《有机化学A》教学大纲.docx
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《有机化学A》教学大纲
《有机化学A》教学大纲
课程名称:
有机化学A
英文名称:
organicchemistryA
课程类型:
专业基础课程
总学时:
72学时(其中理论学时72学时,实验学时0学时,其他学时:
0)
授课对象:
药学专业;制药工程专业;药物制剂专业
先修课程:
无机化学A
考核方式:
考试,闭卷考试或开卷考试
成绩评定:
考试成绩占60%、平时成绩占40%(平时成绩由平时考勤占10%,课堂提问占10%,作业占20%。
如有同学参与有机化学相关课题或竞赛,并获得一定成果可酌情加平时分)
推荐教材:
《有机化学》,张国升编著,安徽新华学院药学院,2015年
参考书:
《有机化学》(第三版),吉卯祉编著,科学出版社,2013年
《有机化学》,徐寿昌编著,高等教育出版社,2003年
《基础有机化学》,邢其毅编著,高等教育出版社,2010年
一、课程目的和任务
有机化学是药学类各专业的一门重要专业基础课,它的任务是为学生提供必要的有机化学基础知识、基本理论,使学生能够掌握或了解有机化合物的组成、结构、性质及相互转化的规律,能进行简单的有机合成方法,了解重要反应的反应机理。
培养学生实际运用知识的能力,培养学生独立思考、独立分析问题和解决问题的能力,并通过案例使学生了解有机化学的知识、在药物和天然产物研发中的应用。
为后续课程《分析化学A》、《药物化学》、《药剂学》、《生物化学》以及《药理学》等的学习提供必要的有机化学基础。
本大纲是以各条主要反应为主线分门别类、整合编写,以便于教学,这也是本门课程大纲的独特之处。
该门课程相关实验教学与无机化学、分析化学和物理化学的实验部分整合成一门独立的课程《基础化学实验》。
各专业在使用本大纲时,可根据专业需要,对课程内容有所取舍和侧重。
药物制剂专业可加强化合物理化性质的教学,制药工程专业可加强合成和杂环化合物应用的教学。
二、课程内容和要求
绪论
【目的要求】
1.掌握有机化学的研究范围和有机化合物的特点。
2.熟悉有机化合物分离纯化的方法。
3.了解有机反应的基本类型;了解有机化学与药学的关系。
【基本内容】
一、有机化学的研究对象
有机化学的研究对象;碳原子的结构与有机化合物的特点;有机化合物的研究方法
二、有机化合物的结构
有机化合物的构造结构;有机化合物的立体结构
三、有机化合物的分类和官能团
按碳的骨架分类;按官能团分类
四、有机化合物与药学及生命科学的关系
【重点、难点】
1.教学重点:
有机化合物特点;有机反应的基本类型;有机化学与药学关系。
2.教学难点:
有机化合物的结构。
【教学方法与教学手段】
传统教学方法和多媒体辅助教学方法
【教学时数】2学时
【思考与练习】
针对有机化合物的分类、构造结构式和立体结构式出思考题。
第一篇有机化学基础知识
第一章有机化合物的命名
【目的要求】
掌握有机化合物的系统命名法、普通命名法和常见俗名。
【基本内容】
概述;有机化合物命名的基本原则
(案例:
烷烃、烯烃、炔烃、卤代烃、醇、醛、酮各举例至少5个。
)
【重点、难点】
1.教学重点:
有机化合物的系统命名法、普通命名法
2.教学难点:
有机化合物的系统命名法
【教学方法与教学手段】
案例教学法,多媒体辅助教学法
【教学时数】2学时
【思考与练习】
针对使用系统命名法对烃、醇、酚、醛等简单的化合物出思考题。
第二章有机化合物的化学键
【目的要求】
1.掌握共价键的形成理论,共价键的断裂方式及相应反应类型,电子效应。
2.熟悉键长、键角、键能的概念,化学键的极性、分子的极性及极化性。
3.了解共振论,确定有机化合物结构的步骤与方法,分子间作用力对有机化合物物理性质的影响。
