香洲小学教师招聘考试真题含答案及部分解析2.docx
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香洲小学教师招聘考试真题含答案及部分解析2
香洲小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析
1:
一位老师正在上课,两同学在课堂上争吵起来,老师制止无效,便让他们去教室外面吵。
该老师侵害了学生的什么权利?
单项选择题
A、人身自由权
B、身心健康权
C、受教育权
D、名誉权
2:
如何做关系图?
〔 〕
多项选择题
A、找出文中的主要观点
B、找出次要的观点或支持主要观点的部分
C、标出这些部分,并将次要的观点和主要的观点联系起来
D、主要观点图位于正中,支持性的观点位于主要观点图的四周
3:
学校教育具有加速个体进展的特别功能。
推断题
对
错
4:
由传统教育向终身教育进展的一种新型教育制度是〔 〕。
单项选择题
A、基础教育
B、职业技术教育
C、高等教育
D、成人教育
5:
创造活动的原动力是()。
单项选择题
A、独特
B、好奇
C、创新
D、努力
6:
学习所引起的行为或行为潜能的改变是长久的。
〔 〕
推断题
对
错
7:
通过〔 〕评价,教师可以了解学生对新学习任务的预备状况,确定学生当前的基本能力和起点行为。
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、预备性评价
D、诊断性评价
8:
通过不断强化渐渐趋近目标的反应,来形成某种冗杂的行为这是〔 〕
单项选择题
A、示范法
B、系统脱敏法
C、惩处法
D、行为塑造法
9:
大约从〔 〕开始,儿童不再无条件地服从信任教师。
单项选择题
A、二年级
B、三年级
C、四年级
D、五年级
10:
介入教学是一种〔 〕
单项选择题
A、教学方法
B、教学技能
C、学习方法
D、教学技能训练法
11:
作业分析的技能是一种教学反馈的技能。
推断题
对
错
12:
把握了“四边形〞的概念,再学习“平行四边形〞,“四边形〞概念对学习“平行四边形〞的影响属于〔 〕。
多项选择题
A、垂直迁移
B、水平迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移
E、一般迁移
13:
一般来说,负迁移是临时性的,经过练习可以消除。
〔 〕
推断题
对
错
14:
依据柯尔伯格道德推断进展阶段论的观点,只依据行为后果来推断对错的儿童其道德推断进展水平处于〔 〕。
单项选择题
A、“好孩子〞取向阶段
B、惩处和服从取向阶段
C、原那么取向阶段
D、权威和社会秩序取向阶段
15:
课堂教学环境包括()。
多项选择题
A、教师
B、教学器械
C、课堂物理环境
D、课堂社会环境
16:
教师的行为举止之所以成为学生学习的典范,对其具有潜移默化的作用,是因为学生具有〔 〕。
单项选择题
A、依靠性
B、向师性
C、背师性
D、示范性
17:
以下选项中属于心智技能扩是〔 〕打篮球骑单车吹口琴解应用题\r
单项选择题
A、打篮球
B、骑单车
C、吹口琴
D、解应用题
18:
最重要和最良性的学习动力是〔 〕。
单项选择题
A、学习兴趣和教师的期盼
B、学习兴趣和远大的理想
C、教师的期盼和远大的理想
D、教师的期盼和家长的期盼
19:
学校工作必需坚持〔 〕。
单项选择题
A、以思想政治教育为主
B、以智育为主
C、以教学为主
D、以活动为主
20:
创造性的基本特征有〔 〕。
多项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、新异性
D、独创性
21:
依据人格进展阶段理论,小学阶段的儿童进展的主要任务是培育自我同一性。
〔 〕
推断题
对
错
22:
内发论强调人的身心进展的力量主要源予人自身的内在需要,身心进展的顺序也是由身心成熟机制确定的。
〔 〕
推断题
对
错
23:
课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,其功能在于()。
单项选择题
A、引导
B、促进和维持
C、反馈
D、评价
24:
一个人面对问题情境时,能独具匠心,想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新颖性意见,说明其思维具有〔 〕。
单项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、指向性
D、独创性
25:
教育心理学的创始人是( )
单项选择题
A、华生
B、桑代克
C、布鲁纳
D、加涅
26:
教育心理学作为一门独立的学科,从60年月到70年月末为〔 〕
单项选择题
A、初创时期
B、进展时期
C、成熟时期
D、完善时期
27:
德育过程是组织学生的活动和交往的过程。
〔 〕
推断题
对
错
28:
小学生简单把“b〞写成“d〞,这说明小学生的〔 〕还不成熟。
单项选择题
A、感知能力
B、留意能力
C、记忆能力
D、思维能力
29:
示意教学法的一个重要原那么是〔 〕。
单项选择题
A、开心而不紧急的原那么
B、理论联系实际的原那么
C、启发性原那么
D、因材施教原那么
30:
“师者也,教之以事而喻诸德者也。
〞这句话表达了教师职业道德要求的〔 〕特点。
单项选择题
A、一面性
B、双重性
C、典范性
D、针对性
31:
“明日复明日,明日何其多?
