八年级语文下册第一单元综合素质检测二.docx
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八年级语文下册第一单元综合素质检测二
第一单元综合素质检测
(时间:
90分分数:
120分)
一、积累与运用(30分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是()(3分)
A.鄙视(bèi)轮廓(kuò)懵懵懂懂(měng)
B.轻蔑(miè)讪笑(xiàn)唾手可得(tuò)
C.蹒跚(shān)老巢(cháo) 触目伤怀(chù)
D.差使(chā)踌躇(chú)举箸提笔(zhù)
2.下列词语书写有误的一项是()(3分)
A.赐予游逛 岐视不能自已
B.迂腐狼藉琐屑立锥之地
C.惹恼不懈陨落背乡离井
D.颓唐逮捕晶莹贪赃枉法
3.下列句子中加点成语使用不正确的一项是()(3分)
A.眼前的赵宁,个子不高,戴副眼镜,文质彬彬,有着20多岁青年的腼腆,一点儿也看不出来是个“练家子”。
B.面对总是喋喋不休的老婆,陈师傅终于忍不住了:
“你真是咸吃萝卜淡操心!
女儿这么大了,有自己的想法,管多了反而出岔子。
”
C.幸福的家庭从来不是唾手可得的,它需要我们每一个家庭成员的努力经营与小心呵护。
D.在各类道德典型人物的引领下,社会上的平民英雄、凡人善举越来越多,包括“雷锋哥”在内的“郑州好人”俯拾皆是。
4.下列句子没有语病的一项是()(3分)
A.能否极大地解放和发展生产力,是实现经济持续快速增长的关键。
B.通过“我的中国梦”演讲,使同学们点燃了爱国热情,放飞了青春梦想。
C.自然灾害知识和防范应对措施的讲座,丰富了师生们防灾减灾方面的知识,切实提高了师生们应对各类自然灾害。
D.对于留守儿童来说,与父母分离是最难以忍受的,而假期不仅可以与父母团聚,共度快乐时光,也是父母实现亲子教育的最好时机。
5.将下列句子填入横线处,语序排列正确的一项是()(3分)
理想是我们对未来美好前景的一种憧憬。
①为了理想而奋斗,再苦再累我们都会乐在其中。
②当然,我们中学生树立自己的理想目标,不能好高骛远,脱离现实的基础和条件。
③因为任何美好理想的实现,都应该脚踏实地,从现在做起,从每一件细小的事情做起。
④反之,一个人如果没有树立好人生的理想目标,他的行动就会失去前进的方向和动力,在生活和学习中稍遇挫折就会一蹶不振,心灰意冷。
A.①②③④ B.③④②① C.①④②③ D.③①④②
6.下列表述错误的一项是()(3分)
A.《背影》一文集中表现了父子之间相爱相怜的真挚情感。
B.《永久的悔》一文通过作者写现在的家庭生活,表达了对母亲的深深思念之情。
C.《铁骑兵》一文最显著的一个特点就是设置悬念。
D.《苏珊·安东尼》一文中插叙了苏珊长期以来为争取妇女权利的斗争情况。
7.阅读下面一段文字,完成后面的题目。
(4分)
A见说,亦垂泪道:
“罢,罢,罢!
