放弃;也许,这就是坚持!
就让我们在人生的大道上,带着坚持上路!
(辅导老师:
方玉珠)
【篇二:
带着责任上路作文】
篇一:
带着责任上路
当你
想要放弃,看看这个漫画
第一幅漫画中,每个人都背负着一个沉重的十字架,在缓慢而艰难地前行!
途中,有一个人忽然停了下来。
他在想着什么!
他想,上帝啊,这个十字架太沉重了,我可以把十字架砍掉一块!
于是他动手砍了起来!
篇二:
让我们带着责任上路
让我
们带着责任上路让我们带着责任上路,勇于承担自己的过错;让我们带着责任上路,坚守自
己的诺言;让我们带着责任上路,做好自己份内的事;让我们带着责任上路,做一个顶天立
地的中国人,无悔地走好人生的每一步。
把街道打扫得干干净净,这是清洁工人的责任;教
育好学生,这是老师的责任;医治好病者,这是医生的责任;带领村民脱贫致富,这是村长
的责任;管理好一个企业,这是厂长的责任。
篇三:
带着责任上路
带着
责任上路是什么让霍去病发出“匈奴未灭,何以为家”的呐喊?
是什么让陆游发出“位卑未
敢忘忧国”的慨叹?
又是什么让顾炎武发出“天下兴亡,匹夫有责”的呼唤?
是责任,是无数仁
人志士记在心上、扛在肩上的责任!
正是这责任,推动了历史车轮的滚滚向前;也正是这责
任,闪耀着人性中至真至纯的光芒。
让我们带着责任上路,无悔地走好人生的每一步。
让我们带着责任上
路,勇于承担自己的过错。
美国总统林肯21岁那年,在一家商店里当雇员。
一天,一位老妇
人来买纺织品,由于一时大意,他多收了老妇人12美分。
当发现后,在当晚,他赶了六英里
的路,将多收的钱还给了老妇人。
正是因为有强烈的责任感,林肯才敢于正视自己的过失,
并设法进行补救;也正是因为林肯敢于承担责任,才得到了全国人民的爱戴与支持。
在人生
路上,我们难免会犯一些错误,但只要我们心怀责任,敢于面对和承担责任,就一定能做一
个像林肯那样诚实而勇敢的人。
“天下兴亡,我的
责任。
”
——题记
每个人从降临这世界开始,肩上就扛着大大小小的责任。
这么多的责任可如何是好?
其实,
我们只需要记住一条原则:
把自己做明白!
是的,把自己做明
白,这话说起来很简单,可又有几人能够做到?
“天下兴亡,匹夫有责”的观念早已深入人
心,可不知道为什么,它似乎起了变化?
?
这一点从日常生活
中便管中窥豹,可见一斑。
一节课结束后,值日生自然是要负责擦黑板的。
有时值日生由于
某种原因而没有擦,那这黑板就会一直脏到下一节课开始。
只有在老师要进教室的时候,才
会有人注意到黑板还是脏的。
其实,“脏”的又何
止是黑板!
且不说值日生为何没有尽到自己的责任,我们就说说坐在教室里的其它同学,难
道他们身上就没有责任么?
也许正是“天下兴亡,匹夫有责”的观念“误导”了他们。
何为“匹夫有责”?
即人人都有责任。
同样的一件事,我不做,其他人也会做,本来就是大家的责任嘛!
正是这
种错误的思想使一代代人陷入迷途?
?
我们应该知道:
如
果班级不团结,那就是我们的责任,尽自己的力量让班级凝聚成一个整体才是把自己做得明
白;如果家乡不发展,那就是我们的责任,尽自己的力量为家乡做出贡献,才是把自己做得
明白;如果国家落后,那也是我们的责任,尽自己的力量让国家屹立于强国之林,才是把自
己做得明白;甚至世界有一些不安定的因素存在,依然是我们的责任,世界就是一个大家庭,
连自己的家事都处理不好,怎能是把自己做得明白呢?
