人教版学年七年级上学期期末语文试题II卷模拟.docx
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人教版学年七年级上学期期末语文试题II卷模拟
人教版2019-2020学年七年级上学期期末语文试题(II)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下面是国庆70周年联欢晚会上楚悦和任鲁豫的一组解说词,根据上下文,在横线处最恰当的一项是()
楚悦:
荆棘遍布,陡峭巍峨的崇山峻岭,不会忘记有一群勇敢开拓的中国人,开山路,架桥梁,铺铁轨,通天途,让祖国每一个偏远闭塞的角落都能看到光与希望。
任鲁豫:
飞沙走石寸草不生的大漠戈壁,不会忘记有一群勇敢开拓的中国人,勤耕耘,敢奉献,舍青春, ,让祖国的每一寸干涸之地都滋养出绿油油、金灿灿的美满、丰裕。
A.变绿地
B.换绿洲
C.换新貌
D.变新颜
2.下列有关文学文化常识的表述,错误的一项是()
A.张岱,晚明文学家,史学家,被公认为成就最高的明代文学家之一,其最擅长散文。
B.《岳阳楼记》虽名为“记”,但不以记叙重修岳阳楼之事为主,而是以描写洞庭湖的景象为主,写景象是为了抒发“览物之情”。
C.欧阳修,自号醉翁,晚年又号六一居士,宋代文学家,其与韩愈、柳宗元、王安石合称“千古文章四大家”。
D.苏轼,字子瞻,号东坡居士,世称苏东坡。
北宋文学家、书法家。
3.对下列加点词的解释错误的一项是()
A.弃我去者 弃:
嫌弃
B.乱我心者 乱:
使……乱
C.欲上青天览明月 览:
通“揽”,摘取
D.明朝散发弄扁舟 散发:
这里形容狂放不羁
二、字词书写
4.根据拼音写出相应的词语。
(1)夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又cūguǎng。
(2)她觉得在这天地之间,应该添一点儿什么东西进去,让它生气péngbó起来才好。
(3)她常常肝疼得整宿整宿fānláifùqù地睡不了觉。
(4)我吃惊得说不出话来,他还是那么chénmòguǎyán。
三、现代文阅读
阅读《离天空最近的茶园》一文,完成小题。
离天空最近的茶园
张会军
①一片片绿得泛光的茶园星罗棋布地镶嵌于森林之中,一株株古树稀稀疏疏地分布于茶畦之间。
森林、茶园包围着村庄,形成了“村在园中、园在林中”的独特景观。
这似园又似林的独特景观,就在云南永平县的贫困村——大坪坦村。
②走进大坪坦村万亩生态茶园,首先看到的是苍劲的古树。
古树头顶苍天,置身大地,以长者护幼的姿势,呵护着成长的茶树。
古树苍苍,林海茫茫,这里的古树一山连着一山,满山遍野望不到尽头。
③围绕在古树周围生长的一片片茶树,借着山势地形,从山顶到山腰,又从山腰到山麓有规律地生长着、排列着,形成一座生态乐园。
茶树虽然不是很高,却整齐划一,一列列、一排排有层次地铺展。
一阵风吹过,茶树们就像湖海中翻起的层层波浪,波浪里还带着茶香。
淳朴的村民心中容不下污垢,对于茶叶,也是如此。
这些茶叶不施化肥、不喷农药,全靠自然肥力生长。
赤裸裸的天空下,阳光透过古树翠绿的叶间,照在黄绿的茶叶上,肉眼看不到半点尘埃,满眼的只有深深浅浅的绿色。
置身茶园,狗吠在村中起落、回荡;鸡群在茶丛觅食、打鸣;蜜蜂在茶园飞舞、吟咏;婉转歌唱的鸟儿被游人惊动,展翅远飞到目力不达的地方。
置身其中,游人已化成茶园的一棵古树,远离都市的喧嚣,忘却尘世的烦扰,与整片茶园融为一体。
④登到山巅,水气郁结,天空似乎伸手可及,如入幻境。
居高放眼,满山遍野的茶树,穿着深暗的青,披着苍翠的绿,在阳光的普照下,显得生机勃勃。
那一丘接一丘、一山接一山、一岭接一岭的茶园,层次分明的一直延伸到天边,渐渐模糊起来,最后消失在苍穹的尽头。
不时飘来的层层薄雾,将茶园笼罩其间,好像笼罩着一层轻纱的梦,如真似幻。
高山上的云变化莫测,有时像一匹骏马,有时像一条长龙,在天空中变化着娇姿。
漫漫云海中,古树与山尖时隐时现,仿佛是一幅泼墨的云山画卷。