【基本内容】
一、化学键的类型和共价键的形成
化学键的类型;共价键的形成
二、共价键的属性(键参数)
共价键的极性和极化性;共价键的键长;共价键的键能;共价键的键角;共价键的断裂方式和有机反应的类型
三、分子间的作用力及其对熔点、沸点、溶解度的影响
分子间的作用力;分子间的作用力对物质的某些物理性质的影响
四、共振论
共振论的基本概论;书写共振结构式遵循的基本原则;非等性共振结构;等性共振结构;共振论对分子性质的描述
五、决定共价键中电子分布的因素
诱导效应;场效应;共轭效应;超共轭效应
【重点、难点】
1.教学重点:
共价键的形成理论,共价键的断裂方式及相应反应类型,电子效应
2.教学难点:
共价键的杂化轨道理论,电子效应(诱导效应和共轭效应),共振论
【教学方法与教学手段】
讨论法,多媒体辅助教学方法
【教学时数】4学时
【思考与练习】
针对判断有机化合物存在的电子效应,以及电子效应对有机化合物的电子云、极性的影响出思考题。
第三章立体化学基础
【目的要求】
1.掌握构造异构、立体异构的概念及类型;掌握物质的旋光性,分子的手性,外消旋体、内消旋体等概念;掌握顺序规则的主要内容,D、L构型和R、S构型标记法和顺反异构体;掌握含有一个手性碳和两个手性碳原子的有机分子的立体异构。
2.熟悉正丁烷的构象异构现象。
3.了解立体异构体的理化性质和生理活性。
了解外消旋体的拆分方法。
【基本内容】
一、分子模型的平面表示方法
费歇尔投影式;锯架投影式;纽曼投影式
二、立体化学中的顺序规则
三、顺反异构
碳碳双键化合物的顺反异构;顺反异构体的构型表示法;顺反异构体的性质;顺反异构体与生理活性的关系
四、对映异构
物质的旋光性与化学结构的关系;含一个手性碳原子的对映异构;对映体的构型及其表示法;含两个手性碳原子化合物的对映异构;潜手性碳原子;其他化合物的对映异构;对映异构体与生理活性的关系;外消旋化,构型转化(瓦尔登转化)和光学纯度;外消旋体的折分
五、构象异构
乙烷的构象;正丁烷的构象;环己烷的构象
【重点、难点】
1.教学重点:
旋光性、旋光物质、外消旋体、内消旋体等概念;顺反异构体的命名;R,S命名规则;具有一个手性碳和两个手性碳原子的有机分子、环状化合物的立体异构、常见不含手性碳的有机分子的旋光异构、分子模型平面表示法;顺序规则;构象异构基本概念及产生的原因,交叉式和重叠式。
2.教学难点:
有机化合物立体结构的表示方法;顺序规则;对映异构体构型及其表示方法;具有一个手性碳和两个手性碳原子的有机分子、环状化合物的立体异构、常见不含手性碳的有机分子的旋光异构;外消旋体的拆分;取代环己烷的稳定性。
【教学方法与教学手段】
和多媒体辅助教学法、讨论法
【教学时数】6学时
【思考与练习】
针对有机化合物的旋光性,用RS命名法命名出思考题。
第二篇取代反应主题篇
第四章烷烃和脂环烃
【目的要求】
1.熟悉自由基的结构和自由基型取代反应机理。
2.了解烷烃结构、性质;了解脂环烃的命名、结构、化学性质。
【基本内容】
一、烷烃
烷烃的结构;烷烃的物理性质;烷烃的化学性质;烷烃的制备
二、脂环烃
脂环烃的结构、分类和命名;环烷烃的性质;环烷烃的结构及其稳定性
(案例:
α-蒎烯,系统命名法为2,6,6-三甲基二环[3.3.1]-2-庚烯,松节油主要成分,可做外部止痛药)
【重点、难点】
1.教学重点:
烷烃的同系列、同分异构体及同分异构现象;烷烃化学性质;环烷烃的分类、命名、化学性质。
2.教学难点:
烷烃卤代反应历程;环烷烃的稳定性,构象异构和构型异构。
【教学方法与教学手段】
案例教学法,多媒体辅助教学方法
【教学时数】2学时
【思考与练习】
针对脂环化合物结构分析和推断和取代环烷烃的优势构象出思考题。
第五章芳香烃
【目的要求】
