鄂教版九年级上学期期末语文试题测试.docx
- 文档编号:30833649
- 上传时间:2024-01-30
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:493.76KB
鄂教版九年级上学期期末语文试题测试.docx
《鄂教版九年级上学期期末语文试题测试.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《鄂教版九年级上学期期末语文试题测试.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
鄂教版九年级上学期期末语文试题测试
鄂教版九年级上学期期末语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列说法有错误的一项()
A.《藤野先生》选自鲁迅的散文诗集《朝花夕拾》,文中写“讲义事件”和“电影事件”,不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目,也写出了自己“弃医从文”的动因。
B.《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名作家茨威格的传记作品,为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”,揭示出他深邃而卓越的精神世界。
C.消息一般由标题、导语、主体、背景和结语构成,正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的,即所谓“倒金字塔结构”。
D.《长征》这部长篇纪实文学,以长征时间推进和地域转换为基本架构,完整地展现了分散在不同地域的红军历尽艰险转战大半个中国的历史。
2.下列文化常识有错的一项是()
A.《孟子》一书,相传是孟子的弟子所作,是一部纪传体史书。
孟子是儒家思想的代表人物,地位仅次于孔子,后世常以“孔孟”并称。
B.说,古代议论说明一类文章的总称,即后世统称说理辨析一类的说明文。
我们学过的这种文章有《爱莲说》《捕蛇者说》等。
C.《与朱元思书》是吴均写给朋友朱元思描述旅行所见抒发自己心志的一封信,属山水小品,是骈文中少有的佳作。
D.吴敬梓笔下的范进和鲁迅笔下的孔乙己都是深受封建科举制度毒害的读书人。
3.下列句子中没有语病的一句是
A.新医改方案着力解决群众反映强烈的“看病难、看病贵”,小医院冷清无人问津,而现状是大医院人满为患,医院实现预约挂号后还是一号难求。
B.能否让自己的青春绽放光彩,关键是自己要有理想并为之努力奋斗。
C.也许我们不能复制马云的成功,但是他的梦想、他的努力却是每个人都可以复制的。
D.中国梦不仅在国际社会产生强烈反响,而且在国内引发强烈共鸣。
4.下列加点词语使用不正确的一项是()
A.红日白雪交相辉映,祖国就像一位红装素裹的少女,格外娇艳多姿。
B.张学良对我国历史产生了巨大影响,他是一位地地道道的风流人物。
C.你娉婷婉约的风姿,娇艳俏丽的容貌,妩媚得体的举止,优雅大方的谈吐,令我刮目相看。
D.我们当代的青少年是一代天骄,肩负着建设祖国的伟大使命。
5.下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是()
A.愧怍(zuò) 魁梧 吹毛求疵(cī) 钟灵毓秀
B.狡黠(xiá) 繁琐 潜滋暗长(qián) 尽态极妍
C.膂力(lǚ) 商酌 荒谬绝伦(miù) 重峦叠嶂
D.悲怆(cuàng) 慰籍 飞珠迸玉(bìng) 悲天悯人
6.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()
①苏州园林可绝不讲究对称,好象故意避免似的。
②我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎样,右边也怎么样。
③东边有了一个亭子或者一道回廊,西边绝不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
④我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。
⑤这是为什么?
