关于学习的演讲稿集锦六篇.docx
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关于学习的演讲稿集锦六篇
关于学习的演讲稿集锦六篇
关于学习的演讲稿集锦六篇
演讲稿可以帮助发言者更好的表达。
在现在社会,在很多情况下我们需要用到演讲稿,还是对演讲稿一筹莫展吗?
下面是为大家整理的学习的演讲稿6篇,供大家借鉴与收藏。
学习的演讲稿篇1
俗话说:
”宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
”在学习上也是如此,那些学习上的佼佼者,都付出了比别人多的努力。
至于怎么学习,我相信你们的老师一定教给了你们许多的方法。
我今天主要谈谈学习态度。
因为态度决定一切!
那我们该用怎样的学习态度对待学习呢我觉得要做到三个”超越”。
1,超越自己。
这个世界上最难战胜和超越的不是别人,正是你自己。
如何超越自己,首先要知道自己的长处和弱点。
如果不知道自己的长处,你会缺乏足够的自信:
如果不知道自己的弱点,你不可能超越自己。
例如如果你的记忆力不够强,那你就要学会刻意地记忆一些公式,多花时间背诵课文,复习生字时要学会分析字形结构。
如果你做题目不够细心,常犯粗心错误,那你就要学会分析做过的错题,以免今后再犯同样的错误。
如果你的意志不够坚强,做了一会儿题目就想出去玩,或者喜欢和旁边的同学说话,那你要知道这是学习上的大敌,要强迫自己改正。
当你发现自己在一点一点地改变自己时,你就在超越自己了,只有超越自己,才可能超越别人。
2,超越书本。
读书要活学活用,要超越书本。
如何超越书本呢①对书上写的知识要多问几个”为什么”,也要经常问”这样说对吗““这样说好吗“②要学会联想和比较,这个知识我在另一本书上也看到过,它们哪些地方说的相同,那些地方说的不一样。
你甚至可以把那本书找来,对照一下。
⑧如果能发现书中的错误就更了不起了。
3,超越老师。
我们要尊敬老师,虚心向老师学习,但是不能在老师面前又去独立思考的能力。
①在学习进度上要超越老师,要养成预习的好刘惯。
这样,你在听课时就叫以做到心中有数,而不是被老师牵着鼻子走。
②尤其是在思维L要中会超越老师。
在老师讲一个问题之前,就要猜一猜,他会怎么讲。
老师讲完后,想一想:
是否和我想的一样,在老师讲完一种题目的解法时,还要想一想有没有另外的解题方法。
⑨当然,你如果能发现老师的错误,就更值得赞赏了。
下面我想对那些少数的不爱学习的同学说几点。
1,你将成为怎样的学牛是由你自己决定的。
优秀生和后进生是完全不一样的,作业不一样,听课不一样,思考习惯不一样。
如果你想成为一个优秀生,你就要像个优秀生的样子去做。
2,每天变好一点点。
你要下决心改变自己,你如果每天变好—点点,以后,你就会变得很好,你如果每天变坏一点点,几年以后,你就会变得很坏。
当然,我们不能要求每个人都成为优胜者。
但我们希望大家做—名追求进步,超越自我的勇敢者。
学习的演讲稿篇2
好!