1.掌握苯的分子结构;掌握芳烃的化学性质;掌握定位导向规律在合成上的应用;掌握休克尔规则。
2.熟悉亲电取代反应机理;熟悉重要的稠环芳烃、非苯芳烃。
3.了解重要的多环芳烃的结构、命名及性质。
【基本内容】
一、苯和同系物
苯的同系物;苯的结构
二、芳烃的性质
物理性质;化学性质
三、苯环上取代基的导向作用
取代基导向定位规则;取代基导向定位的理论解释;取代基导向定位规则的应用
四、稠环芳烃
萘;蒽;菲
五、非苯芳烃
休克尔规则和芳香性;轮烯;薁;酚酮
(案例:
非甾体抗炎药尼美舒利的合成,苯为原料,经过溴化、硝化、亲核取代、还原、磺酰化和硝化等6步反应得到)
【重点、难点】
1.教学重点:
苯的结构,芳烃的化学性质,芳烃的亲电取代反应历程,定位规律,休克尔规则。
2.教学难点:
芳烃的亲电取代反应历程,定位规律。
【教学方法与教学手段】
案例教学法,多媒体辅助教学方法
【教学时数】4学时
【思考与练习】
针对定位规则、休克尔规则出思考题。
第六章卤代烃
【目的要求】
1.掌握卤烃的化学性质;掌握亲核取代反应机理;掌握消除反应机理;掌握亲核取代与消除的竞争,卤烃的制备。
2.熟悉烯型和烯丙型卤代烃的活性。
3.了解卤烃的物理性质;了解亲核取代反应各种影响因素。
【基本内容】
一、卤烃的结构、分类
卤烃的结构;卤烃的分类与化合物
二、卤烃的性质
卤烃的物理性质;卤烃的化学性质
三、亲核取代反应历程及影响因素
亲核取代反应历程;亲核取代反应的立体化学;影响亲核取代反应的因素
四、消除反应历程及影响因素
消除反应历程;消除反应的取向;影响消除反应的因素
五、亲核取代反应与消除反应的竞争
六、双键位置对卤素活泼性的影响
七、卤烃的制备
(案例:
以普罗帕酮合成的第五步反应为例)
【重点、难点】
1.教学重点:
亲核取代和消除反应反应历程;卤烃的结构特征和化学性质;査依采夫规则;亲核取代与消除的竞争;卤烃的制备。
2.教学难点:
亲核取代和消除反应反应历程;卤烃的化学性质;亲核取代与消除的竞争;乙烯型和烯丙型卤代烃的活性。
【教学方法与教学手段】
案例教学法,多媒体辅助教学方法
【教学时数】6学时
【思考与练习】
针对卤代烃出鉴别题;针对亲核取代反应活泼性顺序出选择题。
第七章醇、醚
【目的要求】
1.掌握醇的结构特征、分类,醇的化学性质;
2.熟悉醚和环氧化合物的结构、命名和化学性质。
3.了解醇的物理性质;了解醇的制备方法及重要的醇类化合物。
【基本内容】
一、醇
分类与化合物;醇的物理性质;醇的化学性质;醇的制备;硫醇
(案例:
紫杉醇)
二、醚和环氧化合物
醚的命名和分类;醚的物理性质;醚的化学性质;醚的制备;环氧化合物与冠醚
【重点、难点】
1.教学重点:
醇的结构、分类,醇的化学性质和制备方法;醚和环氧化合物的命名和化学性质。
2.教学难点:
醇的化学性质;醚和环氧化合物的化学性质。
【教学方法与教学手段】
案例教学法和多媒体辅助教学方法
【教学时数】4学时
【思考与练习】
针对醇的命名出练习题;针对醇出鉴别、合成、完成反应练习;针对醚、环氧化合物出命名、判断结构等练习。
第八章酚、醌
【目的要求】
1.掌握酚的结构特征、分类和命名,酚的化学性质。
2.熟悉醌的结构特征、分类和命名。
3.了解醌的化学性质。
【基本内容】
一、酚
化合物与分类;酚的物理性质;酚的化学性质;酚的制备
(案例:
以愈创木酚为原料,与氯仿发生瑞穆尔-蒂曼反应,生成香兰素和邻香兰素,其中香兰素是一种调味品)
二、醌
萘醌;蒽醌;菲醌
【重点、难点】
1.教学重点:
酚、醌的结构、分类和命名,酚的化学性质及制备方法。
2.教学难点:
酚的化学性质。
【教学方法与教学手段】
案例教学方法和多媒体辅助教学方法
【教学时数】2学时
【思考与练习】
针对酚的命名和鉴别出练习题;针对醌的命名出练习题。