A.③⑤①④②
B.②④③⑤①
C.④②③⑤①
D.②①③⑤④
二、现代文阅读
阅读下面的说明文,完成下列小题。
①亭是我国最具代表性的传统建筑形式之一,一般为开放性结构,没有围墙。
亭的顶部有六角、八角、圆形等多种形状,采用木制、石制、钢制等多种材质。
因为造型轻巧,选材不拘,布设灵活而被广泛应用于园林建筑之中。
②亭大约出现在周代,最初多建于路旁,称为“路亭”,主要供人体息。
到秦汉时,亭已经十分普遍了,多偏于政治管理、军事戍卫、羁旅休息等实用功能。
到了魏魏南北朝时期,随着社会的变革,纵情山水、投身自然成为时尚,亭的功能也逐渐发生了变化,朝着礼仪社交、宴聚游赏、寄情养性的方向迈出了重要的一步。
如著名的会稽山阴兰亭,最初是一座路亭,为了能够更好地观赏四周的湖光山色,它被太守移到了湖滨,后又被起筑在山巅,以便极高尽眺。
自此以后,亭的审美功能日益发展。
尤其到了明清时期,造园的流行使亭成为古代园林中不可或缺的部分。
③亭是园林中重要的点景建筑。
北京颐和园有亭四十余座,苏州拙政园的亭占全国建筑一半以上。
中国古代造园专著《园治》中提到:
“花间隐榭,水际安亭,斯园林而得致者。
”园林之中,因为有了各种各样的亭子作为点缀而意蕴盎然。
山高处建亭,不仅丰富了山的轮廓,使山石充满生气,还能在园林空间构图上形成山石景物的重心所在;临水处筑亭,点染水面,形成生动的倒影、使得亭影波光,变幻莫测、丰富了水面的层次感,提升了观赏效果。
此外,林木深幽处设亭,可以于半隐半露间平添一分情趣;园林空白处修亭,可以弥补空间构图上的欠缺,使风景意趣连续不断。
④园林中的亭不仅有点景的作用,也是游人观景的圣地。
亭子没有墙壁的阻拦,造型空灵、通透,为人们赏景提供了一个绝佳的处所。
陆游“常倚曲栏贪看水,不安四壁怕遮山”的诗句说的就是这个意思。
杭州西湖湖心亭,四面临水,花树掩映,飞檐翘角的黄色琉璃瓦屋顶点染其间,美轮美奂。
人于亭内放眼眺望,可以尽赏山光水色。
清代徐承祖的诗句”百遍清游未拟还,孤亭好在水云间。
停阑四面空明里,一面城头三面山”,写的就是湖心亭的景致。
“湖心平眺”被评为“钱塘十八景”之一,确实名不虚传。
⑤亭的身影常常出现在中国古代文章、诗词中。
苏舜钦的《沧浪亭记》,不仅记述了建亭的过程,描绘了沧浪亭景色的秀丽多姿,更借此抒发胸中丘壑,表达自己贬官后超然的生活态度。
苏轼写《涵虚亭》“水轩花榭两争妍,秋月春风各自偏。
惟有此亭无一物,坐观万景得天全”,将亭与轩、榭相比,突出了其虚空以纳万物的妙处,也让我们看到作者超脱物外的思想境界。
美学大师宗白华在《美学散步》中说,在文人士大夫眼中,一座空亭,却正是山川灵气动荡吐纳的交点和山川精神聚积的处所。
从区区小亭中,我们看到了文人们包蕴万物的情怀、哲思。
因而,园林中的亭还丰富了园林的审美意趣,具有深厚的文化内涵。
⑥园林中的亭体现了中国传建筑的魅力,其所蕴含的美涤荡在国人心中,泛起阵阵涟漪。
(根据相关资料改写)
7.亭在园林中有哪些作用?
阅读文章,简要概括。
8.简要分析文章第④段的画线处引用陆游的诗句有何作用。
9.阅读下面的如图、如图,运用文章第③④段的相关信息,具体解说颐和园知春亭在设计上的妙处。
父母的心
川端康成
轮船从神户港开往北海道,当驶出濑户内海到了志摩海面时,聚集在甲板上的人群中,有位衣着华丽、引人注目、年近四十的贵妇人。
女佣和打杂儿的片刻不离左右。
与此成对照的是,有个四十岁上下的男人,他也引人注意:
他带着三个孩子,最大的七八岁。
孩子们看上去个个聪明可爱,可是每个孩子的衣裳都污迹斑斑。
不知为什么,高贵夫人总看着这父子们。
后来,她在老女佣耳边嘀咕了一阵,女佣就走到那个穷人身旁搭讪起来:
“孩子多。
真快乐啊!