我叫**,来自初一、二班,今天我跟大家交流的题目是“我自主、我快乐、我发展”。
这句话我想大家都很熟悉,这既是我们学校培养学生的追求,更是我们每位同学发展的方向。
下面我就从两个大的方面谈谈我的学习方法:
一、爱学习是学好习的基础。
我不喜欢“头悬梁、锥刺股”,“刻苦、刻苦、再刻苦”这样的说法,因为这样会让人觉得学习枯燥无味,学习变成了一种苦差事,学习好像是一种被迫行为,体会不到学习中的乐趣。
俗话说“知之者不如好之者”,这就说明了学习兴趣对学习的重大推动作用。
我们初中阶段虽然科目较多,但是我觉得在学习中还是很有兴趣可言的:
数学课上当你开动脑筋解决一个问题的时候,那份喜悦是发自内心的;语文课上当你赏析那篇篇佳作的时候,那份文字的曼妙是沁入心扉的;英语课上当你流畅朗读的时候,那些听说读写的乐趣是融入过程之中的;地理课让我们懂得辽阔,生物课让我们了解自然,历史课让我们明白过去,思品课让我们学会做人,音乐、美术、体育、劳技、微机等等学科让我们的学习生活更加丰富。
所以,每个学科都是很有意思的,都是很有价值的,学习不需要别人的逼迫,自觉的态度就能使我们取得好的成绩,而好的成绩又使我们对学习产生更浓的兴趣,形成学习中的良性循环。
二、会学习是学好习的保障。
学习本身也是一门学问,有科学的方法,有需要遵循的规律。
按照正确的方法学习,学习效率就高,学的轻松,思维也变的灵活流畅,真正成为知识的主人。
我们从小学升到初中,不但学习环境变了,更主要是学习内容变了,科目多了,各科的深难度亦增大了。
中学重视理解、运用,形成技能,把知识系统化。
因此要做一个好的初中学生,必须掌握好适宜初中的学习方法。
我认为它主要包括“制订学习计划——课前预习——课堂学习——课后复习——课外作业——过程考试”六个部分。
(一)学习计划。
从我个人来说,一般有三类计划:
学期计划、周计划和日计划。
学期计划一般是在家长的引导下利用假期对新学期知识概括的了解;周计划主要是过程中对每周学习知识的梳理;日计划就是每天按时完成老师布置的必做作业的基础上穿插完成自主作业。
(二)课前预习。
它是课堂学习的基础,有利于课堂的学习。
首先,课前预习有利于提高听课水平,由于预习扫除了新课中的障碍,听课时就感到轻松,有可能把精力放在理解和思考问题上。
(三)课堂学习。
课堂学习是我们在老师指导下主动地掌握知识,形成技能,发展智力和培养能力的过程。
在上课的时候,我觉得就要既当好观众的角色,认真听老师讲课,又要当好演员的角色,掌握学习的主动权。
(四)课后复习。
不少同学抱怨:
我课堂上明明听懂了,但往往作业不会做!
这是因为同学们放学回家,就忙于做作业,由于当天上课的内容还没有复习,哪些地方懂了,哪些地方还不懂;哪些内容记住了,哪些内容还没有记住,对老师讲过的新课仍是模模糊糊。
在这种情况之下做作业,只能是一边翻书,一边做作业。
不但浪费时间,而且在脑中留下的印象不深刻,作业的质量一定不高。
这种做法不可取。
正确的’做法是,不要急于做作业,而是先复习。
重温当天老师上课的内容,方法是:
一边看书,把新学的课文仔细地看一遍,难度大的可能不止一遍,一边看笔记,一边回忆老师讲课的情景,搞清楚课堂上尚不明白的问题。
然后把书合起来,看能否把内容记住?
