部编八年级下册语文期末专项训练卷三文言文阅读含答案.docx
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部编八年级下册语文期末专项训练卷三文言文阅读含答案
专项训练卷(三)文言文阅读
一、阅读下面文言文,回答问题。
清白堂记
范仲淹
一日,命役徒芟①而辟之,中获废井。
即呼工出其泥滓,观其好恶,曰:
“嘉泉也。
”乃扃②而澄之,三日而后汲视。
其泉清而白色,味之甚甘,渊然丈余,绠③不可竭。
当大暑时,饮之若饵④白雪,咀轻冰,凛如也。
当严冬时,若遇爱日,得阳春,温如也。
其或雨作云蒸,醇醇而浑,盖山泽通气,应于名源矣。
又引嘉宾,以建溪、日铸、卧龙、云门之茗试之,则甘液华滋,悦人襟灵。
予爱其清白而有德义,可为官师之规。
因署其堂,曰“清白堂”。
又构亭于其侧,曰“清白亭”。
庶几居斯堂登斯亭而无忝⑤其名哉。
(节选自范仲淹《清白堂记》,有删改)
[注]①芟(shān):
除草。
②扃(jiōng):
关锁。
③绠(gěng):
原指井绳,此指提水。
④饵:
吃。
⑤忝(tiǎn):
玷污。
1.下列句子中加粗字的意思和用法相同的一项是()
A.即呼工出其泥滓,观其好恶货恶其弃于地也,不必藏于己
B.乃扃而澄之,三日而后汲视乃不知有汉,无论魏晋
C.可为官师之规闻之,欣然规往
D.饮之若饵白雪皆若空游无所依
2.给文中画横线的句子断句。
(用“/”表示,限断两处)
庶几居斯堂登斯亭而无忝其名哉。
3.用现代汉语翻译下面的句子。
其泉清而白色,味之甚甘,渊然丈余,绠不可竭。
译文:
______________________________________________________
4.文中的“嘉泉”有何特点?
作者为何详写“嘉泉”之“嘉”?
根据文意简要回答。
答:
____________________________________________________________________
二、阅读下文,回答问题。
[甲]北冥有鱼,其名为鲲。
鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。
鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。
是鸟也,海运则将徙于南冥。
南冥者,天池也。
《齐谐》者,志怪者也。
《谐》之言曰:
“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
天之苍苍,其正色邪?
其远而无所至极邪?
其视下也,亦若是则已矣。
[乙]东海有鳌①焉,冠蓬莱而浮游于沧海,腾跃而上则干云,没而下潜于重泉。
有红蚁者闻而悦之与群蚁相要乎海畔欲观鳌焉。
月余日,鳌潜未出。
群蚁将反,遇长风激浪,崇涛万仞,海水沸,地雷震。
群蚁曰:
“此将鳌之作也。
”数日,风止雷默,海中隐如岳,其高概②天,或游而西。
群蚁曰:
彼之冠山,何异我之戴粒?
逍遥封壤之巅,归伏乎窟穴也。
此乃物我之适,自己而然,我何用数百里劳形而观之乎?
”
[注]①鳌:
传说中海里的大龟。
②概:
原指古代量米麦时刮平斗斛的器具,引申义为平、齐。
1.解释下列句子中加粗的词语。
(1)怒而飞()
(2)生物之以息相吹也()
(3)此将鳌之作也()(4)群蚁将反()
2.下列每组加粗词语的意义和用法相同的一项是()
A.海运则将徙于南冥/冠蓬莱而浮游于沧海
B.鹏之徙于南冥也/我何用数百里劳形而观之乎
C.其真无马邪/其远而无所至极邪
D.一食或尽粟一石/或游而西
3.用“/”给文中画线句子断句。
(限断两处)
有红蚁者闻而悦之与群蚁相要乎海畔欲观鳌焉。
4.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)水击三千里,抟扶摇而上者九万里。
译文:
__________________________________________________________________
(2)彼之冠山,何异我之戴粒?