“天下兴亡,我的
责任”,任何情况下都不可逃避的责任。
一个人只有尽到了自己的责任,真正把自己做明白,
才有颜面立足于这天地之间,才能无愧于造物主创造的这一条生命责任是心灵的“沙粒”
当你惊诧于珍珠的
圆润华美、晶莹剔透时,你可知道蚌忍受了怎样的苦痛,才将一颗沙粒孕育成绚丽的珍珠?
责任就像心灵的沙粒,它束缚了我们的行动,限制了我们的自由。
但终有一天,你会惊奇地
发现,它已成为一颗珍珠,给我们的生命增添了无限的光彩!
“天下兴亡,匹夫
有责。
”一个人若想立足于社会,首先应该具有的,就是对国家高度的责任感。
范仲淹少时勤
奋,学有所成,本可以在京城享受高官厚禄,可他却主动要求到偏
远的边塞去保家卫国。
他到边塞后,时刻不忘自己的责任,日夜操练军队,使敌军十余年不
敢进犯。
后来,皇帝又让他作宰相,这“一人之下,万人之上”的职位象征着财富、地位,
是多少人心驰神往、梦寐以求的。
但范仲淹拒绝了,他认为国家的安
定才是他义不容辞的责
任,只有守卫边疆,敌人不敢来犯,国家才能安定富强。
“先天下之忧而忧,
后天下之乐而乐”是范仲淹一生的真实写照。
他心怀责任,克制私欲,虽未作宰相,但其成
就和名声,仍不逊于史上任何一位身居相位的人。
杜甫高呼“安得广
厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”是以拯救贫苦人民为责任;董存瑞以身为支架,手举炸药
为责任。
他们的一生经历了数不清的艰难困苦,但他们的心灵也因责任打磨出了一颗颗令后
人铭记的珍珠。
责任的珍珠之所以
发光,是因为它经历了心灵的选择。
菲利普医生生于20世纪初,他医术高明,医德高尚。
有
小偷进他的诊所偷东西摔断了腿,他却二话没说,将小偷治好后送走。
可当二战发生后,一
位盖世太保头目身受枪伤被送进他的诊所治疗,他却毫不犹豫地一刀杀死了这个双手沾满了
人民鲜血的刽子手。
他被逮捕后,有人指责他忘记了自己作为医生的责任。
他义正言辞地回
答:
“不,我没有忘记救死扶伤是医生的天职!
我可以救伤害过我的人,但当纳粹到来时,我
的首要责任就是反法西斯,我不能救伤害世界人民的人!
”菲利普医生的做法值得我们深思。
随着时间的流逝,
境况的改变,责任也不可能一成不变,它需要我们保持清醒的头脑,从大局出发。
惟其如此,
这心灵的沙粒才会真正孕育成一颗流传千古的珍珠!
责任,记我们究竟有多远
虚情假意,谎言,
这些都无处不在。
请问:
我们离责任还有多远?
(一)
一位同学一脸虔诚
地对老师说:
“老师,我又把作业忘在家里了。
”可是他却心想:
其实这几次的作业我一直都
没有做。
不做就是不做,你能把我怎么样?
老师摆出一副生气的面孔,说:
“你怎么不把自己
忘在家里呢?
记住下午一定要带来啊!
”可是老师的心里却想:
你爱做不做,做与不做最终受
益或者受害的人还是你自己,跟我又没有什么关系,随你去吧!
(二)
班主任用一些同学
当班干部,也就是来做他的左膀右臂,协助他管理班级。
我们生活在一个班级中,好比一生
活在一个大家庭里,为什么彼此的做法如此虚伪呢?
其中一个班委发
话了:
“李某,你小声点行不行,你这么大声,别人还怎么学习啊?
”可是他的心里却在想:
:
“你爱怎么吵怎么吵,关我什么事,反正浪费的是你的时间而不是我的时间,我也只不过是
完成老师交给我的任务而已。
如果老师问起来的话,我就说管不了他不就行了吗?