第九章羧酸与羧酸衍生物
【目的要求】
1.掌握羧酸结构和命名;掌握羧酸的化学性质;掌握二元羧酸的特性;掌握羧酸衍生物结构及命名;掌握羧酸衍生物的性质,其中重点掌握酯的性质;掌握三乙化合物和丙二酸二乙酯在合成中的应用(药物制剂专业可只做理解,不需掌握);
2.熟悉酯的水解反应机理;
3.了解重要的羧酸;了解羧酸的物理性质;了解羧酸衍生物的物理性质;
【基本内容】
一、羧酸
分类与化合物;羧酸的物理性质;羧酸的化学性质;羧酸的制备
二、羧酸衍生物
化合物结构与分类;物理性质;化学性质;三乙化合物的应用;丙乙酸二乙酯
三、碳酸的衍生物(自学)
碳酰氯;碳酰胺;硫脲和胍
四、油脂、蜡和表面活性剂(自学)
油脂;蜡;肥皂和表面活性剂
(案例:
邻苯二甲酸为原料,可脱水生成邻苯二甲酸酐,可与甲醇酯化生成邻苯二甲酸甲酯,可与KOH反应生成邻苯二甲酸氢钾。
邻苯二甲酸与酸酐用于药物、树脂和增塑剂。
邻苯二甲酸甲酯有驱蚊作用,是防蚊油的主要成分。
邻苯二甲酸氢钾是标定碱浓度的基准物质)
【重点、难点】
1.教学重点:
羧酸和羧酸衍生物的结构和命名;羧酸、羧酸衍生物的化学性质;三乙化合物和丙二酸二乙酯在有机合成中的应用。
2.教学难点:
羧酸的化学性质;羧酸衍生物的化学性质;三乙化合物和丙二酸二乙酯在有机合成中的应用。
【教学方法与教学手段】
案例教学方法和多媒体辅助教学方法
【教学时数】6学时
【思考与练习】
针对羧酸和羧酸衍生物出命名题;针对羧酸和羧酸衍生物出完成反应、酸性排列、合成、鉴别等练习;针对三乙化合物和丙二酸酯在合成上的应用出合成题。
第十章取代羧酸
【目的要求】
1.掌握各类取代羧酸的定义、分类及命名;掌握羰基酸的化学特性。
2.熟悉卤代酸、羟基酸的性质。
【基本内容】
一、取代羧酸与分类
二、卤代酸
性质;卤代酸的制备
三、羟基酸
醇酸;酚酸
四、羰基酸
-羧基酸;
-羰基酸
【重点、难点】
1.教学重点:
取代羧酸的结构、分类和命名,取代羧酸的化学性质及制备方法。
2.教学难点:
取代羧酸的化学性质。
【教学方法与教学手段】
案例教学方法和多媒体辅助教学方法
【教学时数】4学时
【思考与练习】
针对取代羧酸的化学性质出完成反应题;
第十一章含氮有机化合物
【目的要求】
1.掌握硝基化合物及胺的化学性质;掌握季铵化合物的性质;掌握重氮盐的结构。
2.熟悉硝基化合物及胺的结构、分类和命名;熟悉胺的制备方法;熟悉重氮盐性质。
3.了解硝基化合物及胺的物理性质;了解重氮盐的制备;了解偶氮化合物。
【基本内容】
一、硝基化合物
硝基化合物的分类;硝基化合物的性质
二、胺
胺类化合物与分类;胺的结构;胺的性质;季铵盐与季铵碱;胺的制备方法
三、芳香重氮盐
重氮盐的制备;重氮盐的性质
四、偶氮化合物
【重点、难点】
1.教学重点:
硝基化合物及胺的结构、分类和命名,硝基化合物及胺的化学性质及制备方法。
2.教学难点:
硝基化合物及胺的化学性质;重氮盐的化学性质。
【教学方法与教学手段】
传统教学方法和多媒体辅助教学方法
【教学时数】4学时
【思考与练习】
针对硝基化合物、胺出命名题;针对硝基化合物和胺出完成反应题;针对硝基化合物和胺出鉴别题。
第十二章杂环化合物
【目的要求】
1.掌握特定杂环化合物母核的结构和命名;掌握重要的五元杂环、六元杂环化合物的结构、环的稳定性及性质。
2.熟悉杂环化合物在合成上的应用。
3.了解杂环化合物物理性质。
【基本内容】
一、杂环化合物的分类
二、杂环化合物的命名
有特定译音名称杂环母核的命名;无特定译音名称筒杂环化合物的命名
三、五元杂环化合物
呋喃、噻吩和吡咯;两个杂原子的五元单杂环
四、六元杂环化合物
吡啶;含两个氮原子的六元杂环;嘧啶
五、稠杂环化合物
吲哚;苯并吡喃;喹啉与异口喹啉;嘌呤
(案例:
合成8-羟基喹啉)