我生待明日,万事成蹉跎。
〞教师常常用这首诗鼓舞学生珍惜时光努力学习。
这种行为属于意志品质的〔 〕。
单项选择题
A、自觉性
B、果断性
C、坚持性
D、自制性
32:
儿童道德性进展的可逆阶段是在〔 〕
多项选择题
A、2~5岁
B、6~7岁
C、8~10岁
D、11~12岁
E、0~6岁
33:
以下关于教师职业责任的进展趋势,说法不正确的选项是〔 〕。
单项选择题
A、社会发达程度越高,教师职业的劳动越冗杂,所负担的责任就越大,在社会进展和经济建设中发挥的作用就越重要
B、教师的职业责任进展是一个连续性的过程
C、教师的职业责任是随着社会的进展而不断改变更新的
D、教师的职业责任进展趋于单一专业化
34:
教师职业道德区分于其他职业道德的显著标志是教书育人。
〔 〕
推断题
对
错
35:
某学生在英语测验中取得了高分,他将胜利归于运气好,这种归因具有的特征是〔 〕。
单项选择题
A、内部—稳定—可控的
B、内部—不稳定—不行控的
C、外部—稳定—可控的
D、外部—不稳定—不行控的
36:
心理契约是指个体与组织之间隐含的没有明文规定的双方各自的责任及对对方的期望。
依据上述定义,以下属于建立心理契约的措施是〔 〕。
单项选择题
A、为提高员工的主动性,每月业绩最好者能享受双薪
B、为解决员工的后顾之忧,与优秀员工签订终身合同
C、为吸引优秀人才,承诺为员工提供购房免息货款
D、结合企业的进展蓝图,为员工提供职业生涯设计
37:
培育小学生有目的有顺序地进行观看,引导儿童从知觉事物外表特征进展到知觉事物的本质特征。
〔 〕
推断题
对
错
38:
测验有个质量指标问题。
测验是否测出了它所要测出的东西,到达测验目的的程度,这是指测验的〔 〕
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
39:
实行双轨制的国家以〔 〕为代表。
单项选择题
A、英国
B、美国
C、苏联
D、中国
40:
教学设计中最先要考虑的问题是学生的现实进展水平。
〔 〕
推断题
对
错
41:
教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出〔 〕。
单项选择题
A、上升趋势
B、下降趋势
C、先升后降趋势
D、先降后升趋势
42:
我国爱护少年儿童权益的专项法律是〔 〕。
单项选择题
A、《中华人民共和国宪法》
B、《中华人民共和国义务教育法》
C、《中华人民共和国刑法》
D、《中华人民共和国未成年人爱护法》
43:
以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是〔 〕。
单项选择题
A、孔子
B、昆体良
C、赫尔巴特
D、夸美纽斯
44:
以下属于问题解决的是〔 〕。
单项选择题
A、漫无目的幻想
B、走路
C、联想
D、发明创造
45:
德育工作的基本途径是[ ]
多项选择题
A、班主任工作
B、思想政治课和其他学科教学
C、党支部、共青团和少先队活动
D、校会、周会、晨会和时政学习
46:
“建国君民,教学为先〞这句话反映了〔 〕。
单项选择题
A、教育与政治的关系
B、教育与经济的关系
C、教育与文化的关系
D、教育与科技的关系
47:
小明急需查一本书中的内容,按最正确方案,他第一个应选择的方式是〔 〕。
单项选择题
A、到因特网上查找能否下载此书中的内容
B、找同学咨询,到指定书店购置
C、找书店营业员咨询并购置
D、到书店的电脑查询系统上查找并购置
48:
17世纪捷克教育家夸美纽斯在〔 〕中对班级授课制给予了系统的理论阐述。
单项选择题
A、《教学与进展》
B、《大教学论》
C、《一般教育学》
D、《大教育论点》
49:
一次考试测验,高水平的学生能得高分,低水平的学生只能得低分,说明该测验的()质量指标高。
单项选择题
A、难度
B、信度
C、效度
D、区分度
50:
以下说法符合当代教学观变革的有〔 〕
多项选择题
A、从重视继承向重视创新转变
B、从重视学问传授向重视能力培育转变
C、从重视教法向重视学法转变
D、从重视结果同重视过程转变
E、从重视学生向重视教师转变
51:
在教案中,完成教学任务的关键所在是〔 〕。
单项选择题