对于数学的定义,着重于理解要能够用自已的语言表达出来,不能只满足于会背诵;对公式不但要会背,而且要不看书会推导;对例题要不看书会解答。
这样就把新知识纳入到已有的知识系统之中,建立新旧知识的联系,新知识就成为自已知识宝库的部分。
只有在这种情况下,才可以着手做作业。
(五)课外作业。
课外作业切忌掩耳盗铃,它是训练自己独立思考,运用知识解决问题,把知识转化为技能,提高学习能力的重要途径。
做作业时一定要坚持做到:
“看书时不做作业,做作业时不看书”。
这种做作业的方式实际上就是考试了。
习惯了这种要求的同学,到真正考试时,你一点都不会紧张,一定会得到好成绩。
做作业时,要象考试那样,字斟句酌地审清题目,看清楚题目的要求,然后作出全盘考虑,理清头绪。
下笔前要考虑好先写什么,后写什么。
遇到较难的题目,还必须反复思考,在草稿纸上列出解答的步骤,最后有把握了,才下笔做在作业本上。
这样做出的作业才有条理性,质量才高。
对发回来的作业本,要认真阅读,对那些错误的地方一定要改正。
并要好好保存,以备以后复习用。
(六)过程考试。
首先,要合理安排好复习。
注意抓好三点,即重点、生疏点和遗漏点。
而对熟悉的内容则“一带而过”。
这样分清主次,在知识准备方面就能做到胸有成竹了。
其次,要保持良好的心态。
用正确的心态检测自己的学习过程。
最后,要认真做好考后分析,对于自己没掌握好的问题,出差错的问题,考后必须打好歼灭战,坚决不能让一个敌人存在,否则他会影响你后续的学习。
以上是我自己学来的加上自己总结出来的一点体会,希望能给同学们一些借鉴价值,最后预祝各位同学学习快乐,能取得更好的成绩和更大的进步。
谢谢大家!
学习的演讲稿篇3
老师们,同学们:
大家,晚上好!
今晚非常荣幸能站在这里讲话,讲讲我自己对学习的个人心得。
首先我们要明确的是我们为什么要学习。
第一,作为学生,公民,应以社稷为重,也就是要为祖国贡献自己的一份力量。
这三个身份都告诉我们,我们应该认真学习,努力学习。
而这也是支撑我学习的主要力量,而你的又是什么呢?
如若心中没有明确的支柱,那么又有什么动力驱使你努力学习呢?
这犹如一只苍蝇在沙漠中迷失方向一样,找不到出去的路,我知道很多人都很害怕学习,其实学习没什么好害怕的,你认真学了,不会就不会,没什么大不了的,至少你在学习的过程中学到了不少东西,当然到了社会,这些知识或许没用,不过多学点总会有用的。
如果你什么都没学到,,那么将来又怎么能养活自己呢?
靠父母?
那在你父母去世后呢?
记得我一部电影里看到过这样的一句话“人是要靠自己的”。
没错,靠天靠地不如靠自己,,唯有自立自强,才能顶天立地。
其实学习方面没什么好说的,每个人都有自己一套的学习方法,不必学别人的。
而且我就信奉这样的一句话,那就是该干嘛干嘛,不过凡是不是绝对的。
假如在课堂上你明白了老师在这堂课上所讲的内容,那么你就可以在剩下的时间里适当休息下或做点有意义的事,因为这样做都有好处。
总之学习是需要变通的,希望这次讲话能给大家一些启发,也希望大家下次考试能取得好成绩,我的演讲完毕,谢谢大家。
学习的演讲稿篇4
尊敬的老师,亲爱的同学们:
早上好!
望着鲜艳的五星红旗,我感慨万分!
中国共**创始人李大钊曾说过:
“我以为世界上最宝贵的是‘今’,最容易丧失的也是‘今’。
因为它最容易丧失,所以更觉得它宝贵。
”是啊,昨天已经过去,明天尚未到来,我们所能做的就是把握今天。
“早岁哪知世事艰”,由于我们的生活环境过于舒适,许多学生走向了生活的误区:
抛开学习,追求时髦,沉迷旧梦,徘徊不前。
孰不知世界上最快又最慢,最长又最短,最平凡而又最珍贵,最易忽视又最易令人后悔的是时间。
古今中外,凡是为人类做出杰出贡献的人,都是从把握今天起步的。
只有缺乏意志,毫无志向的人,才认为今天的事情没做完,明天还可以继续做。
由于这种错误想法,许多同学把今天应做完的事一拖再拖,不知失去了多少个“今天”。
宋代大学问家朱熹的一首诗:
“少年易学老难成,一寸光阴不可轻。
未觉池塘春早梦,阶前梧叶以秋声。
”告诫我们应该把握今天,努力学习。
同学们,我们在市一中这个知识王国里,沐浴这新世纪的阳光雨露,享受着全市一流的学习环境,利用着全市一流的教学设施,接受着全市一流园丁的栽培,我们没有任何理由抛开学习而追求时髦,没有任何理由沉迷旧梦而徘徊不前。
我们伟大的祖国正发生着翻天覆地的变化,几代人的目光落在了我们身上。
要想振兴五千年的中华,要想捧起一轮滚烫繁荣东方红日,就需要我们把握今天,努力学习。
我们应在旭日升起时就投入到紧张的学习中去,而不是在夕阳下山时去幻想明天会出现什么奇迹。
只要我们脚踏实地,持之以恒,把握好今天,美好的明天一定会属于我们。
学习的演讲稿篇5
尊敬的各位领导,各位同事,
大家好!