【重点、难点】
1.教学重点:
五元杂环、六元杂环化合物的命名及性质。
2.教学难点:
杂环化合物命名及性质。
【教学方法与教学手段】
案例教学方法和多媒体辅助教学方法
【教学时数】4学时
【思考与练习】
针对杂环化合物出命名题;针对其化学性质出完成反应题。
第三篇加成反应主题篇
第十三章烯烃
【目的要求】
1.掌握烯烃化学性质、亲电加成反应历程、马氏规则。
2.熟悉烯烃的制备方法。
3.了解烯烃的物理性质。
【基本内容】
一、烯烃的结构与化合物
二、烯烃的物理性质
三、烯烃的化学性质
加成反应;氧化反应;聚合反应;
-H的取代反应
四、烯烃的制备
【重点、难点】
1.教学重点:
烯烃的化学性质、亲电加成反应机理。
2.教学难点:
烯烃的亲电加成反应历程。
【教学方法与教学手段】
传统教学方法和多媒体辅助教学方法
【教学时数】3学时
【思考与练习】
针对烯烃的性质出完成反应或者合成练习。
针对烯烃的特性出鉴别题。
第十四章炔烃和二烯烃
【目的要求】
1.掌握炔烃的化学性质;掌握共轭二烯烃的命名、结构及化学性质。
2.熟悉共轭效应;
3.了解炔烃的物理性质。
【基本内容】
一、炔烃
炔烃的结构与化合物;炔烃的物理性质;炔烃的化学性质
二、二烯烃
二烯烃的分类和命名;共轭二烯烃的结构;共轭二烯烃的化学性质
【重点、难点】
1.教学重点:
炔烃的结构、分类和命名,炔烃的化学性质、制备,共轭二烯烃的结构和特性。
2.教学难点:
共轭二烯烃的结构和特性。
【教学方法与教学手段】
传统教学方法和多媒体辅助教学方法
【教学时数】3学时
【思考与练习】
针对炔烃的化学性质出合成题、鉴别题或完成反应题;针对二炔烃出命名;针对共轭二烯烃出完成反应练习。
第十五章醛、酮
【目的要求】
1.掌握醛酮的结构特征、分类;掌握醛、酮的化学性质(羰基亲核加成反应历程、α-活泼氢的反应,氧化和还原反应)。
2.熟悉醛、酮的制备方法;熟悉α,β-不饱和醛酮主要性质和其它反应。
3.了解醛、酮的物理性质;了解重要的醛、酮个别化合物;了解醛酮的外消旋化。
【基本内容】
化合物与分类;物理性质;化学性质;羰基加成反应的立体化学;醛酮的制备
(案例:
广谱高效膜抑制性抗心率失常药普罗帕酮的合成,以乙酸苯酯为原料,经过付瑞斯重排生成邻羟基苯乙酮,与苯甲醛发生羟醛缩合生成不饱和酮,不饱和酮在Pd/C选择性还原加氢成酚酮,酚酮与氯代环氧丙烷发生亲核取代反应生成芳基烷基醚,与苯胺在碱性条件下三元环发生开环生成TM)
【重点、难点】
1.教学重点:
醛、酮、醌的结构、分类;醛酮化学性质及制备方法;α,β-不饱和醛酮主要性质。
2.教学难点:
羰基亲核加成反应历程;醛酮加成的立体化学。
【教学方法与教学手段】
案例教学方法和多媒体辅助教学方法
【教学时数】6学时
【思考与练习】
关于羰基化合物的亲核加成反应,羟醛缩合反应等应用。
第十六章周环反应
【目的要求】
1.掌握周环反应的类型,前线轨道理论对周环反应的解释。
掌握环加成反应实例。
2.了解分子轨道对称守恒规则、能量相关理论和芳香过渡态理论的基本内容。
【基本内容】
一、电环化反应
电环化反应的选择规律;电环化反应选择规律的理论解释;电环化反应实例
二、环加成反应
环加成反应的理论要点;环加成反应的选择规律;环加成反应选择规律的理论解释;环加成反应实例
三、
迁移反应
迁移反应的类型及反应规律;
迁移反应规律的理论解释;
迁移反应实例
【重点、难点】
1.教学重点:
周环反应的概念;前线轨道理论。
2.教学难点:
周环反应相关的理论。
【教学方法与教学手段】
传统教学方法和多媒体辅助教学方法
【教学时数】2学时
【思考与练习】
针对周环反应出相关合成或者完成反应练习。
第四篇生命基础化合物
第十七章氨基酸、蛋白质、肽
【目的要求】