译文:
_________________________________________________________________
5.(★★☆)两文除了写鲲鹏和大鳌外,[甲]文还写到野马、尘埃的运动,[乙]文还写到群蚁,其目的分别是什么?
答:
____________________________________________________________________
三、阅读下文,回答问题。
[甲]虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。
是故学然后知不足,教然后知困。
知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
故曰:
教学相长也。
[乙]孔子学琴于师襄子,十日不进①。
师襄子曰:
“可以益②矣。
”孔子曰:
“丘已习其曲矣,未得其数③也。
”有间,曰:
“已习其数,可以益矣。
”孔子曰:
“丘未得其志也。
”有间,曰:
“已习其志,可以益矣。
”孔子曰:
“丘未得其为人也。
”有间,(孔子)有所穆然深思焉,有所怡然高望而远志焉。
曰:
“丘得其为人④,黑而长眼如远视如王天下非文王其谁能为此也!
”师襄子辟席再拜,曰:
“师盖云《文王操》⑤也。
”
(有删改)
[注]①进:
继续学(新内容)。
②益:
增加、加深。
③数:
技法、技巧。
④为人:
作曲的人。
⑤《文王操》:
周文王谱写的琴曲名。
1.解释下列加粗词在文中的意思。
(1)虽有嘉肴()
(2)不知其旨也()
(3)然后能自强也()(4)孔子学琴于师襄子()
2.下列对文中画线部分的断句,正确的一项()
A.黑而长/眼如远视/如王天下/非文王其谁能为此也!
B.黑而长眼/如远视/如王天下/非文王其谁能为此也!
C.黑而长/眼如远视/如王天下非文王/其谁能为此也!
D.黑而长/眼如远视/如王天下/非文王其/谁能为此也!
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)知不足,然后能自反也。
译文:
_______________________________________________________________
(2)师襄子辟席再拜。
译文:
________________________________________________________________
4.下列对甲乙两文的理解有误的一项是()
A.甲乙两文都是关于学习的,甲文谈了“教学相长”的观点,乙文讲述了孔子拜师学琴的故事。
B.甲文运用类比的手法引出要阐明的观点,出自《礼记》,《礼记》为儒家经典著作之一。
C.乙文中孔子学琴经历了熟悉曲子、掌握技法、领会志向、了解作曲人的过程。
D.乙文中孔子一直不换新内容,是因为他认为《文王操》是容易学的曲子。
5.孔子学琴的故事印证了甲文“学然后知不足”的道理,请结合乙文内容具体分析。
答:
_____________________________________________________________________
四、阅读下面的文言文,回答问题。
越绝外传记地传第十
[东汉]袁康
勾践与吴战于浙江之上,石买为将。
耆老、壮长进谏曰:
“夫石买人与为怨家与为仇贪而好利细人也无长策。
王而①用之,国必不遂。
”王不听,遂遣之。
石买发,行至浙江上,斩杀无罪,欲专威服军中,动摇将率②,独专其权。
士众恐惧,人不自聊。
兵法曰:
“视民如婴儿,故可与赴深溪。
”士众鱼烂③而买不知,尚犹峻法隆刑。
子胥独见可夺之证,变为奇谋,或北或南,夜举火击鼓,画陈诈兵,越师溃坠,政令不行,背叛乖离。
还报其王,王杀买,谢其师,号声闻吴。
吴王恐惧,子胥私喜:
“越军败矣。
胥闻之,狐之将杀,噆④唇吸齿。
今越勾践其已败矣,君王安意,越易兼也。
”使人入问之,越师请降,子胥不听。
越栖于会稽之山,吴退而围之。
勾践喟然用种、蠡计,转死为霸。
一人之身,吉凶更至。
盛衰存亡,在于用臣。
治道万端,要在得贤。
(选自《越绝书》卷八,有删改)
[注]①而:
如果。
②将率:
(其他)将领(的地位)。
③鱼烂:
像鱼腐烂时那样(从内部)溃散瓦解。
④噆:
咬。
1.下列句子中加粗的词意思相同的一组是()
A.石买为将/海运则将徙于南冥
B.子胥独见可夺之证/虽有千里之能
C.一人之身,吉凶更至/士别三日,即更刮目相待
D.王而用之,国必不遂/后遂无问津者