“噢,我
不吵了。
”李某爽快地答应着,心里却想:
“我就吵,你能拿怎么样?
老师问起来的时候,我
就说我在请教问题不就行了吗?
”
(三)
主任说:
“我们都在
校园里学习,彼此就应该像兄弟姐妹一样,校园就好比我们的母亲,我们应该互相尊重,互
相关爱。
所以,我们不能随便玷污校园。
从今天起,学校开始大力抓那些“犯罪分子”若看
见谁随手乱丢垃圾,便要罚款10元。
”可是他的心里可能在想:
“大热的天,谁还在外面巡察
呀,这只不过是吓唬吓唬你们而已。
”同学们听后都异口同声地答应不再随手丢垃圾了,可是
他们的心里却在想:
“这都形成习惯了,一时哪里能够改得过来呢!
当在你们看不见的情况下
丢一个垃圾,你们又有啥办法?
”
人生的真谛就是
“真”,生活中惟有“真”才美,惟有“真”才善,惟有“真”才坚,难道这些你都不要了吗?
失去它们还怎么去做一个有责任心的人?
每个人都不敢用一颗真实心去面对真实的生活,去
做一个真实的我,即使他伪装得再好,那也不会美丽。
我不由又一次感叹:
我们离责任到
底还有多远?
责任是一种甜美
英国王子查尔斯曾
经说过:
“这个世界上有许多你不得不去做的事,这就是责任。
”责任不是一个甜美的字眼,
它仅有的是岩石般的冷峻。
一个人真正地成为社会一分子的时候,责任作为一份成年的礼物
已不知不觉地卸落在他的背上。
它是一个你时时不得不付出一切去呵护的孩子,而它给予你
的,往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦,这样的一个十字架,我们为什么要背负呢?
因为它
最终带给你的是人类的珍宝——人格的伟大。
20世纪初的一位
美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。
他叫弗兰克,经过艰苦的积蓄开办
了一家小银行。
但一次银行遭抢劫导致了他不平凡的经历。
他破了产,储户失去了存款。
当
他带着一个妻子和四个儿女从头开始的时候,他决定偿还那笔天文数字般的存款。
所有的人
都劝他:
“你为什么要这样做呢?
这件事你是没有责任的。
”但他回答:
“是的,在法律上也许
我没有责任,但在道义上,我有责任,我应该还钱。
”
偿还的代价是三十年的艰苦生活,寄出最后一笔“债务”时,他轻叹:
“现在我终于无债一身
轻了。
”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任,而给世界留下了一笔真正的财富。
责任
的存在,是上天留给世人的一种考验,许多人通不过这场考验,逃匿了。
许多人承受了,自
己戴上了荆冠。
逃匿的人随着时间消逝了,没有在世界上留下一点痕迹。
承受的人也会消逝,
但他们仍然活着,死了也仍然活着,精神使他们不朽。
我们都知道那个天
黑了还不肯回家,站在路边哭泣的孩子。
因为他要站岗,别的孩子早散了,可他为了坚守岗
位宁愿站着哭泣,因为这是他的责任。
愿我们所有的孩子
都有这样的心灵,责任从小就在那里成长。
篇四:
关于责任的话题作文
关于
责任的话题作文
1.不负责任的友
谊
如果时光可以倒流,
我一定不会那样做;如果时光可以倒流,我一定不会让它寂寞地离去;如果时光可以倒流,
我一定不会让我们的友谊一刹那间被抛到九霄云外。
有一天,我买了一
只小鸡。
它是那样的生气勃勃,那样的活泼可爱。
每天,它都叽叽地叫个不停,我天天喂它
喝水、吃食,为此,我们之间的友谊就这样“升腾”起来。
大家都说这是孤单的结束,但这
也是一个悲剧的开始?
?