1.掌握氨基酸的结构、命名和化学性质;掌握蛋白质的主要化学性质。
2.了解多肽的结构特征;了解蛋白质的一级结构;了解二级、三级、四级结构。
【基本内容】
一、氨基酸
结构和分类;物理性质;化学性质
二、多肽和蛋白质
多肽的命名;肽键的结构和特点;蛋白质的结构层次
【重点、难点】
1.教学重点:
氨基酸的结构、命名和化学性质;蛋白质的主要化学性质。
2.教学难点:
氨基酸的化学性质;蛋白质的主要化学性质。
【教学方法与教学手段】
传统教学方法和多媒体辅助教学方法
【教学时数】1学时
【思考与练习】
针对氨基酸、蛋白质的命名进行命题。
第十八章糖
【目的要求】
1.掌握葡萄糖和果糖的结构;掌握单糖的主要化学性质。
2.熟悉还原性双糖和非还原性双糖的结构特点。
3.了解淀粉和纤维素的结构特点。
【基本内容】
一、糖的分类
二、单糖
单糖的结构;单糖的性质
三、低聚糖
非还原性双糖;还原性双糖;环糊糖
第四节多糖
【重点、难点】
1.教学重点:
葡萄糖的结构;单糖的主要化学性质。
2.教学难点:
葡萄糖的结构。
【教学方法与教学手段】
案例教学方法和多媒体辅助教学方法
【教学时数】4学时
【思考与练习】
针对葡萄糖结构出命名题,针对单糖化学性质出完成反应题。
第十九章类脂
【目的要求】
了解萜类、甾体的组成、基本结构、命名及在医药方向的应用
【基本内容】
一、萜类化合物
概述;萜类化合物的分类和命名;重要的萜类化合物
二、甾体化合物
甾体化合物的结构和命名;甾体化合物的立体化学;常见的甾体化合物
【重点、难点】
1.教学重点:
萜类、甾体的组成、基本结构、命名。
2.教学难点:
萜类、甾体的基本结构、命名。
【教学方法与教学手段】
可以青蒿素为例引导学生自学,查资料
【教学时数】1学时
【思考与练习】
针对萜类、甾体的结构和命名出练习题。
第五篇专题篇
第二十章缩合反应
【目的要求】
1.掌握羟醛缩合反应、酯缩合反应、Knoevenagel-Doebuer缩合反应、Stobbe反应、Mannich反应、Darzens反应、Perkin反应、Reformasky反应中作用物的结构特点、试剂类型、反应条件。
2.了解这些反应的反应机理及副反应,及其在合成中的应用。
【基本内容】
羟醛缩合反应;Knoevenagel-Doebuer缩合反应;stobbe缩合反应;Darzens缩合反应;Perkin缩合反应;Reformatsky缩合反应;Clasen酯缩合以及Dieckmann缩合反应;Mannich反应
【重点、难点】
1.教学重点:
常见的缩合反应极其影响因素。
2.教学难点:
常见的缩合反应极其影响因素。
【教学方法与教学手段】
案例教学方法,讨论法和多媒体辅助教学方法。
邀请邀请相关高校、科研单位或者企业专家来校进行缩合反应在合成方面应用的讲座。
【教学时数】2学时
【思考与练习】
针对常见的几种缩合反应出相关药物合成练习。
第二十一章不对称合成(自学)
【目的要求】
1.掌握不对称合成的基本概念和基本方法。
2.了解手性小分子和生物酶催化不对称合成反应机理。
【基本内容】
不对称合成的基本概念;不对称合成的基本方法;手性有机小分子催化的不对称合成;生物酶催化的不对称合成
【重点、难点】
1.教学重点:
不对称合成的基本概念和基本方法。
2.教学难点:
不对称合成的催化机理
【教学方法与教学手段】
邀请相关高校、科研单位或者企业专家来校进行不对称合成方面的讲座。
【教学时数】0学时
【思考与练习】
针对不对称合成的基本概念和基本方法出问答题。
三、各教学环节学时分配
序号
章节教学内容
学时
理论
实验
其他
合计
1
绪论
2
2
2
第一章有机化合物的命名
2
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