”
“哪里的话,老实说,我还有一个吃奶的孩子。
穷人孩子多了更苦。
不怕您笑话,我们夫妻已没法子养育这四个孩子了!
但又舍不得抛弃他们。
这不,现在就是为了孩子们,一家六口去北海道找工作啊。
”
“我倒有件事和你商量,我家主人是北海道函馆的大富翁,年过四十,可是没有孩子。
夫人让我跟你商量,是否能从你的孩子当中领养一个做她家的后嗣?
如果行,会给你们一笔钱作酬谢。
”
“那可是求之不得啊!
可我还是和孩子的母亲商量商量再决定。
”
傍晚,轮船驶进相模滩时,那个男人和妻子带着大儿子来到夫人的舱房。
“请您收下这小家伙吧!
”夫妻俩收下了钱,流着眼泪离开了夫人舱房。
第二天清晨,当船驶过房总半岛,父亲拉着五岁的二儿子出现在财主夫人的舱房。
“昨晚,我们仔细地考虑了好久,不管家里多穷,我们也该留着大儿子继承家业,把长子送人,不管怎么说是不合适的。
如果允许,我们想用二儿子换回大儿子!
”
“完全可以。
”贵夫人愉快地回答。
这天傍晚,母亲又领着三岁的女儿到了财主夫人舱内,很难为情地说:
“按理说我们不该再给您添麻烦了。
我二儿子的长相、嗓音极像死去的婆婆。
把他送给您,总觉得像是抛弃了婆婆似的,实在太对不起我丈夫了。
再说,孩子五岁了,也开始记事了。
他已经懂得是我们抛弃他的。
这太可怜了。
如果您允许,我想用女儿换回他。
”
财主夫人一听是想用女孩换回男孩,有些不高兴,看见母亲难过的样子,也只好同意了。
第三天上午,轮船快接近北海道的时候,夫妻俩又出现在贵夫人的卧舱里,什么话还没说就放声大哭。
“你们怎么了?
”财主夫人问了好几遍。
父亲抽泣地说:
“对不起。
昨晚我们一夜没合眼,女儿太小了,真舍不得她。
把不懂事的孩子送给别人,我们做父母的心太残酷了。
我们愿意把钱还给您。
请您把孩子还给我们。
与其把孩子送给别人,还不如全家一起挨饿……”
财主夫人听着流下同情的泪:
“都是我不好。
我虽没有孩子,可理解做父母的心。
我真羡慕你们。
孩子应该还给你们,可这钱要请你们收下,是对你们父母心的酬谢。
”
那一家六口终于又团聚了。
10.阅读全文,完成表格内容。
故事情节
贵妇人的心理
夫妇因贫穷同意卖掉大儿子
/
穷夫妇要求用二儿子换回大儿子
①
②
有些不高兴
穷夫妇要回了女儿,一家团聚
③
11.文中画线句着力刻画孩子的特征,请简要分析作者这样写的用意。
12.作者没有直接描写穷夫妇卖孩子后的心理活动,请说说作者如此安排的妙处。
13.有人说这篇小说蕴含了“浓浓的爱心”与“淡淡的哀愁”。
请你结合文章内容及资料链接,谈谈你的理解。
(资料链接)
川端康成(1899—1972),日本作家。
幼年父母双亡,孤独忧郁伴其一生,其作品透溢着隐隐的幽谧和淡淡的哀怨。
14.担当是引领人生的旗帜
①在短短两万多字的《论语》中,“君子”这个词竟出现了一百多次。
大圣人孔子在为我们勾勒出人们心目中理想的君子形象的同时,也提出了君子最基本的人格标准:
做一个有担当的人。
担当精神,,是我们核心素养中的一个重要部分。
我们若想在成功的道路上走得更远,就应该培养自己的担当精神。
②那么,我们怎样才能拥有担当精神呢?