生时伏侍哥哥,
死了也只是哥哥部下一个小鬼。
”言讫泪下,便觉道身体有些沉重。
当时洒泪,拜别了宋江下船。
回到润州,果然药发身死。
A临死之时,嘱咐从人:
“我死了,可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼,和哥哥一处埋葬。
”嘱罢而死。
这段文字出自名著《水浒传》,作者是,A是指。
从这段文字中,我们可以看出他性格中的一面;从整部作品来看,他的性格还有的一面。
8.综合性学习。
(8分)
下面是同学们在“我们的权利和义务”综合性学习中收集到的材料,请你阅读后完成后面的题目。
材料一:
在班级大扫除时,当值的其他同学都走了,只剩下你一个人时。
对此,65.75%的学生选择“坚持一个人做完清洁”,20.98%的学生选择“勉强完成所有的清洁任务”,8.68%的学生选择“只完成自己的任务”,4.59%的学生选择“大家都走了,自己也走”。
材料二:
在民主选举班干部时,有一位同学与你关系特别不好,但他确实适合担任班上的某个职务。
对此,有95.35%的学生选择投他的票,有4.65%的学生选择“肯定不投他的票”。
材料三:
在对“班上民主选举班干部,候选人由班主任一人‘说了算’”这一问题的看法上,有70.18%的学生认同“通过恰当的方式,给老师提出意见,候选人应由同学们自己报名产生”,14.49%的学生“意识到这应当是每位同学都享有的权利,但出于对老师的权威的畏惧,只好作罢”;10.36%的学生“心有不满,但还是忍了,不提意见”;4.97%的学生“觉得无所谓,反正对此不感兴趣”。
——(选自某市《中学生素养调查与结果》)
【概括信息】综合上面的材料,你从中得出了什么结论?
(3分)
【判断正误】你觉得班级选举时,“意识到这应当是每位同学都享有的权利,但出于对老师的权威的畏惧,只好作罢”的做法对吗?
请阐述理由。
(2分)
【真心劝告】当班级大扫除时,你的同学李慧不想劳动,要回家。
此时,你会如何劝阻?
(3分)
二、阅读与理解(40分)
(一)永久的悔(节选)(8分)
对于这个情况,我最初懵懵懂懂,理解得并不深刻。
到了上高中的时候,自己大了几岁,逐渐理解了。
但是寄人篱下,经济不能独立,空有雄心壮志,怎奈无法实现。
我暗暗地下定了决心,立下了誓愿:
一旦大学毕业,自己找到工作,立即迎养母亲。
然而没有等到大学毕业,母亲就离开我走了,永远永远地走了。
古人说:
“树欲静而风不止,子欲养而亲不待。
”这话正应到我身上。
我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况;一想到,我就会心肝俱裂,眼泪盈眶。
当我从北平赶回济南,又从济南赶回清平奔丧的时候,看到了母亲的棺材,看到那简陋的屋子,我真想一头撞死在棺材上,随母亲于地下。
④我后悔,我真后悔,我千不该万不该离开了母亲。
世界上无论什么名誉,什么地位,什么幸福,什么尊荣,都比不上待在母亲身边,即使我一个字也不识,即使整天吃“红的”。
这就是我“永久的悔”。
9.从文段中选择恰当的语句,将“我”的情感认识历程补充完整。
(3分)
懵懵懂懂→→逐渐理解了→→立下誓愿→
10.“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”是什么意思?
(2分)
11.画线句的含义是什么?
(3分)
(二)生命拔节的声音(13分)
沈永新
三岁那年冬天,我在院子里玩耍,母亲走过来拉我回屋吃饭。
我听见骨头发出“嘭”的一声闷响,随即剧痛袭来。
母亲吓呆了,抱起我就往县医院跑。
检查的结果是左臀骨折!
这是我记忆中的第一次骨折。
一个月后,母亲抱我去医院拆夹板时,我怕疼使劲挣扎,母亲只能强行抬起我的双腿。
可就在这一瞬间,我哇的一声惨叫,左大腿骨当场骨折!
医生锁紧眉头,后来我被诊断为先天性脆骨症。
我被固定在手术台上,我只感觉有很多双手在使劲拽我的腿……我用力挣扎,“疼——妈妈——疼!
”本来折成两截的大腿,在一群医生的手里竟然断裂成了三截。
医生不敢进行手术了,说:
“你们换家医院吧。
”可是,一连去了三家医院,都不敢做这个手术。
母亲毅然地对父亲说:
“我们回家,我自己来为女儿接骨!
”
【甲】第二天一早,母亲就去咨询村里的医生怎么操作,然后就开始准备。
她将准备好的竹板和布条分别洗干净,然后放到蒸笼上熏蒸,晾晒。
利用晾晒的空隙,她开始收拾屋子,一遍一遍地擦洗,直忙到第二天。
原来,母亲在用自己朴素的思维去努力打造一间“无菌手术室”!