我们每天都在一起
玩耍,我到哪,它就跟着到哪,走路时身子一摇一摆的,常常逗得我开怀大笑。
有时,我为
了自己开心,就让它做一些可笑的动作。
这样,日复一日,在某一天的一个黄昏,它终于站
不起来了,我心想:
“没什么大碍,没准睡一觉就好了。
”于是,我便无心去理睬它了。
第二天,我依旧给它喂食。
可是,它的眼睛紧闭着,躺在那里一动不动,原来它这一睡就再
也没有醒来。
2.带着责任上路
是什么让霍去病发
出“匈奴未灭,何以为家”的呐喊?
是什么让陆游发出“位卑未敢忘忧国”的慨叹?
又是什
么让顾炎武发出“天下兴亡,匹夫有责”的呼唤?
是责任,是无数仁
人志士记在心上、扛在肩上的责任!
正是这责任,推动了历史车轮的滚滚向前;也正是这责
任,闪耀着人性中至真至纯的光芒。
让我们带着责任上路,无悔地走好人生的每一步。
让我们带着责任上
路,勇于承担自己的过错。
美国总统林肯21岁那年,在一家商店里当雇员。
一天,一位老妇
人来买纺织品,由于一时大意,他多收了老妇人12美分。
当发现后,在当晚,他赶了六英里
的路,将多收的钱还给了老
妇人。
正是因为有强烈的责任感,林肯才敢于正视自己的过失,并设法进行补救;也正是因
为林肯敢于承担责任,才得到了全国人民的爱戴与支持。
在人生路上,我们难免会犯一些错
误,但只要我们心怀责任,敢于面对和承担责任,就一定能做一个像林肯那样诚实而勇敢的
人。
让我们带着责任上
路,做好自己份内的事。
歌德曾说过:
责任,就是对自己要做的事情有一种爱。
我们要时刻
心怀责任,热爱自己的本职工
让我们带着责任上
路,做一个顶天立地的中国人,无悔地走好人生的每一步。
3.我们应尽的责任
尽责是衡量一个人
行为好坏的标准。
人只有尽责,才能走向社会,走向未来。
在家庭生活中,有着关爱我们成长的父母。
我们应尽的责任是孝敬父母,因为父母是我们来
到这个世界上引路人,他们养育、教导着我们,激励着我们走向未来,走向成功;我们应尽
的责任是尊敬长辈,因为那样可以提高我们的品德修养;我们还应该尽到的责任是对于朋友
的我们的兄弟姐妹的情谊,因为他们是我们的知音,是我们的向导。
在学校生活中,有
着父母般的老师、姐妹般的同学,我们应尽的是刻苦学习,因为学生来到学校本身就是来学
习的,学习是我们学生的天职。
在学校里,我们应尽的责任还有尊敬老师,因为老师把他所
挖掘的知识全都传授给了我们,教导我们努力学习。
老师的辛勤劳动不可以是白费的,所以
我们得高材生老师,热爱教师我们应尽的责任是遵守好学校的各项规章制度,热爱集体,因
为遵守纪律是一个班级的班风如何的最好体现,一个班级只有遵守好了纪律,那才能算得
篇五:
《带着---上路》作文
带着
快乐上路
胡小乐
在充满歌声的校园
里,有一位衣着朴素的女孩。
她整天独来独往,沉默寡言。
总是躲在不起眼的角落,默默欣
赏着同学们那飞扬的青春。
那个女孩就是我。
阳光从窗口探入教
室,想以它柔和的光辉照亮我的眼晴。
耳边响起老师的声音:
“同学们,上周布置的‘弘扬民
族精神’主题演讲,这节课我们进行初选,希望大家踊跃上台展示自己的风采。
”教室里,一
片寂静。
平时课堂上的几位活跃分子这时也低垂着头,仿佛上讲台是南极探险。
经验告诉我,
点到我的几率几乎是零,我毫不担心。
“胡小乐,你来试试。
”我猛地一怔,抬头发现
老师正看着我。
我有点难以置信地站起来,心里敲着急促的鼓点,几经迟疑地走上讲台。
我
虽然也准备了讲稿,但是现在觉得脑子里一片空白,本来胆小的我,这下更有些笨拙了。
我
从衣兜里摸出皱巴巴的稿纸,哆哆嗦嗦地念了起来,我感觉声音在颤抖。
“嗯,念得不错,
可不可以不要稿子,声音大一点,再讲一遍?