2.对文中画线的部分断句恰当的一项是()
A.夫石买/人与为怨/家与为仇/贪而好利/细人也/无长策。
B.夫石/买人与/为怨家/与为仇/贪而好/利细人也/无长策。
C.夫石买/人与为怨家/与为仇贪/而好利细人/也无长策。
D.夫石买/人与为怨/家与为仇贪/而好利细人/也无长策。
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)石买发,行至浙江上,斩杀无罪,欲专威服军中。
译文:
___________________________________________________________________
(2)盛衰存亡,在于用臣。
治道万端,要在得贤。
译文:
______________________________________________________________
4.作者袁康说“盛衰存亡,在于用臣。
治道万端,要在得贤”,说说选文是根据什么样事实来得出这个结论的。
请另外列举一个事实。
答:
_______________________________________________________________
五、阅读下面文言文,回答问题。
蛛与蚕
蛛语蚕曰:
“尔饱食终日以至于老。
口吐经纬,黄口灿然,固之自裹。
蚕妇操汝入于沸汤,抽为长丝,乃丧厥躯。
然其巧也,适以自杀,不亦愚乎!
”蚕答蛛曰:
“我固自杀。
我所吐者,遂为文章。
天子衮龙①,百宫绂绣②,孰非我为?
汝乃枵腹③而营口,吐经纬织成网罗,会伺其间,蚊虻蜂蝶之见过者无不杀之,而以自饱。
巧则巧矣,何其忍也!
”蛛曰:
“为人谋或为汝自谋,宁为我!
”噫,世之为蚕不为蛛者寡矣夫!
(选自《雪涛小说》,有删改)
[注]①衮龙:
龙袍。
②绂绣:
一种官员的礼服。
③枵腹:
空腹。
1.解释下列加粗的词语。
(1)我固自杀固:
________
(2)遂为文章遂:
_________
(3)孰非我为孰:
________
2.翻译文中画线句子。
(1)然其巧也,适以自杀,不亦愚乎!
译文:
________________________________________________________________
(2)为人谋或为汝自谋,宁为我!
译文:
________________________________________________________________
3.文中的蛛与蚕分别指的是哪一类人?
答:
________________________________________________________________
六、(2019山东泰安中考,20-22)阅读下面的文言文,回答问题。
王祯,字维祯,吉水人。
成化初,祯由国子生授夔州通判。
二年,荆、襄石和尚起义反明,进攻四川巫山。
督盗同知①王某者怯不救。
祯面数之,即代勒所部民兵,昼夜行。
至则城已陷,贼方聚山中。
祯击杀其魁,余尽遁,乃抚伤残,招溃散。
甫三日,贼复劫大昌。
祯趣同知行,不应。
瞿塘卫指挥曹能、柴成两人,与王素党结避祸,多方诡辞庇之。
激祯曰:
“公为国出力,肯复行乎?
”祯即请往,两人伪许相左右。
祯上马,夹二人与俱,与贼夹水阵。
既渡,两人见贼即走。
祯被围半日,误入淖②中,贼执欲降之,祯大骂。
贼怒,断其喉及右臂,祯死。
从行者奉节典史及部六百余人皆死。
自死所至府三百余里,所乘马奔归,血淋漓,毛尽赤。
众始知祯败,往觅尸,面如生。
子广鬻③马为归资,王同知得马,不偿直,竟徒手得之。
榇④既行,马夜半哀鸣。
同知起视之,马骤前啮项,捣其胸,翌日呕血死。
(节选自《明史·王祯传》,有删节)
[注]①同知:
官名。
②淖:
nào,烂泥。
③鬻:
yù,卖。
④榇:
chèn,棺材。
1.解释下列句中加粗的词语。
(1)祯面数之。
_____________
(2)祯击杀其魁,余尽遁。
_________
(3)两人见贼即走。
_________(4)王同知得马,不偿直。
_________
2.把下列两个句子翻译成现代汉语。
(1)至则城已陷,贼方聚山中。
译文:
________________________________________________________
(2)马骤前啮项,捣其胸,翌日呕血死。
译文:
________________________________________________________
3.王祯身上体现了什么精神?
