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初中作文竞赛活动方案共11页
初中作文竞赛活动方案
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一、活动标题 xx市第四届“花儿少年”系列才艺大赛——初中生学生作文比赛方案。
二、活动时间及地点 报名时间:
即日起至2020年xx月xx日。
比赛时间:
2020年xx月xx日下午14:
00-17:
30。
比赛地点:
xx市两馆一楼A105室、一楼西会议室、一楼多功能厅。
三、活动目的及意义 通过现场作文比赛,激发学生读书和写作的兴趣,养成学生爱读、爱写的习惯,促进学生课外阅读,提高他们的写作能力,让学生在写作中体验成功与快乐,从而促使学生写作,沉浸于写作,成为富有内涵、身心和谐发展的孩子。
四、活动参与对象与分组 活动参与对象:
全市初中生。
七年级——九年级。
五、活动流程 1、报名流程:
报名方式:
xx市少年儿童图书馆微信平台报名; 现场报名。
报名需提交2寸照片一张,照片背后注明学生信息(姓名、学校年级班级及联系方式)。
2、比赛流程:
参赛学生提前15分钟入场,比赛开始后30分钟,不允许入场。
比赛时间90分钟,要求现场作文,作文题材、文体不限(如诗歌、散文、小说、记叙文、论说文等)。
评审完成后成绩会在xx市少年儿童图书馆官方微信发布 六、比赛要求 1、学生必须用中性笔或钢笔。
2、学生试卷要求写作,语句流畅、优美,描写生动、形象; 主题鲜明,感情真挚,内容健康向上; 字迹清楚,不写错别字,卷面整洁。
3、作品必须为原创作品。
七、评审标准 语句流畅、优美20。
描写生动、形象20。
结构完整,层次清楚20。
主题鲜明,感情真挚10。
书写工整,卷面整洁10。
与众不同,新颖,有特色20。
总计100。
八、奖项设置 大赛设金奖、银奖、铜奖及优秀奖若干名。
优秀辅导教师奖:
奖励获金奖、银奖、铜奖作品指导教师。
优秀组织奖:
凡在大赛组织过程中表现突出的机构和单位,由大赛主办单位颁发优秀组织奖。
一、活动宗旨 作文是反映学生内心世界,知识世界的一扇窗户。
为丰富学生的校园生活,使广大学生在平日里多想多记,关注生活,做生活的有心人。
力图通过学生手中的笔,真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴,让学生学会作文,学会做人。
同时提高学生对生活的观察力,联想力以及作文写作的水平。
二、时间安排 学生交稿时间为:
xx月xx日—xx月xx日。
作文评比时间为:
xx月xx日—xx月xx日。
三、参赛对象 全校初中学生(要求每位学生都参与)。
四、活动内容及要求 1、学生可以自拟题目写一篇作文。
2、也可以任意选择下列其中一主题写一篇作文。
寄情自然山水:
《我爱大自然》。
放飞青春理想:
《我有一个梦想》。
点滴成长记录:
《难忘的经历》、《我在变》、《假如再有一次机会》。
感悟人生哲理:
《成功的秘诀》、《学会放弃》、《生命感恩》。
3、要求:
(1)统一使用信纸写,字迹清楚,整洁。
(2)紧扣主题,文章语句通顺,内容完整,思想感情积极向上。
(3)提倡自己写,抒发真情实感,严禁抄袭。
(4)作文体裁不限,字数不少于500字(诗歌不限)。
(5)正确使用标点符号,写规范字。
五、奖励办法 一等奖:
3名(每个年级组取1名)。
二等奖:
6名(每个年级组取2名)。
三等奖:
9名(每个年级组取3名)。
鼓励奖:
15名(每个年级组取5名)。
六、评分标准 1、思想健康,切合题意,中心突出,感情真挚。
2、内容充实,思路清晰,谋篇布局合理,语言顺畅。
3、无错别字。
七、评阅教师 七年级:
xx、 八年级:
xx、 九年级:
xx、 一、活动宗旨 时值春夏之交,为迎接PZ学校20xx年春季家长会,向广大家长汇报我校作文教学水平; 同时,也为了进一步激发我校初中学生学习语文的兴趣,提高写作的能力,由我校校长室牵头,德育处、教学处、语文组与PZ校园网联合举办非毕业班学生作文竞赛,以倡导良好的尚文风气、丰富校园文化氛围,特决定近期举办七、八年级同题现场作文竞赛活动。
二、组织机构 顾问:
xx、xx、 竞赛组委会主任:
竞赛组委副主任:
竞赛组委成员:
xx、xx、 三、比赛事项 1、比赛时间:
xx月xx日晚自习第一节:
19:
15——20:
15(共60分钟,提前5分钟到场)。
2、比赛地点:
东校区多功能教室(由八年级组负责考场布置准备)。
3、参赛对象:
七、八年级快班限推荐8名学生参赛,其他各班推荐3名学生参赛,共80名选手。
由各班语文老师和班主任联合推荐,各年级语文备课组长收交名单,并上交年级组备案。
4、比赛形式:
现场、限时比赛。
5、比赛纪律:
(1)考场务必保持安静.