作为一名普通教师,能够站在这个台上演讲,我感到非常的荣幸,谢谢大家。
今天我演讲的题目是《照亮自己照亮别人》。
有这样一种说法,我们生活中不缺少美,缺乏的只是发现,其实这种说法也适用到感动上,我们有时缺乏对感动的领悟,只是更多时候没有刻意去察觉,其实感动无处不在。
人一生中有过许许多多的感动,也许触动了你的内心,或使你热泪盈眶……我也有很多感动,也许是职业的原因,我接触到的感动更多的来自我的同行,他们和我素不相识,我们也许很远,远隔千里,但我们也很近,因为我们都在三尺讲台上谱写自己人生。
她叫,也是一名教师,和绝大多数老师不同的是,她似乎更喜欢用母亲一样的感情去对待她的学生。
和蔼可亲,却也没有因此而放低对学生在学业上的高标准。
“学生最重要的就是学知识,学做人。
不但要成才,还要成人。
我是他们的老师,我有义务教会他们必须要学会的东西。
要对学生负责,对学生家长负责,最重要的是要对自己负责。
”一脸真诚的回答。
正是有着这样的信念,让她深得学生的喜爱,同事也对她赞誉有加。
由于平日里总是与学生在一起,有时都忽视了与自己孩子的交流。
“孩子总抱怨我,从没带她出去玩过,一回来就看电脑备课工作。
”提起自己的孩子,她无奈的笑了笑。
虽然如此,她也没有放弃自己的信念,看到自己学生的成长,她笑的比谁都甜。
身为母亲的,有着细腻的观察力。
不管是课堂还是生活中,她都会放下自己老师的身份和同学保持平等关系,拉近与学生的距离。
有时候学生上课不认真听讲,她一般上都不会在课堂上直接点名,而是下课后找学生交流。
“我平等对待学生,尊重他们,他们也很尊重我。
所以,我教了这么多学生都没遇到让我头疼的。
”
正是亲切与平和的教学方式,让她的学生都十分乐意与她交流,赢得了许多学生的信任。
班里一个男同学,长得比较矮小,家庭条件比较差,很自卑。
细心观察到,他总是独自一人坐在一个角落里听讲,上课也很不活跃。
后来,私下找到该同学谈心交流,渐渐地打开了他的心扉,取得了他的信任。
后来每次上课他都会坐到最前面听讲,人也变得开放自如了。
“后来他有生活上的问题,也会来找我帮他排解。
我很欣慰学生能这样的信任我。
学生的信任是我最大的动力。
”谈到学生,仿佛在讲自己的孩子一样,眉目间露出淡淡的欣慰与自豪。
看似很平淡的故事,却有着一种不一般的涵义,细细品味,一面是用母亲般的感情对待自己的学生,用细腻的眼光关心着每个学生,一边又是严格的标准要求着学生和自己,这只是一份很普通的感动。
只有在默默无闻中,我们才能读懂。
“刚进学校,我就铁了心,打算破罐子破摔,这辈子都不想回头了。
但想不到,张老师对我这么好,我不能没有良心。
”这是一位被老师的爱心感化了的学生的心灵感悟。
我也是一名普通的教师。
他的班里有个学生叫李强,小李强自幼父母离异。
见到他时,李强头发蓬乱、满脸污垢,一双惊恐的眼睛四处张望,充满了戒心和敌意。
多年工作经验的懂得,必须用爱去消除孩子的对立情绪和焦虑心理,他发现李强没有被褥和换洗的衣服,便从自己家中抱了一套被褥,把自己孩子的衣服拿来给他穿。
在帮李强换衣服的时候,发现他身上有疥疮,严重的部位已经开始流出黄色的脓水,就立即带他去医院进行治疗,每天晚上给他清洗感染部位、换药,并进行心理辅导……经过两个多月苦口婆心的劝导,李强那颗封冻的心慢慢被融化。