A、教学内容
B、教学目标
C、教学重难点
D、板书设计
52:
品德心理结构中最具有动力色彩的成份是〔 〕
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
53:
因为教学设计使得教学程序化、合理化和精确化,因此,教学设计会束缚教学实践的自由,扼杀教师的创造性。
〔 〕
推断题
对
错
54:
表象的基本特征是可操作性、__________和__________。
〔 〕
多项选择题
A、新颖性
B、直观性
C、概括性
D、间接性
55:
中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是〔 〕。
单项选择题
A、献身于人民的教育事业
B、忠于职守,为人师表,主动进取
C、不为金钱,自甘孤独
D、自强不息,无私奉献
56:
一个小学生总是一遍遍地数课本或其他图书的人物数目或自己走过了多少台阶。
判定这个学生可能有的心理问题是()。
单项选择题
A、学习困难综合征
B、焦虑反应
C、厌学症
D、强迫症
57:
儿童多动综合症,是小学生中最为常见的一种以留意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。
其高峰发病年龄为〔 〕
单项选择题
A、3—5岁
B、6—7岁
C、8—10岁
D、11—12岁
58:
春秋战国时期,促进百家争鸣盛况的形成,并成为我国教育史、文化史上的一个重要里程碑的是〔 〕。
单项选择题
A、私学
B、公学
C、国学
D、乡学
59:
教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的〔 〕
单项选择题
A、职业道德信念
B、职业道德习惯
C、职业道德意识
D、职业道德理想
60:
小学德育过程的构成要素是〔 〕。
多项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、德育内容
D、德育方法
查看答案
1:
答案C
2:
答案A,B,C,D
解析略。
3:
答案正确
解析
(1)学校的作用在于尽可能加快人的身心进展的改变速度和实现进展目标的时间。
(2)学校教育是目标明确,时间相对集中、有专人指导并进行特地训练的社会活动。
(3)学校教育使个体处于肯定的学习群体中,个体之间进展水平有差异,这也有助于个体的进展。
4:
答案D
解析此题考查成人教育。
5:
答案B
6:
答案正确
7:
答案C
解析配置性评价,也称预备性评价,一般在教学开始前进行,摸清学生的现有水平及个别差异,以便支配教学。
8:
答案D
9:
答案B
解析低年级儿童对教师充满崇拜和敬畏,三年级开始不再无条件服从信任教师。
10:
答案D
11:
答案正确
12:
答案A,C,E
解析“四边形〞包含了“平行四边形〞,而“平行四边形〞是“四边形〞的特别形式,所以既是垂直迁移,也是一般迁移,同时,学习“四边形〞在先,所以还是顺向迁移。
13:
答案正确
解析只要对两种学习经过反复练习,能精确区分,那么可消除负迁移。
14:
答案B
15:
答案C,D
解析课堂教学环境包括课堂物理环境和课堂社会环境两个方面。
16:
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】学生的“向师性〞是指学生有仿照、接近、趋向于教师的自然倾向,“向师性〞是学生的本质属性。
17:
答案D
18:
答案B
解析为教师的期盼而学习的动机是低级的动机。
19:
答案C
20:
答案A,B,D
解析讨论者认为,发散思维是创造性思维的核心,其主要特征有三个:
流畅性、变通性和独创性。
21:
答案错误
解析自我同一性的培育是少年期的任务,小学阶段的任务是培育勤奋感。
22:
答案正确
解析略。
23:
答案B
解析课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有促进和维持的功能。
24:
答案D
解析思维的独创性是指一个人面对问题情境时,能独具匠心,想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新颖性意见。