③担当是一种责任。
玄奘西去印度,跋山涉水,历经千难万险,始终牢记取经的职责,行程五万余里,终于将佛教圣经带到中国并发扬光大。
(甲)_______________由此可见,责任是我们拥有担当精神的首要条件,在历史的长河里,许多有志之士身处困境时,都是依靠责任感克服重重困难,担当起自己的责任的。
④担当是一种勇气。
鸦片祸国之际,林则徐以“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的勇气挺身而出,披肝沥胆,虎门销烟;戊戌变法时,谭嗣同毅然拒绝他人劝他逃跑的建议,以“我自横刀向天笑”的勇气直面保守派的屠刀,以鲜血捍卫了自己的变法思想。
由比可见,勇气是我们拥有担当精神的重要条件,我们只有拥有了勇气,才能更好地保家卫国。
⑤担当是一种境界。
古往今来,有许多义士仁人,心怀天下苍生,向我们诠释着担当的境界。
虽然遭遇贬谪,范仲淹依然保持“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的境界:
(亿)孔子曾经说过:
“士而怀居,不足以为士矣。
”意思是说,如果一个人整天只想着自己的小家庭,那么这个人就不可能成为真正的君子。
由此可见,境界能使我们的担当变得更有价值,更有意义。
当我们从“小我”的世界走出,拥有放眼天下的胸怀时,我们所做的一切就会被注入时间的防腐剂,流芳千古。
⑥担当是生命水平高下的水银柱,是引领我们书写美好人生的旗帜。
一代又一代,一辈又一辈,先人们用实际行动告诉我们:
做人,必须要有所担当!
(1)下列对本文的中心论点概括最恰当、最简明的一项是()
A.君子的担当。
B.若想成为君子,就必须有所担当。
C.担当是引领人生的旗帜。
D.我们应该培养自己的担当精神。
(2)下列四句话中选择最恰当的两句分别填入文中的甲、乙两处,最恰当的一项是()
①司马迁因“李陵之祸”饱受摧残,但不忘自己的使命,依然坚持写作,创作出堪称“史家之绝唱,无韵之离骚”的巨著《史记》。
②在痛苦失意时,李白并没有丧失信心,依然坚信未来会更加美好。
③虽然茅屋被秋风吹破,境遇困苦的杜甫仍心怀天下,高呼“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”。
④虽然有高官厚禄的诱惑,庄子还是选择在濮水边悠然垂钓,享受山林中晴岚落日的美好。
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
(3)选文第④段主要采用了什么论证方法?
有什么作用?
三、句子默写
15.请将下列诗句补充完整,并简单说明填字理由。
①乡书何处达,归 洛阳边。
原因:
②几处早莺争暖树,谁家新 啄春泥。
原因:
四、课外阅读
阅读下文,完成后面题目(8分)
周处年少时,凶强侠气,为乡里所患。
又义兴水中有蛟,山中有白额虎,并皆暴犯百姓。
义兴人谓为三横,而处尤剧。
或说处杀虎斩蛟,实冀三横唯余其一。
处即刺杀虎,又入水击交蛟。
蛟或浮或没,行数十里,处与之俱。
整三日三夜,乡里皆谓已死,更相庆。
竟杀蛟而出,闻里人更庆,始知为人情所患,有自改意。
乃自吴寻二陆。
平原不在,正见清和,具以情告,并云欲自修改,而年已蹉跎,终无所成。
清和曰:
“古人贵朝闻夕阳死,况君前途尚可。
且人患志之不立,亦何忧令名不彰邪?
”处遂改励,终为忠臣孝子。
16.解释下列加点的词(4分)
⑴实冀三横唯余其一。
()
⑵处遂改励。
()
⑶具以情告。
()
⑷并云欲自修改而年已蹉跎。
()
17.将文中画线句子翻译成现代汉语。
(2分)
且人患志之不立,亦何忧令名不彰邪?