我们经常听到现在的小孩不好管,可很多教师缺乏的是放低姿态和孩子沟通,甚至是用高高的姿势俯视学生。
很多教师懂得要沟通,但他们没有做过,或者不屑一顾。
有多少教师对待学生比自己的孩子还亲,正是这个不同的地方,凸显张老师的伟大,这也是一份感动。
俄国哲学家车尔尼雪夫斯基曾说过这样一句话:
要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。
明代思想家李贽也曾说过:
动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。
教师教育的不仅仅是知识,还有学生的灵魂。
在教师队伍中,总有一群普通的人民教师在默默无闻地奉献着,他们用平凡的付出为学生精心编织着一个个美丽的梦想;用知识为学生架起腾飞的桥梁;他们如同沧海一粟,在各自的岗位上默默工作。
我们身边不缺乏感动,缺乏的是如何让别人的感动照亮自己,让自己的感动也去照亮别人。
作为一名教师,我会向给予我们感动的同事去学习,学习他们的忠诚,学习他们的认真,学习他们的爱。
在自己的三尺讲台上精益求精,演绎出自己的感动,今天别人照亮了我,明天,我要去照亮别人。
谢谢大家,我的演讲完了。
学习的演讲稿篇6
各位领导,各位老师,大家好!
今天,我演讲的题目是《让爱滋润每一棵幼苗》。
为提高幼儿园教师的专业化水平,更好地贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》精神,促进幼儿园保教质量的提高。
幼儿园的老师们在园长的带领下,就学习《3-6岁学前儿童学习与发展指南》进行了交流。
教育是“太阳底下最光辉的事业”,教师担负着的是“为人师表”的神圣职责,人们也把教师比喻成“辛勤的园丁”、“爱心大使”、“人类灵魂的工程师”等等等等,溢美之词不胜枚举。
老师们以集体学习、轮流阅读、分组讨论的形式展开了仔细地解读,并且重点结合在实际工作中遇到的问题,老师们提出了自己的疑惑与见解。
大家群策群力、集思广益,每个年级组都推出了中心发言人进行总结。
园长也将实施《指南》和《纲要》应坚持的几个原则,进行了细细的解读。
并在每组中心发言后都做了精彩的总结和点评。
在解读中教师们深刻地感受到了《指南》在《纲要》的基础上,内容更全面、目标更详细、可操作性更强,也便于指导教师更科学规范地开展幼儿教育工作。
教育理念的落实关键在教师,理论与实践相融的学习才是有效的学习。
我们相信老师们通过学习,能内化《指南》精神,提升教育理念,优化教育行为,切实提高教师落实《指南》的专业能力。
因为有了爱,教师的职业显得无比的高尚。
这就要求每一个忠诚党的教育事业的教师,要耐得住寂寞,守得住清贫。
为了实现自己的职业理想,爱岗敬业,教书育人,并把它看成是一种事业,不懈追求,和其他老师一样,自从我们选择了教师这个职业,总是想当个好老师,至于怎么做,智者见智,仁者见仁。
有潜心栽培的,有拔苗助长的,还有恨铁不成钢的,但我们总能够找到殊途同归的理由,因为这就是爱的初衷。
作为幼儿教师的爱,更显得春风化雨,体贴入微。
同事们,朋友们,就像歌里唱的那样:
只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!
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