手术要开始了,母亲端来一盆盐水为我擦洗全身,然后又用酒精给大腿消毒。
我躺在床上,母亲极力控制着微微颤抖的手,以极其缓慢的动作用棉布把我的左腿裹了起来。
“妈妈——轻点……”我哀求着。
母亲只能慢一点,再慢一点。
等缠完棉布,母亲已是满头大汗。
要上夹板了,“不能太紧也不能太松,要固定扎实。
”母亲小声默念着村医生交代过的话,直到系上了最后一道棉布条,母亲已经虚脱地瘫在了床边。
【乙】一个月后,当夹板拆开,居然露出了完好的大腿。
母亲激动地说:
“红啊,不怕了!
妈妈能给你接骨了!
”
【丙】从那以后,母亲为我接骨的经验越来越丰富。
九岁那年,母亲决定将我送进小学。
她每天抱着我上下学,一天要跑三个来回。
初中毕业后,母亲万万没有能力抱得动我了。
我不可能再去上学,便开始了自学生涯。
自学完高中课程,我又报考了北京大学心理系自学考试。
获得文凭以后,我又考取了国家心理咨询师资格证。
此时的我已不再畏惧骨折,而是坦然地倾听骨折的声音——也是我生命拔节生长的声音。
我把我成长的经历写了出来,终于在去年完成了15万字的自传体小说《生命拔节的声音》。
在新书发布会上,我说,这本书是我送给母亲的最好礼物,因为在我33岁的生命中一直有一个温暖的名字,让我原本疼痛的人生拥有了幸福。
12.题目“生命拔节的声音”的含义是什么?
(3分)
13.文中画横线的句子表现了母亲怎样的情感?
(2分)
14.“等待腿骨愈合的日子,母亲一直忐忑不安。
”这是从文中抽出来的句子,应放在【甲】【乙】【丙】中的处最为合适。
(2分)
15.“因为在我33岁的生命中一直有一个温暖的名字,让我原本疼痛的人生拥有了幸福。
”句中的“温暖的名字”指的是。
(2分)
16.母爱是无私的,母爱是伟大的。
请你仿照下面的例句,在横线上补写两句表达你对母爱的赞颂之情。
(4分)
母爱是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠受到震撼;
;;母爱是一道飞架在天边的彩虹,使满目阴霾的人也能见到世间的美丽。
(三)红棉袄(8分)
王举芳
初冬时节,天气渐渐寒冷,我翻箱倒柜,把家人的棉衣棉裤都找出来晾晒,以方便随时更换。
一件红色的绸子绵袄跃入了我的视线。
时隔多年,手触碰在那柔软的缎面上,心里油然生出一股别样的温暖。
那时我上小学三年级,已是爱臭美的年龄。
那一天,邻居小美穿了一件特别漂亮的棉袄:
黑色的布上开满朵朵细碎的花儿,加上做得十分合体,小美穿在身上,如一朵开在阳光下的花儿。
我对母亲说:
我想要件新棉袄。
母亲没有作声,只是轻轻地叹了口气。
十多天后,母亲拿出一件红色的绸子棉袄给我穿上,我高兴极了,一蹦一跳地奔向小美家,想让她看看我的新棉袄。
“你这是穿的谁的棉袄啊?
这个红,只有新娘子才穿,你是不是给人家去当童养媳啊?
”小美的话像一把刀子触痛了我。
我逃也似的跑回家,把棉袄扔进母亲怀里,不管母亲满脸的惊愕,哭嚷着要一件小美那样的新棉袄。
母亲抱着红棉袄,泪水从脸上簌簌地往下落。
我一下子慌了神,因为我从来没见母亲哭过。
我边给母亲擦眼泪边说:
“妈妈,我不要新棉袄了,你别哭了。
”母亲握住我的手说:
“妞,等明年冬天,我一定给你做件最漂亮的花棉袄。
”
少不更事的我不知道,爷爷中了风,半身瘫痪。
为了给爷爷治病,家里欠了好多债。
外婆对我说:
“妞啊,你妈怎能不想让你穿得漂漂亮亮呢?