(2)不准夹带任何与竞赛无关东西. (3)不得借物,不得提前或拖延交卷。
6、卫生及安全要求:
参赛同学要爱护公物,爱护环境卫生。
上下楼道不拥挤,不追逐,不喧哗,平安参赛,公平竞争。
7、比赛的命题、监考与阅卷、审卷安排:
全局负责:
试卷命题:
带队及监考教师:
xx、xx及七、八年级体育教师各一名,另由七年级派至少一名女教师(非语文科); 其中xx、xx负责带队和巡监工作; 其他教师协调分收七、八年级答卷。
阅卷教师:
由各年级语文备课组长各派三位语文老师阅卷。
审核教师:
xx、xx、 宣传报道:
后续处理:
8、阅卷形式及要求:
阅卷形式:
全封闭式阅卷。
阅卷要求:
(1)按年级在指定阅卷室进行交叉阅卷,并做好上报制表工作;
(2)每份试卷由两位教师评分后,取其均分来计名次。
(3)经审卷教师审核后,复查分值无误、无异议后,方可开卷誊分制表。
{竞赛活动方案}. 作文是反映学生内心世界,知识世界的一扇窗户。
为提高我校学生习作水平,激发学生写作兴趣,培养学生写作习惯; 丰富学生的校园生活,使广大学生养成多想多记,关注生活,做生活的有心人的习惯; 并通过学生手中的笔,真实地记录自己在本地生活的感受和成长过程的点滴,让学生学会作文,学会做人,从而激发学生学习的热情,培养爱校情怀,提高学生对生活的观察力,联想力以及作文写作的水平,特举办本次作文竞赛活动。
现将竞赛具体实施方案公布如下:
一、参赛对象 七、八、九年级全体学生,分年级组进行。
二、参赛时间 xx月xx日-xx月xx日。
三、组织形式及要求 1、教研组负责按年级分别命题。
各年级语文教师利用作文课组织本班学生随堂写作。
(不得指定部分学生写作; 端正文风,杜绝抄袭。
) 2、先由各班语文教师选出优秀作文五篇上交语文科教研组。
根据阅卷组的平均得分排名确定获奖等级,拟设一等奖20%,二等奖40%,其余为三等奖。
竞赛结果将纳入语文教师的考核。
3、获奖作文请各班语文教师认真修改并于12月20前交到语文组,各班语文老师需交电子稿。
要将作文格式统一:
标题为宋体三号字并加粗; 标题下方请一定注明学生班级、姓名、指导教师,并为四号宋体字; 正文为小四号宋体字。
四、评分标准 一类文:
(30-40分)。
思想健康,切合题意,中心突出,感情真挚,内容充实,思路清晰,谋篇布局合理,语言顺畅,符合文体要求。
二类文:
(20-29分)。
思想健康,符合题意,中心明确,感情真实,内容比较充实,层次比较清晰,语言通顺,有少量语病,基本符合文体要求。
一、活动背景 为增添校园书香气息,繁荣校园文化,丰富同学们课余生活,提高同学们的文学修养和写作水平,发现、培养、选拔我校有文学潜质和文学爱好的同学,让浓郁的书香洋溢我们的校园,让阅读写作伴随同学们的成长。
特举办首届现场作文比赛,此次现场作文比赛以“营造校园文学氛围,培育校园文学新星”为活动宗旨。
为此举办此次活动为爱好文学的人提供一方舞台。
大家共同期盼着,在作文的天地里能够收获那一轮鲜红的太阳。
二、活动目的 通过本次活动,促进全校文学爱好者之间的交流,提高同学们对基础课的兴趣,为我们的校园生活增光添彩,更是为了让我们校园的原创文学作品有一个展示的舞台,让我们的理想、情感、信念有一个挥洒的空间,让一股清新的文学风,吹拂在我们的星空之下。
三、活动名称 xx中学首届现场作文大赛。
四、主办方 教务处、基础教研室。
五、活动宗旨 增进友谊,促进团结。
六、活动对象 七、八、九年级全体学生。
七、活动地点 待定。
八、活动口号 打造校园文学放飞青春梦想。
九、活动时间 待定。
十、具体实施方法 1、充分发挥宣传部的作用,利用海报为主要宣传形式。
2、比赛只有一场比赛将在教室进行(自带笔)。
3、本次大赛将严格遵循公平、公正、公开原则进行评定。
4、奖项设置:
大赛总冠军(一等奖)一名,大赛亚军(二等奖)二名,大赛季军(三等奖)三名,最具潜力文学新人奖一名,最佳创意奖一名,优秀作品奖六名。
5、奖品设置:
给每位选手颁发获奖证书及奖品
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- 初中 作文 竞赛活动 方案 11
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