文章第二段写战马是否多余?
请简要分析。
答:
____________________________________________________________________
七、(2019四川雅安中考,25-26)阅读下面的文言文,回答问题。
浦阳郑君仲辨,左手之拇有疹焉,隆起而粟。
君疑之,以示人,人大笑,以为不足患。
既三日,聚而如钱,忧之滋甚,又以示人,笑者如初。
又三日,拇之大盈握①,近拇之指皆为之痛,肢体心膂②,无不病者。
惧而谋诸医。
医视之,惊曰:
“此疾之奇者,虽病在指,其实一身病也。
不速治,且能伤生。
然始发之时,终日可愈。
三日,越旬可愈。
今疾且成,已非三月不能瘳③。
终日而愈,艾可治也;越旬而愈,药可治也;至于既成,甚将延乎肝膈④,否亦将为一臂之忧。
非有以御其内,其势不止;非有以治其外,疾未易为也。
”君从其言,日服汤剂,而傅⑤以善药,果至二月而后瘳,三月而神色始复。
(原文有删节)
[注]①握:
四寸为握。
②膂:
脊骨。
③瘳:
病愈。
④肝膈:
泛指人体内脏。
⑤傅:
涂。
1.把下面的文言句子翻译为现代汉语。
君疑之,以示人,人大笑,以为不足患。
译文:
_________________________________________________________________
2.本文写郑君医治拇指疾患一事是为了告诉我们什么道理?
请简答。
答:
__________________________________________________________________
八、(2019湖南湘潭中考,16-18)文言文阅读。
南歧在秦蜀山谷中,其水甘而不良,凡饮之者辄病瘿①,故其地之民无一人无瘿者。
及见外方人至,则群小②妇人聚观而笑之曰:
“异哉人之颈也,焦③而不吾类!
”外方人曰:
“尔垒然凸出于颈者,瘿病之也,不求善药去尔病,反以吾颈为焦耶?
”笑者曰:
“吾乡之人皆然,焉用去乎哉!
”终莫知其为丑。
[注]①瘿(yǐng):
颈瘤病。
②群小:
贬称见识浅陋的人。
③焦:
细瘦。
1.解释下面加粗的字。
(1)凡饮之者辄病瘿______________
(2)不求善药去尔病______________
2.文中画横线句子体现了南歧人怎样的心理?
请简要分析。
答:
____________________________________________________________________
3.这则寓言故事给你怎样的启示?
答:
__________________________________________________________________
九、(2019四川乐山中考,7-10)阅读下面的文言文,回答问题。
方山子传
苏轼
方山子,光、黄间隐人也。
少时慕朱家、郭解为人,闾里之侠皆宗之。
稍壮,折节读书,欲以此驰骋当世,然终不遇。
晚乃遁于光、黄间,曰岐亭。
庵居蔬食,不与世相闻。
弃车马,毁冠服,徒步往来山中,人莫识也。
见其所著帽,方屋而高,因谓之方山子。
余谪居于黄,过岐亭,适见焉。
曰:
“呜呼!
此吾故人陈慥季常也,何为而在此?
”方山子亦矍然问余所以至此者。
余告之故,俯而不答,仰而笑,呼余宿其家。
环堵萧然,而妻子奴婢皆有自得之意。
余既耸然异之独念方山子少时使酒好剑用财如粪土前十有九年,余在岐下,见方山子从两骑,挟二矢,游西山。
鹊起于前,使骑逐而射之,不获。
方山子怒马独出,一发得之。
因与余马上论用兵及古今成败,自谓一世豪士。
今几日耳,精悍之色,犹见于眉间,而岂山中之人哉?