18.请用一个七字成语形容周处改过自新的可贵。
(2分)
五、诗歌鉴赏
阅读下面古诗,完成各题。
颂钓者
德诚
千尺丝纶①直下垂,一波才动万波道。
夜静水寒鱼不食,满船空载月明归。
(注释)①丝纶:
钓鱼丝线。
19.下列对诗歌内容理解不正确的一项是()
A.第一句意思是在水深处,抛下钓钩,长长的钓线笔直垂入江中。
B.第二句意为只要一个水波动,就马上有千万个水波跟着波动。
C.第三句意为在夜深人静之际,江面水波复归于平静,江水沁凉,鱼儿也进入了梦乡。
D.第四句意为船儿满载而回,同时载满了皎洁的月光。
20.下列对诗歌的赏析不正确的一项是()
A.第一句中“直下垂”写出了水深的特点。
B.第二句中“万波随”写出了水面广阔的特点。
C.第三句是抒情,抒发了作者内心淡泊名利之情。
D.这首诗是诗人在月夜垂钓时有感而发的。
六、语言表达
21.请概括第五段与第六段的故事情节。
七、名著阅读
22.名著阅读。
结合《西游记》,完成下面的题目。
(1)根据诗句判断人物。
一头红焰发蓬松,两只眼睛亮似灯。
不黑不青蓝靛脸,如雷如鼓老龙声。
身披一领鹅黄氅,腰束双攒露白藤。
项下骷髅悬九个,手持宝杖甚峥嵘。
上段文字描写的人物是
(2) ——法号行者,是唐僧的大徒弟,会 变、腾云驾雾。
后来被如来佛封为 佛。
(3)写出这部小说中你最熟悉的两个故事 、
八、综合性学习
23.班级开展以“我的语文生活”为主题的语文活动,请你参加。
(1)第一小组的同学在鸡鸣寺豁蒙楼收集到了清末名臣张之洞题写的对联,可惜抄得急了,缺漏了一个字,请帮忙补全。
上联:
湖水经秋平似镜
下联:
莲花破晓白如_____
(2)第二小组的同学找到了以下广告语,你最喜欢哪一条?
说说你的看法。
A.小身材,大味道。
——好时牌巧克力广告
B.做光明的牛,产光明的奶。
——光明牌牛奶广告
C.轻轻地我走了,正如我轻轻地来。
——图书馆公益广告
选(______),_____
(3).第三小组的同学阅读凡尔纳的《海底两万里》后,设计了一份表格,请你根据名著相关
内容进行填写。
旅程
险境
结局
在海底狩猎
(1)_____
角鲨视力不好,没看到他们
(2)_____
发现一个印度采珠人受到鲨鱼进攻
用匕首刺伤鲨鱼
穿过南极圈
遭到章鱼袭击
(3)_____
九、作文
24.阅读下面的文字,按要求作文。
从小把小明带大的李奶奶想要小明去老家陪她过署假,小明死活不肯,说自己要上初三了,功课忙,更嫌奶奶家没WiFi和智能手机,无法上网!
奶奶伤心,父母无奈!
此事也引发同学的热烈讨论:
甲说:
署假那么长,没有WiFi,不能上网,怎么熬得过去呢!
乙说:
子不教,父之过,很多父母亲也是网络成瘾。
丙说:
家里一定要有WiFi,我还要利用署假报英语在线学习班呢!
丁说:
现在谁能离得开手机和WiFi,只要不沉迷游戏和无意义的聊天就行了.
针对以上事件,你可以发表观点,也可以讲述你和手机或网络的故事。
自选角度,自定文体,不要套作,不得抄袭。
不少于600字,文中不得出现真实的人名、地名、校名等相关信息。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
二、现代文阅读
1、
2、
3、
三、句子默写
1、
四、课外阅读
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、语言表达
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 鄂教版 九年级 学期 期末 语文试题 测试