你爷爷病了,花光了家里的钱,还借了人家好多钱。
你知道这件红棉袄是哪来的吗?
是你妈妈用自己的嫁衣裳给你改做的。
按老礼,这件衣服是不能给别人穿的,是要带到棺材里的。
你妈本想让你高兴,谁知道你竟不喜欢。
唉……”
我忽然觉得很对不起母亲,是我的无知伤害了她心中的美好。
回到家,我穿上母亲做的红棉袄,在同学们怪怪的眼光中穿行,不再在乎那些指手画脚。
这件红棉袄在母亲眼里胜过任何高档衣服,是她最珍贵的东西,而她却毫不吝惜地给了我。
红棉袄一直陪伴我读完了中学,后来小得不能穿了,我也一直带在身边。
因为看见它,我就想起那个冬天,母亲趁我睡着了,在灯下一针一线地把爱缝进细密的针脚,为我焐热一世温暖。
17.后文中与“母亲没有作声,只是轻轻地叹了口气”相照应的是哪一句?
(2分)
18.下面的理解分析不恰当的一项是()(3分)
A.文中加点词语“一蹦一跳”,生动形象地写出了“我”穿上红棉袄时的激动与兴奋。
B.“我忽然觉得很对不起母亲,是我的无知伤害了她心中的美好”,句中“心中的美好”指的是母亲的嫁衣裳。
C.题目“红棉袄”既是文章的线索,又是母爱的象征。
D.文章最后一段在结构上照应开头,在内容上深化了中心。
19.母亲做的红棉袄,经历了“我”穿→脱→穿的过程。
是什么力量让“我”最后“穿上母亲做的红棉袄,在同学们怪怪的眼光中穿行,不再在乎那些指手画脚”?
(3分)
(四)少年初识悔滋味 (11分)
梁晓声
1971年,我到北大荒的第三个年头,我是一排一班班长。
连队已有200多名知识青年,年龄最小的才17岁,还是中学生。
那一年全都在“割资本主义尾巴”。
团里规定:
老职工老战士家,不得养母鸡。
5月里的一天,我忽然听到了小鸡“叽叽”的叫声,发自一个纸板箱里,纸板箱摆在火炕的最里角。
我奇怪地问纸板箱的主人老杨:
“那里是什么叫?
”他笑笑,说是小鸟叫。
不久后的一天,我见他在喂他的“鸟儿”们。
它们一个个已长得毛茸茸的,比拳头大了。
我指着问:
“这是些什么?
”
他嘿嘿一笑,反问:
“你看呢?
”
我说:
“我看是些小鸡,不是小鸟儿。
”
他说:
“我当它们是些小鸟养着,它们不就算是些小鸟儿了么?
”
这时,全班人便都七言八语起来。
有的公然“指鹿为马”,说明明是些小鸟儿;有的知道骗不过我,索性替老杨讲情,说在山上,养几只小鸡也算不了什么,何必认真?
再说,也是“丰富业余生活”么……
我也觉得大家的生活太寂寞了,便不再反对。
你没法想象,那些小鸟儿,不,那些小鸡,是老杨每天猫在被窝里,用双手轮番地焐,焐了半个月,一只只焐出来的……
一日三餐,全班总是有剩饭剩菜的。
小鸡们吃得饱,长得快,又有老杨的精心护养,到了八九月份,全长成大鸡了。
我却不曾料到,这件事被我们班里一个迫切要求入团的知青揭发了,我不得不当众宣读批判他的材料。
老杨一向为人老实,平时对我们也极好。
他表现出被出卖的愤怒,也觉得当众受到批判是终生的奇耻大辱。
一天夜里,他吊死在知青宿舍后的一棵树上……
我们被吩咐料理他的后事。
他死后我才第一次到他家去。
那是怎样的一个家啊!