然方山子世有勋阀,而其家在洛阳,园宅壮丽,与公侯等。
河北有田,岁得帛千匹,亦足以富乐。
皆弃不取,独来穷山中,此岂无得而然哉?
(有删改)
1.下列对文中画线部分的断句,正确的一项是()
A.余既耸然异之/独念方山子/少时使酒/好剑用财如粪土/
B.余既耸然/异之独念方山子/少时使酒好剑/用财如粪土/
C.余既耸然异之/独念方山子少时/使酒好剑/用财如粪土/
D.余既耸然/异之独念/方山子少时使酒/好剑用财如粪土/
2.下列对句子中加粗词语的解释不正确的一项是()
A.闾里之侠皆宗之宗:
宗师
B.过岐亭,适见焉适:
恰好
C.晚乃遁于光、黄间遁:
隐居
D.与公侯等等:
等同
3.下列对选文理解和分析不正确的一项是()
A.方山子少时有壮志雄心,晚年却心境恬淡,选文在对比中丰富了人物形象。
B.作者回忆了九、十年前,在岐下看见方山子狩猎的往事,表现了方山子当年的游侠气概。
C.文章通过对方山子人生经历的描述,表达了作者对方山子特立独行性格的赞赏。
D.作者写方山子,实际上是悲“不遇”。
可以说,《方山子传》是苏轼在黄州时心态的一种折射。
4.翻译下列句子。
()
(1)庵居蔬食,不与世相闻。
译文:
_____________________________________________________________
(2)环堵萧然,而妻子奴婢皆有自得之意。
译文:
__________________________________________________________________
(3)为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
(《论语·学而》)
译文:
__________________________________________________________________
十、(2019广西北部湾中考,17-19)阅读下文,回答问题。
推敲
贾岛初赴举,在京师,一日于驴上得句云:
“鸟宿池边树,僧敲月下门。
”[注]又欲作“推”字,炼之未定,于驴上吟哦,引手做推敲之势,观者讶之。
(节选自《诗话总龟》)
注:
出自《题李凝幽居》:
“闲居少邻并,草径入荒园。
鸟宿池边树,僧敲月下门。
过桥分野色,移石动云根。
暂去还来此,幽期不负言。
”
1.解释下列加粗词语。
(1)一日于驴上得句云_________________
(2)又欲作“推”字_________________
2.把文中的画线句翻译成现代汉语。
引手做推敲之势,观者讶之。
译文:
____________________________________________________________________
3.“鸟宿池边树,僧敲月下门”出自贾岛的《题李凝幽居》,是历来传诵的名句。
请从“炼字”的角度对比“敲”“推”二字,说说贾岛为什么最终选用“敲”字。
答:
____________________________________________________________________
十一、(2019黑龙江绥化中考,16-19)阅读《二鹊救友》,回答问题。
某氏园中,有古木,鹊巢其上,孵卵将雏。
一日,鹊徊翔其上,悲鸣不已。
顷之,有群鹊鸣渐近,集古木上,忽有二鹊对鸣,若相语状,俄儿扬去。
未几,一鹳①横空而来,“咯咯”有声,二鹊亦尾其后。
群鹊见而噪,若有所诉。
鹳又“咯咯”作声,似允所请。
鹳于古木上盘旋三匝②,遂俯冲鹊巢,衔一赤蛇吞之。
群鹊喧舞,若庆且谢也。
盖二鹊招鹳援友也。
[注]①鹳:
guàn,一种较凶猛的鸟。
②匝:
zā,圈。
1.下列加粗词语解释错误的一项是()
A.悲鸣不已(已经)B.若相语状(形状,样子)
C.集古木上(聚集,会合)D.衔一赤蛇吞之(含着,叼着)
2.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。
(只划一处)
鹳于古木上盘旋三匝
3.翻译下面的句子。
群鹊喧舞,若庆且谢也。
译文:
_______________________________________________________________
4.从这则小故事中,你得到了怎样的启示?