”老师亲切地对我说。
我顿时豪气横生,豁出
去了!
我提高声调按自己的思路讲了起来。
一分钟、两分钟、五分钟?
?
竟从容地讲完了。
教
室里响起了热烈的掌声,老师和同学们都以微笑、欣赏的目光注视着我。
这是我记忆中第一
次成为同学们关注的焦点。
【篇三:
带着灵魂上路优秀作文】
带着灵魂上路
人不单是靠吃米而活着。
——巴金决定你高度的,不是你的身材,而是你的灵魂。
躯体可以死去,但灵魂可以不朽。
人与人的差距是很小的,但这很小的差距带来的差距是巨大的,这便是灵魂的距离。
----题记
灵魂是人的核心,丧失灵魂者徒有空洞的躯壳;灵魂是人的主宰,没有灵魂者只是行尸走肉。
臧克家说:
“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。
”这生与死的分别,就在灵魂上面。
为名忙,为利走;看他人的脸色行事,承他人欢心过活——没有人格的尺度,没有品质的天空。
如无舵的船,茫茫然没有航向;如墙头的草,飘飘然顺风而倒,成为没有灵魂的“人”。
污浊的灵魂,永远遭人唾弃;卑下的灵魂,永远卑躬屈膝!
生而为人,我们需要的是干净高尚:
躯体可以很
卑微,灵魂却一定得高傲;身体可以被打败,灵魂却从来不倒!
这样的灵魂才高贵,高贵的灵魂酷爱自由;高贵的灵魂日月可鉴。
身,总会被人事所扰;心,却绝不能为形所役。
所以陶县令丢下一句“吾不能为五斗米折腰向乡间小儿!
”而一无反顾地回归田园;所以裴多菲发出了振聋发聩的“若为自由故,二者皆可抛”的铮铮誓言!
高贵的灵魂使身处荒烟衰草中的苏武杖节遥望,却不改回归故里忠诚大汉的忠贞;高尚的灵魂让心指南方九死一生的文天祥在
威逼利诱面前,仍昂首长啸“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。
这样的灵魂才纯洁,纯洁的灵魂抱定尊严。
身体可以受打击受摧残,灵魂永远一尘不染;身体可以简朴残缺,灵魂却永远骄傲不羈。
红尘中乱花总要迷人眼,灵魂的保持却可以让你心静得清凉。
于是,我们看到,李白以“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!
”的豪情而让灵魂昂起高贵的头颅;苏轼以“一蓑烟雨任平生”的豁达而让灵魂挺直了坚硬的腰板!
身坐轮椅的霍金可以畅游宇宙,贝多芬的交响可以萦绕于今。
有灵魂的人是充实的,充实的灵魂给人坚强,给人力量。
很难明白,被困于陈、蔡郊野,数日无粮,饿得连站立都困难的孔子,为什么还讲经不辍、吟诵不绝;他周游列国,游说诸侯,面对次次碰壁、声声嘲笑,为什么他还笃伸礼乐,立己达人。
很难想象,槁项黄馘、饥肠辘辘的庄子在面对强楚之相位时做出的毅然抉择;贷粟于河监侯,在得到“予将得邑金,将贷子三百金”的拒绝后,他竟以“子不如早索我于枯鱼之肆”的戏谑之词回应那个为富不仁者。
如果说,孔子的灵魂是咬定青山、永不叶落的松柏,那么庄子的灵魂就是昧夜
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