⑤自古高山云雾出好茶。
大坪坦山高林密,常年云雾缭绕。
据载,我国海拔最高的茶园海拔为2240米,而在大坪坦开辟的生态茶园,平均海拔2400多米,比原来海拔最高茶园整整高出160米,超过了传统茶叶种植的海拔极限,成为了离天空最近的茶园。
⑥这些改变,得益于党中央的“精准扶贫”方略。
自从村里来了第一书记,全村的各种有利资源都被整合包装。
如今,这离天空最近的茶园已成为乡村旅游的好去处,也成为美丽乡村建设的典范。
村民的生活水平就如同路边的竹林,节节高。
⑦茶园里,处处是美景,时时有新意。
春季,茶园是花园。
游人慕名前往,熙熙攘攘。
有的在近处的茶园小道上走着,有的在远处细如丝线的道路上走着,无论走在哪儿,沿途山路蜿蜒,花儿飘香,景色多变;行走在茶区小道间,微风徐徐,山花烂漫,尘世纷扰,烟消云散。
⑧夏季,茶园是凉亭。
热浪袭来的夏季,茶园里依然古树婆娑,树枝摇曳,凉风习习,寒意阵阵。
(A)到达茶园者,恨不能找出千万种借口,扯住岁月的脚步,长留此处。
⑨秋季,茶园是画卷。
春、秋两季都是采茶的季节,而秋季更预示着丰收的喜悦。
此时,茶园里传来阵阵婉转的歌声,一群群穿着讲究的采茶少女,用她们灵巧的手在绿叶间上下移动,一捏一提,茶叶就到了手里,手往回一缩,茶叶就送进了后背的篮中。
(B)大批美丽少女与大片绿茶融为一体,勾勒出一幅绝美的和谐画卷。
⑩冬季,茶园是乐园。
寒冬时节,古树、茶园、大地覆盖着厚厚的积雪,层次分明的洁白世界和蓝天白云交相辉映,编织出让人兴奋、令人惊叹的自然景观。
赏雪的、摄影的、路过的,不约而同,相聚茶园,尽情欣赏,忘情高歌,欢声笑语,此起彼伏。
⑪就在这笑声中,茶园送走冬天,迎来春天。
很快,一切又笼罩在无边无际的绿和无边无际的云中。
在绿中和云中隐没着的采茶姑娘又唱起了婉转动听的曲子。
这歌声直达天空,在天空中擘画①出一座美丽的、不同以往的丰收之城、安居之城、和谐之城,那是村民们向往已久的“天空之城”。
⑫看,这一层层的茶园,不正是通往“天空之城”的阶梯吗?
拾级而上,耳中回荡的笑声、歌声,不正是“天空之城”中长久回荡的声音吗?
就在这离天空最近的茶园中,村民们,远离贫困,梦想成真。
(有删改)
注:
①擘画(bòhuà):
谋划,经营。
5.阅读②—④段,将作者描写茶园时体现地点转换的语句抄写下来。
6.文章⑧⑨两段中的画线句描写生动,请任选一处,结合文章内容作简要赏析。
7.结合全文,说说你对文章标题“离天空最近的茶园”的理解。
记叙文阅读
一枚邮票
尹露露
①那是一个隆冬的晩上,我突然接到父亲的电话,他在电话里抱歉地说,他和母亲今年活儿多,不回来过元旦了。
这句话把我还没来得及说出口的“我很想你们”生生地堵在了喉咙里,我顿时觉得心被冻住了。
走在回宿舍的路上,北风一阵紧似一阵,像冰针一样钻过棉衣刺进了我的皮肤。
②我本以为,自己又要独自熬过这个万家灯火的元旦,学校里突然传来了好消息。
老师给我们每个学生发了一个信封,信封上附着邮票,邮票上印着一朵白莲。
老师要求我们给远在千里之外的父母写一封信。
当天晩上,我趴在桌上,认认真真、一笔一画地写了一封信,写下了对父母满腔的思念。
③第二天,我一到教室,就凑过去问同桌有关寄信的事情:
“那个……你知道怎么寄信吗?
”我小心翼翼地推了推同桌,他把目光从他的信封上移开,然后把我的信封拿过去仔细看了看,干脆地答道:
“去邮局寄。
”“可是……我不知道邮局在哪里……”我嗫嚅着,头都要埋进书堆里了。
④同桌的父母虽然也去了外省打工,但是他一直住在县城,而作为一个从偏远的小山村考到县城读高中的学生,我还从来没有寄过信,邮局是什么样子我都不知道。
⑤他沉默了一会儿,低声问我:
“寄给父母的吧?
”我点了点头,同桌看了看我,又说:
“你一定很想他们吧?
”我再次点点头,伪装被人戳破的感觉真不好受,我鼻头一酸,心底的委屈瞬间涌了上来。
大概是看我红了眼睛,同桌终于说出了我一直想听到的话:
“我帮你寄吧,顺路。
”“好的好的!
十分感谢!