一领破炕席,三个衣衫褴褛、营养不良的孩子,一个面黄肌瘦、病恹恹的女人……那种穷困情形让人震惊,在他死后,尤其令人心情沉重而又内疚不已……
我们将他的坑挖得很深很深……
埋了他,我们都哭了,在他的坟头。
后来,每一个星期日的夜里,都会有一把烧柴送到他家门前。
后来,我当了小学老师,教他的三个孩子。
我极端地偏爱他们、偏袒他们,替他们买书包,买作业本。
然而他们怕我,疏远我。
后来,他们的母亲生病了,我们全班步行二三十千米,赶到团部医院去要求献血。
我住到了他们家里,每天替他们做饭,辅导他们的功课,给他们讲故事听……可他们依然怕我、疏远我,甚至是在他们瞪着三双大眼睛听我讲故事的时候……
后来我调到团委宣传部去了。
离开连队的那一天,许多人围着马车送我。
我发现我那三个学生的母亲默默地站在人墙后,似在看着我,又不似。
老板子发出赶车的吆喝声后,我见她两手将三个孩子往前一推,于是我听到他们齐声说出的一句话是“老师再见”!
顿时,我泪如泉涌。
如今二十多载过去了,心上的悔如牛痘结了痂,其下生长出了一层新嫩的思想——人对人的爱心,应是高于一切的。
(文章有删改)
20.画线句中的“这件事”,具体指什么事?
(2分)
21.在老杨去世后,“我”和知青们帮他家做过哪些事情?
(3分)
22.三个孩子的一声“老师再见”,饱含着他们对“我”怎样的感情?
(3分)
23.文章的结尾好不好?
为什么?
(3分)
三、写作与展示(50分)
24.请以“抹不去的心事”为题,写一篇不少于600字的记叙文。
要求:
(1)内容真实,感情真挚;
(2)运用多种表达方式,适当使用修辞手法。
第一单元综合素质检测
1.C(A.“鄙”应读“bǐ”;B.“讪”应读“shàn”;D.“差使”的“差”应读“chāi”。
)
2.A(岐视→歧视。
)
3.D(“俯拾皆是”在这里用错了对象,应该用“比比皆是”。
)
4.D(A.两面对一面,不当,应去掉“能否”二字;B.成分残缺,去掉“使”;C.成分残缺,应在“自然灾害”后加上“的能力”。
)
5.C
6.B(不是写现在,而是写过去。
)
7.施耐庵李逵豪爽,讲义气愚忠
8.【概括信息】大部分同学知道履行自己的义务和维护自己的权利。
【判断正误】不对。
因为忍气吞声不利于维护我们的合法权利;我们应该勇于维护自己的合法权利,自觉地履行义务。
【真心劝告】为了我们共同的利益,我们需要尽应尽的义务。
我们一起完成吧!
9.理解得不暗下决心迎养母亲
10.树想安静下来而风却不停地刮得它乱晃,子女想奉养亲人而亲人却不在了。
这句话常用来比喻事物的客观存在及发展是不以人的意志为转移的。
11.作者认为回报母亲的爱是至高无上的,表达了作者未能尽孝的悔恨之情以及对母亲的浓厚感情。
12.在母亲的关爱下,“我”在与病魔的斗争中逐渐成长起来。
13.母亲心疼并关心“我”,“收拾屋子,一遍一遍地擦洗”表现出母亲的慈爱和细心。
14.乙
15.母亲(或妈妈)
16.示例:
母爱是一座黑夜里的灯塔,使迷途航船找到港湾;母爱是一柄撑起在雨天的大伞,使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇
17.少不更事的我不知道,爷爷中了风,半身瘫痪。
为了给爷爷治病,家里欠了好多债。
18.B(“心中的美好”既指母亲最珍贵的东西,又指母亲对“我”的爱。
)
19.母亲对“我”的爱。
20.指老杨偷偷养鸡这件事。
21.给他家送烧柴、给他的老婆献血、资助他的孩子学习用品、照顾他孩子的生活并辅导他们学习等。
22.他们原谅了“我”当年的错误,感谢“我”的照顾,甚至开始依恋“我”。
23.好。
在内容上,揭示了文章的主题——人对人的爱心,应是高于一切的;在结构上,点题,使得前后照应。
24.作文略。
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