25:
答案B
解析1903年。
美国心理学家桑代克编著出版的《教育心理学》,是西方第一部以教育心理学命名的专著。
由此确立了教育心理学的独立体系。
26:
答案C
解析教育心理学的进展经受了四个时期:
①初创时期(20世纪20年月以前);②进展时期(20世纪20~50年月);③成熟时期(20世纪60、70年月);④完善时期(20世纪80年月以后)。
27:
答案正确
28:
答案A
解析小学生简单把“b〞写成“d〞,这说明小学生的感知能力不够成熟,感知具有笼统性,精确性比较差的特点。
29:
答案A
30:
答案B
解析“师者也,教之以事而喻诸德者也〞的意思是:
教师的职责是既要教学生有关具体事物的学问,又要让学生矧晓立身处世的品德。
这表达了教书育人的双重要求。
31:
答案D
解析自制性就是一个人自己掌握和协调自己的思想感情和举止行为的品质特性。
而题干中所述正是意志品质的自制性。
32:
答案C
33:
答案D
解析现代教师应当是学生全面进展的培育者,是民主平等师生关系的建立者,是学生学习过程的指导者,是教育信息资源的开发与应用者,是学生心理健康的培育者。
教师的职责不再是单一的,而是综合的;不是静止的,而是进展的;不是阶段的,而是连续的。
应选D。
34:
答案错误
35:
答案D
36:
答案D
解析心理契约的一个重要特点是“没有明文规定〞?
A项提供双薪,B项签订合同,C项承诺提供免息借款都属于明示的、双方明确商定的状况。
D项通过为员工提供职业生涯设计,使员工与企业进展结合在一起,企业能与员工达成并维持一份动态平衡的“心理契约〞。
因此只有D项符合题目要求。
37:
答案正确
38:
答案B
39:
答案A
解析英国是实行双轨制国家的代表。
40:
答案错误
解析教学设计中最先要考虑的问题应当是教学目标。
因为只有明确了本节课的目标,才有一个努力的方向。
教学目标是教学活动的出发点和归宿点。
41:
答案A
解析教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势,因为随着教师阅历的不断丰富,教师的自信念也在不断增添。
42:
答案D
解析我国爱护少年儿童权益的专项法律是《中华人民共和国未成年人爱护法》。
43:
答案D
解析夸美纽斯以个体认识论为基础提出了自己的教学理论。
44:
答案D
解析问题解决具有目的性、认知性、序列性,符合这三个特点的就是问题解决。
45:
答案B
46:
答案A
47:
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】到因特网上查找能否下载此书中的内容是最快捷、方便的方法。
48:
答案B
49:
答案D
解析区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度,即具有区分不同水平考生的能力。
50:
答案A,B,C,D
51:
答案C
解析教学重点和难点是整个教学的核心,是完成教学任务的关键所在。
重点突出,难点明确,有利于学生把握教学总体思路,便于学生协作教师完成教学任务。
52:
答案B
53:
答案错误
54:
答案B,C
55:
答案A
解析较高的道德目标应当是广义的,C、D是说教师自己的,确定不对,B说的教师个人应当怎样,而不是对待教育事业,所以选A〔本解析由一起骑车去西藏提供〕
56:
答案D
解析强迫症包括强迫观念和强迫行为。
题干中的小学生出现的可能是强迫行为。
强迫行为指当事人反复去做他不盼望执行的动作.假如不这样想不这样做,他就会感到极端焦虑。
应选D。
57:
答案C
解析儿童多动综合症,是小学生中最为常见的一种以留意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。
其高峰发病年龄为8-10岁。
58:
答案A
59:
答案B
60:
答案A,B,C,D
解析德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个互相制约的要素构成。
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