”我那被雨雪淋湿的心好像一下子被烘干了,每一个角落都明媚了起来。
同桌看着我高兴的样子,淡淡地笑了笑,说了声“这没什么”,就把我俩的信叠在一起,郑重地放进了他的书包里。
⑥当晩,我美滋滋地进入了梦乡,梦里,那封稚嫩而又真挚的信被爸爸紧紧地攥在手里。
⑦可是,第二天一早,当我看见那封本该踏上旅途的信又出现在我的桌子上时,我忐忑而激动的小火苗又被兜头浇熄了。
我捏着信封,急切地问同桌:
“怎么了?
寄不出去吗?
”
⑧此时,同桌正拈着一枚小小的邮票端详着,他用手指摩挲着邮票。
然后,他将邮票放下又拿起,听到我的声音后,他慌乱地将那枚邮票揣进了口袋。
他动作虽快,我却看得分明,那枚邮票上有两条小鱼,一红一黑,煞是可爱。
我想起信封上自带的邮票好像并不是小鱼,而是一朵白莲,就多问了一句:
“那是你买的邮票吧?
”他含糊地说:
“不是……没什么……”
⑨“可是……”我还想多问几句,他却打断我说:
“别问了,寄得出去。
”他的声音突然大了起来,好像在宣告什么似的,“昨天只是因为邮局关门了而已,我今天去早些就行。
”我愣了愣,终于反应过来说:
“好的,那真的谢谢你了。
”我长长地舒出了一口气。
⑩接下来的日子,我掐着指头一天一天地数,生怕那封载满思念的信被凛冽的风雪吹走,再也无法到达目的地。
⑾所幸,半个月后,爸爸打电话来告诉我,他收到了信。
不久,我就收到了爸爸的回信。
那一行行的字仿佛都有温度,把这个冬天的寒冷都驱赶到九霄云外去了。
我高兴地把回信递给同桌看,他看了一眼,傻乎乎地笑了,最后竟然笑出了眼泪。
我不太明白,却好像依稀明白。
⑿我知道:
他没有收到父母的回信,大概是因为信在北上的路上弄丢了,也有可能他的父母太忙了,没时间给他回信。
我不敢胡乱猜测,只是在心里默默地为他感到难过。
好在他向来是个开朗的男孩,一时的难过并没有掩盖住他身上的朝气。
⒀多年之后,我转学去了父母所在的城市,再也不必与父母分隔两地。
只是离开家乡后,我与同桌失去了联系,他帮我寄信这事,也随着时间的流逝,渐渐被淡忘了。
⒁这天,我在屋里收拾东西,一封信从衣柜的夹层里掉了出来。
信封以及信封上的字迹很熟悉,就是多年前我寄给父母的那封信,只是信封上贴着的那枚邮票,让我瞬间呆住了。
⒂那是一枚小小的邮票,上面游着两条小鱼,一红一黑,分明就是那天早上,同桌手里拈着的那枚邮票!
⒃我顿时感觉心里一抽,呼吸都停滞了几秒,两眼一酸,眼泪几乎都要流下来。
我是很久之后才知道那枚80分的白莲邮票寄不到外省,只是当时我早已忘了那件事情。
现在,那枚小鱼邮票右下角清晰的“2.40元”,一下又一下地叩着我的心。
也许,他只有这么一枚2.40元的邮票;也许,他根本就没有寄出给父母的信,又哪来的回信呢?
一想到这里,我的眼泪就不听使唤地滚了下来。
⒄直至此时,我才明白了他当时的欲言又止,明白了他当时的反常行为。
原来,他只是在纠结,这一枚小小的邮票,究竟该承载谁的思念,究竟该往哪个方向走。
⒅最后,他选择将邮票贴在了我的信封上。
(有删改)
8.依据文章内容,填写下面的表格。
时间
情节
“我”的心理
一个隆冬的晚上
“我”接到父亲告知“我”元旦不回家的电话
①
第二天
②
高兴
第二天一早
同桌再次承诺帮“我”寄岀前一天没寄岀的信
轻松
半个月后
“我”接到爸爸的电话并收到了爸爸的回信
温暖
多年以后
③
④
9.请从描写手法的角度赏析文中画波浪线的句子。
此时,同桌正拈着一枚小小的邮票端详着,他用手指摩挲着邮票,然后,他将邮票放下又拿起,听到我的声音后,他突然慌乱地将那枚邮票揣进了口袋。
10.下列对文章有关内容的理解和分析,正确的两项是 ()
A.文章讲述了同桌用自己的邮票帮“我”寄信的故事,全文只运用了记叙和描写两种表达方式。
B.本文第①段中的画线句子是环境描写,主要写出了天气的寒冷和“我”家境的贫寒。
C.本文第④段运用了插叙的方法,补充说明了“我”不知道寄信的原因,
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