答:
______________________________________________________________
十二、阅读下文,回答问题。
弃书捐剑
项籍①少时,学书②不成,去;学剑,又不成。
项梁③怒之④。
籍曰:
“书足以记名姓而已。
剑一人敌,不足学,学万人敌。
”于是项梁乃教籍兵法,籍大喜,略⑤知其意,又不肯竞学。
后刘、项相争,刘邦智取,项籍以力斗,然终为刘所败,乃智穷也。
(有删改)
[注]①项籍:
项羽,名籍,字羽。
②书:
写字。
③项梁:
项羽的叔父。
④怒之:
意动用法,以之为怒。
⑤略:
大概。
1.下列句中加粗词的意思理解有误的一项是()
A.学书不成,去(离开,放弃)B.剑一人敌(敌人)
C.不足学(值得)D.又不肯竞学(完毕,完)
2.下列文言虚词的含义和用法与例句不相同的一项是()
例句:
于是项梁乃教籍兵法
A.见渔人,乃大惊B.问今是何世,乃不知有汉
C.乃记之而去D.乃以宗正刘礼为将军,军霸上
3.翻译句子。
(1)书足以记名姓而已。
译文:
____________________________________________________
(2)然终为刘所败,乃智穷也。
译文:
_______________________________________________
4.项羽年少时不肯学书学剑,而后终为刘邦所败,这个故事给人的教训是什么?
答:
________________________________________________________________
专项训练卷(三)文言文阅读
一、1.DA.坏/厌恶。
B.于是,就/竟,竟然。
C.楷模、榜样/计划。
D.好像。
2.答案:
庶几居斯堂/登斯亭/而无忝其名哉。
解析:
本句意思是:
希望我居住在这座厅堂、登上这座亭子的时候,没有玷污它的名声。
故停顿为:
庶几居斯堂/登斯亭/而无忝其名哉。
3.答案:
这泉水清澈又白净,品尝井水,(味道)十分甘甜,水深有一丈多,提水没有穷尽。
解析:
注意句中关键词。
甚:
很。
竭:
尽。
4.答案:
“嘉泉”的特点是水清味甘、水深而多、冬暖夏凉。
作者详写“嘉泉”之“嘉”是为了突出它的美好品质,表达对它的喜爱之情,也是为下文作者阐述为官之道做铺垫。
解析:
第一问,筛选文中的关键句,提取体现“嘉泉”特点的词语,如:
由“泉清而白色,味之甚甘”“当大暑时……凛如也”“当严冬时……温如也”等可提炼出“水清味甘”“冬暖夏凉”等“嘉泉”特点。
第二问,在理解全文大意的基础上可知,详写“嘉泉”之“嘉”是为了突出它的美好品质,表达对它的喜爱之情,同时也为下文作者对为官之道的议论做铺垫。
[参考译文]
有一天,我命令杂役清除杂草开辟成平地,(发现)中间有一口废弃的水井。
于是立刻喊来工匠清理出井中的淤泥,观察这口井的好坏,(工匠)说:
“是好泉啊。
”于是就将井口关锁,使水中杂质沉淀。
三天之后取水来看,这泉水清澈又白净,品尝井水,(味道)十分甘甜,水深有一丈多,提水没有穷尽。
酷暑的时候饮用,就像是吃白雪,咀嚼薄冰,冰冷爽口。
在寒冬时节,遇上有太阳的日子,这泉水又如同阳春三月,一片温热。
这眼泉水或许是雨水降落、云气蒸腾,上下醇厚,浑然一体,大概是与山泽相通,与名源相互呼应吧。
我又邀请了宾客,用建溪、日铸、卧龙、云门等地的茶试这里的泉水,果然甘甜滋润,(品尝之后,)让人心旷神怡。
我喜爱它的清白和有德义,(它)可以成为官吏们效法的楷模。
于是就(在这里修建一座厅堂,)给它署名为“清白堂”。
又在厅堂的旁边
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